我一直都很喜歡給我的小寶貝讀關於大自然的書,最近淘到瞭這本《Wiggling Worms at Work》,光看封麵就覺得很有趣!我傢的寶寶纔四歲,正值對一切事物充滿好奇的年紀,而這本書的畫風,嗯,怎麼說呢,非常生動活潑,充滿瞭孩子氣的想象力。書頁的紙質也很厚實,這點對於經常被小手翻來翻去的小朋友來說非常友好,不用擔心輕易撕壞。我尤其喜歡書裏那些圓滾滾、彎彎麯麯的小蟲子形象,它們有的在土壤裏忙碌,有的在葉子上爬行,每個都畫得栩栩如生,仿佛真的能感受到它們的存在。雖然我還沒來得及仔細研究書裏的具體內容,但我能預見到,當我和寶寶一起翻閱這本書時,他一定會指著那些可愛的蟲子,發齣驚喜的“哇!”聲。我猜這本書大概會講述這些小蟲子是如何在大自然中生存,以及它們在環境中扮演的重要角色。作為一個傢長,我非常期待這本書能為我的孩子打開一扇瞭解自然奧秘的窗戶,激發他對生物的好奇心,也許還能培養他愛護小生命的習慣。這種啓濛性的讀物,對於這麼小的孩子來說,真的非常寶貴。我迫不及待地想和我的孩子一起探索這本書,看看這些“蠕動的蟲子”究竟在忙些什麼,又會給我們帶來怎樣的驚喜。
評分作為一名對童書充滿熱情的資深插畫愛好者,每次看到一本設計感十足的童書,我都會忍不住想要翻閱。這次《Wiggling Worms at Work》這本書,從它的名字和目標讀者群(4-8歲)來看,我猜測它的插畫風格一定會非常吸引孩子。我期待它能采用那種大膽、鮮艷但又不失細節的色彩,將那些“蠕動的蟲子”描繪得活潑可愛,富有生命力。也許會采用一些誇張但又符閤生物學特點的擬人化處理,讓孩子們覺得這些蟲子就像一群辛勤的小夥伴。我個人對插畫的構圖和透視感也頗為關注,我希望書中的畫麵能夠有一定的空間感,比如展現齣土壤的層次,或者蟲子在地下穿梭的動態。這種視覺上的衝擊力,對於建立孩子對書中內容的理解和記憶至關重要。我猜想,這本書的文字部分,應該也會配閤著精美的插畫,用一種充滿童趣和韻律感的方式來講述。也許會用簡單的語言,但能夠勾勒齣蟲子們忙碌而有趣的工作場景,讓孩子們在欣賞畫麵的同時,也能聽懂它們在做什麼,為什麼而忙碌。這種圖文並茂的結閤,是吸引孩子愛上閱讀的關鍵。我希望這本書能夠成為我孩子書架上的一個亮點,不僅滿足他視覺上的享受,更能激發他對書中世界的探索欲望。
評分這本《Wiggling Worms at Work》真的是我最近淘到的一個瑰寶!作為一名有多年兒童閱讀指導經驗的圖書館員,我總是會留意那些能真正吸引孩子,並且寓教於樂的書籍。當我看到這本書的裝幀和主題時,就覺得它非常有潛力。書名本身就很有畫麵感,“蠕動的蟲子在工作”,這一下子就勾起瞭我對蟲子們神秘生活的想象。而且,標簽上寫著適閤4-8歲的孩子,這個年齡段的孩子,正是他們開始建立對周圍世界認知,特彆是對自然界生物産生興趣的關鍵時期。我個人認為,一本好的兒童讀物,不應該僅僅是圖片的堆砌,更應該有引人入勝的故事,或者清晰易懂的知識點。從這本書的平裝設計來看,它應該是比較易於孩子獨立翻閱的,也很方便攜帶。我非常期待這本書能夠以一種孩子能夠接受的方式,比如擬人化的故事,或者生動有趣的圖解,來展現蚯蚓等蠕動生物的生活習性,比如它們如何幫助土壤變得肥沃,如何在地下建造通道等等。這些看似微小的生命,卻對我們生活的環境有著至關重要的影響。我希望這本書能夠讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時,也能學到一些關於生態係統和生物多樣性的基本概念,培養他們尊重生命、熱愛自然的科學素養。
評分我是一名退休的自然科學教師,一直對兒童科普讀物情有獨鍾。當我得知有這樣一本名為《Wiggling Worms at Work》的書籍時,我感到非常好奇。從名字來看,“蠕動的蟲子在工作”,這立刻引發瞭我對於地下世界生物活動的聯想。對於4-8歲的孩子來說,這個年齡段是他們初步接觸自然科學,培養科學思維的關鍵時期。我相信,這本書一定是以一種生動、有趣、易於理解的方式,來介紹這些默默無聞的地下工作者。我猜想,書中可能會描繪蚯蚓是如何在土壤中挖掘隧道,如何吞食泥土,以及它們如何通過排泄物來改良土壤,為植物提供養分。這些對於孩子們來說,可能是聞所未聞的奇妙景象。而且,“工作”這個詞,本身就帶有一種積極嚮上的意義,它能夠讓孩子們理解,即使是最小的生物,也擁有著自己的職責和價值。我非常看重這類書籍在培養孩子對科學的興趣,以及對大自然的熱愛方麵所起到的作用。我希望這本書能夠用精美的插圖和通俗易懂的文字,將蚯蚓等蠕動生物的生活方式呈現在孩子們麵前,讓他們感受到科學的魅力,並從中獲得知識的啓迪。
評分我是一個五年級孩子的傢長,雖然他已經過瞭低幼繪本的階段,但我還是會為他挑選一些他感興趣領域的書籍。最近,我無意中看到瞭《Wiggling Worms at Work》這本書,雖然它的目標年齡段是4-8歲,但我注意到它的主題——“蠕動的蟲子在工作”。我猜想,即使是對於大一點的孩子,這本書也可能包含一些有趣的知識點,或者以一種非常有趣的方式來呈現。我一直覺得,很多時候,我們低估瞭孩子們的學習能力和好奇心。也許這本書的“工作”並非我們想象中的簡單勞動,而是指它們在自然界中扮演的獨特角色和完成的不可或缺的任務。比如,蚯蚓在土壤裏的活動,它們如何翻動土壤,如何分解有機物,這些都是生態係統中非常重要的環節。我猜這本書可能會用充滿童趣的語言和形象的插畫,來解釋這些復雜的生物學原理。對於我的孩子來說,也許能夠從中瞭解到,即使是那些看似不起眼的小生命,也擁有著自己的“工作”,並且在維護整個自然界的平衡中發揮著不可替代的作用。這是一種非常棒的教育理念,能夠幫助孩子們建立更全麵的自然觀,理解萬物相互聯係的道理。我期待這本書能夠激發他更深入的思考,而不是僅僅停留在錶麵的可愛形象。
評分成,可以最大限度地開發孩子的學習能力。 2、循序漸進的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧,一直取得進步。 3、公文式教育圖書在提升孩子能力的同時還會激發他們自主學習的興趣。 4、我們承諾為孩子們創造最完美的圖書,在質量、趣味性、內容上徹底對孩子們負責。 公文式教育中心的創辦起源在上個世紀五十年代,是日本一位高中數學老師公文對自己孩子的教導。針對孩子的特性和能力,量身定做瞭與學校生活直接相關的教材來培養孩子。這種教育方式取得瞭非常有效的成就,並且開始通過口口相傳在鄰裏之間推廣,並日益流傳開來。公文式學習法由此開始被日本及全世界所接受,至今普及於全球46個國傢或地區都有孩子學習公文式。 公文式教育中心本著“不受學年、年齡的限製,因人而異”的指導宗旨,以“自學自習完成高中教材”為目標,摒棄嚮來教師教導學生的教育思維,以孩子將來能夠自立的想法,一邊思考一邊以自己的能力解答問題並往前學習。通過鼓勵孩子“超越學年學習”,開發每個孩子的潛能,既達到學習知識的目的,又不因為過度的學習壓力而扼殺孩子在其他領域特有的潛能。 公文式教育:最簡單的連綫書(2~3歲)》係統又科學地鍛煉孩子們的能力。讓您的孩子在趣味遊戲中不知不覺地飛速成長。 《公文式教育:最簡單的連綫書(2~3歲)》麵嚮2、3歲孩子而製作,書中有80餘幅漂亮的圖畫供孩子們進行鉛筆連綫使用。從開頭到最後難度逐漸增加,通過連綫描繪多種綫條,讓孩子的手巧度得到鍛煉,從而開發大腦 公文式教育中心的創辦起源在上個世紀五十年代,是日本一位高中數學老師公文公對自己孩子的教導。針對孩子的特性和能力,量身定做瞭與學校生活直接相關的教材來培養孩子。這種教育方式取得瞭非常有效的成就,並且開始通過口口相傳在鄰裏之間推廣,並日益流傳開來。公文式學習法由此開始被日本及全世界所接受,至今普及於全球46個國傢或地區都有孩子學習公文式。 公文式教育,全球最大的輔助教育機構,45個國傢超過400萬的兒童從中受益。 用鉛筆畫綫穿過充滿挑戰的迷宮,為孩子學習寫字打下堅實的基礎。 通過有趣的迷宮遊戲,訓練孩子用筆和思考的能力。 1、《公文式教育:最簡單的連綫書(2~3歲)》按照“公文式學習法”編撰而成,可以最大限度地開發孩子的學習能力。 2、循序漸進的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧,一直取得進步。 3、公文
評分很喜歡這套科普讀物,希望能多收一些,嗬嗬
評分這個係列都好,先屯著。
評分地底下藏著的秘密世界。
評分一套非常好的科普繪本,有貨的全收瞭
評分服務很好,送貨也快,非常滿意~
評分有活動就買,沒活動不買。
評分很喜歡:..風宸雪1.風宸雪,他的每一本書幾本上都有,這本帝宮歡(套裝上下捲)很不錯,金絲帳升,夜夜賜恩。 他,坤朝最俊美冷情的帝王,竟隻要一名搶來的罪女為他誕下帝子。 他曾三日間連續晉封那名女子從卑微的宮女直至六宮最高的位置 他曾為那名女子用仇人的鮮血將一望無垠的曼陀羅華悉數染成紅色 他一生隻有一位帝子,最終,他賜瞭帝子的生母淩遲極刑帝宮歡(套裝上下捲)由風宸雪編著。帝宮深深,女人的狠厲謀算究竟是為瞭什麼傢族背負至高權利繼續活著還是,隻為瞭得到那顆薄涼的帝王之心猶記起,那一年,曼陀羅華被血浸染成曼珠沙華。那一年,誰的心亦遺失在瞭彼岸,再尋不迴空氣中彌漫著旖旎的花香,放眼望去,山崖上是一片聖潔到極緻的白色花海。這種花,叫曼陀羅華。此刻,在花香中,隱隱還摻雜著一些濃鬱得讓人心悸的味道,那是屬於鮮血的味道。她就站在這片花海的盡處,玄黑的衣襟被風吹得鼓揚開來,卻揚不去眼底的絕望。她就這樣絕望地凝著箭簇射來的方嚮,凝著那手握弓箭像皓月一般的男子。而箭簇的尖,已深深刺進她的胸口,鮮血將那一片玄黑染成絳紫色,也將她足下的曼陀羅華染紅。她的唇邊浮起一抹笑靨,在這樣的時刻她仍能笑得如此美麗動人,源於她的容貌,本來就能讓世間再美的事物在她跟前都會黯然失色。那是一種超脫塵世的絕色。現在,她要離開塵世,離開這一切瞭吧。嗬,你真的這樣做瞭,是我太傻——沒有等男子說話,她兀自說瞭下去其實,我很想知道,你對我說過的話中到底有沒有一句是真的。可現在不重要瞭她始終是傻的,傻傻地還會說齣這句話。希冀著,他說,至少在那些欺騙和不擇手段的利用中,至少有那麼一句話是真的——他喜歡她這一句話是真的。這畢竟曾是她的希冀,是她自遇到他以來最美的希冀。可當他率領坤國的大軍,鐵蹄踏破錦國的帝都,將她的親人一一斬於劍下時,她就該清楚,希冀終究不過是希冀罷瞭。語音落,她取齣掛在頸部的一個小小的血紅琉璃墜,用盡最後的力氣將它碎去,碎去的刹那,有聲嘶力竭的聲音傳來不要!她沒有循聲望去,因為,她的目光一直駐留在男子的臉上,那聲嘶力竭的聲音不是他發齣的,他的薄唇自始至終沒有動過一動,隻隨著琉璃墜的粉碎,神色漠然冷冽。在陷入黑暗前,這是她最後看到的景象,也是最後殘留的關於他的一切——漠然、冷冽。所謂的感情,之於帝王江山來說,終是放在被利用、被捨棄的位置。是她太天真,相信愛能淩越所有。如今,她為這天真付齣瞭該有的代價。世人隻當曼珠沙華是不存在的,因為他們不知道,當溫熱的鮮血把曼陀羅華染紅後,其實,那就是曼珠沙華。曼珠沙華——黃泉的引路花。開花不長葉,長葉不開花,花葉兩不相見,生生相惜,有著永遠無法相會悲戀之意的引
評分簡單通俗的科普繪本,適閤親子和孩子開始自主閱讀 。既能擴大單詞量又能學習自然科學 。圖片精美,內容娓娓道來用孩子的語言解釋科學概念,有趣,不枯燥,孩子喜歡。內容很豐富,孩子也聽的懂。情節也安排的很吸引人。送貨速度快,滿意! 性價比挺高,圖畫占瞭較大篇幅,容易吸引寶寶,介紹簡單扼要,重要的是比較容易理解。很早就知道這套書瞭,在網上下瞭英文版的PDF,但總是覺得還是實體書來的有感覺,期待整套書齣完,會陸續收齊的。 收到書後很喜歡,圖畫文字都很美,科學知識大人說不準確的,就照書講,很好,值得買! 在眾多的科普類圖書中,這套書真的不錯,對於較低年齡的小朋友都比較容易接受,而且常常不帶任何說教色彩,在歡聲笑語中,和女兒一起完成的自然科學啓濛。女兒已經開始感覺身體的變化和不同瞭,通過《我長大瞭》,她漸漸明白爺爺奶奶,爸爸媽媽還有她之間的成長和變化,原來如此!女兒從小就喜歡花,看到花朵總要摸摸,布娃娃也要抱抱、親親,她總認為這些都是她的好朋友,看到《什麼有生命》,她撲哧笑瞭,她開始明白什麼是生命,不過依然把花朵、布娃娃當成好朋友。套就是大名鼎鼎的let’s read and find out 係列繪本啦,嗬嗬,買過幾本原版的,孩子非常喜歡,不過就是太貴瞭,全套100多本下來得好幾韆塊呢,還是中文版實惠,價格隻有原版的四分之一,隻要把英文原文打印齣來粘上去,不光能讓孩子學科學知識,還能進行雙語學習呢!不得不贊一下,這套書最經典之處就在於句子很優美,讀起來就像趙忠祥在解說動物世界,我們傢小寶3歲半,尤其喜歡《毛毛蟲變蝴蝶》和《誰住在殼裏》這2本,畫風很可愛,已經反復看瞭好幾遍瞭。前些年做過幾年科普雜誌,深切體會到現在我們對科普的幾點誤區,一是認為科普是知識、知識、知識,跟生活越脫離越高端;二是科學研究者們認為自己一旦“淪入”科普寫作,就“墮落”瞭。所以,我一直在為孩子尋找帶人文氣息的科普讀物。這套書比較讓我滿意。之前也稍微知道一點,它是國外比較暢銷的科普啓濛書,是著名齣版社的産品,作者、繪者、編者一流……還是盼望能早日看到我們的大科學傢們能降下身段,為未來留下更有影響力的科普書。女兒5歲瞭,想給她買本科學類的書,比較瞭半天,纔決定買這套書。女兒打開這套書後,就很喜歡。她自己看完一遍,但再看時總是拉著我跟她一起閱讀並配閤她錶演,當看《到處都有聲音》時,我倆把手放在喉嚨處,比賽誰發齣的聲音種類多;看《大腳印,小腳印》時,她當偵探,讓我指著動物腳印讓她破案……,看她的認真樣,我就覺得這套書買的超值。 第一次讀瞭《毛毛蟲變蝴蝶》,他感覺平平,讀到《大腳印,小腳印》的時候,他已經被故事吸引瞭,玩這種遊戲,平時就見到貓貓狗狗,親近得很,一起玩猜腳印的遊戲,不亦樂乎。然後又拿起《到處都有聲音》,要我和他一起讀,我讀的時候還自己加瞭一些有趣又常見的聲音,像敲門啊、口哨啊,把他逗得開心。說一句,書後的動手做一做很不錯,建議都和孩子一起玩 。簡單通俗的科普繪本,適閤親子和孩子開始自主閱讀 。既能擴大單詞量又能學習自然科學 。圖片精美,內容娓娓道來用孩子的語言解釋科學概念,有趣,不枯燥,孩子喜歡。內容很豐富,孩子也聽的懂。情節也安排的很吸引人。送貨速度快,滿意! 性價比挺高,圖畫占瞭較大篇幅,容易吸引寶寶,介紹簡單扼要,重要的是比較容易理解。很早就知道這套書瞭,在網上下瞭英文版的PDF,但總是覺得還是實體書來的有感覺,期待整套書齣完,會陸續收齊的。 收到書後很喜歡,圖畫文字都很美,科學知識大人說不準確的,就照書講,很好,值得買! 在眾多的科普類圖書中,這套書真的不錯,對於較低年齡的小朋友都比較容易接受,而且常常不帶任何說教色彩,在歡聲笑語中,和女兒一起完成的自然科學啓濛。女兒已經開始感覺身體的變化和不同瞭,通過《我長大瞭》,她漸漸明白爺爺奶奶,爸爸媽媽還有她之間的成長和變化,原來如此!女兒從小就喜歡花,看到花朵總要摸摸,布娃娃也要抱抱、親親,她總認為這些都是她的好朋友,看到《什麼有生命》,她撲哧笑瞭,她開始明白什麼是生命,不過依然把花朵、布娃娃當成好朋友。套就是大名鼎鼎的let’s read and find out 係列繪本啦,嗬嗬,買過幾本原版的,孩子非常喜歡,不過就是太貴瞭,全套100多本下來得好幾韆塊呢,還是中文版實惠,價格隻有原版的四分之一,隻要把英文原文打印齣來粘上去,不光能讓孩子學科學知識,還能進行雙語學習呢!不得不贊一下,這套書最經典之處就在於句子很優美,讀起來就像趙忠祥在解說動物世界,我們傢小寶3歲半,尤其喜歡《毛毛蟲變蝴蝶》和《誰住在殼裏》這2本,畫風很可愛,已經反復看瞭好幾遍瞭。前些年做過幾年科普雜誌,深切體會到現在我們對科普的幾點誤區,一是認為科普是知識、知識、知識,跟生活越脫離越高端;二是科學研究者們認為自己一旦“淪入”科普寫作,就“墮落”瞭。所以,我一直在為孩子尋找帶人文氣息的科普讀物
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