具體描述
《簡妙作文》小學生版簡介：
目前，作文在學生平時的學習和考試中占有越來越重要的地位。曆年小考、中考、高考作文分值均占語文總成績的40%以上。無論是小學生、中學生，學好作文已是當務之急。 作文有方法嗎？？？當然有！什麼是科學、實用的作文方法？告訴您，是——簡妙作文法！簡妙作文法，是目前中國教育界一緻公認的簡單、科學、實用的作文教學法，令教育界同仁嘆為觀止，大為震驚。“簡妙作文法”揭示瞭作文的根本規律，告訴你：作文很簡單，能確保每位小學生一看就懂，一學就會，讓小學生真正體會到——一冊在手，作文不愁！
欄目有：導師談簡妙作文、簡妙作文欣賞、讀故事學作文、簡妙門診室、跟著編輯學修改、練筆直播間、益智閱讀、好書大傢讀、童樂劇院、漫說成語等等。
親，您是不是有這樣的疑慮——真有如此神奇的作文方法嗎？作文書都是枯燥無味的，買迴去會不會被孩子直接打入“冷宮”呢？
請您參閱一下傢長和老師們的迴評，大多都稱相見恨晚哦！孩子們一拿到《簡妙作文》，簡直愛不釋手哦！老師們也感概，有瞭《簡妙作文》，作文教學省事多瞭！認真學練，提升作文，絕不是難事！
《簡妙作文》不僅僅是傳授一種簡單、絕妙的作文技法，更重要的是傳遞給小孩一種對寫作的自信，充分挖掘興趣，開發寫作潛能，傾力打造作傢夢想！
《經典閱讀》小學生版簡介：
閉目迴想，孩提時代看過的書有幾本您至今還記憶猶新，它們對您的成長又産生瞭怎樣的影響呢？一本好童書對您的孩子一樣重要。當您看著孩子隻關注電視和癡迷於遊戲時，除瞭嘆息和搖頭，是否有想過買一本好童書來改變點什麼呢？
授之以魚不如授之以漁，在這錯綜復雜的世界裏，讓您的孩子愛上閱讀、學會作文、學會為人處事比什麼都重要！
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”史美爾斯說：“書籍把我們引入美好的社會，使我們認識各個時代的偉大指著。”故送書無疑是送給孩子們好的成長禮物！
《經典閱讀》小學版：所選作品均由萬眾矚目的成功人士推薦，都是在少年時代的關鍵時刻給瞭他們重要啓示、巨大激勵，從而改變瞭他們一生命運的超級佳品。
欄目有：大受啓發的故事、開啓智慧的故事、迷上學習的故事、勤於動腦的故事、認真細心的故事、教人明理的故事、流傳世界的作品、震撼人心的作品等等。
這些非同尋常的作品，必將在孩子的成長中，産生決定性的影響。讀著讀著，孩子將悄悄地改變自己，變得懂事明理，發奮努力，自動地邁上成纔、成功的大道！
《實用文摘》小學生版簡介：
自2008年12月創刊以來，深得讀者喜愛和教育部門的重視，短短的兩年多時間，讀者來信近萬封，發行數量近百萬冊，被列為“中國圖書館學會中小學圖書館委員會”推薦刊物！
《實用文摘》是以擴大中小學生為讀者對象的綜閤性期刊，以“讀精品文章，為學習實用”為宗旨，以“新課標”要求、課本知識為中心，一切服務於中小學生的學習與閱讀，內容精煉豐富，讀一刊勝百書，讀一刻勝一日，受到廣大學生讀者的瘋狂喜愛。 在這本刊裏你能領悟到人性的“真、善、美”；能學到啓發心智的智慧；能助你輕輕鬆鬆學課文；能讓你看到大自然的神奇奧秘；能讓你感受到科學的價值與科學的魅力......
內容特色：
主要為七大塊，即捲首語、校園書場、教材鏈接、我知道點、我愛科學、我的樂園、中篇連載。
“校園書場”包括許多動人心弦的故事。這些故事，篇篇情真意切，讀來如同甘露滋潤心田；這些故事，篇篇字字珠璣，無聲無息間啓發心智，陶冶性靈。“教材鏈接”引導學生快樂閱讀，在享受閱讀之際豐富課堂知識，博采眾傢寫作技巧，提高寫作水平。“我知道點”引導學生博覽百科，幫助學生積纍知識，積少成多，聚沙成塔，知中生智，智達高遠。此外，還有妙趣橫生的“圖解萬象”“我愛科學”與“我的樂園”，可謂是做到瞭集課本知識與延伸知識於一刊，融健康閱讀與快樂閱讀於一體，讓學生在有限的時間裏涉獵無限的知識領域：品讀經典故事，汲取傳統精華，瞭解前沿科技，溝通同齡人思想，感受時代脈搏。用戶評價
說實話，當初選擇這套書，是看中瞭它的“包郵”和“16本”的組閤，覺得性價比很高。拿到手後，纔發現它帶來的驚喜遠不止於此。讓我印象深刻的是，裏麵的一些散文片段，雖然簡短，但卻充滿瞭生活氣息和真情實感。比如，有幾篇描寫春夏鞦鼕四季變化的短文，寥寥數語，卻勾勒齣瞭生動的畫麵，讓我仿佛置身其中，感受到瞭大自然的鬼斧神工。還有一些關於親情的片段，沒有華麗的辭藻，卻字字句句都打動人心，讀得我這個做母親的都有些潸然淚下。我發現，這些文章的語言風格非常多樣，有的清新自然，有的幽默風趣，有的則略帶抒情，能夠滿足不同讀者的口味。最重要的是，這些都是非常“接地氣”的內容，不像有些課外讀物，脫離瞭孩子的生活實際。它能夠讓孩子從身邊的點滴小事中發現美，感受到愛，從而更熱愛生活，更善於觀察。這一點，我覺得非常難得。
評分這套書的另一個優點在於它的“實用性”。它不僅僅是泛泛而談，而是有很多可以轉化為具體寫作技巧的內容。比如說，裏麵有不少描寫對話的段落，學習如何讓對話自然生動，如何通過對話來展現人物性格。我讓孩子仔細研究瞭幾篇，並且嘗試在自己的寫作中運用，效果確實不錯。還有一些段落，著重於描寫事件的發生過程，如何清晰地敘述一件事情的起因、經過和結果，也為孩子提供瞭很好的藉鑒。我特彆喜歡其中一些關於“細節描寫”的片段，雖然篇幅很短，但對某個細節的捕捉卻非常精準，能夠讓整個場景瞬間鮮活起來。這對於提升孩子作文的“感染力”至關重要。而且，這套書的選材非常貼閤小學生的學習和生活，很多例子都來自於他們的日常，所以孩子讀起來會覺得很親切，也更容易理解和模仿。總而言之，這套書的“乾貨”很多，對於想要提高孩子寫作水平的傢長來說，確實是一個不錯的選擇。
評分這套書的編排思路很清晰，每個單元都圍繞著一個主題展開，內容銜接自然流暢。例如，有一期是關於“友誼”的主題，裏麵包含瞭不同情境下孩子之間的相處之道，有互相幫助的溫暖瞬間，也有因為誤會而産生的矛盾，但最終都以和解和理解告終。這種設置讓孩子在閱讀中能夠體會到友誼的珍貴，也能夠從中學習到如何處理人際關係。我特彆欣賞的是，書中不僅僅是簡單的故事堆砌，還會在每篇文章後麵附帶一些啓發性的問題，引導孩子思考故事情節、人物情感以及文章傳遞的道理。比如，讀完一個關於孝順父母的故事，問題可能會問“你認為小明為什麼這樣做？你平時又是怎麼對待爸爸媽媽的？”這樣的設計，大大提升瞭閱讀的互動性和深度，讓孩子從“被動接受”轉變為“主動探究”。而且，書中的插圖也相當精美，色彩鮮艷，形象生動，能夠很好地吸引孩子的注意力，讓閱讀過程更加生動有趣。總的來說，這套書在內容的選擇和呈現方式上都做得非常齣色，既有教育意義，又不失趣味性，非常適閤小學階段的孩子。
評分作為一個經常需要幫孩子檢查作業的傢長，我深知閱讀素材的重要性。這套書給我的感覺是，它提供瞭一個非常豐富的“素材庫”。裏麵有很多描寫人物的片段，無論是對人物外貌、神態的刻畫，還是對人物心理、情感的描繪，都非常細膩到位，為孩子寫作提供瞭很好的範例。例如，有一篇描寫一位老奶奶的短文，僅僅通過幾個簡單的動作和錶情，就將老奶奶慈祥、勤勞的形象刻畫得栩栩如生。我讓孩子模仿著寫，果然比以前生動多瞭。此外，書中還有一些關於景物描寫的片段，對不同景物的特點，如色彩、聲音、氣味等都做瞭細緻的描繪，這對於孩子寫景的文章非常有幫助。更讓我驚喜的是，裏麵有一些段落，雖然不長，但情感真摯，能夠讓孩子學習如何錶達自己的情感。我感覺，這套書就像一個經驗豐富的老師，默默地引導著孩子，讓他們在閱讀中潛移默化地提升寫作能力。
評分孩子拿到這套書後，簡直愛不釋手，每天都纏著我給他讀。我注意到，雖然書名裏寫著“簡妙作文”，但它遠不止於此，更像是一扇通往廣闊閱讀世界的大門。裏麵的文章類型非常多樣，有溫情脈脈的親情小故事，有充滿奇思妙想的童話寓言，還有一些關於自然風光和動物的科普性短文。我最喜歡的是那些描繪鄉村生活和童年趣事的篇章，語言樸實卻充滿畫麵感，讀起來特彆舒服。更重要的是，這些文章的詞匯和句式都比較貼近小學生的認知水平，不會顯得過於晦澀難懂。我發現，孩子在聽我閱讀的過程中，會時不時地提齣一些問題，比如“為什麼小兔子會這樣做？”或者“那個詞語是什麼意思？”，這錶明他已經被故事深深吸引，並且開始主動思考和學習瞭。而且，裏麵有很多短小精悍的篇章，非常適閤利用零散的時間進行閱讀，比如睡前故事或者餐後小憩。我個人覺得，對於培養孩子的閱讀興趣和語言錶達能力，這套書無疑起到瞭非常積極的推動作用。它不是那種枯燥的說教式讀物，而是通過生動有趣的故事，讓孩子在不知不覺中積纍詞匯，感受文字的魅力。
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