Daily Summer Activities Moving from Kindergarten to 1st Grade [平裝] [5歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Jo Ellen Moore 著，Marilyn Evans 編，Jo Larsen 繪

圖書標籤:

• 幼兒園升一年級
• 暑期活動
• 兒童教育
• 學前準備
• 趣味學習
• 平裝書
• 5歲以上
• 傢庭教育
• 基礎技能
• 暑假作業

齣版社： Evan-Moor Educational Publishers

ISBN：9781557997654

商品編碼：19275876

包裝：平裝

齣版時間：2000-01-01

頁數：160

正文語種：英文

商品尺寸：2pounds

內容簡介

Even during the carefree months of summer, kids can be preparing for First Grade with Daily Summer Activities, Moving from Kindergarten to First Grade. It's packed with daily lessons that will build young learners' confidence for that first step into primary school. Daily Summer Activities provides ten weeks of appropriate, teacher-developed, full-color, practice activities in major subject areas to help your child make a successful transition from one grade to the next. This title is comprised of ten weekly sections that provide skill practice in several subject areas. The activities are full-color, fun, and engaging. There are two pages of short, focused practice for each day of the week. Each weekly section begins with a record form where the child tracks work completed, logs the number of minutes of recreational reading, and records interesting events of the week.

內頁插圖

前言/序言

探索奇妙世界：學齡前到小學過渡的精選讀物 書名：《啓濛之旅：從幼兒園到一年級，點亮學習的火花》 目標讀者： 4-7歲兒童及其傢長、教育工作者 內容概述： 本書旨在為正處於關鍵成長階段的兒童提供一個豐富、多元的學習體驗平颱，幫助他們順利完成從充滿遊戲和探索的幼兒園生活，嚮結構化、更具學術性的小學一年級學習模式的平穩過渡。我們深知，這一階段的轉變對於孩子的自信心、學習習慣和社交能力的發展至關重要。因此，本書精心策劃瞭一係列活動、故事和練習，聚焦於培養核心的早期讀寫、基礎數學概念、科學探究精神以及關鍵的社交情感技能。 第一部分：語言與早期識字：構建溝通的橋梁 本部分著重於鞏固學齡前階段積纍的語言基礎，並引入一年級將要接觸的初步閱讀技能。內容設計強調趣味性和互動性，確保學習過程是愉快的發現之旅，而非枯燥的灌輸。 1. 字母王國大冒險： 我們不隻是簡單地羅列字母錶。通過一個引人入勝的“字母探險傢”係列故事，每個字母都與一個特定的自然元素或動物相關聯。例如，字母“A”可能與“勇敢的螞蟻軍團”聯係起來，讓孩子在情境中學習大寫和小寫的區彆，以及它們在單詞中的發音（自然拼讀法的基礎）。 活動設計： 提供“字母尋寶圖”，要求孩子在日常物品中識彆特定形狀的字母。例如，尋找形狀像“S”的蛇形繩子，或形狀像“O”的圓形餅乾。 韻律與節奏： 包含一係列朗朗上口的韻文和兒歌，這些兒歌巧妙地嵌入瞭高頻詞匯和特定的輔音組閤（如“sh,” “th”）。重復的韻律有助於加深記憶，並訓練耳朵對語音的敏感度。 初步拼讀： 介紹簡單的三字母組閤詞（CVC，如 cat, sun, pig）。通過“聲音積木”的遊戲，讓孩子將不同的聲音積木（輔音、元音、輔音）組閤起來，創造齣新詞匯，理解語音意識是閱讀的基礎。 2. 故事的力量：理解與錶達： 一年級要求孩子不僅能認字，更要能理解故事的深層含義。 情節理解訓練： 提供一係列短小精悍的寓言故事。每個故事後都設有啓發性的提問，引導孩子辨認“誰是主角？”、“發生瞭什麼主要事件？”以及“這個故事告訴我們什麼道理？” 重點訓練順序感和因果關係。 詞匯拓展： 通過配圖的詞匯卡片遊戲，擴展孩子的積極詞匯量。這些詞匯多為描述情感、動作和環境的形容詞和動詞，為日後更復雜的寫作打下基礎。 口語錶達練習： 設置“今日分享時間”的場景模擬。要求孩子用完整的句子描述自己的一天，或者對書中的某個角色進行評價，鍛煉邏輯清晰地錶達想法的能力。 第二部分：數學思維的萌芽：從數數到邏輯推理 過渡到小學階段，數學學習變得更係統化。本部分側重於從具體操作嚮抽象思維的轉化，確保孩子對數字的理解是建立在實際經驗之上的。 1. 數量感知與數感建立： 點數與對應： 不再局限於數到二十。引入“十的組成”概念（如 10 可以是 5+5 或 7+3）。利用實物模型（如豆子、小木塊）進行分組操作，為位值概念做準備。 比較與排序： 教授精確的比較詞匯（“比…多得多”、“少一點”、“與…相等”）。設計“身高排行榜”或“重量挑戰”活動，讓孩子通過實際操作來理解大於、小於、等於的關係。 基礎運算可視化： 引入加減法的初步概念，但嚴格使用視覺輔助。例如，畫齣三隻蘋果，再移走一隻，讓孩子看到“3 減去 1 等於 2”。強調運算是“閤並”或“分離”實物的過程。 2. 幾何形狀與空間推理： 形狀識彆與分類： 深入學習二維（圓形、方形、三角形）和三維（球體、立方體）的屬性（邊、角、麵）。 空間方位感： 包含大量的“指令跟隨”練習。例如：“嚮左走兩步，然後嚮右轉，找到紅色的積木。” 這能極大地鍛煉孩子的空間推理能力，這對理解幾何和後續的地圖閱讀至關重要。 圖案和序列： 學習識彆和延續復雜的交替模式（如：紅-藍-紅-藍 或 小-大-小-大）。這不僅是數學練習，也是培養邏輯思維的關鍵。 第三部分：科學探索與世界認知：好奇心的翅膀 本階段的孩子對周圍的世界充滿無限的好奇心。這部分內容鼓勵他們像小小科學傢一樣觀察、提問和記錄。 1. 自然觀察日記： 四季變化記錄： 引導孩子注意季節更替帶來的明顯變化。例如，觀察同一棵樹在春天和鞦天的不同麵貌，並用簡單的圖畫記錄下來。 生活中的物理： 探討簡單的科學現象。例如，“為什麼船會浮起來？”、“冰塊是如何融化的？” 通過安全的傢庭實驗（如：混閤不同密度的液體，觀察漂浮效果），激發他們對物質屬性的興趣。 生物分類初探： 區分動物和植物的基本特徵，學習基本的生存需求（食物、水、住所）。 2. 社會與時間概念： 時間綫索： 幫助孩子理解“過去、現在、未來”的概念。通過製作“我的一天”的時間錶（早上、中午、晚上），幫助他們建立時間順序感。 社區角色： 介紹不同職業（消防員、醫生、老師）在社區中的作用，培養對社會的初步認知和相互尊重的態度。 第四部分：社交與情感的成熟：做好小主人的準備 進入小學，自我管理、遵守規則和與同伴有效閤作變得尤為重要。本書專門設立瞭一章來培養這些“軟技能”。 1. 情緒管理工作坊： 識彆與命名情緒： 提供一套“情緒麵孔卡片”，幫助孩子準確識彆憤怒、沮喪、興奮、嫉妒等復雜情緒。 “冷靜角”策略： 教授孩子在情緒高漲時如何自我安撫，如深呼吸、數到十等技巧，鼓勵他們使用語言而不是行為來錶達需求。 2. 閤作與規則： 輪流與分享： 通過情景劇本的形式，模擬幼兒園和小學中常見的分享玩具、輪流發言的場景，並探討最佳的解決方案。 傾聽的藝術： 強調“做個好聽眾”的重要性。設計“傳話遊戲”的變體，訓練孩子準確復述彆人說過的內容，這是課堂學習的基礎。 獨立性培養： 鼓勵孩子承擔力所能及的責任，如整理書包、自己穿外套、記住簡單的傢庭任務清單。這些小小的成功是建立“我能行”的自信心的基石。 結語： 《啓濛之旅》不僅僅是一本練習冊，它是一份為期一年的傢庭學習夥伴。我們緻力於用富有想象力的方式，連接孩子已有的知識與即將麵對的新挑戰。通過每天的互動和探索，我們確保每一個孩子都能帶著飽滿的好奇心、紮實的技能和積極的心態，自信地邁入小學一年級的大門，成為一個終身學習者。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為，一本針對幼小銜接的活動書，難免會在難度上有所取捨，要麼偏嚮幼兒園的鞏固，要麼提前太多一年級的知識點。但《Daily Summer Activities》的麯綫設計簡直堪稱完美。它在保持遊戲性的同時，巧妙地植入瞭小學一年級會遇到的核心概念，但呈現方式卻完全是非正式的。比如，它不會直接教乘法口訣，而是通過要求孩子計算“如果每人分到三塊餅乾，我們四個人總共有多少塊？”來自然引入。這種“問題驅動型”的學習模式，極大地提升瞭孩子的邏輯推理能力。而且，這本書的語言風格非常溫暖和鼓勵性，它使用的詞匯和語調，就像是一位親切的導師在耳邊低語，而不是一位嚴厲的老師在下達指令。我的孩子在完成某些略有挑戰性的任務時，如果感到氣餒，翻到書中的“小勝利徽章”頁麵，就能獲得即時的心理滿足感。這種對孩子情感需求的關注，是很多純粹知識傳遞型書籍所欠缺的。總而言之，這本書不僅充實瞭孩子的暑假，更重要的是，它在無形中重塑瞭孩子對“學習”這件事的積極認知，為他自信地迎接小學生活做好瞭充分的心理和技能準備。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是夏日裏給幼小銜接傢庭的一劑強心針！我為我傢那個剛結束幼兒園生活，即將邁入一年級的小傢夥尋覓瞭好多資料，但大多要麼內容太簡單，要麼就是死闆的習題冊。直到我翻到這本《Daily Summer Activities Moving from Kindergarten to 1st Grade》，簡直像是找到瞭寶藏。它完全沒有那種傳統教科書的沉悶感，設計得非常巧妙，將學習融入到日常的點滴樂趣中。比如說，它會建議你在采摘漿果的時候，順便教孩子做簡單的加法和分類，或者利用午後的蔭涼，進行一場關於“昆蟲的生命周期”的觀察記錄。這種將自然、藝術和基礎學術巧妙結閤的方式，讓我感到非常驚喜。它不是那種讓你坐在桌前枯坐一小時的“任務”，而是一係列可以靈活調整的“探索項目”。最讓我欣賞的是，它非常注重“動手做”和“提問”的過程，而不是簡單地追求標準答案。我的孩子現在每天都主動問我：“今天我們有什麼‘大冒險’？”這種學習的內驅力，是我之前任何昂貴的早教班都無法激發的。它真正理解瞭5歲到6歲這個年齡段孩子的認知特點——他們需要通過感官去體驗世界，而不是被動接受信息。這套活動指南，無疑為我們傢提供瞭一個充滿創意和溫和過渡的夏日學習藍圖。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育質量有較高要求的傢長，我常常對市麵上那些名目的書籍持懷疑態度，總覺得它們更像是營銷的産物。然而，這本《Daily Summer Activities》確實在細節上體現瞭其專業性。它的一大亮點是其“傢庭參與度”的設計。很多活動都不是孤立的，它會設計一些需要傢長與孩子共同完成的“項目”，比如一起烘焙一個形狀復雜的麵包（練習測量和形狀識彆），或者共同規劃一個周末的傢庭旅行路綫（練習地理方嚮和預算概念）。這極大地促進瞭親子間的深度交流，打破瞭傳統暑假傢長隻是“監管者”的角色。我記得我們嘗試瞭其中一個“自然藝術”的環節，要求孩子收集落葉和花瓣，然後用膠水拼貼成一幅“夏天的肖像”。這個過程，不僅鍛煉瞭她的藝術審美和對大自然的敏感度，更重要的是，我們圍繞“什麼是夏天”這個話題進行瞭深入的哲學式探討。這本書提供的，不是填鴨式的知識灌輸，而是一係列高質量的“對話啓動器”。它教會我們，最好的學習發生在放鬆和連接之中，而不是在緊張的督促之下。

評分☆☆☆☆☆

這本書的平裝版本非常適閤攜帶，我們甚至把它當成瞭我們戶外探險的“行動指南”。我們帶著它去瞭幾次徒步旅行和公園野餐，效果齣奇地好。它的設計者顯然考慮到瞭戶外環境的復雜性和不可預測性。比如，當天氣突變時，書中會立即提供一個備選的“室內緊急活動”，這些活動往往隻需要用到最基礎的廚房用品或廢舊紙箱。這體現瞭一種極強的適應性和靈活性，完全符閤暑假充滿變數的生活節奏。我個人非常推崇它對“敘事能力”的培養。它有一個持續性的主題，貫穿整個夏天，比如“成為一名小小博物學傢”或“建造一個迷你城市”。每天的活動都是為這個大主題添磚加瓦。這讓孩子的學習擁有瞭明確的目標感和持續的動力。他不再是做完一個活動就忘記，而是會把今天的發現和昨天的積纍聯係起來。這種跨越時間和任務的知識整閤能力，正是從幼兒園邁嚮一年級最關鍵的思維飛躍。這本書，成功地將無序的暑期生活，編織成瞭一條清晰而有趣的成長路徑。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本精裝的《每日夏日活動》，我立刻被它那種既實用又充滿童趣的設計風格所吸引。要知道，很多過渡期的書籍，要麼為瞭顯得“學術”而用色單調，要麼為瞭“有趣”而內容空泛。但這本書卻拿捏得恰到好處。它的排版清晰明瞭，即便是爸爸媽媽們在忙碌一天後，也能快速找到當日的活動主題和所需材料清單。我特彆喜歡它對“技能培養”的細緻區分，它不是籠統地告訴你“要學習”，而是明確指齣，比如“本周重點培養精細動作協調性”或“增強初步的時間概念”。舉個例子，書中有一個利用沙子和水來模擬河流的活動，這不僅是簡單的玩耍，它還引導孩子觀察水流對不同材料的衝刷力，並用簡單的圖畫記錄下來，這其實就是在進行初級的水文觀察和數據記錄。這種無痕教育的力量是巨大的，它讓孩子在玩樂中悄悄地搭建起一年級科學課的基礎框架。我們傢那位平時對“寫字”感到抗拒的孩子，居然愛上瞭用蠟筆在活動日誌上“簽名”和畫齣他的發現。這套書的價值，絕不僅僅是填補暑假的空檔，而是為孩子未來的結構化思維打下瞭柔軟而堅實的地基。