原版进口培生朗文 Pockets 幼儿英语教材 little/1/2/3级别 学生用书 L-3级学生套装 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：原版进口培生朗文 Pockets 幼儿英语教材 little/1/2/3级别 学生用书 L-3级学生套装

商品编号：25447114162

店铺： 三只小鹿图书专营店

商品毛重：0.8kg

以下是POCKETS学生教材的介绍

POCKETS

共4册

第little册含：学生用书

第一册含：学生用书+练习册 CD

第二册含：学生用书+练习册 CD 和CD-ROM光盘

第三册含：学生用书+练习册 CD 和CD-ROM光盘

Reach into Pockets, Second Edition, for ahappy,productive English classrom! This popular four-level course for childrenaged two to five features an easy-to-use, five-step pedagogy that supportslanguage acquisition and skills development New to the second edition             

●fun hands-on projects                      

●a values curriculum                          

●more math content                           

●dialogue-enhanced assessments          

●photographs for a real-life connection   

●student CD-ROMs                            

●new songs and chants                       

●a Reading and Writing Workbook

原版进口培生朗文 Pockets 幼儿英语教材 学习伴侣系列 专为Pockets 1-3级别学生精心打造的学习拓展资源 本系列学习伴侣，是为配合《原版进口培生朗文 Pockets 幼儿英语教材》L（Little/入门级）、1、2、3级别学生用书学习而设计的补充与强化材料。它旨在提供一个全面、互动、且极具趣味性的学习环境，帮助幼儿在掌握核心教材内容的基础上，进一步巩固知识、拓展词汇、提升听力和口语表达能力。 核心特色与学习目标 本学习伴侣系列紧密围绕Pockets教材的教学大纲和主题内容展开，确保学习的连贯性与系统性。每一级别（L/1/2/3）的伴侣材料都经过精心设计，以适应不同年龄段和学习进度的幼儿。 I. 听力与语音强化模块：让耳朵更灵敏 本伴侣系列特别注重培养幼儿对英语语音的敏感度和准确的听辨能力。 主题场景听力训练： 针对教材中的核心场景（如家庭、学校、玩具、动物等），设计了大量的听力练习。这些练习并非简单的重复朗文教材中的对话，而是提供了更丰富、更生活化的情景对话片段，要求学生在听完后完成排序、匹配、选择正确图片等任务，有效检测其对实际语境的理解能力。 自然发音（Phonics）拓展： 在Pockets教材基础自然拼读（如字母发音、简单音素组合）之上，本伴侣增加了进阶的自然发音练习。例如，针对“短元音”和“长元音”的区分、常见辅音组合（Digraphs）如sh, ch, th的辨识与跟读。通过趣味的韵文和节奏感强的歌曲，帮助幼儿形成正确的发音习惯。 听音辨物与指令理解： 包含大量“Listen and Point”（听并指出）、“Listen and Draw”（听并画出）的活动。这要求幼儿不仅要听懂单词，更要理解基于该词汇的简单指令，如“Draw a big red ball under the tree.”（在树下画一个大红色的球），从而全面提升他们的听觉信息处理能力。 II. 词汇与语块扩展：构建坚实的语言基础 幼儿阶段的学习效率极高，本伴侣致力于在巩固核心词汇的同时，有效扩大其认知词汇量。 高频词汇情境记忆卡（Flashcards Integration）： 伴侣中配套或可打印的（基于购买版本）词汇卡，涵盖了教材中出现的核心词汇，并增加了10%-20%的相关主题词汇。例如，在学习“Colors”主题时，除了红黄蓝，还会引入“Maroon”（栗色）、“Turquoise”（绿松石色）等色彩，并配有生动插图。 主题词汇树与分类练习： 采用视觉化的“词汇树”结构，将相关词汇进行系统归类，帮助幼儿理解词汇之间的逻辑关系。例如，在“Food”主题下，区分“Fruits”（水果）、“Vegetables”（蔬菜）、“Drinks”（饮品），并进行配对游戏。 常见短语与句型“积木”： 侧重于将单词组装成有意义的短句和常用语块（Chunks）。例如，教材学了“I have a dog.”，伴侣则会扩展到“I have a big, fluffy dog.”或“What do you have?”，强化句式结构的应用，而非孤立地记忆单词。 III. 读写技能的初步培养：从涂鸦到书写 本伴侣旨在平稳过渡到对字母和简单词汇的书写练习，注重手部精细动作的发展。 描红与点阵连接： 针对L级和1级，提供大量的字母（大小写）和数字的描红练习，以及由点阵连接组成的简单图形练习，以锻炼幼儿的握笔姿势和线条控制力。 基础词汇抄写与配对： 在2级和3级，开始引入核心主题词汇的抄写。这部分练习采用“看图写词”和“听音写词”相结合的方式，要求学生在提供横线格的区域内工整书写。 简单句子模仿与填空： 引入与教材主题紧密相关的极简句子，如“This is my ___.”或“I like to ___.”，让学生根据情境图示，选择或写出正确的词汇来完成句子，这是对阅读理解和书写能力的综合检验。 IV. 互动与趣味活动：保持学习的内在驱动力 为避免幼儿学习疲劳，本伴侣融入了大量需要动手、动脑的互动环节。 迷宫与路径追踪： 设计了以英语指令为路径的迷宫，例如“Go straight, turn left at the cat, then go straight to the house.”，通过游戏化方式巩固方向词和介词的运用。 剪贴与粘贴活动（Craft Activities）： 许多页面预留了可撕下的贴纸或可剪下的图片，用于完成分类、场景重建或故事排序的任务。例如，让学生根据听到的描述（“The monkey is under the tree.”），将猴子和树的图片贴到正确的位置。 “找不同”与“找我”游戏： 在相似的场景图中设置细微差别，要求学生用英语描述找到的不同点（如“The ball is red here, but it is blue there.”），或在复杂的插画中找出特定的物体或字母，这极大地激发了他们的观察力和描述欲。 适用对象 本学习伴侣系列适用于正在使用《原版进口培生朗文 Pockets 幼儿英语教材》L（入门）、1、2、3级别学生用书的幼儿学习者，以及希望为孩子提供系统、全面、有趣的学习补充材料的家长和学前教育机构的教师。它能有效弥补单纯课本学习在拓展练习和技能深化方面的不足，确保幼儿在快乐中全面提升英语素养。

评分☆☆☆☆☆

这套“培生朗文Pockets”系列的教材，我从孩子刚接触英语启蒙时就开始关注，尤其是他们针对幼儿阶段设计的“little”级别，简直是小宝宝英语学习的“神助攻”。我记得当时刚拿到手的时候，就被那种色彩的搭配和插画的风格吸引住了。完全不是那种死板、说教式的图画，而是充满了童趣和想象力，每一页都像在跟孩子讲一个小小的故事。最让我惊喜的是，它在设计之初就深度融入了自然拼读（Phonics）的理念，但又不是那种枯燥地堆砌字母组合。它巧妙地将新的语音规则融入到日常的场景对话中，比如学习“a”的发音时，教材里的小朋友可能正在和一只“ant”（蚂蚁）玩耍，这种情境化的学习方式，让孩子在不知不觉中就记住了发音规律，而不是靠死记硬背。我们家孩子对“little”这个阶段的反应非常积极，每次我拿出书，他都会自己爬过来翻看，甚至会尝试模仿书里人物的语气和动作，这种主动学习的积极性，对于早期英语教育来说，比学了多少单词更重要。而且，书本的纸张质量也非常好，厚实耐用，即便是我们家那个爱撕书的小捣蛋鬼，也拿它没办法，这点细节处理得非常到位，看得出出版社对幼儿教材的用心。

评分☆☆☆☆☆

谈到3级的内容深度，我感觉它已经开始为小学阶段的正式英语学习做强有力的衔接准备了。这个阶段不再是单纯的“玩中学”，而是开始有意识地引导孩子进行简单的逻辑思考和信息整合。比如，教材会设置一些需要孩子观察图片后，自己组织语言来描述场景的任务，或者需要他们根据所学知识点来完成一个小小的阅读理解，比如根据短文判断对错。这对于培养孩子的“阅读策略”非常关键。很多国内的教材可能会过早地引入大量的阅读量，但Pockets 3级依然保持了图文并茂的平衡，确保理解优先于速度。我个人认为，这种对“理解”的坚持，是保障后续学习兴趣的关键。如果早期阅读任务太重，孩子很容易产生畏难情绪。此外，我发现这套书在词汇的复现和巩固上做得非常精妙，同一个核心词汇，会在不同的单元、不同的语境中反复出现，但每次出现的句型和搭配都会有所变化，这确保了词汇不仅仅是“认识”，而是真正进入了“可运用”的阶段。

评分☆☆☆☆☆

综合使用整个系列下来，我体会到这套教材的价值在于它构建了一个非常完善的、以学习者为中心的学习生态系统，而不仅仅是几本印着字和图的纸张。它非常注重学习的连贯性和应用性。例如，在配套的活动手册（Workbook）设计上，它与学生用书的内容是紧密咬合的，但练习的类型又非常多样化，有配对、有填空、有画图、也有简单的仿写，有效地避免了机械重复带来的厌倦感。更重要的是，它的系统性确保了知识点的闭环学习，今天的学点，在下周的复习单元中一定会出现，但形式上又有所不同。对于我们家长来说，这种系统性提供了极大的便利——你不用担心自己是否遗漏了某个重要的语法点或词汇组，因为教材的编排已经帮你规划好了“最短有效路径”。它真正做到了让“口袋”里的知识，能装进孩子的小脑袋里，并且能随时拿出来使用，这是进口原版教材的底气所在。

评分☆☆☆☆☆

当我深入研究这套系列教材的进阶部分，比如1级和2级，我发现它的课程设计逻辑链条异常清晰，简直是教科书级别的阶梯式上升。它不像有些教材，学着学着就感觉内容突然跳跃，让孩子难以适应。Pockets系列是那种“润物细无声”的进步模式。比如说，从“little”阶段建立的简单日常词汇和基础句型，到1级开始引入的更复杂的社交情境和主题单元，比如“My Family”或“At School”。教材里会非常自然地将语法点融入到对话中，比如be动词的运用、简单的疑问句构建，都没有刻意去讲解复杂的语法术语，而是通过角色扮演和重复性练习，让孩子形成“语感”。我特别欣赏它在文化渗透方面的平衡，它不仅仅是教你英语，更是在潜移默化地介绍西方（主要是英美）的文化背景和生活习惯，比如关于节日的介绍、朋友间打招呼的方式，这为孩子未来接触原版资讯打下了很好的文化基础。我们之前尝试过其他一些主打“游戏化”的App课程，但最终发现，还是这种结构完整、体系严谨的纸质教材，更能提供持续、稳定的学习支撑，App上的碎片化学习很难建立起坚实的知识体系。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种希望孩子能真正掌握地道发音的家长来说，选择进口原版教材的一个核心诉求就是听力资源的纯正性。朗文的这套Pockets系列在这方面确实没让我失望，特别是配套的音频材料。我注意到，音频的录制者明显是母语人士，他们的语速、语调处理得非常得当，完全符合目标年龄段儿童的接收能力。在基础级别，语速是相对慢一些，发音清晰，强调每个单词的重音和连读；到了3级，你会发现语速开始向接近真实对话的速度过渡，同时开始融入一些自然的节奏和语流变化，这对于培养孩子的“听辨力”至关重要。我常常让孩子戴着耳机听这些素材，而不是仅仅依靠我这个非母语人士的“二手”转述。听久了之后，孩子的口语也变得更自然，不再是那种生硬的、中式发音的影子。而且，教材中经常穿插的歌曲和韵文部分，编排得极其活泼，旋律简单易记，孩子们在唱诵中就把那些复杂的音素练习给完成了，既放松又高效。