Dinofours: I'm Not Your Friend (Audio CD) 恐龙宝宝美好生活系列：我不是你的朋友了! [平装] [0-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Steve Metzger（史蒂夫·梅茨格） 著，Hans Wilhelm（汉斯·威廉） 绘

图书标签:

• 恐龙
• 绘本
• 儿童
• 亲子
• 友谊
• 情绪管理
• 0-5岁
• 音频
• Dinofours
• 平装书

出版社： Scholastic

ISBN：9780545334150

商品编码：19025538

包装：平装

丛书名： Scholastic Dinofours Series

用纸：胶版纸

编辑推荐

适读人群 ：0-5岁
Dinofours系列 是一套非常贴近孩子日常生活的有声绘本。
故事的主角是一群天真可爱的小恐龙，是每个小朋友的化身。各有自己的个性特色与小小缺点，每天遇到各种各样的事件 有各种各样的烦恼与困惑，但是最后总能在大家的共同努力下解决问题。孩子在阅读过程中，就像亲身经历了一场又一场的小风波。故事中聪明睿智的老师Mrs. Dee扮演着重要的角色，她总是细心观察孩子的变化，适时给予引导与支持。
恐龙宝宝的故事可以让孩子们想起第一次上学时的不安和适应学校生活后的开心（It’s Time for School!），与伙伴们相处时的快乐与烦恼（I’m not Your Friend!& I’m Having a Bad Day!& I’m the Boss!& It’s Snowing! ），遇到冲突时的烦躁和自我控制（It’s Time-Out Time! &I;’m Super Dino!），外出游玩时的困惑与兴奋（It’s Class Trip Day! & It’s Beach Day!& It’s Apple-Picking Day! ）以及面对突发状况时的害怕与释然（I’m Super Dino!& Where’s Mommy?）等等。
CD内容精彩，包含内文朗诵与故事中的歌曲，专业配音发音清晰, 歌曲好听。在帮助孩子加强英语听力的同时还发挥伴读功能，能帮助担心自己口语不标准或没有读书时间的家长，让孩子享受原汁原味的英语绘本，一边听，一边读，一边唱！

内容简介

When Danielle decides to play with someone else, Tracy thinks they are not friends anymore. Can these four year olds learn to be friends again?

　　Danielle和Tracy是一对非常非常要好的朋友，她们在学校里形影不离，做什么都是好搭档。但是今天却有些不同，因为Danielle和Albert在一起玩得很开心，她想等一下再和Tracy玩。这个举动让Tracy生气极了，她想：Danielle再也不是我的朋友了！后来，Tracy与Joshua玩起了非常好玩的遊戲，吸引了全班小恐龙，甚至把Danielle也吸引过来了。面对不再是自己朋友的Danielle，Tracy会怎么做呢？她们俩还会做好朋友吗？
　　年幼的孩子交朋友时，有的时候会有比较强的占有欲，在自己的朋友和别人玩耍时，会产生一些小烦恼。Danielle和Tracy的故事可以帮助小朋友更好地理解"朋友"的含义，在与同伴交往的过程中感受更多的快乐。

作者简介

Steve Metzger is known for his ability to engage young readers and teach lessons through his clever stories. Steve has written dozens of books – his most popular series being the Dinofours (Scholastic), with more than twenty-five titles in print. Steve received his Master’s in Education from Bank Street College and taught preschool children for several years. After briefly working in school administration, he began working at Scholastic, where he is the director of preschool bookclubs.

Steve lives in New York City with his wife and daughter.

Steve Metzger担任幼教老师超过十年，有非常丰富的教学经验了解孩子的心理世界，他希望透过自己写的故事帮助孩子们在阅读潜移默化的作用下，培养孩子美好的品格, 懂得尊重自己理解别人, 成为善良体贴又热心助人的好公民。

内页插图

前言/序言

好的，以下是一本不包含《恐龙宝宝美好生活系列：我不是你的朋友了! [平装] [0-5岁]》的详细图书简介，字数大约1500字。 --- 《星辰彼端的秘密航线：伽马射线暴与宇宙黎明》 导言：超越可见之光的探索 本书带领读者深入宇宙最极端的物理现象——伽马射线暴（Gamma-Ray Bursts, GRBs）的奥秘。这不是一本针对初学者的科普读物，而是一部面向对天体物理学、高能物理学以及宇宙演化史有浓厚兴趣的读者的深度探索之作。我们将暂且搁置日常的观测美学，转而关注那些在宇宙尺度上瞬间释放出相当于太阳一生能量的总和，却仅以千分之一秒的光芒照亮遥远时空的事件。 《星辰彼端的秘密航线》聚焦于伽马射线暴的起源、传播机制、对早期宇宙的影响，以及我们如何利用这些宇宙信标来探寻宇宙的“黑暗时代”结束的精确时刻。全书结构严谨，理论推导与最新观测数据紧密结合，旨在勾勒出一幅关于宇宙最狂暴、最神秘事件的完整图景。 --- 第一部分：高能宇宙的图景与基础物理（The Landscape of High-Energy Astrophysics） 第一章：辐射的幽灵——电磁波谱的极限 本章首先回顾了电磁波谱的各个波段，着重强调了伽马射线在波长和能量上的极端地位。我们探讨了伽马射线的产生机制，包括同步辐射、逆康普顿散射以及热辐射的非标准模型。深入解析了地球大气层对高能辐射的屏蔽作用，以及为什么只有太空望远镜（如费米、Swift等）才能捕捉到这些转瞬即逝的信号。此处，我们将详细介绍光子能量的量化分析，从keV到TeV的跨越，以及如何通过这些能量分布来反推源头的温度和磁场强度。 第二章：超新星遗迹与致密天体的碰撞 伽马射线暴被公认为宇宙中最剧烈的爆炸事件。我们详细剖析了两种主要的GRB模型：长暴（Long Bursts）与短暴（Short Bursts）。 长暴（>2秒）： 集中讨论了“超新星-GRB连接”理论，即特大质量恒星（Wolf-Rayet星）在核心坍缩为黑洞时，伴随着强烈的相对论性喷流的形成。我们对“锥形喷流模型”（The Jet Model）进行了严格的数学建模，解释了观测到的光变曲线中的持续时间和能谱特征。 短暴（<2秒）： 重点分析了双中子星并合（Binary Neutron Star Merger, BNS）以及中子星-黑洞并合（NS-BH Merger）事件。本章包含对引力波信号（如GW170817）与电磁对应体（Kilonova）的跨学科分析，强调了短暴在重元素（如金、铂）核合成中的关键作用。 --- 第二部分：喷流动力学与相对论效应（Jet Dynamics and Relativistic Effects） 第三章：相对论性喷流的诞生与演化 伽马射线暴的标志性特征是其极高的光度，这需要光子以接近光速的速度从源头喷出。本章致力于喷流物理学的核心。我们引入了贝塔因子（$eta$）和洛伦兹因子（$gamma$）的概念，并推导了从观测到的“尖峰”（Spike）强度到内部激波能量释放效率的转换公式。 我们详细考察了外部激波模型（External Shock Model），即喷流物质与周围星际介质（ISM）相互作用时产生的反冲激波。通过对观测到的余辉（Afterglow）光变曲线进行拟合，特别是X射线和光学波段的指数衰减，确定了激波的相对论性衰减阶段和亚光速阶段的物理参数。 第四章：光变曲线的语言学解析 伽马射线暴的光变曲线是研究其内部结构和环境的“密码本”。本章深入探讨了光变曲线的复杂性，区分了由内部激波（Internal Shocks）引起的复杂结构和由外部激波演化导致的平滑演变。 脉冲成因分析： 使用“脉冲堆叠技术”（Pulse Stacking Technique）分离出不同能量级别的光子，以验证“火球模型”（Fireball Model）中能量注入的非均匀性。 能谱拟合： 详细介绍了常用的能谱模型，如“带宽模型”（Band Function）和“截断幂律模型”，并讨论了如何利用光谱拐点能量（$E_{peak}$）来区分不同物理起源的暴。 --- 第三部分：宇宙学意义与“黑暗时代”的信标（Cosmology and Probing the Cosmic Dawn） 第五章：红移测定与暴的尺度 伽马射线暴是已知宇宙中最遥远的可观测目标之一，其红移值（$z$）可以轻易超过10，甚至接近20。本章讲解了如何通过光谱红移测量和“普朗克关系式”（Amati Relation，或Ghirlanda Relation）等内在关系来估计GRB的宇宙学距离。 重点讨论了利用GRB作为宇宙学探针的挑战： 1. 辐射机制的不确定性： 普朗克关系式的标定依赖于对辐射机制的假设，任何机制的微小变化都可能导致距离估计的巨大误差。 2. 吸收效应： 探讨了高红移暴的光子在穿越星际和星系际介质时，由于电子对产生效应（Pair Production）导致的吸收特征，这是区分真正极早期事件的关键。 第六章：星系形成早期与再电离纪元 伽马射线暴，尤其是长暴，被认为是极早期大质量恒星死亡的标志。本章探讨了GRBs如何帮助我们理解宇宙的“黑暗时代”（Dark Ages）的终结——即“再电离纪元”（Epoch of Reionization）。 通过对超高红移（$z > 6$）GRB宿主星系的深入研究，我们分析了这些星系的光谱特征，寻找电离氢区的证据。这些暴的宿主星系往往是金属丰度极低（低Z）的矮星系，它们是宇宙中第一批“点燃”的恒星群。我们模拟了GRB事件对周围星际介质电离度的瞬时影响，并将其与21厘米辐射背景的观测结果进行交叉验证。 --- 第四部分：未来展望与理论前沿（Frontiers and Theoretical Predictions） 第七章：引力波与电磁波的同步探测 本章聚焦于多信使天文学的黄金时代。详细回顾了中子星并合事件GW170817的观测结果，并探讨了未来对短暴更高灵敏度探测的规划。讨论了新型探测器（如LISA和下一代地面引力波设施）对探测系内（Galactic）和近场（Nearby）GRBs的潜力，以及如何通过精确的时空定位来确定源头宿主星系的详细信息。 第八章：理论模型的新挑战 虽然现有模型解释了大部分观测现象，但仍存在“低能端”的未解之谜。我们讨论了关于喷流启动机制的最新理论，包括磁场主导（B-fields dominated）的模型与电浆主导（Plasma dominated）的模型之间的竞争。此外，本章还将审视“超亮伽马射线暴”（Ultra-Luminous GRBs, UGRBs）的起源，它们的光度远远超过了标准外部激波模型的预测，可能暗示着全新的物理过程，如黑洞吸积盘的极端不稳定或与奇异物质（如夸克星）的相互作用。 --- 结语：永恒的闪光与宇宙的档案 本书的总结部分强调了伽马射线暴作为宇宙最强能量释放事件，其存在的必要性：它们不仅仅是壮观的宇宙奇观，更是我们理解恒星演化极限、重元素起源以及早期宇宙结构形成的不可替代的档案记录者。对这些转瞬即逝的信号的持续追踪，是对宇宙深层物理规律不懈探索的最好体现。 --- 附录： 经典GRB光变曲线数据分析实例。 高能物理中相对论性流体动力学基本方程组。 常用GRB卫星任务参数对比表。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，童年时期阅读的书籍，会对孩子的成长轨迹产生深远的影响。《我不是你的朋友了!》这本书，从书名上看似描绘了一个负面场景，但实际上它所蕴含的教育意义却远超我们想象。它以一种孩子能够理解的视角，探讨了友谊中的“冲突”与“和解”。在书中，我们看到了恐龙宝宝们因为各种原因产生的摩擦，比如玩具分享、游戏规则等等，这些都是孩子在日常生活中会遇到的普遍问题。而这本书并没有回避这些问题，而是通过恐龙宝宝们的互动，生动地展示了，即使发生了争执，即使说了“我不是你的朋友了”这样的话，也并不意味着友谊的终结。相反，它引导孩子去思考，如何用更成熟的方式去化解矛盾，如何去表达自己的需求，以及如何去理解他人的感受。这对于培养孩子的共情能力、沟通能力和解决问题的能力，具有极其重要的价值。我尤其欣赏书中那种积极乐观的基调，它告诉孩子们，每一次的冲突，都是一次学习和成长的机会，只要用心去经营，友谊的力量是无穷的。这套书的插画也非常精美，色彩明亮，形象生动，能够牢牢吸引孩子的注意力，让我在阅读的过程中，也感受到了满满的童趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼儿园老师，每天都会接触到很多三到五岁的孩子，他们的小世界里充满了各种各样的情感和社交挑战。《我不是你的朋友了!》这本书，简直就像为我们量身定做的。我用它来给孩子们上绘本课，效果出奇地好。孩子们对书里那些色彩鲜艳、造型各异的恐龙宝宝们非常着迷，他们会跟着我一起模仿恐龙的声音，一起扮演书中的情节。当故事里出现小小的争执时，我就会暂停下来，引导孩子们思考：“你们觉得恐龙宝宝为什么会生气呢？”、“如果我们是那个被说‘不是朋友’的恐龙，会是什么感觉？”。通过这种互动，孩子们开始学会用不同的角度去看待问题，也开始理解，每个人都有自己的情绪，有时候一句冲动的话，背后可能隐藏着更深层的原因。书里关于如何道歉、如何重新建立信任的情节，也给孩子们提供了非常实用的范例。我看到许多孩子在课后，会主动跟平时有点小摩擦的同学分享玩具，或者一起玩游戏，这让我感到非常欣慰。这不仅仅是一本图画书，更是一本关于情绪管理和社交智慧的启蒙书。

评分☆☆☆☆☆

我的宝贝简直爱死了这套书！每次拿到新的《恐龙宝宝美好生活系列》，她都会迫不及待地翻开，小脑袋瓜跟着书里的情节一起动。这次的《我不是你的朋友了!》更是让我惊喜，虽然书名听起来有点小冲突，但我完全没看到任何负面或攻击性的内容。反而是通过恐龙宝宝们之间有趣的互动，巧妙地引导孩子理解情绪，学习分享和解决冲突。书里的插画色彩鲜艳，线条圆润可爱，特别符合低龄宝宝的审美。我家女儿最喜欢那只叫“霸霸”的恐龙，每次指着它都咯咯直笑。而且，这本书的语言也很简洁易懂，很多词汇都是我平时会教她的一些基本词语，让她在阅读中也能巩固和学习。最重要的是，它能引发我们母女之间很多关于“朋友是什么”、“为什么会生气”、“该怎么做才能让朋友开心”之类的讨论，这比单纯的书本内容更有意义。她学会了用语言表达自己的感受，而不是直接哭闹，这一点让我觉得这本书的教育意义非常深远。我强烈推荐给所有有2-5岁孩子的家长，这绝对是一套能够陪伴孩子快乐成长的好书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的童书阅读推广者，我一直在寻找那些能够真正触动孩子心灵，并帮助他们建立良好品格的书籍。《Dinofours: I'm Not Your Friend》这本书，即使只是看到书名，也足以引起我的好奇。然而，当我深入了解其内容后，更是被它的巧妙构思所折服。它并非宣扬孩子间的疏远，而是以一种极为温和且贴近儿童心理的方式，探讨了“朋友”这个概念的复杂性。书中，孩子们会遇到各种各样的情感波动，有时会因为小事而产生误会，甚至会说出“我不是你的朋友了”这样的话。这本书恰恰抓住了这个敏感点，通过恐龙宝宝们的故事，引导读者去理解，有时候我们表达的强烈情绪，并不代表真的放弃了友谊。它教会孩子们如何处理自己的负面情绪，如何去倾听朋友的想法，以及如何在冲突后重新建立联系。这种循序渐进的引导方式，对于塑造孩子的同理心和解决问题的能力至关重要。我特别欣赏书中所传达的“即使生气，友谊依然可以修复”的积极信息，这对于孩子们建立稳定的人际关系有着重要的指导意义。

评分☆☆☆☆☆

平时很少对绘本写长篇评价，但这次真的被《Dinofours: I'm Not Your Friend》所打动了。我家孩子性格比较敏感，之前遇到和小伙伴意见不合的时候，经常会变得很沮丧，甚至抗拒和别人玩。我一直在寻找能够帮助他理解和处理这些情绪的书，这本书简直是及时雨。当我第一次读这本书给他听的时候，他全程都很专注，尤其是当恐龙宝宝们经历了短暂的“疏远”后，又重新和好时，他发出了“哦——”的感叹，并且主动问我：“妈妈，他们为什么又在一起玩了？”。我趁机解释了书里关于原谅、理解和珍惜友谊的重要性。这本书巧妙地处理了“生气”和“告别”这两个概念，让孩子明白，有时候负面情绪是暂时的，而真正的友谊需要双方共同维护。书中的恐龙形象非常可爱，即使是看起来有点“生气”的恐龙，也一点都不吓人，反而让孩子觉得更亲切。而且，这本书的篇幅适中，文字也比较简练，非常适合这个年龄段的孩子。读完之后，我们甚至还会一起创作属于我们自己的“恐龙宝宝故事”，这极大地激发了他的想象力和语言表达能力。

评分☆☆☆☆☆

喜欢这个系列，很贴近孩子的生活。配套的CD很好听。

评分☆☆☆☆☆

以为是书，到书发现是CD

评分☆☆☆☆☆

但郑州师专附属小学副校长王春喜则表示&ldquo;幼儿园里学英语其实没多大用。&rdquo;&ldquo;小学一般在三年级才开设英语课，在至少两年的间隔中，很多孩子在幼儿园学的那点东西早就忘光了，幼儿园和小学的英语学习根本衔接不上。即使二者能衔接上，很多小学生在接触以前学过的学习内容时，注意力不容易集中。幼儿园教英语，作用确实不大。&rdquo;王春喜分析，目前虽然在倡导素质教育，但只要高考制度没有改革，应试教育还会大行其道，连小学和幼儿园教育都会受到影响。只看幼儿园能教会孩子多少东西，没有注意使幼儿的体能、智能、劳能均衡发展，就是这种影响的表现之一。郑州市幼儿师范学校师资培训处杨科长说：&ldquo;在目前郑州市幼儿教育中，文化课如何设置，并没有一个统一标准。这导致了各家幼儿园开设文化课时&lsquo;自己做主&rsquo;的局面。幼儿教育的本意是培养孩子的兴趣和良好习惯，过度超前的智力开发是不可取的。&rdquo;

评分☆☆☆☆☆

买了书的，有时间就读给宝宝听；忙起来了，只好放CD给她。陪她听了几次，CD比自己读的乐趣多些，中间有些音乐什么的，不同的角色声音也会不同，最后还有专门唱歌的。好像内容跟书里的有小小不同。总体而言，是很好的替补。

评分☆☆☆☆☆

看起来不错,儿子喜欢

评分☆☆☆☆☆

很不错的书，配套音频也很好。

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这个是cd买错了~~·

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看起来还可以，质量应该不错。

评分☆☆☆☆☆

帮同事买的，同事说孩子喜欢！