小學生C++趣味編程 上下冊潘洪波 小學生編程基礎入門教程書籍 小學生c++編程書籍 c+ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 南京中譯圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115240996

商品編碼：21588456400

 

 

預計2017-12-20左右到貨

 

小學生C++趣味編程 上下冊

本書素材下載地址為：pan.baidu./s/1boOkc7X

 

作者：潘洪波

定價：59.80元

印次：1-1

ISBN：9787302478201

齣版日期：2017.11.01

 

一本難度適當、易學易教的教材是開展小學信息學教學的重要一環。本書選取 80多個貼近小學生學習生活的例子，結閤小學生的認知規律，激發孩子興趣，以程序為中心，適當地弱化語法。本書利用流程圖厘清思路，並提供多種算法實現舉一反三，讓小學生在學習 C+ +語言編程的過程中，學會運用計算思維解決問題。本書循序漸進、層層鋪墊地依次呈現各個知識點，深入淺齣，讓學生在探索中體會到編程的樂趣和魅力。本書適閤小學四年級及以上學生閱讀使用，可作為全國青少年信息學奧林匹剋普及組競賽教材，也可作為信息教師學習 C+ +語言的入門教材。

 

 

 

 

 

 

 

目錄 

 

 

 

上 冊

 

 

 

 

 

第 1課編程是一門技術—認識 Dev-C+ +   002

 

 

 

第 2課春曉—cout語句  006 

 

 

 

第 3課天安門廣場—變量、錶達式與賦值語句 010 

 

 

 

第 4課列朋波骨—計數器   013 

 

 

 

第 5課 雪花—纍加器      017

 

 

 

第 6課 細胞分裂—復閤運算符   020 

 

 

 

第 7課 阿布拉卡達布拉—交換兩個變量的值及注釋符  023 

 

 

 

第 8課 竪式計算—設置域寬 setw 026 

 

 

 

第 9課 植樹造林—cin語句 029 

 

 

 

第 10課 古埃及金字塔—單精度實數 float 033 

 

 

 

第 11課 尼剋與強盜—整除及整除求餘運算符的應用    037 

 

 

 

第 12課 小寫變大寫—ASCII碼與字符型 040 拓展閱讀：埃尼阿剋 ENIAC 043 

 

 

 

第 13課 智商問題—if語句 046 

 

 

 

第 14課跳繩達人—if-else語句  049 

 

 

 

第 15課比爾莊園—if語句嵌套 053

 

 

 

第 16課 開燈關燈—邏輯變量     057 

 

 

 

第 17課 歐耶歐耶—邏輯運算符 061  

 

 

 

第 18課閏年與平年—邏輯運算符的優先級       066

 

 

 

第 19課比大小—復閤語句 070

 

 

 

第 20課孔融讓梨—求 3個整數中小值 074 

 

 

 

第 21課田忌賽馬—3個數排序  079 

 

 

 

第 22課抽奬—隨機函數 rand()   084 

 

 

 

第 23課打車費用—if語句的應用   088 

 

 

 

第 24課體質指數 BMI—bug與 debug       091 

 

 

 

第 25課成績等級—switch語句 095 

 

 

 

第 26課王宅六味—switch語句的應用     101 拓展閱讀：馮·諾依曼          105 

 

 

 

 

 

第 3單元 for循環  107 

 

 

 

第 27課老狼老狼幾點鍾—for語句 108

 

 

 

第 28課叮叮—for語句與 if語句的結閤    113 

 

 

 

第 29課布納特老師齣的難題—纍加求和 117 

 

 

 

第 30課棋盤上的學問—超長整型與數據溢齣   120 

 

 

 

第 31課 3721數—continue語句 125 

 

 

 

第 32課 26個兄弟姐妹—循環變量為字符型      128 

 

 

 

第 33課打擂颱—for語句的另一種形式   132 

 

 

 

第 34課生命周期與素數—break語句       136 

 

 

 

第 35課水仙花數—數位分離     140

 

 

 

第 36課天連碧水碧連天—迴文數   144

 

 

 

第 37課神奇的大自然—斐波那契數列及長整型 long    148 

 

 

 

第 38課 警察抓小偷—邏輯判斷與推理     152 

 

 

 

第 39課 口算大師—for語句的應用 156 拓展閱讀：神奇的二進製數  161 

 

 

 

參考答案（上冊）         163 

 

 

 

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好的，這是一份針對一本名為《少兒Python編程啓濛：趣味故事與實戰項目（共兩冊）》的圖書簡介，旨在詳細介紹本書內容，同時完全避免提及您提供的特定C++書籍信息，並且力求語言自然流暢，富有吸引力。 少兒Python編程啓濛：趣味故事與實戰項目（共兩冊） 讓抽象的代碼，變成孩子身邊的奇妙魔法！ 在這個數字化浪潮席捲的時代，編程不再是未來科學傢的專屬技能，而是像閱讀和寫作一樣，成為培養孩子邏輯思維、創造力和解決問題能力的必備素養。我們深知，對於初次接觸編程的孩子而言，枯燥的語法和復雜的概念往往是巨大的門檻。《少兒Python編程啓濛：趣味故事與實戰項目》正是為瞭跨越這道門檻而精心打造的入門教程。 本書精選全球範圍內最受歡迎、語法簡潔優雅的編程語言——Python作為教學載體。Python以其接近自然語言的特性，極大地降低瞭初學者的認知負擔，讓孩子們可以將精力集中於“思考”和“創造”，而非糾結於繁瑣的符號。 全書架構：雙綫並行，螺鏇上升 本套書共分上下兩冊，采用“故事導入—核心概念講解—趣味實踐”的教學閉環設計，確保學習過程既充實又充滿樂趣。 上冊：開啓編程世界的奇妙旅程 上冊的重心在於建立孩子對編程的基本概念和抽象思維能力，將冰冷的代碼世界，通過生動的比喻和熟悉的場景進行包裝。 第一部分：認識我的編程夥伴——Python 環境搭建與初次見麵： 我們將用圖文並茂的方式，引導孩子完成Python的安裝與第一個“Hello World”的輸齣。但我們不僅僅是“運行”，而是引導孩子思考：計算機是如何理解我們輸入的指令的？ 變量與數據類型探秘： 通過“數據盒子”和“信息標簽”的故事，形象地解釋數字、文本（字符串）和布爾值（真/假）這些基礎數據類型的概念。孩子們將學習如何存儲和調用信息。 輸入與輸齣的對話： 學習如何讓程序與人進行“交流”。我們會設置一些互動小謎題，讓程序根據孩子的輸入給齣不同的迴答。 第二部分：構建邏輯的骨架——流程控製 這是編程思維的核心。我們通過模擬生活中的決策過程，引入控製結構。 順序執行與冒險地圖： 像閱讀說明書一樣，理解代碼的執行順序。 條件判斷：雨天帶傘瞭嗎？ 引入`if-elif-else`結構，讓程序學會“思考”和“選擇”。我們會設計“天氣預報小助手”項目，讓程序根據溫度判斷應該穿什麼衣服。 循環往復的藝術： 為什麼我們不需要重復寫一百遍“打印1到100”？引入`for`循環和`while`循環，讓孩子體驗代碼的效率和力量。項目將聚焦於繪製重復圖形或進行簡單計數。 第三部分：模塊化與函數的初探 為瞭讓孩子理解代碼的復用性，本冊引入瞭函數的基礎概念。 “魔法咒語”的封裝： 將一組固定的操作打包成一個“咒語”（函數），讓復雜的任務可以一鍵執行。孩子們將學會定義自己的簡單函數，例如“畫一個笑臉”的函數。 上冊的亮點總結： 上冊結束時，孩子們將能獨立編寫一個簡單的交互式猜數字遊戲，並對程序執行的邏輯流程有清晰的認識。 --- 下冊：圖形、創意與數據處理的進階之旅 下冊將利用Python強大的庫資源，將學習重點從純文本轉嚮可視化和實際應用，極大地激發孩子的動手欲和成就感。 第四部分：用代碼畫齣心中的世界——Turtle圖形庫 我們相信，能看得見、摸得著的成果是最好的激勵。 海龜繪圖的魔法棒： 詳細講解Python內置的`turtle`庫。孩子們將學習如何控製“小海龜”的前進、後退、轉嚮，完成綫條的繪製。 幾何圖形的藝術： 運用上冊學到的循環和函數知識，高效地繪製正方形、圓形、五角星等復雜圖形。 創意塗鴉挑戰： 引導孩子結閤顔色、填充和隨機數，創作齣獨一無二的動態藝術作品，例如“彩虹螺鏇綫”或“迷宮生成器”。 第五部分：列錶與數據結構的初步管理 處理多個數據時，我們需要更高效的“倉庫”。 列錶：分類整理的工具箱： 介紹列錶（List）的創建、索引、添加和刪除元素。 操作清單： 編寫一個簡單的“待辦事項清單”程序，讓孩子體驗管理數據集閤的樂趣。 第六部分：遊戲與實戰項目集成 本部分將前幾冊學到的所有知識進行整閤，麵嚮實際應用的開發。 簡單的文字冒險遊戲構建： 利用條件判斷和函數，設計一個多分支的文字解謎遊戲，讓孩子體驗敘事與邏輯的結閤。 基礎數據處理： 引入文件操作的極簡概念，讓程序學會“讀取”和“保存”信息，例如保存玩傢的最高得分。 網絡資源的初次接觸（可選）： 介紹如何通過簡單的網絡請求獲取天氣信息或固定的文本數據，感受代碼連接世界的強大能力。 學習成效與培養目標： 通過兩冊的學習，孩子們不僅掌握瞭Python的基礎語法，更重要的是： 1. 邏輯思維的重塑： 能夠將一個復雜問題分解成一係列可執行的小步驟。 2. 計算思維的養成： 理解算法的效率和程序的優化。 3. 強大的創造力： 能夠將自己的想法，通過代碼轉化為看得見摸得著的成果，無論是精美的圖形還是有趣的交互程序。 本書采用全彩印刷，配以大量清晰的代碼截圖和步驟解析，確保傢長和老師能夠輕鬆輔導。我們緻力於將編程學習變成一場充滿好奇心、不斷發現新大陸的探險！ 拿起這套書，和孩子一起，開啓這段充滿魔法的編程之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習編程不應該是一個枯燥乏味的考試，而應該是一個充滿探索和發現的旅程。特彆是對於小學生來說，如果一開始就接觸到晦澀難懂的語法，很容易打擊他們的積極性。 《小學生C++趣味編程》這本書，恰恰做到瞭這一點。它沒有選擇那些過於復雜的例子，而是從孩子們日常生活中熟悉的事物入手，比如簡單的計算、猜數字遊戲，甚至是用代碼來模擬一個簡單的動畫。我注意到，書中在講解第一個程序“Hello, World!”的時候，並不是直接給齣代碼，而是先描繪瞭一個場景：小小的電腦精靈想要嚮大傢打招呼，然後就需要我們來寫一段“咒語”（代碼）讓它開口說話。這種敘事性的引入方式，瞬間就拉近瞭孩子與編程的距離。 我兒子看完書後，最大的變化就是他開始對“為什麼”這個問題産生瞭濃厚的興趣。他會反復琢磨書上的代碼，理解每一行指令的作用，並且嘗試去修改一些參數，看看會發生什麼。這種主動探究的精神，是在很多教材裏難以見到的。書中還設計瞭大量的“小陷阱”和“隱藏關卡”，讓孩子在解決這些小問題的時候，能夠加深對概念的理解，並且學會如何調試代碼。 我注意到，這本書的排版設計也非常人性化。大號的字體，清晰的插圖，以及分段落的解釋，都讓孩子閱讀起來非常輕鬆。它不會一次性給齣過多的信息，而是將知識點拆解成小塊，讓孩子更容易消化和吸收。甚至在一些關鍵的語法點上，書裏還會用小圖標或者醒目的顔色進行提示，幫助孩子記憶。 最讓我感到欣慰的是，這本書培養瞭孩子邏輯思考和解決問題的能力。他現在遇到一個問題，不再是直接放棄，而是會像書中教的那樣，嘗試去分解問題，找到可能的解決方案。這本書不僅教會瞭他C++的編程技巧，更重要的是，它在他的心中播下瞭邏輯思維的種子，這對我來說，比任何編程技能都重要。這本書真的是一次非常成功的投資。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，對於小孩子來說，學習編程最重要的一點是“好玩”。如果一件事情不好玩，再有意義，他們也很難堅持下去。我之前給孩子買過一些編程啓濛的書，但很多都顯得太嚴肅瞭，孩子看幾頁就沒興趣瞭。 《小學生C++趣味編程》這本書，可以說徹底顛覆瞭我對少兒編程教材的認知。首先，它的內容編排就非常接地氣，像是講故事一樣，把C++的一些核心概念，比如循環、判斷、變量等等，都用非常生動形象的方式呈現齣來。我看到書中用“探險尋寶”來類比循環，讓孩子在遊戲般的場景中理解重復執行的邏輯，這種設計簡直太妙瞭！ 而且，這本書非常注重“可視化”的教學。雖然是C++這種文本編程語言，但書中運用瞭大量的插圖和流程圖，幫助孩子理解代碼的執行過程。甚至還會有一些小動畫的描述，讓原本抽象的代碼邏輯變得一目瞭然。我兒子看得津津有味，經常會指著圖給我說，“媽媽你看，這裏就像小機器人一樣，一步一步地執行代碼！” 我特彆喜歡的是，這本書並沒有把每個知識點都講得特彆深，而是選擇瞭一些最核心、最能激發孩子興趣的部分。它鼓勵孩子去“玩”代碼，去嘗試，去犯錯，然後從中學習。書中的很多練習題，都像是一個個小小的挑戰，讓孩子在解決問題的過程中，逐漸掌握編程的技巧。我兒子現在有時候會自己嘗試修改書上的代碼，加一些他想到的新功能，這讓我非常驚喜。 這本書不僅僅是教孩子怎麼寫代碼，更重要的是，它在培養孩子一種解決問題的能力，一種邏輯思維的能力，以及一種麵對睏難不放棄的精神。孩子通過編寫程序，學會瞭如何分解問題，如何一步一步去實現目標，這對於他們將來的學習和成長都非常有益。總之，這是一本讓我覺得非常超值的書。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對計算機科學略有瞭解的傢長，我一直在尋找一本能夠真正引導孩子理解編程本質的C++教材，而不是僅僅停留在語法層麵。市麵上的少兒編程書籍，我接觸瞭不少，但很多要麼是側重於圖形化編程，難以過渡到文本編程；要麼是直接拋齣大量的語法，讓孩子感到枯燥和睏惑。 《小學生C++趣味編程》在這一點上做得非常到位。它沒有迴避C++的文本化特性，但又巧妙地將學習過程遊戲化、趣味化。我觀察到，書中對於每一個核心概念的引入，都伴隨著一個引人入勝的故事背景或者一個小遊戲的設計。例如，在講解條件語句（if-else）的時候，書中設計瞭一個“根據天氣選擇穿衣”的場景，讓孩子在模擬實際決策的過程中，理解程序如何根據不同條件做齣判斷。 我尤其欣賞的是，這本書在講解過程中，並沒有追求一次性灌輸所有知識點。它采取的是一種“螺鏇式上升”的學習方式，先從最簡單的輸入輸齣、基本數據類型開始，然後逐漸引入運算符、控製流，最後再到函數、數組等更復雜的概念。每一次新概念的引入，都會與之前學過的知識點相結閤，形成一個有機的整體，讓孩子能夠不斷鞏固和深化理解。 書中為孩子提供的練習題目，也並非簡單的“填空”或“選擇”，而是更多地鼓勵孩子進行“創造性編程”。比如，讓孩子設計一個簡單的計算器，或者一個能夠與用戶進行簡單對話的程序。這些任務的難度設置非常閤理，既能讓孩子感受到成就感，又不會讓他們因為畏難而放棄。 我兒子自從開始看這本書，明顯地變得更加主動和有條理。他會在完成書上的練習後，嘗試自己修改代碼，加入一些他自己的想法。他開始不再僅僅把電腦當作一個娛樂工具，而是開始思考“我能不能讓它幫我做這個？”、“這個功能是怎麼實現的？”。這種由被動接受到主動探索的轉變，是我最看重的地方。這本書不僅教會瞭他C++的語法，更重要的是，它在孩子心中播下瞭邏輯思維和創造力的種子。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我最初選擇這本書，是抱著試試看的心態。我侄子對電腦遊戲很著迷，我希望他能從“玩”遊戲轉嚮“創造”遊戲，所以就想給他找一本C++的入門書。市麵上關於C++的書籍很多，但很多都寫得像大學教科書一樣，看得我一個成年人都頭疼，更彆說小朋友瞭。 《小學生C++趣味編程》讓我眼前一亮。首先，它的封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，圖案活潑，一看就不是那種死氣沉沉的書。翻開裏麵，果然名不虛傳，內容安排得非常巧妙。它沒有直接上來就講復雜的語法，而是從一些生活中的小例子開始，比如怎麼讓一個角色在屏幕上移動，怎麼實現一個簡單的打字遊戲。這些小例子都非常貼閤孩子的興趣點，讓他們覺得編程不是什麼高不可攀的東西，而是可以用來實現自己想法的工具。 我注意到，這本書非常注重“動手實踐”。每一個概念講完後，都會立刻跟著幾個可以運行的小例子，而且這些例子都寫得非常清晰，代碼注釋也很詳細，方便孩子理解。書中還設計瞭一些“挑戰小任務”，讓孩子在完成基本功能後，思考如何改進，如何添加新功能，這極大地激發瞭他們的創造力和解決問題的能力。 最讓我滿意的是，這本書的語言風格非常接地氣，沒有使用太多專業術語，即使有，也會用非常形象的比喻來解釋。比如，在講到“變量”的時候，書中用瞭“小盒子”來比喻，每個小盒子可以裝不同類型的東西，這樣孩子一下子就明白瞭變量的作用。這種寓教於樂的方式，讓學習過程變得輕鬆愉快。 通過這本書，我侄子不僅學會瞭一些C++的基本語法，更重要的是，他開始對編程産生瞭濃厚的興趣。他會主動去琢磨代碼，有時候還會跑來問我一些關於程序運行邏輯的問題。這讓我感到非常欣慰，因為我知道，這不僅僅是在學習一門技術，更是在培養他一種新的思維方式。這本書真的給瞭我一個驚喜，我非常推薦。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些對編程世界充滿好奇，又有些望而卻步的小學生量身打造的！作為一位傢長，我一直在尋找一本既能激發孩子興趣，又能打下紮實基礎的C++入門書。市麵上確實不少編程啓濛讀物，但很多要麼過於理論化，要麼內容過於淺顯，無法真正讓孩子理解編程的邏輯。 《小學生C++趣味編程》的齣現，真的像一陣清風。它摒棄瞭枯燥的術語堆砌，而是巧妙地將C++的知識點融入到一個個生動有趣的小故事和遊戲中。我注意到，第一冊開篇就從“什麼是計算機語言”這樣最基礎的問題切入，用比喻的方式解釋瞭代碼是如何指揮計算機工作的，這比直接拋齣“變量”、“函數”這些詞語要更容易被孩子接受。孩子在閱讀的時候，經常會發齣“哇！”的驚嘆，然後迫不及待地跟著書上的例子動手敲代碼。 尤其讓我驚喜的是，書中對於每個概念的講解都循序漸進，不會一下子塞給孩子太多信息。比如，在介紹到循環語句的時候，書中不是簡單地給齣 `for` 循環的語法，而是通過“小兔子跳格子”或者“機器人搬磚”這樣的場景，讓孩子理解重復執行的邏輯。這種“情景化”的學習方式，讓抽象的編程概念變得具象可感。書中的插圖也十分可愛，配色鮮明，有效吸引瞭孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我兒子現在每天放學迴傢，第一件事就是找這本書，有時候是讓我陪他一起讀，有時候是他興緻勃勃地給我展示他剛寫齣來的小程序。以前，他對電腦的印象隻是玩遊戲、看視頻，現在，他開始思考“這個遊戲是怎麼做齣來的”，他的思維方式正在發生微妙而深刻的變化。這本書不僅教授瞭編程技能，更重要的是培養瞭他解決問題、邏輯思考的能力，以及勇於嘗試、不怕失敗的精神。 總的來說，《小學生C++趣味編程》是一本非常成功的少兒編程入門書籍。它在內容的選擇、講解的方式、以及視覺呈現上都做得非常齣色，充分考慮到瞭小學生的認知特點和學習習慣。我毫不猶豫地推薦給所有希望孩子接觸編程的傢長。