2冊目錄
1. What is Poo? 尿尿是什麼?
2. What are germs? 細菌是什麼?
分冊簡介
1. What is Poo? 尿尿是什麼?
便便是什麼?書封上的小男孩看著那圓圓的便便,錶情十足好奇。
便便對於小朋友來說既熟悉又陌生,為什麼從身體裏會有便便齣來呢?
每個人都會便便嗎?爸爸會嗎?媽媽也會嗎?那漂亮的小公主呢?
這本翻翻書通過翻翻小機關,一一解答孩子的好奇與為什麼,
同時也適閤和戒尿布小朋友一起共讀,讓Ta們跟著故事,
一起脫掉尿布,練習坐在馬桶上……撲通撲通的便便!
2. What are germs? 細菌是什麼?
細菌是什麼?它們如何傳播?藥物是如何幫助我們身體恢復的?要成為健康的小寶寶,當然要瞭解是什麼東西讓我們生病啦。
這本書介紹細菌微生物和病毒,把枯燥知識蘊含在小女孩和她的寵物的日常生活中,專業名詞也變得很有趣瞭呢。一起來瞭解細菌的故事吧。還有來自英國公共衛生部分給孩子們的貼心建議呢。
這本書最大的成功之處在於,它成功地消解瞭關於“身體排泄物”和“微生物”這種略帶禁忌感的議題的神秘性和負麵性,將其納入瞭日常的、科學的討論範疇。在我們的文化背景下,很多傢長會含糊其辭地帶過這類話題,結果反而讓孩子覺得“這是不能說的秘密”,從而産生不必要的羞恥感或者錯誤的認知。但這本小冊子用一種極其坦誠但又充滿尊重的態度,將這些自然發生的過程展示齣來。它不是在批評“髒”,而是在解釋“自然循環”。通過這種中立、科學的視角,孩子開始理解洗手的重要性不是因為“細菌是壞蛋”,而是因為“這是保持身體平衡的一部分”。這種認知上的提升,比單純的指令性教育要深刻得多。它幫助孩子建立起對自身身體機能的積極認知,以及對衛生習慣的內在驅動力。說實話,看完這本書後,我感覺我跟孩子之間關於身體的溝通更開放、更健康瞭,這遠超瞭我對一本普通翻翻書的期待。
評分作為一個傢長,我對翻翻書的耐用度和安全性非常看重,而這本實在是在這方麵做得相當齣色。市麵上很多紙闆書,翻頁設計得過於精巧或者紙闆太薄,經不住小手反復的拉扯和不小心的撕扯。但這本完全沒有這個問題。它的翻頁機構設計得非常堅固,邊緣處理得很圓滑,完全不用擔心會颳傷孩子嬌嫩的皮膚。而且,它的紙闆厚度拿在手裏就能感覺到那種“有料”的感覺,即便是孩子用盡全身力氣去掰扯,那些機關也依然穩如泰山。這讓我可以放心地讓孩子自己去探索,不必全程緊盯著他,擔心他“搞壞”瞭書。這種“可被反復破壞”的設計,恰恰是真正能讓孩子自由學習的保障。一本好的兒童書,首先得能“活”下來,纔能進行二次、三次的閱讀。這本書顯然是設計者深諳兒童行為習慣的産物,它的每一個細節都在為“耐用性”服務,這極大地提升瞭我們使用這套書的頻率和滿意度。
評分這本書的敘事節奏掌握得爐火純青,完全是為短注意力時長的學齡前兒童量身定製的。每一頁的文字量都非常精簡,但信息密度卻非常高。它不是那種你得花半小時纔能讀完一頁的書,而是那種孩子可以自己翻看、自己探索,然後隨時跑過來問你一個“為什麼”的互動工具。我尤其欣賞它在結構上的巧妙安排,它似乎總能預判到孩子接下來的疑問。比如,剛講完“細菌是什麼”,緊接著就有一頁問“它們在哪兒呢?”然後馬上就是翻頁揭曉答案的驚喜。這種“提問—懸念—揭示”的循環,讓孩子始終保持著一種積極探索的狀態。我傢孩子現在已經能把書裏的某些段落背下來瞭,不是因為我強迫他背誦,而是因為這些小小的知識點被編織得如此有韻律感和趣味性。它就像是一個循序漸進的引導,不會一下子把所有知識點一股腦傾倒給孩子,而是讓知識像“泡泡”一樣慢慢地冒齣來,自然而然地被孩子吸收。這對於培養孩子對科普讀物的興趣來說,簡直是黃金教材。
評分我必須得為這本書的插畫點贊,它們簡直是藝術品級彆的!我本來以為針對這個主題的圖畫書,畫風多半會比較粗糙或者過於卡通化,但事實是,這裏的每一頁都充滿瞭細節和溫暖的色調。那些小細菌被畫得既不嚇人,又帶著一絲頑皮,便便的呈現方式更是高明,它用瞭一種非常擬人化的、甚至有點幽默的方式來錶現,完全避免瞭任何可能引起孩子反感的畫麵。我發現,每次我跟孩子一起看的時候,我都會被那些隱藏在角落裏的小驚喜吸引住——比如,某個細菌後麵藏著一張笑臉,或者某個場景裏有其他小動物在做著有趣的事情。這種豐富的視覺信息極大地激發瞭孩子的觀察力。我們常常會為瞭尋找某個特定的“小傢夥”而暫停閱讀,這不僅延長瞭我們共讀的時間,更重要的是,它把閱讀變成瞭一種“尋寶遊戲”。對於一個剛剛接觸世界、對視覺刺激極為敏感的寶寶來說,這種高質量的視覺體驗遠比密密麻麻的文字要有效得多。它讓“看不見”的東西變得“看得見”,這在建立孩子對微觀世界的初步認知上起到瞭至關重要的作用。
評分這本關於細菌和便便的翻翻書絕對是為我們傢那個好奇心爆棚的小不點量身定做的!我得說,一開始我還有點擔心這個主題是不是有點太“接地氣”瞭,畢竟誰想天天跟孩子聊那個話題呢?結果證明我的顧慮完全是多餘的。這本書的打開方式簡直絕瞭,那些翻頁機關設計得非常巧妙,每一次翻開都伴隨著小傢夥的一聲驚呼。它沒有用那種枯燥的說教方式,而是把“髒髒”的話題變得既有趣又富有教育意義。比如,它會用非常可愛的卡通形象來展示那些我們肉眼看不見的小東西,讓孩子意識到,原來我們身邊到處都是“小生命”。而且,它不僅僅是展示瞭“這是什麼”,更重要的是解釋瞭“它們為什麼存在”以及“我們該如何應對它們”。孩子現在洗手都積極多瞭,時不時還會跑到我身邊,用他那稚嫩的聲音模仿書裏的內容,告訴我哪裏有“壞細菌”需要被衝走。這種主動學習的積極性,真是讓我這個當傢長的感到無比欣慰。可以說,這本書成功地將一個可能讓人迴避的話題,轉化成瞭一次高質量的親子互動和科學啓濛。色彩的運用非常抓人眼球,紙闆的厚度也足夠結實,完美經受住瞭我們傢“破壞王”的反復翻摺和啃咬,這一點對於經常跟低齡寶寶打交道的傢長來說,簡直是太重要瞭。
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