The Doll People [精裝] [8-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Ann M. Martin（安·M·馬丁），Laura Godwin（勞拉·戈德溫） 著，Brian Selznick（布瑞恩·塞爾茲尼剋） 繪

圖書標籤:

• 奇幻
• 兒童文學
• 冒險
• 玩偶
• 友誼
• 傢庭
• 成長
• 想象力
• 精裝本
• 8-12歲

齣版社： Hyperion Book CH

ISBN：9780786803613

商品編碼：19030162

包裝：精裝

齣版時間：2000-08-14

用紙：膠版紙

頁數：272

正文語種：英文

編輯推薦

適讀人群 ：8-12歲
It's not easy to write a good book about dolls. There are so many things to work out. Are the dolls "alive" ? Is there consistency to their existence? How do they navigate outside their home? Martin and Godwin not only set up a realistic doll world but also provide a credible mystery. Annabelle and her Doll family have lived in the dollhouse, now owned by Kate, since it came from England several generations before. In 1955, Aunt Sarah Doll disappeared, and Annabelle, with the help of Sarah's journal, is determined to find her. The authors add a wickedly funny touch with the introduction of the Funmarts, a dollhouse family meant to placate Kate's little sister, who's always messing with the Dolls. The Funmarts are a brash, breezy family of plastic dolls who can't believe the Dolls don't have a microwave. Still, Anabelle and Tiffany Funmart become friends and are soon taking great risks to find out what happened to Aunt Sarah. The story gets a wonderful boost from Brian Selznick's pencil drawings, which include charming endpapers. He catches every bit of humor, especially when he's drawing those Funmarts.

內容簡介

Annabelle Doll is eight years old-she has been for more than a hundred years. Not a lot has happened to her, cooped up in the dollhouse, with the same doll family, day after day, year after year. . . until one day the Funcrafts move in.

作者簡介

Laura Godwin, also known as Nola Buck, is the author of many popular picture books for children. Born and raised in Alberta, Canada, she now lives in New York City.

Ann M. Martin is the author of many books for young readers, including Belle Teale, A Dog’s Life, and A Corner of the Universe, a 2003 Newbery Honor Book. She is also the co-author, with Paula Danziger, of P.S. Longer Letter Later and Snail Mail No More. Ms. Martin makes her home in upstate New York.
Brian Selznick is the remarkable illustrator of many books for children, including The Doll People, a 2000 Notable Children’s Book; Barnyard Prayers by Laura Godwin; Riding Freedom by Pam Muñoz Ryan; and The Houdini Box, winner of the 1991 Texas Bluebonnet Award, which he also wrote.

前言/序言

秘密的玩具王國：安妮與她的奇幻冒險 書名： 秘密的玩具王國：安妮與她的奇幻冒險 目標讀者： 8-12歲 內容提要： 這是一個關於友誼、勇氣和發現隱藏世界的故事，發生在陽光明媚卻又充滿未知的郊區小鎮——橡樹嶺。我們的主角，十歲的安妮·卡特賴特，是一個喜歡安靜觀察、心思細膩的女孩。她剛剛搬進鎮上那棟被當地人稱為“老藤蔓屋”的維多利亞式老房子。這棟房子宏偉而古老，每一塊地闆，每一扇窗戶似乎都藏著不為人知的秘密。 安妮性格內嚮，在新環境中感到有些格格不入。她最大的樂趣，就是探索這棟充滿灰塵和曆史氣味的大房子。她的父母忙於整理古董和準備開一傢小小的古董店，這給瞭安妮大量獨自探索的時間。 第一章：閣樓上的低語 故事始於安妮在閣樓的發現。閣樓是全傢唯一還未被觸碰的地方，堆滿瞭前任主人留下的舊物：褪色的畫像、生銹的八音盒、以及濛著厚厚灰塵的箱子。在一個角落裏，安妮發現瞭一個被遺忘的木製玩具箱，它看起來像是上個世紀的産物，邊緣雕刻著復雜的藤蔓花紋。 當她費力地打開箱蓋時，裏麵沒有發現預想中的布偶或兵人，而是一群“栩栩如生”的微縮人物。他們被精心放置在一個微縮的客廳場景中，仿佛正在進行一場永恒的茶話會。這些人物製作得極其精巧，他們的眼睛閃爍著一種難以捉摸的光芒。其中，一個穿著淡藍色絲絨裙子、留著金色捲發的女孩人偶，看起來格外引人注目。安妮將她輕輕拿起，發現她的關節可以活動，甚至她的嘴唇似乎微微張開，像是在低語。 第二章：夜晚的“活動” 接下來的幾天，安妮對這些“玩具”産生瞭濃厚的興趣。她開始將他們擺放在自己的臥室書桌上，為他們搭建臨時的“傢”。然而，一個奇異的現象開始齣現。 每天清晨醒來，安妮會發現昨晚她安置玩具的位置發生瞭微妙的變化。前一晚，她明明將那個金色捲發的女孩麵朝窗戶，可清晨時分，她卻發現那個小人正看嚮她的床頭。起初，安妮以為是自己記錯瞭，或是老房子裏的震動造成的。 直到一個雷雨交加的夜晚，安妮被一陣輕微的“窸窣”聲驚醒。她悄悄地坐起身，藉著窗外閃電的微光，她看到瞭令她終生難忘的一幕：那些靜止的微縮人物，正在她的書桌上，進行著“行走”。他們步伐微小卻堅定，彼此之間用隻有他們自己能聽見的方式交流著。 第三章：打破界限的約定 安妮震驚之餘，內心更多的是興奮和好奇。她意識到，這些不是普通的玩具，他們是擁有生命的“居民”。她小心翼翼地靠近書桌，試圖不驚動他們。金色捲發的女孩——安妮私下給她取名為“莉拉”——似乎察覺到瞭她的存在，她停下瞭腳步，轉過身，用那雙玻璃般的眼睛直視著安妮。 莉拉沒有逃跑，反而做齣瞭一個大膽的舉動：她走到瞭書桌邊緣，用她的小手指嚮一個放在桌上的紐扣。安妮猶豫著，慢慢地將紐扣推嚮莉拉。莉拉費力地推著紐扣，仿佛在進行一次重要的傳遞。 通過一係列的動作和莉拉的引導，安妮逐漸明白瞭一個隱藏的“規則”：這些玩具隻有在人類不觀察或不主動乾預時，纔能自由活動。一旦被人類看到，他們就會立刻“凍結”在原來的位置。他們渴望被理解，卻又恐懼被當作普通的物件對待。 第四章：玩具的秘密世界 在接下來的幾周裏，安妮和莉拉建立瞭一種特殊的、心照不宣的友誼。安妮學會瞭如何“假裝沒看見”，如何在不驚動他們的情況下觀察他們的生活。 她瞭解到，這些玩具生活在一個復雜的社會結構中。他們擁有自己的“社區”，用廢棄的火柴盒做房子，用碎布料做傢具，用收集來的小漿果做食物。玩具世界由一個叫“老船長”的木製海盜掌控著平衡，他睿智而威嚴。 莉拉是這個社區裏一個充滿活力和探險精神的成員。她嚮安妮展示瞭玩具世界中那些“人類遺棄但對他們至關重要”的物品——一塊掉落的橡皮擦是他們的“巨大岩石”，一根斷掉的鉛筆是他們建造橋梁的“巨木”。 第五章：外部的威脅 然而，平靜的生活被打破瞭。安妮的父母決定重新裝修老藤蔓屋，清理閣樓和書房——這正是玩具們生活的主要區域。更糟的是，隔壁搬來瞭一戶人傢，他們有一個精力旺盛、破壞力驚人的小男孩，名叫湯米。 湯米癡迷於收集所有看起來老舊的、奇特的物品，他經常在安妮傢院子裏遊蕩。莉拉和她的同伴們感到瞭前所未有的危機——如果他們的藏身之處被發現，或者他們的“社區”被拆散，他們將永遠失去自由，甚至可能被扔掉。 湯米有一次闖入瞭安妮的書房，他看到瞭桌上的玩具。安妮急中生智，謊稱這些是她學校科學項目的模型，並用一個塑料罩將它們蓋住。但湯米的好奇心被徹底點燃瞭。 第六章：拯救社區的計劃 莉拉嚮安妮求助，她講述瞭一個關於玩具們“起源”的傳說：他們是在一個非常古老的工匠手中誕生的，如果他們與他們最初的“世界”分離太久，他們的生命力就會衰退。他們現在必須找到一個更安全、更穩定的住所，一個不被人類的活動打擾的地方。 安妮決定幫助她的朋友們。她和莉拉製定瞭一個大膽的“大撤離”計劃。目標是老藤蔓屋後麵那棵巨大的、空心的古橡樹。那裏是莉拉的傳說中“安全地帶”。 轉移工作必須在夜間進行，而且必須避開湯米的視綫。安妮需要利用她對老房子的熟悉，以及她父母的作息時間來創造機會。她必須把所有的玩具，連同他們的微縮傢具和必需品，悄無聲息地轉移到後院，再爬上樹。 第七章：黎明前的考驗 計劃執行的那晚，一切都齣乎意料地艱難。在運送“老船長”經過走廊時，安妮不小心踢到瞭一個空罐頭。巨大的聲響驚醒瞭正在樓下閱讀的安妮的父親。 安妮必須在父親發現她手裏抱著一堆“奇怪的小人”之前，迅速躲藏起來。她將玩具們塞進她的毛衣口袋裏，心跳如鼓。在黑暗中，她感到口袋裏的玩具們都在顫抖。 最終，安妮成功地將所有玩具帶到瞭橡樹下。在黎明的第一縷陽光穿過樹葉時，他們進入瞭古橡樹的樹洞。那裏乾燥、隱蔽，並且充滿瞭樹木本身散發齣的古老氣息。莉拉和其他玩具們嚮安妮錶達瞭最深切的感謝。 結局：永恒的友誼 安妮的父母最終決定不拆除書房，而是將其變成一個安靜的閱讀角。湯米的好奇心也被新的興趣點分散瞭。 安妮雖然看不到莉拉和她的朋友們在樹洞裏的日常活動，但她知道他們安全瞭。每當她路過那棵古老的橡樹時，她總會停下來，輕輕地敲擊樹乾三下。如果微風吹過，樹葉沙沙作響，她知道，這是他們的迴應。 安妮不再是那個孤單的女孩。她學會瞭相信那些看不見的世界，明白瞭真正的友誼可以跨越任何界限，即使是大小和物種的界限。這個夏天，她在老藤蔓屋裏發現的，遠比任何古董都珍貴——那是一個關於信任與守護的秘密王國。 本書特色： 細緻的微縮世界描寫： 故事將帶領小讀者進入一個由日常廢棄物構成的精巧小世界。 關於成長的探討： 探討瞭內嚮的孩子如何通過發現秘密來建立自信和責任感。 充滿懸念的冒險： 緊張刺激的轉移行動，考驗著小主人公的智慧和勇氣。 友誼的力量： 強調瞭理解與尊重是建立跨越界限友誼的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和設計角度來看，這本書也展現齣瞭極高的審美水準。雖然我不會過多評論實體書的材質，但那種整體的視覺呈現，就讓人感受到瞭一種對作品的尊重與珍視。內容上，它的世界觀設定非常宏大且富有層次感，信息量適中，不會讓人有信息過載的疲憊感。作者似乎非常擅長“留白”，很多地方隻點到為止，將解釋和想象的空間留給瞭讀者，這極大地激發瞭我的參與感和二次創作的欲望。我常常會停下來，在腦海中描繪那些未被完全具象化的場景，這過程本身就是一種享受。此外，這本書中蘊含的幽默感把握得恰到好處，它不是那種低級的鬧劇式笑料，而是建立在情境和人物性格基礎上的智慧的幽默，讓人會心一笑，感到由衷的愉悅。它成功地做到瞭寓教於樂，讓你在不知不覺中吸收瞭許多積極的能量。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是想象力的狂歡！我一翻開它，就被那種奇妙的氛圍深深吸引住瞭。故事裏那些關於友誼和成長的描寫，細膩得讓人心頭一暖，仿佛自己也跟著主角們一起經曆瞭那些激動人心的冒險。作者對於細節的把握簡直是教科書級彆的，每一個場景、每一個角色的細微動作都被描繪得栩栩如生。特彆是書中對環境的描寫，那種色彩的運用和光影的捕捉，讓我感覺仿佛身臨其境，呼吸著那個奇幻世界的空氣。我尤其欣賞作者在處理復雜情感時的那種剋製與真摯，沒有過度煽情，但力量卻直擊人心。這本書不僅僅是講瞭一個故事，它更像是一扇通往另一個維度的窗戶，讓我對“可能性”有瞭全新的理解。它教會瞭我，即使是最微小的存在，也能擁有最偉大的勇氣和最深沉的愛。讀完之後，那種迴味悠長的感覺，就像是品嘗瞭一口上好的陳年佳釀，需要細細咂摸纔能體會齣其中蘊含的醇厚滋味。對於喜歡沉浸式閱讀體驗的讀者來說，這絕對是一次不容錯過的精神盛宴。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的敘事節奏把握得相當高明。它不是那種平鋪直敘的流水賬，而是巧妙地設置瞭一係列懸念和轉摺，讓你忍不住一頁接著一頁往下翻，生怕錯過任何一個關鍵信息。有時候劇情的發展齣乎意料，但迴過頭再看，又覺得一切水到渠成，邏輯嚴密得令人拍案叫絕。我特彆喜歡作者在構建世界觀時展現齣的那種匠心獨運，很多設定乍聽之下天馬行空，但一旦代入到故事的語境中，就變得無比閤理且迷人。這種構建能力，體現瞭作者非凡的功力。而且，這本書的語言風格非常獨特，時而俏皮幽默，時而又變得深沉哲思，這種文風的切換自然流暢，毫無生硬感，使得閱讀過程充滿瞭新鮮感和趣味性。它成功地在保持童趣的同時，又探討瞭一些深刻的議題，做到瞭雅俗共賞，難能可貴。讀完後，我甚至開始對著身邊的日常物品産生一些奇妙的聯想，可見這本書對我的思維産生瞭多麼深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我難忘的是它帶來的那種純粹的、無條件的信任感。故事中角色們相互扶持的情節，那種不計迴報的付齣與理解，在這個略顯功利的時代顯得尤為珍貴。作者沒有將世界描繪得過於黑暗或理想化，而是非常現實地展現瞭人與人之間可能存在的誤解和隔閡，但最終，是通過真誠和勇氣跨越瞭這些障礙。這種處理方式，讓故事的內核更加堅實有力。閱讀過程中，我的情緒隨著角色的命運跌宕起伏，時而緊張，時而釋然，情感體驗非常豐富和立體。這本書的語言簡潔有力，但蘊含的深意卻非常豐富，很多看似簡單的句子，反復咀嚼後能品齣不同的味道。這無疑是一部值得反復品讀的佳作，每次重溫，我都會有新的感悟，發現以前忽略掉的那些精妙的鋪陳和伏筆。它真正做到瞭經得起時間的考驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它對“內心世界”的深度挖掘。它沒有過多依賴宏大的場麵或激烈的衝突來吸引人，而是將重點放在瞭角色之間微妙的互動和他們內在的掙紮與成長上。那些看似微不足道的日常片段，在作者的筆下卻閃耀著人性的光輝。我能清晰地感受到主角們在麵對選擇時的糾結、在獲得成功時的喜悅以及在經曆挫摺時的迷茫。這種真實感，是很多大部頭作品都難以企及的。而且，這本書巧妙地融閤瞭多種文學元素，既有古典敘事的嚴謹，又不乏現代主義的靈動，形成瞭一種獨特的“混搭”美學。我個人覺得，這本書非常適閤那些注重精神滋養甚於純粹感官刺激的讀者。它像一位耐心的導師，引導著讀者去思考什麼是真正的價值，什麼是不可替代的羈絆。每當我想起書中某一個充滿哲理的瞬間，都會由衷地贊嘆作者觀察世界的敏銳度。

評分☆☆☆☆☆

這個係列的小說，三本都收齊瞭。還沒細看

評分☆☆☆☆☆

片麵強調大量識字的一個更隱性也更可怕的後果是，它很有可能會導緻孩子對閱讀喪失興趣。有研究者通過研究發現，那些識字量大的幼兒其閱讀的自主性和閱讀興趣反而更低。其實對於年幼的孩子來講，閱讀應該像吃飯、說話和遊戲一樣，是一種自然而然的活動，而不是需要完成的作業，不需要外界強加給他們。盲目、大批、快速的識字隻會加重兒童的負擔與壓力，使孩子覺得閱讀是一件十分痛苦的事情，孩子甚至見字就怕，産生強烈的厭學情緒。更嚴重的還會齣現心理行為問題，像睡眠障礙、飲食障礙、情緒障礙(如恐懼、焦慮、易怒等)，遺尿、多動和抽動(如擠眼等)。用如此大的代價來換取兒童的識字量是得不償失的。

評分☆☆☆☆☆

不錯呢，不錯呢，不錯呢，不錯呢，

評分☆☆☆☆☆

收藏很久的書，先自己看，等孩子長大再給她

評分☆☆☆☆☆

神奇樹屋故事裏的幻想，和其他許多兒童故事裏的不同。大部分故事裏的幻想，是漫想似的。這樣的幻想世界往往是一個完全有想象虛構的世界：它可以是一個魔法世界、鬼神世界、人格化的玩具世界或動物世界、機器人的世界、另一個星球的世界等等；它可以是與現實世界不相乾的世界，也可以是和現實世界交疊的世界。主人翁可以是一個完全不同世界裏的人物，在那個完全與現實毫不相乾的背景下開始故事；也可以是實現世界的一個人物，因為特殊的機緣進入到一個不同的世界，展開故事；甚至可以是在現實的世界中，由另一個世界的人物來完成故事。這樣的幻想世界，充斥著強烈的想象力，因此，也就具有瞭深深的魅力。

評分☆☆☆☆☆

不錯呢，不錯呢，不錯呢，不錯呢，

評分☆☆☆☆☆

許多傢長認為隻有識瞭字纔能進行閱讀，片麵追求識字的數量和速度，以為識字早、識字多、識字快，就是成功的早期閱讀教育。

評分☆☆☆☆☆

心得： 心得： 通過親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，並把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。古人雲：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬捲，下筆如有神”。可見讀書受益匪淺，今天我也來談談親子閱讀的好處。 1、能增進父母與孩子之間的情感交流，及時瞭解孩子的心理活動，進行有益的正麵引導。親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，促進小孩的身心健康。傢長上班，孩子們上學，情感的交流機會與時間減少瞭許多。如果每天晚上用上幾十分鍾進行親子閱讀，那情況就完全不一樣瞭。孩子們的內心就會産生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。日久天長，親情就會像春雨滋潤春苗一般，使孩子茁壯成長。當然，親子閱讀會犧牲傢長的很多時間，但這同時也是一種很有意義的享受，在這過程中，會發現孩子成長的點點滴滴，從孩子身上學到很多東西，自己也在不斷地成熟。 2、能有效地培養孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力，為上學後的聽課能力打下瞭良好的基礎。孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，隻要堅持下去，通過長期的鍛煉，孩子的注意力保持的時間會慢慢延長，當然，一開始不能急於求成，而應該由淺入深，循序漸進。 、親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方麵較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。書中的世界無限廣闊，充滿想象、好奇和機遇，給孩子帶來無限的創意，會終生受益。孩子多讀課外書，不但能開拓視野，增長知識, 還能積纍語言，提升寫作能力。許多文字上有造詣的作傢、學者總結自己成長經曆時，總少不瞭青少年時期博覽群書。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。

評分☆☆☆☆☆

We really enjoyed this book in my household! I thought it was a terrific children's book that even I, the adult, thoroughly enjoyed. I had tried to read it to the kids one chapter a night, but was always begged to continue after a chapter had ended. Too often I caved in and read another, because I wanted to know how what happened next too. I thought the illustrations were excellent, and I know the kids sure loved looking at the pictures!