内容简介
Whether they listen to Mozart or Duke Ellington, Aaron Copland invites readers to ask two basic questions: Are they hearing everything that is going on? Are they really being sensitive to it? With his provocative suggestions, Aaron Copland guides readers through a deeper appreciation of the most rewarding of all art forms.
作者简介
Aaron Copland’s well-known and highly regarded compositions, performed and recorded extensively throughout the world, include the Pulitzer Prize–winning ballet Appalachian Spring, as well as Billy the Kid, Rodeo, Lincoln Portrait, and the film scores of Our Town and The Heiress. On being awarded a Congressional Gold Medal in 1986, Copland was praised for his “uniquely American music that reflects the very soul and experience of our people.” During his career, Copland taught composition at Harvard and the Berkshire Music Center, lectured all over the United States, and wrote Our New Music and Music and Imagination. He died in 1990.
精彩书评
This is a reprint of the enormously popular 1957 edition of Copland's guide to music. There is no new text by Copland, only a new introduction by composer William Schuman, which is more an encomium to the "Dean of American Music." In large measure, the book owes its success to its simple, jargon-free language and engaging style. One wishes, though, that Copland might have added an assessment of the musical scene of the past 30 years. The bibliography has not been updated and is thus virtually useless, with the most recent entry 1955. Nonetheless, the book remains an excellent guide for the novice.
--Larry Lipkis, Moravian Coll., Bethlehem, Pa. 目录
Aaron Copland: America's Musical Voice
Foreword
Introduction
Author's Note for the 1957 Edition
Preface
Acknowledgments
1.Preliminaries
2.How We Listen
3. The Creative Process in Music
4.The Four Elements of Music-I. Rhythm
5.The Four Elements of Music-II. Melody
6.The Four Elements of Music-III. Harmony
7.The Four Elements of Music-IV. Tone Color
8.Musical Texture
9.Musical Structure
10.Fundamental Forms-I. Sectional Form
11.Fundamental Forms--II. Variation Form
12.Fundamental Forms--III. Fugal Form
13.Fundamental Forms--IV. Sonata Form
14.Fundamental Forms--V. Free Forms
15.Opera and Music Drama
16.Contemporary Music
17.Film Music
18.From Composer to Interpreter to Listener
Epilogue: "Since Then"
Appendix I
Appendix II
Appendix III
Suggested Bibliography for Further Reading
Index
前言/序言
《穿越古典的声景:音乐鉴赏的深度之旅》 书籍简介 本书并非一部传统的音乐史或作曲家传记集,而是一次旨在唤醒你内在聆听潜能的深度探索。它摒弃了晦涩难懂的专业术语,以一种平易近人且充满启发性的方式,引导读者进入音乐世界的肌理之中,学会“看见”声音的结构,并“触摸”情感的流动。 我们深知,对于许多热爱音乐的人而言,音乐的魅力在于其瞬间的感染力,但要真正享受音乐的持久价值,则需要一套可以理解其内在逻辑的“地图”。《穿越古典的声景》正是这样一张地图,它将引导你从全新的角度审视你熟悉的旋律,无论你偏爱巴洛克时期的严谨,浪漫主义的炽热,还是二十世纪的实验精神。 第一部分:声音的建筑学——解构音乐的基本元素 本部分致力于揭示音乐如何被构建,就像研究一座宏伟建筑的结构蓝图。我们不会仅仅罗列“音高”、“节奏”、“和声”这些名词,而是深入探讨它们在实际作品中如何协同作用,共同塑造听觉体验。 旋律的叙事力量: 旋律是音乐的“对话者”。我们将探讨“动机”(Motif)——音乐的最小叙事单位。一个短小的动机如何在一部交响曲中被反复引用、变形、发展,从而构建出宏大的戏剧冲突。我们将分析如何通过模仿、对比、移位等手法,使旋律线条具有方向感和目的性,如同小说中的角色发展。读者将学会区分“装饰性旋律”与“结构性旋律”的差异。 节奏的脉搏与张力: 节奏不仅仅是拍子。本章深入探讨时间感在音乐中的微妙操控。我们将分析复节奏(Polyrhythm)如何创造出驱动力,以及休止符(Silence)作为一种积极的音乐元素所具有的戏剧张力。通过分析德彪西的柔和处理和斯特拉文斯基的强烈切分,读者将理解节奏如何影响听众的心率和情绪状态。 和声的色彩与情绪光谱: 和声是音乐的“情感调色盘”。本书将详细剖析和弦的功能性,从最基础的大三和弦带来的稳定感,到不协和音(Dissonance)如何制造紧张和解决。我们着重探讨从调性(Tonal)到无调性(Atonal)的过渡,并解释作曲家如何巧妙地利用“色彩和弦”(如九和弦、增和弦)来瞬间改变音乐的氛围,使其从“宁静的湖面”跃升为“风暴前的海湾”。 音色与织体:层次的艺术 本章将焦点从单个元素转向它们组合后的宏观效果——织体(Texture)和音色(Timbre)。 织体的对话: 我们将对比“主调音乐”(Homophony,如清晰的歌唱旋律配上和声伴奏)与“复调音乐”(Polyphony,如巴赫赋格中多条独立旋律的交织)。理解复调音乐,如同理解一场多方参与的高级辩论,每个声部都有自己的论点和逻辑,相互支持又彼此独立。我们将引导读者练习“分离聆听”,在复杂的织体中捕捉每一个独立的声部线索。 乐器学的魔术: 不同的乐器,即使演奏相同的音符,其听感也截然不同。我们将探讨木管乐器、铜管乐器、弦乐组乃至打击乐器各自独特的“声音个性”。更重要的是,我们关注配器法(Orchestration)——作曲家如何将这些声音碎片精心组合,创造出超越个体总和的新鲜音响,例如拉威尔对管弦乐色彩的精妙运用。 第二部分:结构与形式——音乐的骨架与蓝图 理解音乐的形式,是欣赏其深刻性的关键。本书将结构视为作曲家与听众之间的契约。 乐章的生命周期: 我们详细解析几种核心的音乐形式: 奏鸣曲式(Sonata Form): 不仅仅是三个部分(呈示部、发展部、再现部),而是对“冲突—挣扎—解决”这一戏剧弧线的完美封装。我们将通过莫扎特和贝多芬的作品实例,清晰勾勒出主题如何在发展部中被肢解、重组、最终在再现部中回归的完整历程。 回旋曲与律动: 分析A-B-A-C-A等结构,如何利用熟悉的A段的反复出现,为听众提供锚点,同时通过新插曲(B、C)带来新鲜感。 变奏曲的创造力: 探讨一套主题如何在节奏、和声、织体上被不断改造,展现作曲家在限制中爆发的想象力。 程序的魔力: 从标题音乐(Program Music)到绝对音乐(Absolute Music),我们将讨论音乐是否需要一个外部的“故事”来支撑其意义。通过聆听柏辽兹的《幻想交响曲》与勃拉姆斯的纯粹器乐作品,读者将形成自己关于音乐意义的判断标准。 第三部分:聆听的实践与深度——从被动接受到主动参与 欣赏音乐是一个需要练习的技能。本部分侧重于提供实用的“训练方法”。 时间感的培养: 我们建议读者尝试“慢听”——用比平时慢两倍的速度聆听一段复杂的段落,专注于细节的衔接。同时,建议进行“正向和反向聆听”,先听高潮,再听铺垫,以训练大脑对音乐时间轴的感知。 专注力的训练: 区分“背景音乐”和“前景音乐”的聆听模式。我们提供了一套针对管弦乐或室内乐的“焦点追踪法”,教导听众如何同时关注低音部的基础推进、中声部的对话以及高音部的装饰,而不是被最响亮的声音牵引。 情绪的映射: 音乐与生理的关联。我们探讨如何识别音乐中预示“悲伤”、“英雄主义”或“讽刺”的特定和声进行或配器手法。这种对音乐语言的掌握,将使你在听到新作品时,能够立刻对作曲家的意图做出更准确的预判和共鸣。 结语:成为音乐的共同创造者 本书的目标是解放听众,使你不再满足于被动地接收旋律的冲击。通过理解音乐的内部逻辑,你便拥有了与作曲家进行深度对话的能力。每一次播放,都将是一次对声景的重新发现和对情感世界的深刻体验。你的每一次专注的聆听,都是对这段声音艺术的尊重与延续。