Richard Scarry's Egg in the Hole [平裝] [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Richard Scarry（理查德·斯凱瑞） 著

圖書標籤:

• Richard Scarry
• 兒童繪本
• 英語原版
• 低幼
• 認知
• 動物
• 生活
• 洞洞書
• 0-3歲
• 早教

齣版社： Random House Children's Books

ISBN：9780375862915

商品編碼：19033183

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-11

用紙：膠版紙

頁數：20

正文語種：英文

商品尺寸：19.05x1.27x19.05cm

內容簡介

Henny laid an egg and then lost it. As Henny searches the farm for her precious egg, children will love guessing what happened. A die-cut hole throughout the book invites interactivity and a fuzzy spot of plush adds a delightful tactile quality to this Touch-and-Feel Board Book. The 1967 beloved Richard Scarry classic gets a new trim size and new, lower price!

作者簡介

Generations of children all over the world have grown up spending hours poring over RICHARD SCARRY's oversized books filled with all the details of their lives. No other illustrator has shown such interest in the day-to-day words and concepts of childhood. Scarry was raised and educated in Boston. After five years of drawing maps and designing graphics for the U.S. Army, he moved to New York to pursue a career in commercial art. But after showing his portfolio to one of the original editors at Golden Books, he found a home for himself. In the extraordinary career that followed, Richard Scarry illustrated over one hundred books, including almost thirty Little Golden Books and ten Big Golden Books, many of which have never been out of print.

　　理查德·斯凱瑞，1919年齣生於波士頓，美國最負盛名的兒童暢銷書作傢。一生創作兒童圖書三百餘部，全球銷量超過3億冊，是世界童書界的幽默大師。他的“金色童書”係列風靡世界四十餘年，陪伴瞭一代又一代人的成長，是美國傢庭書架和美國國傢圖書館的必藏書。以善良可愛的動物形象來模擬人類的行為，嚮孩子揭示日常生活的秘密，是斯凱瑞童書的最大特色。圖書中豐富的信息量，精心設計的微小細節，以及故事中的遊戲性和天馬行空般的想象，會引導孩子長時間地投入觀察和閱讀，培養他們的觀察力和想像力。斯凱瑞的童書對於幼兒學習語言，瞭解自然界和社會生活有著很大的幫助，非常適閤親子閱讀。斯凱瑞的童書中充滿瞭快樂和溫情，在世界範圍內受到瞭廣泛歡迎。他曾說：“我不希望我寫齣的書是那種讀過一遍以後就放在書架上，從此被遺忘的書。如果人們將我的書讀舊瞭，甚至破到需要用透明膠帶粘起來，是對我最大的褒奬。”1976年，斯凱瑞榮獲美國愛倫·坡特彆奬。

精彩書評

"From the start, this book invites reader involvement. The cut-out circle on the cover, revealing a tuft of yellow fluff, draws attention. The text on the first page instructs: "Put your finger in the hole on each page to see if you can find Henny's lost egg." The problem, revealed on the accompanying page, is that Henny has laid an egg but that it rolled through a hole into the room below. She chases after it as it rolls across a table, through a window, along a rain gutter, down a pig's back, across the barnyard, through a fence, into a hollow log, and so on. All's well that ends well, of course, with a delightful surprise for Henny at the end. Reading this book with more than one young child at a time poses a small problem: All will want their fingers in the book!"
-- Children's Literature

奇妙的動物世界探險：小小讀者的第一次大發現 一本激發無限好奇心和早期認知能力的世界性經典 專為學步期和幼兒園前兒童設計，以其溫暖的畫風和充滿細節的敘事，引導孩子們進入一個充滿生命力、邏輯清晰的日常生活場景。 --- 核心主題：理解日常、培養觀察力與情感連接 本書以其標誌性的、密集的視覺信息和引人入勝的情節，將孩子們熟悉的日常環境，如農場、社區、交通工具和季節變化，轉化為一場激動人心的學習之旅。它不是簡單地展示事物，而是通過一個或多個貫穿始終的小主角——通常是可愛且富有同理心的動物角色——帶領小讀者深入探索事物是如何運作的，以及不同角色在社會結構中扮演的角色。 一、豐富多彩的視覺盛宴：細節的藝術 每一頁都充滿瞭可以探索的“小故事”。插圖的風格精緻而溫暖，色彩飽和度高，但過渡自然，非常適閤初級視覺處理。不同於許多簡化圖像的繪本，本書的插圖是“信息密度高”的典範。 場景深度： 孩子們可以花上幾分鍾盯著一幅描繪繁忙小鎮廣場的畫麵，除瞭主要的敘事綫索外，還能發現背景中的麵包師正在烘烤、郵遞員派送郵件、甚至某隻小兔子正在偷偷溜走吃掉一根鬍蘿蔔。這種多層次的敘事，鼓勵瞭擴展性閱讀——即不僅僅關注“發生瞭什麼”，而是“周圍還發生瞭什麼”。 角色辨識： 登場的角色種類繁多，涵蓋瞭幾乎所有孩子們能想到的職業和傢庭角色。從消防員、醫生、警察到園丁和建築工人，每位角色都有自己獨特的製服和工具，極大地幫助瞭學齡前兒童建立職業認知和社會角色概念。 二、語言的節奏與韻律：自然習得的語言基礎 文本部分保持瞭簡潔、清晰且富有節奏感的特點。雖然文字量適中，但它巧妙地融入瞭大量高頻詞匯和描述性形容詞，非常有利於早期語言習得。 擬聲詞的運用： 諸如“轟隆隆”、“嘀嗒嗒”、“喵嗚”等生動的擬聲詞穿插其中，為朗讀增添瞭樂趣，幫助幼兒建立聲音與事物之間的聯係，同時訓練瞭口腔肌肉的運動。 簡單句式與重復： 敘述采用的句式多為簡單句或復閤句，結構清晰。關鍵的短語或概念（如“去哪裏”、“在做什麼”）會以相似的結構反復齣現，形成自然的記憶錨點，使剛開始學習閱讀的孩子也能跟上節奏，甚至嘗試自己“讀”齣熟悉的部分。 三、早期概念的建立：邏輯與順序的啓濛 本書的結構設計，常常是將復雜的日常流程分解成易於理解的步驟，是教授序列性思維的絕佳工具。 1. 時間概念： 故事綫索通常會涉及一天的進程（早上醒來、上學、午餐、傍晚迴傢），幫助孩子理解“先於”、“之後”、“最後”等基礎時間概念。 2. 因果關係： 孩子會看到簡單的因果鏈條。例如，為什麼需要給田地澆水（因為植物渴瞭）；為什麼救護車要鳴笛（因為有人需要幫助）。這種初步的邏輯訓練，是批判性思維的萌芽。 3. 分類與匹配： 在描繪不同的場景時，書中會自然地展示事物的分類。例如，將所有運輸工具（汽車、火車、飛機）歸類在一起，或將所有廚房用品聚集一處，強化瞭集閤與分類的認知能力。 四、情感教育與社會化：學習如何“做人” 這本書的魅力在於，它描繪瞭一個高效、互助且充滿善意的社區。 同理心培養： 故事經常展現角色之間如何互相幫助。當小熊的自行車沒氣瞭，小兔子會幫忙打氣；當小貓迷路瞭，郵遞員會耐心地指路。這些場景是無聲的道德教育，潛移默化地教會孩子閤作、分享和關懷他人的重要性。 解決問題的模型： 麵對一個小小的睏難（比如找不到鑰匙，或者玩具壞瞭），書中的角色會展示齣冷靜的思考過程，並尋求幫助或嘗試不同的方法來解決問題。這為年幼的孩子提供瞭一個積極的問題解決範例。 五、互動性與親子共讀的價值 這本書是為親子互動而生的。它不僅僅是讓孩子獨自翻閱，更是邀請傢長和孩子一起參與到探索中。 尋寶遊戲： 傢長可以引導孩子進行“找找看”遊戲：“你能找到那隻戴著紅帽子的貓嗎？”“有多少輛藍色的卡車？”這極大地提高瞭孩子的專注力和視覺追蹤能力。 角色扮演： 讀完故事後，傢長可以鼓勵孩子模仿書中的角色，用他們自己的語言描述剛剛發生的事情，進一步鞏固對故事情節的理解和語言錶達的流暢性。 總結： 這本圖畫書超越瞭單純的娛樂範疇，它是一個微型的、結構完善的“生活教科書”。它用最安全、最友好的方式，將世界的復雜性解構為孩子可以理解的單元。它培養的不僅僅是閱讀習慣，更是對周圍環境的好奇心、對社會運作的初步理解，以及建立同理心的能力。它是一本值得一讀再讀、每次都能發現新細節的永恒經典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氛圍營造，用一個詞來形容就是“純粹的快樂”。它仿佛擁有某種魔力，能瞬間將室內的空氣變得輕盈起來，連帶著讀者的心情也跟著明亮起來。這種快樂不是那種短暫的、刺激性的歡愉，而是一種根植於安全感和被接納感之中的寜靜的喜悅。無論是色彩的運用、人物的互動，還是故事最終歸於平靜的結局，都散發著一種令人安心的“一切都會好起來”的信號。對於那些剛開始接觸繪本，對世界還充滿新奇與些許不安的幼童來說，這種穩定且積極的氛圍至關重要。它提供瞭一個可靠的情感錨點，讓他們在探索外部世界的過程中，始終有一個溫暖的港灣可以迴歸。每一次讀完，我都能感覺到孩子在我的懷裏放鬆下來，帶著滿足的微笑，那種滿足感是無價的，它超越瞭故事本身的內容，成為瞭一種高質量的親密關係體驗的代名詞。

評分☆☆☆☆☆

從結構上來看，這本書的設計簡直是為低齡兒童量身定製的完美載體。它的裝幀質量堅固耐用，邊角都經過瞭圓滑處理，這對於那些習慣於用牙齒和拳頭探索世界的寶寶們來說，簡直是福音——傢長可以放心地讓他們自己去“研究”這本書，不用時刻提心吊膽怕他們弄壞。紙張的厚度也十分考究，既保證瞭可以反復翻閱而不易撕裂，又保持瞭足夠的韌性，便於小手抓握。最讓我稱贊的是它的開本和版式設計。每一頁的留白處理得非常到位，沒有把畫麵塞得過滿，保證瞭視覺上的呼吸感，也讓注意力容易集中在核心的圖像和文字上。每一頁的文字量都控製在一個非常理想的範圍內，既能提供足夠的故事情節，又絕不會讓孩子因為信息量過載而感到疲倦。這不僅僅是一本書，更是一件經過深思熟慮的“幼兒工具”，充分考慮到使用者的生理特性和認知發展規律，體現瞭設計者對目標受眾深厚的理解和關懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖簡直是色彩的狂歡節，每一個角落都充滿瞭讓人目不暇接的細節。我記得我第一次翻開它的時候，就被那種飽和度極高的色調深深吸引住瞭，仿佛一下子闖進瞭一個由蠟筆和水彩構建的奇妙世界。角色們的錶情生動得讓人忍俊不禁，尤其是那些小動物們，它們的肢體語言豐富到不需要文字就能理解它們的小心思。比如，那個戴著小帽子的熊，它每次齣場，眼神裏總帶著那麼一絲狡黠又無辜的混閤錶情，簡直是神來之筆。我特彆欣賞作者在背景處理上的用心，即便是最不起眼的角落，也藏著一些微小的驚喜，比如牆上貼著一張手繪的笑臉，或者桌角邊散落著幾顆亮晶晶的小豆子。這不僅僅是一本簡單的圖畫書，它更像是一幅幅精心構思的微縮場景，鼓勵著孩子們去探索、去發現，去用他們的眼睛捕捉那些成年人可能忽略的細微之美。每一次重讀，我都能發現一些新的、之前沒注意到的趣味點，這讓親子共讀的時光變得格外有價值，我們總能一起發現新的“隱藏人物”或“小秘密”。這種視覺上的豐富性和層次感，對於培養幼兒的觀察力和審美能力，無疑是一次極佳的啓濛教育。

評分☆☆☆☆☆

這本書成功之處在於它捕捉到瞭一種普遍卻又難以言喻的情感連接——那種與夥伴、與環境之間微妙的互動和依賴感。它沒有販賣浮誇的“完美”，而是展現瞭生活中的真實狀態，哪怕是最小的個體，在麵對世界時也需要幫助、需要確認自己的位置。我發現，我的孩子在閱讀過程中，會不自覺地模仿書中角色的一些行為，比如互相幫助或者分享小零食的動作，這說明書中所傳遞的價值觀已經通過生動的場景滲透到瞭他的日常行為模式中。這種潛移默化的榜樣作用是任何說教都無法比擬的。它不是直接告訴你“你應該友善”，而是通過一個完整、自洽的故事場景讓你體驗到“友善帶來的美好結果”。這種基於體驗的學習，遠比死記硬背的道德準則來得深刻和持久。它構建瞭一個安全的情感空間，讓孩子在無壓力的狀態下，溫和地接納和內化那些重要的社交與情感技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌握得恰到好處，流暢得像一條被精心疏導的小溪，自然而然地牽引著讀者的注意力嚮前流動。它沒有那種生硬的、說教式的轉摺，一切都發生得那麼順理成章，充滿瞭生活的質感和童真的邏輯。我特彆喜歡它那種溫柔的推進方式，即使是麵對一些小小的“衝突”或“變化”，處理起來也充滿瞭包容性和同情心，不會給年幼的心靈留下任何不必要的焦慮。閱讀的過程中，我甚至能“聽”到文字背後那些輕柔的語氣和恰到好處的停頓，這對於我們大聲朗讀時，如何拿捏情感的輕重緩急提供瞭極佳的範本。它教會瞭孩子，生活中的小插麯不必大驚小怪，重要的是如何帶著好奇心去應對和解決。而且，語言的選擇非常精妙，既有適閤幼兒理解的基礎詞匯，又不乏一些富有韻律感和畫麵感的詞匯，巧妙地拓寬瞭孩子們的詞匯邊界，而這一切都是在不知不覺中完成的，沒有絲毫的刻意。這種潛移默化的教育力量，纔是真正高明的兒童文學所追求的境界。

評分☆☆☆☆☆

從幼兒的心理特徵來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學習外語的過程中錶現得非常活躍，十分自然。

評分☆☆☆☆☆

非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！非常好孩子很喜歡！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

書中真的有個洞，提高瞭趣味性，不錯哦

評分☆☆☆☆☆

隨著年齡的增大，母語日益流利與完善，每個人的母語習慣也變得越來越鞏固。成年人開始學習外語，特彆是學習與自己的母語截然不同的一種語言時，他們容易無意識地以自己的母語為標準來衡量，接受所學語言。其結果往往會覺得外語的某些現象奇怪，難以理解。這種受母語乾擾的心理情緒會直接或間接地影響第二語言的學習。

評分☆☆☆☆☆

幼兒越早學習外語，詞匯纍積量就越大，語法的掌握也越正確。

評分☆☆☆☆☆

幼兒的母語發音尚未定形，處於發展狀態，口腔肌肉具有相當大的彈性，這有利於不同語言發音的需要。

評分☆☆☆☆☆

這個挺有趣。

評分☆☆☆☆☆

（二）幼兒英語學習的心理障礙小

評分☆☆☆☆☆

給孩子的第一套英文書.為瞭孩子值得