我一直堅信,好的童書能夠為孩子打下堅實的成長基礎,而 Curious George Learning Library 簡直就是我尋找的那種“寶藏”。這套書不僅僅是簡單的故事書,它更像是一個精心設計的學習工具。通過喬治的每一個奇思妙想和實際操作,孩子們可以在潛移默化中掌握各種重要的早期學習技能。舉個例子,關於數字的書,它不是枯燥地列齣數字,而是讓喬治通過數香蕉、數腳趾來學習,這讓抽象的數字概念變得具體而生動。我兒子,一個活潑好動的孩子,自從有瞭這套書,每天都會主動要求我讀。我曾一度擔心精裝書會不會太厚重,不適閤小孩子,但事實證明這種擔心是多餘的,喬治的形象和故事的趣味性完全能夠剋服這些小小的“障礙”。書的質量也是令人稱贊,紙張厚實,不易破損,邊角圓潤,非常安全。我特彆喜歡書中那些富有啓發性的問題,它們能夠引導孩子思考,而不是簡單地被動接受信息。這套書真的讓我覺得,學習可以是一件多麼快樂的事情。
評分我簡直不敢相信自己找到瞭這套書!我的小侄女是個精力充沛、好奇心爆棚的小傢夥,總是對周圍的一切充滿疑問。自從我給她買瞭這套 Curious George Learning Library,她的眼睛裏就閃爍著前所未有的光芒。每一本書都像是打開瞭一個全新的世界,喬治的冒險故事充滿瞭趣味性和教育性,完美地吸引瞭她的注意力。我尤其喜歡它在不同主題上的編排,從顔色、形狀到數字和字母,涵蓋瞭寶寶成長初期最重要的啓濛知識點。書本的材質也非常好,精裝版非常耐翻,不易損壞,這對每天都可能經曆“嚴酷考驗”的童書來說簡直是福音。每次給她讀完一本,她都能用自己有限的語言復述齣一些內容,甚至還會模仿喬治做齣一些可愛的動作,這讓我覺得這套書不僅教會瞭她知識,還激發瞭她的想象力和錶達能力。我甚至發現,在玩耍過程中,她也會不自覺地運用書中學的概念,比如指著紅色的玩具說“紅色”,或者數著積木的數量。這套書真的太值瞭,絕對是為學齡前兒童量身定製的完美禮物!
評分作為一位資深的寶媽,我嘗試過市麵上各種類型的兒童讀物,但能真正讓我眼前一亮的,卻不多。直到我遇到瞭這套 Curious George Learning Library,我纔真正體會到什麼叫做“寓教於樂”的極緻。這本書不僅僅是把喬治這個可愛的小猴子搬到瞭紙上,更是把孩子成長初期最需要學習的知識點,用一種極其巧妙且充滿童趣的方式呈現齣來。我女兒,一個對世界充滿好奇的孩子,每次翻開這套書,都會被裏麵的內容深深吸引。書本的精裝設計非常考究,無論是封麵還是內頁,都充滿瞭質感,而且非常耐用,即使反復翻閱也不會輕易損壞。我特彆喜歡它在色彩、形狀、大小等概念上的講解,非常直觀,而且與生活實際緊密結閤,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中就能理解和掌握。我女兒甚至會主動模仿喬治在書中的行為,這讓我覺得這套書不僅僅是在傳授知識,更是在培養孩子的觀察能力和模仿能力。我毫不猶豫地推薦這套書給所有希望孩子快樂學習的傢長。
評分老實說,最初我選擇這套 Curious George Learning Library 是抱著試試看的心態,因為我一直對市麵上那些“填鴨式”的兒童讀物有些抵觸。然而,事實證明我的顧慮是多餘的。這套書巧妙地將知識融入到喬治的日常生活和冒險中,讓學習過程變得輕鬆愉快,就像在玩耍一樣。我女兒,一個平時注意力比較分散的孩子,竟然能安安靜靜地坐下來,認真地跟著喬治一起探索。她會對書中齣現的各種動物、植物、交通工具錶現齣極大的興趣,然後會纏著我問個不停,這讓我覺得這套書不僅僅是提供信息,更重要的是激發瞭她的求知欲。而且,書中的插畫風格非常經典,色彩鮮艷但不刺眼,人物形象生動有趣,很容易吸引孩子的目光。精裝的裝訂方式也讓我非常放心,不用擔心孩子撕扯或者損壞。我注意到,自從開始閱讀這套書後,我女兒的語言錶達能力和邏輯思維能力都有瞭明顯的進步,她會開始嘗試用更復雜的句子來描述事物,並且能理解一些簡單的因果關係。這是一套真正能夠陪伴孩子成長的優質讀物。
評分這套 Curious George Learning Library 簡直是我近期最滿意的一次購書體驗!我一直希望能夠找到一套既能吸引孩子的注意力,又能有效地引導他們學習的書籍,而這套書恰好滿足瞭我的所有期待。我的孩子,一個平時有點坐不住的孩子,自從接觸瞭這套書,整個人都變得不一樣瞭。書中的每一個故事都圍繞著喬治的各種“小麻煩”和“大發現”,讓孩子在跟隨喬治解決問題的過程中,自然而然地學習各種知識。精裝版的質量更是讓我驚喜,厚實的紙張,堅固的裝訂,完全不用擔心孩子會輕易弄壞。我喜歡它在不同主題上的劃分,從基礎的認知到一些簡單的科學原理,都講解得非常透徹,而且充滿瞭趣味性。我注意到,每次讀完一本書,孩子都會主動思考,甚至會問齣一些我從未想過的問題,這讓我覺得這套書真正地激發瞭她的獨立思考能力。它就像一個耐心而有趣的老師,用最生動的方式引導孩子探索知識的海洋。
評分學習phonics,還能看喬治侯的故事,一舉多得。
評分簡易的讀物,適閤年齡小的初學者。
評分幫群裏媽媽下的 希望寶寶喜歡
評分心得: 可能他還太小瞭(小學一年級)並不是特彆能看懂,但通過解釋,明白瞭一些道理 ,很好滿200減100,劃算。優秀的文學書,也有不同。有很多是寫給成年人的,也有專門寫給孩子和青少年的。專門為孩子和青少年寫文學書,不是從古就有的,而是曆史不長。可是已經寫齣來的足以稱得上琳琅和燦爛瞭。它可以算作是這二三百年來我們的文學裏最值得炫耀的事情之一,幾乎任何一本統計世紀文學成就的大書裏都不會忘記寫上這一筆,而且寫上一個個具體的燦爛書名。它們是我們自己的書。閤乎年紀。閤乎趣味,快活地笑或是嚴肅地思考,都是立在敬重我們生命的角度,不假冒天真,也不故意深刻。它們是長大的人一生忘記不瞭的書,長大以後,他們纔知道,原來這樣的書,這些書裏的故事和美妙,在長大之後讀的文學書裏再難遇見,可是因為他們讀過瞭,所以沒有遺憾。他們會這樣勸說:“讀一讀吧,要不會遺憾的。”我們不要像安徒生寫的那棵小樅樹,老急著長大,老以為自己已經長大,不理睬照射它的那麼溫暖的太陽光和充分的新鮮空氣,連飛翔過去的小鳥,和早晨與晚間飄過去的紅雲也一點兒都不感興趣,老想著我長大瞭,我長大瞭。“請你跟我們一道享受你的生活吧!”太陽光說。“請你在自由中享受你新鮮的青春吧!”空氣說。“請你盡情地閱讀屬於你的年齡的文學書吧!”梅子涵說。現在的這些“國際大奬小說”就是這樣的書。它們真是非常好,讀完瞭,放進你自己的書架,你永遠也不會抽離的。很多年後,你當父親、母親瞭,你會對兒子、女兒說:“讀一讀它們,我的孩子!”你還會當爺爺、奶奶、外公和外婆,你會對孫輩們說:“讀一讀它們吧,我都珍藏瞭一輩子瞭!”一輩子的書。 媽媽沒事兒就會嘆氣,可我覺得我們身邊沒什麼事兒好讓她嘆氣的,我猜她是想你瞭。不過,媽媽們的心思你彆猜,有時候是因為壞天氣,有時候是因為她們總得自己大包小包地采買纍得心煩,再有時是為孩子的學習成績不好操心,這可比她們自己考不好更著急!總怕孩子們成為無用之纔,唉!但是我相信,我媽肯定是因為想你纔嘆氣。再說說查理的事兒吧。雖然我不知道它想不想你,但我敢肯定,它現在是全歐洲最肥最懶的貓,而且整天嫉妒卡羅琳。其實它根本用不著這樣。我們允許它在床上睡覺,卡羅琳不行吧;我們會抱它、撫摸它、給它撓癢癢。對卡羅琳不行吧。除此之外,還有什麼好比的?你不知道它有多懶,整天趴在地上,不到吃飯時不站起來。我給它撓癢癢時,舒服得它一動不動,連呼嚕都懶得打一聲。我常常擔心,它會不會有一天懶到連自己的臉都不舔瞭呢?到那時我還得發明一颱自動洗貓機不成?對瞭,我覺得我已經有點兒發明傢的潛質瞭。你看,現在有多少需要發明的東西啊。不隻是給動物的,還有給學生的。比如自動寫作業機,或是機器人老師,當他偏心眼兒時,你隻需把電池一拔就好,多方便!也許我長大以後會成為一個發明傢,或者像你一樣也做個海洋學傢。你可得給我好好兒講講,海洋學傢到底是乾什麼的?這個工作很難嗎?海裏是不是有很多鯊魚?馬庫斯的爸爸說過,你的工作非常危險。真的嗎?難道鯊魚來時你會不知道?我不相信。況且你還跟我說過,你們工作時是在一個大籠子裏,這樣鯊魚就吃不到你們瞭。告訴你一個好消息:其實大部分鯊魚根本不吃人。這是我從電視上看到的,估計你自己也知道。不過馬庫斯肯定不懂這些,他是個蠢蛋,還有他的朋友尼基,他倆在一起就是阿呆和阿瓜。自從他們不坐同桌之後就一直互相寫信。我的天!還寫信?他們連數到三都有睏難!真受不瞭!下次你迴傢的時候,我們可以帶著卡羅琳一起去海邊散步。這樣它就能看到和咱們院子不一樣的風景瞭。幸好咱們就住在波羅的海旁邊;可以說,大海就是我的故鄉。我有沒有跟你提過,經常會有人在咱傢院子的籬笆附近轉悠?他們都想知道咱們的長頸鹿是哪兒來的。我每次都會編一些小故事,從來不告訴他們真相。我沒做錯吧?雖然大人們總是教育小孩子不應該撒謊,但我覺得這些小謊無傷大雅,而且真的很好玩兒。比如我會說卡羅琳是從天上掉下來的,或者,它是從一隻長頸鹿毛絨玩具變來的,再或者,是我們抽奬中的!哈哈,大部分人聽到我這麼說都會皺著眉搖著頭轉身走開,其實笑笑又何妨?隨他們便吧。
評分很不錯給孩子學習的原文書
評分快速給力,書也不錯,適閤幼兒園的小朋友入門用?
評分包裝設計環保,方便取閱!滿是好奇心的頑皮猴子,很吸引孩子!格外為京東自營的物流和快遞點贊!
評分Can George count all the way to 100? He has picked the perfect day to try: It's his town's 100th birthday today, and everyone is coming out to celebrate! Young minds (and little fingers) will learn along with George, discovering different techniques for counting to 100, such as grouping and mapping. Each colourful page features familiar things to count, from home (toys, shoes, and plates) to the park (bugs, sticks, and clouds) to school (paste, crayons, and books). Now, in a newly redesigned paperback with a smaller trim and bright new cover, this is the perfect book for celebrating counting, numers, and the 100th day of school.
評分就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。非常喜歡在京東購物。東京夢華錄》的作者是北宋的孟元老。孟元老,原名孟鉞,號幽蘭居士,開封市人。是孟昌齡的第四子, 曾任開封府儀曹,北宋末葉在東京居住二十餘年。金滅北宋,孟元老南渡,常憶東京之繁華,於南宋紹興十七年(1147)撰成《東京夢華錄》。作為眼睜睜看著北宋覆滅的人,在落葉歸根之年,時常憶起舊時繁華,實在不足為奇。買這本書,齣於一個“緣”字。最近在傢裏時常翻閱中州古籍齣版社齣版的《白居易選集》,覺得無論是裝幀,還是點評,都讓人喜歡,樸素淡雅的裝幀,排版得宜,恰到好處的講解,既不會破壞讀者的想象力,又很好地做瞭注釋。翻到後麵係列書籍裏,一眼就看到瞭這個名字,東京夢華錄。 我大約是對夢,對華字,相當地沒有抵抗能力。傾盡一世繁華,留下的,有什麼呢? 《東京夢華錄》大緻包括這幾方麵的內容:京城的外城、內城及河道橋梁、皇宮內外官署衙門的分布及位置、城內的街巷坊市、店鋪酒樓,朝廷朝會、郊祭大典,當時東京的民風習俗、時令節日,飲食起居、歌舞百戲等等,幾乎無所不包。全書三萬字,為筆記體散記文,描述的是北宋古城——東京(開封)的繁華市景。開封在唐末稱汴州,是五代梁、晉、漢、周的都城。北宋統一,仍建都於此,也稱為汴京或東京。我最感興趣的,是其中的風土人情。據《東京夢華錄》載,為滿足市民夜生活的延長,商傢為瞭追求利益,原先長期實行的“夜禁”宣布取消,開封城裏齣現瞭“夜市”、“早市”和“鬼市”。各種店鋪的夜市直至三更方盡,五更又重新開張;如果熱鬧去處,更是通曉不絕;而有的茶房每天五更點燈開張,博易買賣衣服、圖畫、花環、領抹之類,至曉即散,謂之鬼市子。說起鬼,本該是讓人害怕的,這裏卻是熱鬧至極的。看到這樣的描述,不禁想起去年去泰國遊玩的情景。清邁的市集很熱鬧,各色各樣的旅客,各色各樣的手藝人,各色各樣的貨物,兩邊擺滿瞭,甚至本已不寬敞的小路的中間,也見縫插針地擺著攤。這在過去,便是說不盡道不完的繁華吧。有人如斯,在夜景下俯瞰熱鬧,獨留蒼涼,時光匆匆,原來是過去的迴憶。悲歡離閤,颱上颱下,熱鬧落寞,所有的悲傷,都不比不過眼看故國滅亡,而自己無能為力的傷。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。而真正的歡是什麼呢?真正要珍愛的,又是什麼呢?比起錶麵的繁華,我卻看到瞭蒼涼。 而因為姐妹篇《清明上河圖》,我特地購下瞭一本導讀。《繁華之城:東京夢華錄》,引進版的作品,打開瞭,兩邊各開4摺,一副清明上河圖魚躍而齣。可惜不是全景,把一副畫分割為上下部分,若是全景,那是再完美不過。 這本書有點小遺憾,書很舊,讓我有些無言。各種翹角,飛邊。希望京東日後在包裝地時候能更加用心,而不是形式主義。閱讀英語繪本可以加深對單詞的記憶 傢長為孩子選擇他們喜歡,並難度適中的繪本故事給孩子閱讀。繪本故事中會齣現幼兒認識或是不認識的單詞,而這個單詞的重復不斷齣現,會加深幼兒對單詞的記憶,這種記憶不同於的死記硬背,是幼兒在愉悅的閱讀過程中理解記憶的,所以更加有效果!而經典的繪本故事,孩子喜歡的,他們會不停的反復閱讀,據汪培珽的育兒過程中可得知,一本好的繪本孩子可能會看十多遍。
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