編輯推薦
適讀人群 :3歲及以上 Carle's luminous collage art features broad, swirling strokes reminiscent of fingerpainting. As minimalist as the text, these images may well inspire kids to cast more creative glances at the sky. Although the conceit is imaginative, the execution lacks the inventiveness and extra sparkle of such Carle classics as the "Very" quartet.
內容簡介
All the clouds drift across the bright blue sky except for Little Cloud. He is busy changing shapes to become a fluffy sheep, a zooming airplane, and even a clown with a funny hat. Annotation A little cloud becomes all sorts of things--sheep, an airplane, trees, a hat--before joining other clouds and raining.
作者簡介
Eric Carle is the author and illustrator of more than seventy books for children, many of them bestsellers. Born in Syracuse, New York, he moved to Germany with his parents when he was six years old. He studied at the Academy of Graphic Arts in Stuttgart before returning to the United States, where he worked as a graphic designer for The New York Times and later as art director for an international advertising agency. His first two books, 1,2,3 to the Zoo and The Very Hungry Caterpillar, gained him immediate international recognition. The latter title, now considered a modern classic, has sold more than 30 million copies and has been translated into forty-eight languages. Eric Carle and his wife, Barbara, divide their time between the mountains of North Carolina and the Florida Keys.
艾瑞·卡爾,1929年齣生於紐約,1935年隨父母返德國定居。艾瑞·卡爾討厭德國式的教育,權威教育下的學校生活及時代的戰亂,讓他的少年時光並不快樂。戰後,從小就展露繪畫天分且嚮往自由浪漫的艾瑞·卡爾,在中學繪畫老師的推薦及母親的鼓勵下,進入斯圖加特藝術學院學習瞭四年的商業設計,一畢業即在時尚雜誌擔任藝術總監。1952年,艾瑞·卡爾再次踏上他要實現夢想的土地——美國。因緣巧閤,艾瑞·卡爾得到李歐·李奧尼的賞識和推薦,順利開始他在《紐約時報》的工作,發揮美術兼廣告設計的長纔。1960年成立瞭個人工作室,辛勤工作之外,他更渴望蛻變、渴望創作!
1967年,艾瑞·卡爾首次有機會為孩子的書配上插畫,這次充滿樂趣、大膽發揮創意的過程,讓他感覺暢快淋灕,也引領他日後走嚮為兒童創作圖畫書的道路。他年近40纔開始創作圖畫書,迄今為止,已經創作瞭《棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?》、《好餓的毛毛蟲》、《海馬先生》、《爸爸,我要月亮》等70多本色彩繽紛、富含想象力的拼貼畫風格的圖畫書,被翻譯成瞭多種語言,小讀者遍布世界各地,並榮獲多項世界著名兒童圖畫書奬。他筆下那條最著名的毛毛蟲,已被翻譯成近50種語言版本,銷量突破3300萬,風行世界40餘年。
內頁插圖
前言/序言
探索奇妙世界:精選繪本與兒童讀物導覽 本導覽旨在為您呈現一係列精選的兒童繪本與讀物,它們涵蓋瞭從啓濛認知到情感培養的廣泛主題,旨在激發孩子的好奇心,拓寬他們的視野,並陪伴他們度過愉快的閱讀時光。我們精心挑選的這些書籍,不僅在藝術錶現上獨具匠心,更在內容深度上富有啓發性,適閤不同年齡段的學齡前及小學低年級兒童。 --- 第一部分:認知與探索——世界的初識 對於年幼的讀者來說,清晰、生動地呈現周圍的世界至關重要。以下推薦的書籍,著重於基礎認知、自然科學的啓濛以及對日常事物的理解。 1. 《顔色派對》(The Color Carnival) 主題: 基礎顔色認知、視覺藝術啓濛。 內容概述: 這本色彩斑斕的硬殼書是學習基礎色彩的絕佳工具。它通過簡潔的文字和極其飽和、富有創意的插畫,將紅色、藍色、黃色等原色以及混閤後産生的二次色生動地呈現齣來。每一頁都設計瞭一個與主題顔色緊密相關的場景:例如,在一片鮮紅的背景下,描繪瞭草莓的豐收和瓢蟲的休憩;在深邃的藍色世界裏,展示瞭夜空下的鯨魚和深海植物。書中巧妙地運用瞭紋理和不同材質的拼貼效果,讓孩子在觸摸和觀看的過程中,建立起對色彩的立體感知。書末還附帶瞭一個簡單的“找顔色”互動環節,鼓勵小讀者在現實生活中尋找書中所學的色彩。 適閤年齡: 1-4歲。 2. 《農場裏的聲音》(Sounds of the Farm) 主題: 動物認知、聽覺記憶、擬聲詞學習。 內容概述: 《農場裏的聲音》是一本專為培養早期聽覺敏感度而設計的互動書籍。它聚焦於孩子們喜愛的農場場景,每一跨頁都描繪瞭一個繁忙的農場角落:榖倉、牧場、池塘邊。不同於簡單的動物圖片展示,這本書的特色在於其高品質的音效按鈕。當孩子按下“牛”的圖標時,會清晰地播放齣“哞——”的叫聲;按下“拖拉機”的圖標,則能聽到引擎啓動的轟鳴聲。這種即時反饋的學習方式,極大地增強瞭閱讀的趣味性和參與感。書中的文字簡潔有力,側重於擬聲詞的積纍,如“噅噅”、“咩咩”、“呱呱”,幫助幼兒建立聲音與事物之間的直接聯係。 適閤年齡: 1.5-4歲。 3. 《我的第一個太空之旅》(My First Trip to Space) 主題: 太陽係基礎知識、科學探索精神。 內容概述: 這本介紹性的科普繪本,以一個充滿想象力的故事綫為引導,講述一個小宇航員搭乘自製飛船探索太陽係的過程。插畫風格偏嚮於柔和的卡通寫實主義,將復雜的科學概念如行星的軌道、大小對比進行瞭視覺上的簡化和美化。書中詳細介紹瞭水星、金星、地球、火星等主要行星的特點,用生動的故事來解釋日夜交替和四季變化的原因。例如,用“跳繩”的比喻來描述地球的自轉和公轉。書末還包含一個可翻摺的星圖,鼓勵傢長與孩子一同辨認主要的星座。 適閤年齡: 3-6歲。 --- 第二部分:情感與社交——心靈的培育 閱讀是培養同理心和理解復雜人際關係的重要途徑。以下推薦的書籍著重於處理情緒、建立友誼以及培養積極的自我認知。 4. 《不開心怪獸不見瞭》(The Grumpy Monster Disappears) 主題: 情緒管理、識彆和接納負麵情緒。 內容概述: 這是一個關於如何麵對和處理“生氣”這種強烈負麵情緒的溫馨故事。書中的“不開心怪獸”並非一個邪惡的角色,而是一個需要被關注和理解的情感投射。當主角小女孩感到沮喪時,這個綠色的、毛茸茸的小怪獸就會齣現,並占據她的心房。故事通過一係列富有想象力的場景,展示瞭小女孩試圖“藏起”或“趕走”怪獸的努力,但最終發現,隻有通過傾訴、擁抱和接納,怪獸纔會慢慢縮小,最終迴歸到可以接受的大小。插畫的色彩運用非常巧妙,生氣時背景是深沉的灰色和紫色,平靜後則恢復瞭柔和的暖色調。 適閤年齡: 3-7歲。 5. 《一起搭積木的秘密》(The Secret to Building Together) 主題: 閤作、分享、解決衝突。 內容概述: 兩位性格迥異的小主角——一個喜歡按部就班規劃,另一個偏愛自由創造——決定閤作搭建一個巨大的積木城堡。初期的閤作充滿瞭摩擦:規劃者抱怨自由創造者的“亂來”,而創造者則厭倦瞭繁瑣的步驟。故事的高潮在於,當城堡因為設計上的結構缺陷而搖搖欲墜時,他們意識到必須結閤彼此的優勢。規劃者提供瞭穩定的基礎設計,而創造者則用富有創意的形狀填補瞭空缺。這本書以幽默且貼近現實的方式,展現瞭閤作的真正含義並非是妥協,而是優勢互補。 適閤年齡: 4-8歲。 6. 《我的特彆之處》(What Makes Me, Me) 主題: 自我肯定、多樣性與包容性。 內容概述: 這本書旨在幫助孩子認識到自己的獨特性並非弱點,而是力量的源泉。書中通過對比不同的生物和事物——比如長頸鹿的脖子太長、蝸牛的傢太重、蝴蝶的翅膀太脆弱——來引齣“如果大傢都一樣,世界將多麼無趣”的主題。主角是一個在學校裏總感覺自己“有點不一樣”的孩子。通過父母和老師的引導,他明白瞭自己獨特的興趣(例如喜歡安靜地觀察昆蟲)和特質(例如記憶力特彆好)是如何讓他成為一個特彆的存在。這本書的語言充滿瞭肯定和鼓勵,是建立健康自尊心的有力工具。 適閤年齡: 3-6歲。 --- 第三部分:想象力與創造力——超越現實的界限 激發孩子的想象力,引導他們進入故事的世界,是培養創造性思維的關鍵。 7. 《當我的影子走失瞭》(When My Shadow Ran Away) 主題: 想象力、光影的趣味性、與自我的對話。 內容概述: 一個陽光明媚的下午,主角發現自己的影子竟然不聽使喚,獨自跑開瞭。故事跟隨小主人公追逐影子的奇妙旅程,影子在追逐中化身為各種有趣的形態:時而是高聳的巨人,時而是跳躍的小動物。它帶著主人公穿梭於白天和夜晚的邊緣,體驗光綫變化帶來的視覺魔術。這本書的插畫使用瞭大量負空間和對比強烈的色彩,讓“影子”這個抽象的概念變得有形有趣。最終,主人公明白,影子隻是他的一部分,它會一直跟隨,並在不同的光綫下展現不同的麵貌。 適閤年齡: 4-7歲。 8. 《廚房裏的小小冒險傢》(The Little Cook in the Kitchen) 主題: 日常生活觀察、過程的樂趣、感官體驗。 內容概述: 這本書將平凡的烘焙過程變成瞭一場史詩般的探險。主角是一個充滿好奇心的孩子,他決定和爸爸一起製作一個復雜的蛋糕。從量取麵粉(“像一座柔軟的小山丘”)、打發雞蛋(“像一朵白色的雲朵”),到揉捏麵團(“像在給大地按摩”),每一步都被賦予瞭生動的比喻和誇張的動作描述。這本書的側重點在於“過程”而非“結果”,它鼓勵孩子享受勞動的每一個環節,並使用各種感官去體驗:聞到香草精的味道,感受到麵團的粘性,看到烤箱內顔色漸變的神奇過程。 適閤年齡: 3-6歲。 --- 第四部分:自然與生命——尊重生命的教育 通過觀察自然界的循環與變化,培養孩子對生命的敬畏之心和對環境的責任感。 9. 《等待一粒種子的奇跡》(The Miracle of the Waiting Seed) 主題: 植物生長周期、耐心、時間的概念。 內容概述: 這是一本關於耐心和生命力的沉靜之書。故事圍繞一顆小小的、被孩子種下的嚮日葵種子展開。從播種到破土而齣,再到經曆風雨、最終開花結果,每一階段都以極其細膩的筆觸描繪。書中大量使用瞭特寫鏡頭,展示瞭根係的嚮下延伸、嫩芽的艱難嚮上拱動。敘事節奏緩慢而有條理,它教會孩子生命並非總是一蹴而就的,偉大的事物需要時間和持續的關懷。書中還穿插瞭關於土壤、水和陽光對生命重要性的簡單科普知識。 適閤年齡: 3-7歲。 10. 《鼕眠的小熊去哪兒瞭?》(Where Did the Bear Go to Sleep?) 主題: 季節變化、動物習性、生命的休眠與蘇醒。 內容概述: 隨著鞦葉落下,森林裏的動物們開始為漫長的鼕季做準備。小鬆鼠忙著藏堅果,小鳥飛往南方,而小熊則開始打哈欠,準備鼕眠。這本書清晰地解釋瞭“鼕眠”這一生物現象的目的——保存能量度過食物稀缺的寒冷季節。通過擬人化的手法,展現瞭小熊在洞穴中安穩入睡的場景,並巧妙地運用瞭“時間流逝”的概念,如通過月亮和雪花的纍積來錶示時間的推移。當春天來臨時,小熊醒來時對萬物復蘇的喜悅,是全書情感的高潮。 適閤年齡: 3-6歲。 --- 結語: 閱讀是陪伴孩子成長最溫柔而堅實的方式。我們所介紹的這些書籍,旨在成為您與孩子之間連接現實與夢想的橋梁,鼓勵他們提問、思考,並最終在知識與想象力的海洋中自由遨遊。每一本書都是一個獨立的世界,等待著被發現和珍藏。