具体描述
| 图书基本信息,请以下列介绍为准 | |||
| 书名 | 给孩子们的诗园·古诗卷 中诗词大叶嘉莹主编 畅销书籍 童书 | ||
| 作者 | 叶嘉莹 | ||
| 定价 | 42.80元 | ||
| ISBN号 | 9787501612215 | ||
| 出版社 | 天天出版社有限责任公司 | ||
| 出版日期 | 2017-04-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他参考信息（以实物为准） | |||
| 装帧：平装-胶订 | 开本：32开 | 重量：0.4 | |
| 版次：1 | 字数： | 页码： | |
| 插图 | |
| 目录 | |
| 内容提要 | |
| 《给孩子们的诗园?古诗卷》由古诗词研究大叶嘉莹先生主编，当代诗人、《中华诗词》执行主编高昌赏析、注释。具有很强的针对性。根据孩子的阅读需求和兴趣爱好，在浩瀚的古诗中进行遴选；根据孩子们对古诗的认识理解和把握程度，进行了恰如其分、言短情深、言简意赅的注释和赏析。这本书眼光独到，注释，赏析精简，整本书洋溢着传统文化和中文字与意境的真淳和美感。 |
| 编辑推荐 | |
| ★版本《给孩子们的诗园?古诗卷》是中诗词大叶嘉莹先生主编，由中华诗词学会副会长、《中华诗词》执行主编高昌先生赏析，中成语大会年度总、汉字听写大会年度总、中诗词大会亚军彭敏先生执笔写的精彩后记。 ★传承经典 《给孩子们的诗园?古诗卷》传承中传统文化，回归“诗教”，用*便捷的方式，孩子进入中古典文学的优美境界。 ★韵律之美《给孩子们的诗园?古诗卷》所选篇目都是短小的律诗和绝句，声韵铿锵、朗朗上口，适合让孩子在理解的基础上朗读和背诵，感受古诗之美，韵律之美。 ★滋润心灵《给孩子们的诗园?古诗卷》所选诗词均为提升孩子心灵品质之作，培养他们学会诗意的生活。 ★画风独特本书彩色印刷。插图用孩子们*容易理解和接受的童话形式，用动物的喜怒哀乐来表达诗意。 |
| 作者介绍 | |
| 叶嘉莹，号迦陵。博士生导师，加拿大籍中古典文学专，加拿大皇学会院士。1924年，出生于北京一个书香世， 1996年，在南开大学创办“中华古典文化研究所”，任所长。2008年，荣获中华诗词学会颁发的届“中华诗词终身成奖”。 2016年，获“影响世界华奖”终身成奖。著有《迦陵论诗丛稿》《叶嘉莹自选集》《叶嘉莹说中晚唐诗》等。高昌 ，中作协会员，中文化报社理论部主任，《中华诗词》杂志执行主编，中华诗词学会副会长，中作协会诗歌委员会委员。主要著作有《玩转律诗》《玩转词牌》《百年中的感情气候》《两只鸟》《带一本书去北京》《唐诗故事》《宋词故事》等。 |
| 序言 | |
用户评价
这本《给孩子们的诗园·古诗卷》真是意外之喜，我原本只是随意翻翻，想着给家里的娃找点读物，没想到自己却陷了进去。它就像一位温婉的长者，用最质朴的语言，引领我重新审视那些早已烂熟于心的诗句。我一直觉得，古诗词是有生命的，它们承载着千年的情感与智慧，但很多时候，我们只是机械地背诵，却未能真正体会其中的韵味。这本书的编排方式，让我眼前一亮。它没有像传统的教材那样，将诗歌硬邦邦地罗列出来，而是仿佛精心打理的花园，每一首诗都如同精心栽种的花朵，配以恰到好处的介绍和解读。那些关于诗人创作的背景，关于诗中意境的描绘，都像细雨润物般，一点点渗透到心底。我尤其喜欢它对一些意象的深入挖掘，比如“明月”一词，在不同的诗里，它既可以是思乡的载体，也可以是孤独的象征，甚至可以是友情升华的见证。通过这本书，我才惊觉，原来同一轮明月，能映照出如此丰富的人生况味。它不仅仅是一本诗集，更像是一把钥匙，打开了我内心深处对美的感知。我发现自己开始主动去留意生活中的点点滴滴，一片落叶，一阵微风，都能让我联想到诗中的场景。这种潜移默化的改变，是我未曾预料到的。
评分说实话，我很少对童书有过这么高的评价，但《给孩子们的诗园·古诗卷》真的让我刮目相看。它不仅仅是一本汇集古诗的读物，更像是一次穿越时空的文化之旅。叶嘉莹先生的主编，为这本书注入了灵魂。它没有用那种生硬的说教方式，而是以一种润物细无声的姿态，将古诗的精髓传递给孩子们。我最欣赏的是书中对于诗歌的情感连接处理。它不会刻意回避诗歌中存在的复杂情感，而是会用一种温和、积极的方式去引导孩子们理解。比如，在读到一些表达离愁别绪的诗句时，它会鼓励孩子们去思考，为什么人们会有这种情感，这种情感又是如何被诗人转化为优美的诗句的。它强调的是理解，而非简单的背诵。此外，书中对于诗歌的赏析，也做得非常出色。它会用生动形象的语言，结合一些精美的插画，将诗歌的意境娓娓道来。我常常会觉得，自己仿佛也置身于诗歌所描绘的场景之中，与诗人一同感受那份美妙。这种沉浸式的阅读体验，是很多普通童书所无法比拟的。它不仅培养了孩子们的阅读能力，更重要的是，激发了他们对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。
评分老实说，我一开始对这种“给孩子们的”读物并不抱太大期望，总觉得会过于简化，甚至有些敷衍。然而，《给孩子们的诗园·古诗卷》彻底颠覆了我的看法。它用一种极其精妙的方式，将古诗的深邃内涵与儿童易于接受的形式巧妙结合。我最欣赏的一点是，它在解读古诗时，并没有回避诗歌本身的情感深度。比如，在处理一些表达离愁别绪、思念亲人的诗句时，它会用一种温柔且能引起共鸣的方式来引导孩子理解，而不是简单地将这些情感描述为“伤心”。它会告诉孩子们，这种情感也是一种美好的体验，是人与人之间羁绊的体现。这是一种非常高级的引导，让孩子们在感受古诗的同时，也能学会理解和处理复杂的情感。此外，书中对诗歌意境的描绘也十分到位。它会通过精美的插画，或是生动的语言，将读者带入诗歌所描绘的场景。我常常会觉得，自己仿佛也和诗人一起，漫步在春风杨柳之下，或是伫立在寒江孤影之中。这种沉浸式的体验，让古诗不再是冰冷的文字，而是鲜活的生命。它让孩子们在潜移默化中，提升了审美能力，培养了细腻的情感，更重要的是，让他们爱上了中华传统文化。
评分我一直对中国古典诗歌情有独钟，但总觉得有些难以找到合适的途径，能将这份热爱传递给下一代。直到我遇到了《给孩子们的诗园·古诗卷》。这本书的出现，简直就像在茫茫书海中找到了一座灯塔。它的编排思路非常独特，不是简单地按照朝代顺序排列，而是将一些主题相似、情感相近的诗歌巧妙地组合在一起。例如，它会把一些描绘自然风光的诗歌放在一起，让孩子们可以从不同的角度去欣赏祖国的大好河山；也会把一些表达友情、亲情的诗歌集中展示，让孩子们体会到人与人之间真挚的情感。这种“主题式”的编排，让诗歌之间的联系更加紧密，也更容易让孩子们理解诗歌背后所要表达的意境。我特别喜欢书中对一些意象的解读，比如“鸿雁”在古诗中常常寄托着思念之情，书中会详细地讲解为什么古人会选择鸿雁来传达这种情感，又会如何通过鸿雁的飞翔来烘托思念的深沉。这种深入浅出的讲解，既满足了我作为成年读者的求知欲，也让孩子们更容易理解诗歌的意蕴。它不仅仅是一本给孩子看的书，更是一本能让我和孩子一起学习、一起成长的书。
评分我不得不说，叶嘉莹先生的这本《给孩子们的诗园·古诗卷》简直就是一份送给孩子们的珍贵礼物，同时也是送给自己的一份心灵慰藉。在如今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们似乎越来越难以静下心来，去品味那些流传千年的经典。而这本书，恰恰做到了这一点。它没有用生硬的学术理论去解读诗歌，而是用一种非常贴近孩子们的视角，甚至可以说，是充满童趣的方式，来展现古诗的魅力。我常常在睡前给孩子朗读其中的诗句，孩子们虽然不一定能完全理解字面意思，但他们会被诗歌的韵律和节奏所吸引，仿佛置身于那个古老的意境之中。更让我惊喜的是，它提供的解读，并非简单地解释词语，而是更注重情感的传递和意境的营造。比如，当读到“床前明月光，疑是地上霜”时，书中会引导孩子们去想象那寂静的夜晚，那皎洁的月光，以及李白一个人站在月光下的思乡之情。这种“入情入境”的解读方式，远远比死记硬背的效果要好得多。它不仅是在教孩子们认字、理解诗句，更是在培养他们感受美、热爱美的能力。我发现，通过这本书，孩子们对中国传统文化的兴趣被激发出来了，他们会主动问我关于诗人的故事，关于诗句背后的情感。这让我觉得，这本书的价值远远超越了一本普通的童书。
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