Looking for Bigfoot (Step into Reading， Step 4) 進階閱讀3：尋找大腳 英文原版 [平裝] [7歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Bonnie Worth（邦尼·沃斯） 著，Jim Nelson（吉姆·納爾遜） 繪

圖書標籤:

• Bigfoot
• Mystery
• Adventure
• Reading
• Step into Reading
• Step 4
• Children's Book
• Early Reader
• Animals
• Fiction

齣版社： Random House

ISBN：9780375863318

版次：1

商品編碼：19016275

包裝：平裝

叢書名： Step into Reading

齣版時間：2010-11-15

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：英文

商品尺寸：15.2x0.5x22.9cm

內容簡介

Is Bigfoot (aka Sasquatch) a descendent of the extinct giant ape Gigantopithecus? Or is it a myth turned pop-culture phenom that we want to believe is real? In this objectively written graded reader, author Bonnie Worth examines the evidence for and against the existence of the alleged ape, including its role in native North American folklore, famous sightings and notorious hoaxes, Dr. Grover Kranz’s work with dermal ridges, the Gigantopithecus theory, the Patterson-Gimlin film, and much, much more. Illustrated with photographs and full-color illustrations, this high-concept easy reader will satisfy both skeptics and true believers.

作者簡介

Bonnie Worth is the author of countless children’s books.

Jim Nelson is the illustrator of numerous books for young people.

精彩書評

"Is Bigfoot a real ape like creature who lurks in the woods of North America and elsewhere or is he a figment of many imaginations or a perhaps even a hoax? The author presents facts as well as some of the hoaxes that have surrounded this creature. She relates several sightings and the big scam that made the newspapers. A man named Ray Wallace had faked the large footprints that were found. Even though no large apes lived in North America, there are stories told by the Native Americans of a large creature sometimes called Sasquatch or Oh-Mah and there are ancient carvings and masks that resemble the face of an ape like creature that have been found in this area. Readers then go back a little in time to research in China that revealed the bones of a very large ape-like creature some called a Yeti and others an Abominable Snowman. One possible theory is that in the distant past when Asia and North America were connected, these ape-like creatures could have crossed from one continent to the other. There are scientists called Cryptozoologists who study animals and are seeking scientific proof that mythic animals do or did exist. There is no real answer, just food for thought. The illustrations are a combination of drawings, photographs and documents to make the book feel more like it is a research paper than a story. A Level 4 book in the "Step into Reading" series. There is a note to parents on the opening page and additional books in the series listed on the inside cover."
--Reviewer: Marilyn Courtot

神秘腳印與森林低語：探索自然界未解之謎的冒險 踏入廣袤無垠的自然世界，那裏潛藏著無數等待被揭開的秘密。我們即將開啓一段引人入勝的旅程，探索那些棲息在偏遠角落、激發人類想象力的神秘生物。本書將帶您深入研究那些模糊不清的目擊報告、難以捉摸的蹤跡，以及科學傢們窮盡一生試圖捕捉的證據。這不是一個關於神話傳說或虛構故事的集閤，而是一次基於事實與推測的嚴謹探索，旨在呈現我們對地球上一些最著名、最令人睏惑的未解之謎的理解。 我們的探險從那些橫跨全球，流傳已久的傳說開始。從北美洲西海岸茂密的溫帶雨林深處，到喜馬拉雅山脈白雪皚皚的崇山峻嶺，不同文化背景下的故事交織成一幅關於“未知巨人”的宏大畫捲。這些故事往往植根於當地原住民的傳統與早期探險傢的記錄之中，它們共同指嚮一個可能性：或許，在人類尚未完全涉足的領域，仍有大型、未被正式分類的哺乳動物存在。 第一章：雪人傳說——喜馬拉雅的幽靈 我們將首先聚焦於“耶蒂”（Yeti），這個源自尼泊爾和西藏的著名稱謂，意為“岩石上的熊”。數個世紀以來，登山者、僧侶和當地居民聲稱在珠穆朗瑪峰周圍的高海拔地區目睹瞭這種體型龐大、行走的類人生物。本書將細緻梳理曆史上最著名的雪人目擊事件。我們不會滿足於簡單的敘述，而是會分析當時的目擊環境、目擊者的背景可信度，以及他們所描述的生物特徵——例如其身高、毛發顔色和行走方式。 為瞭更科學地探討這一現象，我們將審視那些聲稱掌握瞭雪人證據的實物材料。這包括被懷疑是雪人足跡的拓片，以及一些被保存在寺廟中的“雪人頭骨”或“手骨”。通過迴顧現代科學對這些遺物的分析結果——例如DNA檢測和骨骼形態學比較——我們將呈現支持和反對雪人真實存在的論據。我們探討瞭熊科動物（尤其是喜馬拉雅棕熊）的體型變異和夜間活動，這些是否能解釋部分目擊事件。這部分內容旨在提供一個平衡的視角，區分真正的異常現象和基於已知物種的誤認。 第二章：北美洲的神秘巨人——大腳與薩斯誇奇 轉嚮北美洲，我們的目光鎖定在“大腳”（Bigfoot）或“薩斯誇奇”（Sasquatch）的傳說上。這是一個在美國和加拿大原住民文化中根深蒂固的名字。與雪人主要棲息於雪綫以上不同，大腳的目擊地點分布極廣，從太平洋西北部的潮濕森林到內陸山區的鬆林。 本書將詳細分析支持大腳存在的關鍵證據鏈。最著名的無疑是1967年帕特森-林格林（Patterson-Gimlin）影片。我們將邀請運動生物力學專傢和電影分析師的觀點，剖析這段短片中生物的步態、肌肉運動和身體比例，試圖判斷其是否為一個穿著服裝的僞裝者，或者是一段真實的、前所未見的靈長類動物的記錄。我們還會研究數以韆計的足跡報告，探討這些腳印的結構特徵，例如其深度、寬度與人類足弓構造的差異，以及是否有證據錶明它們具有真正的生物學上的可信度。 此外，我們還將探討“聲音證據”。許多尋找者聲稱錄製到瞭薩斯誇奇發齣的獨特嚎叫、敲擊樹乾（Tree-knocking）的聲音，以及復雜的“呼叫-應答”係統。這些聲音模式與已知的北美野生動物（如美洲獅、熊或狼）的叫聲有何不同？我們如何對待這些聽覺上的“指紋”？ 第三章：全球視野下的類人生物——從澳洲到中亞 神秘類人生物的傳說並非僅限於北美和亞洲的高海拔地區。本書將拓寬視野，探索世界其他角落的類似記載。 在澳大利亞，我們將探究“尤維”（Yowie）的故事。這些傳說同樣古老，描述瞭一種體型粗壯、覆蓋棕紅色毛發的生物，據說它們齣沒於內陸的灌木叢和偏遠山區。我們將對比分析澳洲原住民關於Yowie的描述與現代目擊者提供的證據，考察澳洲特有的生態環境如何可能孕育齣這種生物。 此外，書中還將涉及一些較少被主流媒體報道的案例，例如俄羅斯阿爾泰山區的“野人”傳說，以及一些南美洲關於森林中巨大人形生物的民間記錄。通過比較這些來自不同大陸的描述，我們試圖找齣是否存在一種跨物種的、普遍的、關於“類人猿在野外生存”的共同文化原型，或者這些獨立的傳說是否指嚮瞭真實生物的多樣性。 第四章：科學方法的挑戰與倫理睏境 尋找大腳或雪人這類未被證實的動物，不僅僅是體力和毅力的考驗，更是對科學方法的嚴峻挑戰。本書將深入討論“尋找者”（Searchers）群體所采用的技術與方法。我們審視紅外熱成像、無人機偵察、環境DNA（eDNA）采樣等前沿技術如何被應用於這些偏遠地區的搜尋工作。 然而，科學的嚴謹性要求可重復性和可驗證性。本書將重點討論為什麼此類研究難以滿足主流科學界的標準。我們探討瞭“假陽性”的風險——如何區分真實的動物活動痕跡與人為的惡作劇或自然侵蝕造成的錯覺。同時，我們也討論瞭科學界在麵對這些模糊證據時所持的謹慎態度：是應該對所有非傳統證據保持開放，還是堅持隻有實體標本纔能確證一個新物種的存在？ 此外，書中還將探討倫理問題。如果一個未被發現的、智慧程度較高的物種確實存在，人類應該如何以負責任的方式進行接觸和研究？保護其棲息地、避免過度乾擾，與揭示科學真相之間，界限應如何劃定？ 第五章：物種滅絕與“活化石”的可能性 在討論未解之謎時，我們不能忽略生物學上的背景。人類文明擴張的速度遠超以往，許多大型哺乳動物已經滅絕。本書將迴顧已知的史前巨猿，如巨猿（Gigantopithecus blacki），並探討其滅絕的時間綫。一個核心問題是：是否有可能，某個原本生活在更早地質年代的巨型靈長類物種，通過進化適應，在人類社會邊緣的某些極端生態係統中幸存瞭下來？ 我們將分析已發現的化石記錄，並將其與現存目擊報告中的形態學特徵進行比對。討論的重點在於：一個在現代生態係統中存活的大型哺乳動物，需要怎樣的食物來源、活動範圍和種群規模纔能維持其存在，而又不被現代的衛星監測或更密集的巡邏所發現？ 本書旨在提供一個全麵、多維度的視角，引導讀者以批判性思維去審視這些跨越文化和地理界限的神秘故事。它要求讀者帶著開放的心態去聆聽，同時以科學的尺度去衡量證據，最終，在那些人跡罕至的角落，去感受那份對未知世界的永恒好奇。這不僅僅是一本關於“找尋”的書，更是一次關於人類認知邊界、科學探索精神以及對地球生態係統深層奧秘的哲學思考之旅。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書之前，光是書名“Looking for Bigfoot”就足以讓我心潮澎湃。我一直對那些隻存在於傳說中的生物抱有極大的興趣，而大腳怪無疑是其中最具代錶性的一個。這種模糊、難以捉摸的形象，反而更加激發瞭人們的好奇心和想象力。這本書的英文原版名稱，以及“Step into Reading， Step 4”的標簽，讓我知道這不僅是一本有趣的故事書，更是一本能夠幫助我提升英文閱讀能力的寶藏。我喜歡這種在閱讀中獲得樂趣的同時，還能悄悄進步的感覺。 Step 4這個級彆，對我來說是一個恰到好處的挑戰。它意味著我不再是那個隻能閱讀簡單詞匯和句子的初學者，而是能夠理解更復雜的情節和更豐富的錶達。我想象著書中會有一些我之前不太熟悉的單詞，但通過上下文的推斷，我能夠逐漸理解它們的意思，這種成就感是無法言喻的。而且，“7歲及以上”的年齡建議，讓我確信這本書的內容深度和廣度都能夠滿足我這個年齡段的需求，不會讓我覺得枯燥乏味。 我對書中關於“尋找”的描寫充滿瞭期待。大腳怪的傳說之所以如此迷人，很大程度上在於它那種若隱若現的存在感。這本書是否會詳細描繪主角如何在茂密的森林中追蹤痕跡？他們會遇到哪些危險？又會如何應對？我希望作者能夠用生動的語言，將那種緊張、刺激的尋覓過程展現齣來，讓我仿佛也成為其中一員，與主角一同經曆這場充滿未知和驚喜的冒險。 “尋找大腳”這個主題，本身就帶有一種探索精神。它不僅僅是尋找一個生物，更是在探索未知，挑戰極限。我希望這本書能夠在這個主題下，傳遞一些積極的價值觀，比如堅持不懈的精神，以及對大自然的好奇和尊重。也許在尋找的過程中，主角會學到很多關於森林生態的知識，或者領悟到一些關於自然界和諧共處的道理。這些潛移默化的影響，對於一個年輕的讀者來說，是非常寶貴的。 平裝的書籍設計，讓我覺得它更加貼近生活，我可以在任何時候，任何地方，輕鬆地打開它，沉浸在這個奇妙的故事裏。我期待這本書能夠帶給我一段充滿想象力、知識和樂趣的閱讀時光。我希望它能夠在我心中種下一顆對未知的好奇種子，讓我繼續保持對世界探索的熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人瞭！那模糊而充滿神秘感的大腳印，配上茂密幽深的森林背景，瞬間就勾起瞭我對未知的好奇心。我一直都對傳說中的生物，尤其是大腳怪這種模糊不清的存在特彆著迷，每次看到相關的紀錄片或者聽彆人講故事，都覺得裏麵一定隱藏著不為人知的秘密。這本書的標題“Looking for Bigfoot”就直接擊中瞭我的點，仿佛我就是那個充滿冒險精神的探險傢，即將踏上一段充滿挑戰和驚喜的旅程。 我特彆喜歡這本書采用的“Step into Reading”係列，特彆是Step 4的進階閱讀級彆。這意味著它不會太過簡單，能讓我運用一些我學到的新詞匯和句子結構，但又不會復雜到讓我覺得沮喪。我喜歡那種通過閱讀，一點點積纍知識，慢慢掌握更長更復雜的句子的感覺，就像在攀登一座知識的山峰，每一步都踩得很紮實。而且，7歲以上這個年齡定位也很閤適，我知道這本書能提供足夠的智力挑戰，又能讓我保持閱讀的樂趣，不會因為內容太幼稚而失去興趣。 書中關於尋找大腳怪的描寫，哪怕隻是想象中的，也充滿瞭畫麵感。我腦海中已經勾勒齣瞭一幅幅場景：夜晚，在寂靜的山林中，聽著風吹過樹葉的沙沙聲，偶爾傳來不知名的鳥叫，突然，在月光下，我看到瞭那個巨大的、模糊的腳印，心髒砰砰直跳。這種略帶緊張又充滿期待的氛圍，正是吸引我的地方。我相信作者一定花瞭很多心思去營造這種神秘而引人入勝的探索感，讓讀者能夠身臨其境地感受到那種尋覓的激動。 我尤其看重這本書的潛在教育意義。雖然它講的是一個關於傳說生物的故事，但我相信其中一定蘊含著關於觀察、推理和堅持的道理。在尋找大腳怪的過程中，主角可能需要仔細觀察環境，分析綫索，即使一次次撲空，也依然保持希望，繼續探索。這些都是非常寶貴的品質，對於一個7歲及以上的孩子來說，通過故事來學習和內化這些道理，比枯燥的說教要有效得多。閱讀的過程本身就是一種學習，而且是快樂的學習。 我期待這本書能夠帶給我一種沉浸式的閱讀體驗。我希望它不僅僅是一個故事，更是一個能夠激發我思考和想象的窗口。我想知道，作者是如何描繪大腳怪的？是把它描繪成一個可怕的怪物，還是一個神秘的、與自然融為一體的生物？這個尋找的過程是否充滿瞭驚險和刺激？故事的結局會是什麼？是找到證據，還是留下懸念？這些疑問都驅使著我迫不及待地想翻開這本書，去探索其中的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，就像一扇通往神秘世界的大門，瞬間就吸引瞭我的目光。那模糊而巨大的腳印，在古老的森林中留下深深的印記，激起瞭我內心深處對未知探索的渴望。我一直都對那些隻存在於傳說中的生物，特彆是大腳怪這種極具神秘色彩的形象，充滿瞭濃厚的興趣。而“Looking for Bigfoot”這個書名，就如同一個直接的邀請，邀請我加入到這場充滿未知與驚喜的尋覓之旅中。 “Step into Reading， Step 4”這個係列定位，對我來說具有非常重要的意義。它代錶著一種循序漸進的閱讀進階，能夠讓我逐漸接觸到更豐富的詞匯和更復雜的句子結構。我享受這種通過閱讀，不斷挑戰自我、拓展視野的過程，每一步的進步都讓我充滿成就感。而“7歲及以上”的推薦年齡，則意味著這本書的內容既有足夠的趣味性來吸引我，又能在智力上提供適當的挑戰，不會讓我感到枯燥乏味，也不會因為過於簡單而失去興趣。 我非常期待書中關於“尋找”過程的細緻描繪。大腳怪的傳說之所以如此引人入勝，很大程度上源於它那難以捉摸的存在感。我設想作者會如何運用生動的語言，描繪主角在茂密叢林中的探索，如何通過細微的綫索，比如巨大的足跡、奇怪的吼叫聲，甚至是模糊的目擊報告，來一步步接近真相。這種充滿瞭懸念和刺激的尋覓過程，定能讓我心跳加速，仿佛身臨其境。 對我而言，一本好的書不僅僅是故事情節的吸引力，更在於它能夠潛移默化地傳遞給讀者有價值的知識和品格。我希望這本書在講述尋找大腳怪的故事的同時，能夠蘊含著關於觀察力、邏輯推理以及持之以恒的探索精神。主角在尋找的過程中，可能會遇到各種睏難和挑戰，但正是這種不屈不撓的精神，纔能最終引領他們走嚮成功。這些寶貴的品質，通過一個引人入勝的故事來呈現，比枯燥的說教更為有效。 “平裝”的書籍形式，讓我覺得它更加易於攜帶和翻閱，我可以在任何時間、任何地點，輕鬆地打開它，沉浸在這個奇幻的世界裏。我期待這本書能夠帶給我一次難忘的閱讀體驗，它不僅能滿足我對神秘生物的好奇心，更能激發我對自然界的熱愛，以及對未知世界永不停歇的探索熱情。

評分☆☆☆☆☆

作為一名讀者，我最看重的就是書籍能否在我腦海中構建齣栩栩如生的畫麵。這本書的英文原版名稱“Looking for Bigfoot”就自帶一種探險的色彩，而“Step into Reading， Step 4”則暗示著一種循序漸進的閱讀體驗，這正是我想要的。我喜歡那種在閱讀中逐漸熟悉新詞匯、理解更復雜句子的過程，它就像在解鎖一項新的技能，每解鎖一個，我的閱讀能力就更上一層樓。7歲及以上的推薦年齡段，也說明這本書的內容在難度上不會讓我感到畏懼，同時又能提供足夠的挑戰，讓我保持專注和興趣。 我對書中可能涉及的“尋找”過程充滿瞭期待。大腳怪作為一個充滿神秘色彩的生物，它的蹤跡往往是模糊不清的，這本身就為故事增添瞭懸念。我設想作者會如何描寫主角在森林中的探索，如何通過細微的綫索來拼湊齣大腳怪的存在。或許會有一些關於足跡、毛發，甚至是模糊的目擊報告的描寫，這些細節的描繪，纔能真正讓讀者感受到尋找的艱辛和刺激。我希望這本書能夠將這種探索的氛圍發揮到極緻，讓我仿佛也置身於那片神秘的森林之中。 我特彆欣賞“Step into Reading”係列的設計理念。它不僅僅是提供閱讀材料，更是在引導讀者逐步提升閱讀能力。Step 4意味著我將能夠接觸到更豐富的詞匯和更精妙的語法結構，這對於我在英文學習道路上的進階非常有幫助。我喜歡這種挑戰自我，不斷拓展閱讀邊界的感覺。而“平裝”的齣版形式，也意味著這本書更容易攜帶和翻閱，我可以隨時隨地沉浸在這個尋寶般的故事中。 故事的“大腳”主題本身就充滿瞭吸引力。我一直對那些傳說中的生物感到著迷，它們的存在，仿佛為我們熟悉的世界增添瞭一抹奇幻的色彩。尋找大腳怪，不僅僅是在尋找一個生物，更像是在追尋一種未知，一種隱藏在自然深處的秘密。我希望這本書能夠以一種引人入勝的方式，展現這種探索的魅力，激發我對自然和未知世界的無限遐想。7歲及以上的年齡設定，也讓我相信這本書的內容能夠兼顧趣味性和一定的深度。 對我來說，一本好的書不僅僅是故事本身，更是一種能夠啓發思考和培養良好閱讀習慣的工具。我希望這本書能夠通過它引人入勝的情節，讓我在享受閱讀樂趣的同時，也能學習到一些關於堅持、觀察和邏輯推理的知識。例如，主角在尋找大腳怪的過程中，是如何分析綫索的？他們遇到瞭哪些睏難，又是如何剋服的？這些問題的答案，將是我在閱讀過程中非常關注的方麵。

評分☆☆☆☆☆

這款圖書的封麵設計，仿佛是一張邀請函，邀請我踏入一個充滿神秘色彩的世界。那模糊而巨大的腳印，在幽深的林間若隱若現，瞬間點燃瞭我內心深處對未知的好奇。我一直都是一個對傳說中的生物，尤其是大腳怪這樣充滿謎團的存在情有獨鍾的讀者，每次接觸到相關的故事，都會讓我忍不住去探究其背後的真相。這本書的標題“Looking for Bigfoot”精準地抓住瞭我的興趣點，讓我感覺自己就是那個即將踏上激動人心的探索之旅的冒險傢。 “Step into Reading， Step 4”這個係列標簽，對我而言具有特殊的意義。它意味著這本書在語言難度上，既不會過於簡單而顯得幼稚，也不會復雜到讓我望而卻步。我享受這種通過閱讀，逐漸積纍新詞匯、掌握更長更復雜句子結構的過程，這就像在攀登一座知識的階梯，每一步都讓我感到踏實和進步。而“7歲及以上”的年齡定位，也恰好說明瞭這本書在內容深度上能夠提供給我足夠的智力挑戰，同時又能保持閱讀的樂趣，不會因為過於淺顯而讓我失去興趣。 我非常期待書中關於“尋找”過程的描繪。大腳怪的傳說之所以如此吸引人，很大程度上源於它那撲朔迷離的存在感。我想象著書中會如何描繪主角在茂密的森林中，如何細緻地觀察每一個細微的痕跡，如何憑藉著一點點綫索，去拼湊齣這個神秘生物的形象。或許會有關於風聲、樹影，甚至是一些模糊的目擊報告的描寫，這些生動的細節，定能將那種緊張而又充滿期待的探索氛圍推嚮高潮，讓我仿佛身臨其境。 在我看來，一本優秀的兒童讀物，不僅僅是提供一個有趣的故事，更在於它能夠潛移默化地培養讀者的品格和認知。我希望這本書在講述尋找大腳怪的故事的同時，能夠融入一些關於觀察、推理和堅持不懈的教育意義。在主角的探索過程中，他們可能會經曆挫摺，可能會麵臨睏惑，但正是這種不放棄的精神，最終會指引他們走嚮發現。這些寶貴的品質，通過故事的呈現，能夠更加深刻地烙印在我的心中。 “平裝”的齣版形式，也讓我覺得這本書更具親和力。它不像精裝書那樣昂貴，可以讓我更加自由地隨身攜帶，隨時隨地沉浸在這個充滿魅力的故事中。我期待這本書能夠帶給我一段難忘的閱讀體驗，它不僅能滿足我對神秘生物的好奇心，更能激發我對自然的熱愛，以及對未知世界永不停歇的探索精神。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

曾記得小時候，奶奶會經常給我講一些童話故事，從那以後我就深深地愛上瞭童話故事。八歲時，我特地讓媽媽給我買一套英語讀物來看。每次看書的時候，都是我最開心快樂的時候。這是一個充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界，也是一個浪漫神奇的幻想天地，更是一個純樸、純真的童心世界，一個個麯摺奇妙的故事，深深地吸引瞭我，開啓瞭我的心智。 　　重新看瞭一遍這套書卻得到瞭與以前不同的感受。也許，有些人會認為童話很幼稚，充滿夢幻，很不真實。但我卻覺得童話也富有哲理，以前我聽故事，隻注意故事情節，卻忽略瞭它所包含的寓意，而現在我卻從中學到瞭很多，每一則有趣的故事都有其深刻的人生哲理。他有時告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助彆人的事，將來一定會得到好報。有時則說明瞭凡事不能光看錶麵，美的本質終究有一天會被人們發現的。有時教我懂得瞭對待父母長輩要孝順；有時教會我們，每個人都要正確地認識自己，選擇適閤自己的工作，不能輕信彆人，盲目地從事自己不能勝任的工作，否則，後果不堪設想，害己又害人。童話，總是充滿瞭教學意義的。 　　在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到瞭另一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到瞭什麼是真善美，什麼是假醜惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。

評分☆☆☆☆☆

童話讓我有瞭深刻的體會，那就是做人要善良。善，這個字眼我們並不陌生。它是一種傳統美德則展顯人心靈美的一種體現。在我們的日常生活中，我們常常會看到：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人；在街上有人看到行人的錢掉在地上，會義無返顧地撿起來物歸原主，這些都是善的錶現。善良的人終究會有好結果，所謂“善有善報”就是這個意思。童話最為突齣的特點，就是贊美勇敢、機智、心靈美的人物和善與惡、美與醜的對比，宣揚善良必將戰勝邪惡的主題。童話讓我更深的瞭解人生，瞭解人生的真、善、美，同時也瞭解瞭人性醜陋的一麵，願每個人都能成為善良的人，這樣世界纔會真正成為愛的傢園，童話，都是有趣的，有益的讀物。

評分☆☆☆☆☆

字大！性價比高！經典繪本！值得購買！

評分☆☆☆☆☆

Donnelly gives simple details about how King Tutankhamen was buried and the ancient Egyptians beliefs about death. The story then skips ahead to the 1800s, when Howard Carter's frustrating five-year search for Egyptian treasure finally resulted in his discovery of the young pharoah's tomb. Although there's little new information here, these true tales of mummies and ancient treasure in an easy-reader format should prove popular. Ventura and Ceserani's In Search of Tutankhamum (Silve

評分☆☆☆☆☆

不像是正版的書，但是質量、紙質都不錯，沒味道，值得一買

評分☆☆☆☆☆

買的這個係列都不值得啊，太薄太小瞭，還貴

評分☆☆☆☆☆

原版繪本就是一個字貴！一定要關注搞活動時入手，這樣纔不會心疼，這本程度適閤小學四五年級的讀。

評分☆☆☆☆☆

書很好，是正品，下次還來這買，哈！”