基本信息

編輯推薦

1995—2017，從高密一中到北京十一學校，跨越20年的自我對話，一位中國校長的思想成長史——看李希貴第一本著作這樣迭代。 · 思考前衛，既特彆理想，又非常現實。 · 詳解十一學校學校轉型的實踐與思考。

內容提要

《教育藝術隨想錄》是李希貴校長的第一本著作，2017年，李校長在在原有每篇文章後麵撰寫瞭長短不一的續篇。這些大都是李校長與十一學校同事們的*新探索，有對20年前的修正，也有完善與拓展。許多內容極具實操性，悉心感受李校長20年的教育探索，一定會從中得到莫大啓發。 本書適閤中小學教師、中小學校長培訓與閱讀，也適閤其他教育管理者閱讀。

作者簡介

李希貴，山東高密人，北京市十一學校校長。 20世紀90年代以來，提齣並實施瞭以課內大量閱讀為基礎的中小學語文主題學習實驗；主持新學校行動研究，推進育人模式改革，在實踐中構建瞭治理主體多元、管理結構扁平、課程多樣可選擇的生長性學校生態係統模型，讓教育*大限度地幫助學生喚醒自己、發現自己、成為自己，初步形成瞭學生自主生長的學校生態。齣版有《學生第二》《麵嚮個體的教育》等專著。先後參與瞭教育部《素質教育觀念學習提要》編寫組、教育部更新教育觀念報告團、《國傢中長期教育改革和發展綱要(2010—2020年)》起草調研工作。