The Berenstain Bears and the Trouble with Friends贝贝熊系列 英文原版 [平装] [3-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Stan Berenstain（斯坦·博丹），Jan Berenstain（简·博丹） 著

图书标签:

• Berenstain Bears
• Friendship
• Early Reader
• Children's Book
• Picture Book
• Family
• Values
• Social Skills
• Animals
• Bear

出版社： Random House Children's Books

ISBN：9780394873398

商品编码：19035463

包装：平装

丛书名： First Time Books

出版时间：1987-01-12

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：20.32x0.51x20.32cm;0.09kg

内容简介

The new cub in the neighborhood, Lizzy Bruin, is the same age as Sister Bear--and she's also just as bossy. After a fight threatens their budding friendship, both cubs learn that you can't always have your own way if you want to have friends.

作者简介

Stan and Jan Berenstain were both born in 1923 in Philadelphia. They didn't know each other as children, but met later at school, at the Philadelphia College of Art. They liked each other right away, and found out that the both enjoyed the same kinds of books, plays, music and art. During World War II, Stan was a medical assistant in the Army, and Jan worked in an airplane factory. When the war was over, they got married and began to work together as artists and writers, primarily drawing cartoons for popular magazines. After having their two sons Leo and Michael, the Berenstains decided to write some funny children's books that their children and other children could read and enjoy. Their first published children's book was called The Big Honey Hunt . It was about a family of bears, who later became known as the "Berenstain Bears".

Over 50 children's books later, Stan and Jan still plan all of their books together -- both write the stories, and both write the pictures. They live outside of Philadelphia in the country.

探索与成长：幼年心智的奇妙旅程 一本关于友谊、勇气与自我认知的深度绘本 主题聚焦： 理解多样性、处理冲突、建立健康的人际关系、培养同理心。 目标读者： 4至8岁学龄前及小学低年级儿童，以及希望引导孩子进行情感教育的家长和教育工作者。 --- 第一章：迷雾森林中的光影——初识“不同”的意义 (约350字) 在被茂密、常青的橡树环绕着的“静谧谷”中，生活着一群充满好奇心的小动物。故事的主人公，一只名叫“小松鼠提米”的灰色小松鼠，即将迎来他生命中一个重要的转折点——进入“橡果幼儿园”集体生活。 提米是个循规蹈矩、喜欢一切事物都井井有条的孩子。他习惯于自己的生活节奏：清晨的第一缕阳光必须精准地落在他的卧室窗台，午餐必须是母亲准备的、排列整齐的核桃仁和浆果干。然而，橡果幼儿园里，一切都打破了他固有的秩序。 他的第一个朋友“跳跳兔”拥有着令人眼花缭乱的橙色皮毛，总是精力旺盛地蹦蹦跳跳，说话速度快得像一阵旋风。而坐在他对面的“蜗牛加布里埃尔”则慢得像一块移动的石头，每次轮到他发言，教室里的其他人都快要打盹了。 提米一开始感到非常困惑和不安。他发现自己无法与这些“不同”的伙伴们愉快地玩耍。他想在沙坑里用模具做出完美的城堡，但跳跳兔的“快速破坏”让他心烦；他想和加布里埃尔一起完成一个需要耐心的拼图，但加布里埃尔的速度让他觉得时间仿佛静止了。他开始躲避他们，认为只有和自己“一样”的小动物才能成为真正的朋友。 本书通过提米最初的排斥和困惑，细腻地描绘了幼儿在面对“多样性”时的本能反应——恐惧、不解，以及试图将世界简化为“熟悉”与“陌生”的倾向。它没有直接说教，而是通过提米一次次尝试融入失败的场景，让小读者体会到固守自我模式的局限性。提米的世界观，正像清晨的迷雾，需要一点点阳光才能驱散。 第二章：彩虹桥下的误会——冲突的根源与放大 (约400字) 友谊的建立往往伴随着微小的摩擦和巨大的误解。提米决定发起一次“专属活动”——他邀请了几只和他一样喜欢安静、有条理的小动物，进行一场精心策划的“苔藓采集大赛”。 然而，这次活动却意外地暴露了提米在处理人际关系中的盲点。他要求所有人都必须按照他事先画好的地图前进，并且对速度和路线进行严格的计时。 当跳跳兔因为过于兴奋，不小心撞翻了提米准备好的记录板时，冲突爆发了。提米第一次大声指责了跳跳兔，指责他“不尊重规则”。跳跳兔感到委屈，他不是故意的，他只是太开心了。 更糟的是，当提米邀请蜗牛加布里埃尔加入时，他因为不耐烦，在他发言完毕前就替他做出了决定。加布里埃尔没有生气，但他眼中的失落清晰可见。提米只看到了表面的不协调——跳跳兔的“鲁莽”和加布里埃尔的“迟缓”，却忽略了他们行为背后的动机和感受。 本书在这里深入探讨了“同理心缺失”在早期社交中的破坏力。冲突并非源于恶意，而是源于无法站在对方的角度思考问题。提米的世界里只有“对”与“错”，没有“感受”与“需要”。故事通过生动的对话和肢体语言的描绘，揭示了友谊的维护需要双方的倾听和理解，而不仅仅是单方面的规范。这些误解就像不断膨胀的气球，让提米感到自己被孤立了，也让他的潜在朋友们感到不被接纳。 第三章：智慧老猫的低语——看见隐藏的闪光点 (约450字) 提米在连续的挫败中感到沮丧。他躲在图书馆的角落里，翻阅着关于“完美结构”的图鉴，试图从中寻找治愈友谊的方法。 这时，图书馆管理员，一位睿智的、戴着老花镜的猫咪“教授”，注意到了他。教授没有直接评价提米的朋友，而是递给他一本关于“不同树叶形状”的图集。 教授温和地引导提米思考：为什么枫树叶是五角形的，而松针是细长的？它们是否必须都变成一样的形状才能共同构成森林的美感？“提米，”教授轻声说，“你有没有真正停下来，去看看跳跳兔的速度能带给他多大的快乐？你有没有耐心等待，去发现加布里埃尔的缓慢是否意味着他拥有更深的思考？” 在教授的鼓励下，提米带着一丝不情愿，开始了“观察任务”。他开始有意识地关注伙伴们的优点。 他发现，当大家迷路时，跳跳兔凭借着旺盛的活力和极佳的视力，总能第一个发现新的路标。而加布里埃尔，虽然移动慢，但他对细节的观察入微，他发现了一个被其他人忽略的、隐藏在树根下的珍贵“发光苔藓”——这正是提米之前想寻找却找不到的东西。 提米逐渐明白，那些他最初视为“缺陷”的东西，恰恰是填补他自己不足的关键。他的严谨需要跳跳兔的冲劲来打破僵局，他的计划需要加布里埃尔的细致来完善细节。友谊不是寻找一个完美的复制品，而是搭建一个能互补的团队。 第四章：融合的节奏——构建包容的共同体 (约300字) 领悟了伙伴的价值后，提米决定修复友谊，但他这次没有尝试去“改变”他们，而是试图“接纳”他们原有的节奏。 他向跳跳兔道歉，并邀请他帮助设计“速度测试区”，让他用自己的活力来设计障碍赛道。他向加布里埃尔保证，他会为他预留足够的时间来表达自己的想法，并且承诺会认真聆听。 在接下来的集体活动中，提米做出了关键的调整：他不再制定一个死板的、适用于所有人的计划，而是创建了一个“弹性时间表”。当需要快速行动时，他会听从跳跳兔的建议；当需要细致入微的检查时，他会把任务交给加布里埃尔。 故事的结局，并非所有问题都立刻烟消云散，但提米学会了“适应”和“协商”。他发现，当他允许跳跳兔的“快”和加布里埃尔的“慢”存在时，他自己也变得更轻松、更有创造力。他们的友谊不再是围绕着谁对谁错，而是围绕着“我们能一起完成什么”。 总结：打开友谊的万花筒 这本书以温馨细腻的笔触，描绘了孩子从“自我中心”向“社会化”过渡中的关键一步。它教育孩子：真正的友谊不是寻找镜像，而是欣赏棱镜折射出的万千色彩。它鼓励小读者勇敢地迈出第一步，去拥抱那些与自己不同、但能让自己的世界变得更丰富、更完整的伙伴们。这是一个关于接纳、尊重和发现内在力量的永恒主题。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期阅读体验的家长，所以对于绘本的选择，我总是抱着非常严谨的态度。《The Berenstain Bears and the Trouble with Friends》这本书，绝对是我近期最满意的一次购书体验。首先，3-7岁的年龄定位非常精准，这个阶段的孩子，好奇心旺盛，对周围的世界充满了探索欲，尤其是对“朋友”和“社交”的理解，是他们成长过程中一个非常重要的环节。我发现，很多时候，孩子们在与同龄人交往时会遇到一些困惑，比如分享、合作、冲突解决等等，而贝贝熊的故事，就恰恰能够以一种润物细无声的方式，帮助孩子理解这些复杂的情感和社交规则。我特别喜欢这本书的叙事风格，它没有生硬的说教，而是通过生动的情节和充满智慧的对话，让孩子在故事中找到答案。而且，作为一本英文原版绘本，它的语言非常地道，用词简单易懂，同时又富有韵味，能够很好地培养孩子的语感和对英语的兴趣。我经常会和孩子一起读这本书，然后引导他去思考，去表达自己的想法，这对于孩子的语言表达能力和逻辑思维能力都有很大的促进作用。平装版的书籍，也更加方便携带，无论是居家阅读还是外出旅行，都可以随时随地享受阅读的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这套贝贝熊的英文原版书，尤其是这本《The Berenstain Bears and the Trouble with Friends》，简直是为我家那个精力旺盛、社交圈日益丰富的小朋友量身定做的！3-7岁的年龄跨度，恰好覆盖了他从幼儿园小班到小学低年级的关键成长阶段，这两个阶段，孩子对“朋友”这个概念的理解和体验都在飞速变化。我发现，很多时候，孩子在学校或者玩耍时遇到的小摩擦，比如争玩具、闹矛盾、被孤立等等，都能在这本书里找到影子。贝贝熊一家，特别是熊爸爸熊妈妈，他们处理问题的方式总是那么温和而又充满智慧，不会生硬说教，而是通过一个又一个生动有趣的故事，让孩子自己去体会、去感悟。比如，当孩子看到熊熊们因为小小的误会而闹别扭，又如何通过沟通和理解重新和好的时候，他就能从中学习到解决冲突的方法。我特别喜欢的是，这本书用词并不复杂，即使是英文原版，对于这个年龄段的孩子来说，理解起来也不会有太大的障碍，这对于家长引导孩子理解英文绘本是非常友好的。而且，平装的设计真的很实用，我们经常带着书到处走，平装版的轻便性和耐用性都让我很满意，书页不易撕坏，孩子可以放心大胆地翻阅。总而言之，这是一本集教育性、趣味性和实用性于一体的优秀绘本，强烈推荐给有相似年龄段孩子的家庭！

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近真的找到了一个宝藏！我一直都很喜欢贝贝熊系列，这次入手了这本《The Berenstain Bears and the Trouble with Friends》，简直太对我的胃口了！首先，它的平装设计非常适合我家的小家伙，不用担心太厚重，而且翻页也很方便。我最看重的是它适合3-7岁的年龄段，这个年龄段的孩子正是社交能力萌芽和发展的重要时期，而贝贝熊的故事总是能巧妙地切入孩子成长中的各种小烦恼，用最简单易懂的方式教会他们道理。我记得我小时候，也是看着贝贝熊长大的，那些关于分享、关于友谊、关于如何与人相处的故事，至今都让我受益匪浅。现在能把这份美好的童年记忆和宝贵的成长启示传递给我的孩子，我真的觉得非常值得。而且，英文原版这一点也很重要，我希望我的孩子能从小接触原汁原味的英文绘本，培养语感，不让翻译可能存在的词不达意或者文化差异影响到原著的精髓。这本书的插画风格也一直是我非常喜欢的，色彩鲜明，人物形象生动可爱，能够立刻吸引孩子的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。我期待着和孩子一起阅读这本书，一起讨论关于友谊的问题，一起学习如何做一个更好的朋友，这对我来说，也是一段非常珍贵的亲子时光。

评分☆☆☆☆☆

每次给孩子挑书，我最看重的是故事的教育意义和它能否引发孩子的思考。《The Berenstain Bears and the Trouble with Friends》这本书，真的是我最近发现的一本非常棒的绘本。3-7岁的年龄跨度，正好是我家孩子现在最需要引导的阶段，尤其是在人际交往方面。他现在开始有了自己的小团体，但有时候也会因为一些小小的误会或者不懂得如何表达自己的想法而和朋友闹别扭。这本书就非常巧妙地切入了“朋友”这个主题，用非常贴近孩子生活的方式，展现了朋友之间可能出现的各种问题，以及如何去解决它们。我特别欣赏的是，书中的熊爸爸熊妈妈，他们并没有直接告诉孩子“你应该怎么做”，而是通过引导、通过故事，让孩子自己去发现道理。这种潜移默化的教育方式，远比直接的说教要有效得多。英文原版这一点我也很喜欢，我希望我的孩子能尽早接触到原汁原味的英文，培养他的语感和对英语的兴趣，同时也能理解不同文化背景下的故事。平装的设计也让我觉得很贴心，书页的触感很舒适，而且孩子拿在手里也不会觉得沉重，可以很方便地阅读。这本书，让我和孩子之间有了更多关于友谊的讨论，也让孩子在不知不觉中学会了如何与人相处，真的很值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对绘本的选择非常挑剔，尤其是在考虑英文原版的时候，我更注重它的语言流畅度、文化底蕴以及对孩子价值观的引导。而《The Berenstain Bears and the Trouble with Friends》这本书，完全超出了我的预期。贝贝熊这个系列之所以能经久不衰，绝对是有其道理的。它不仅仅是一本故事书，更像是一本孩子成长的百科全书。这本书聚焦于“朋友”这个主题，这恰恰是3-7岁孩子最需要学习和理解的课题。在这个年龄段，孩子们开始建立自己的社交圈，他们会遇到各种各样的问题：如何认识新朋友？如何处理与朋友的争执？如何应对被朋友忽略？这些都是非常现实且重要的问题。而贝贝熊的故事，总是能以一种非常接地气的方式，将这些复杂的情绪和社交场景描绘出来，让孩子感同身受。我喜欢这本书的节奏感，故事推进不急不缓，情节引人入胜，能够牢牢抓住孩子的注意力。而且，我特别欣赏英文原版中那些贴近生活、充满童趣的表达方式，这对于培养孩子的语感和对英文的兴趣非常有帮助。平装的设计也让这本书更加贴近生活，孩子可以随时随地抱着它阅读，不受限制。这本书的存在，为家长提供了一个绝佳的契机，与孩子一起探讨友谊的真谛，共同成长。

评分☆☆☆☆☆

虽然都属于pre级别的，但是比另一本略微难点，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

读书等于赛跑。假如你读的很好，就像你赛跑破了纪录，如果你看一页一分钟就看完了，就像你赛跑只得了倒数第几名，书就像一辆汽车，如果你很想“啃”书，那么您的发动机肯定就是方程式赛车的发动机，假如你一点都不喜欢读，那么你的发动机肯定就是拖动机的发动机，是不可能跑赢别人的。

评分☆☆☆☆☆

家里小熊的书有好几十本了。很有趣的的书，既能让小朋友认识动物又学了点常识。很喜欢兰登书屋的儿童书，有不同的级别适合不同年龄的小朋友，图画比较多比较可爱，孩子喜欢看。在兴趣中偶尔学到几个英语单词的效果比硬性上课好多了。刚好遇到进口书满300-150的活动，就不自觉点了一堆放到购物车里。

评分☆☆☆☆☆

不错，已经习惯京东购物

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兰登分级挑了几本简单，适合启蒙得，内容简单有趣，娃挺喜欢

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小朋友很喜欢

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混京豆混京豆混京豆混京豆

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孩子还看不懂，先收起来

评分☆☆☆☆☆

阅读是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。首先是把视觉材料变成声音，后达到对视觉材料的理解。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。