现货天星教育2018试题调研第3辑地理第三辑高考超重点3区域地理MOOK pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杜志建 编

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店铺： 北京新脚步图书专营店

出版社： 新疆青少年出版社

ISBN：9787537173995

商品编码：25926636225

丛书名： 试题调研第3辑地理(2015高考)

开本：32开

出版时间：2012-10-01

【宝贝详情】

【商品名称】    2018试题调研第3辑
【包含内容】    地理
【 主  编 】    杜志建
【 出版社 】    新疆青少年出版社
【出版时间】    2017年09月

《地球的脉络：区域地理深度解析与空间思维构建》 本书并非市面上的任何复习资料或模拟试题汇编，而是一次深入探索地球地理肌理的学术之旅。它旨在带领读者超越 rote learning（死记硬背），构建起一套系统、融汇贯通的区域地理知识体系，培养观察、分析和解决地理问题的核心能力。我们关注的是地理现象背后的逻辑、区域发展的驱动力以及人地关系的演变，而非零散的知识点堆砌。 核心理念：从“知其然”到“知其所以然” 传统的地理学习往往停留在对地理事物的描述层面，例如“某地气候是热带雨林气候，年降水量大，气温高”。而《地球的脉络》则致力于引导读者理解“为什么”：为什么这里会形成热带雨林气候？是哪些大气环流、地形、洋流等因素共同作用的结果？这些气候特征又如何反过来影响当地的自然景观、生物分布以及人类的生产生活方式？ 本书强调“空间思维”的构建，即从地理空间的角度去审视一切现象。这意味着我们需要理解地理要素之间的相互联系，掌握地理现象的空间分布规律，并能够运用地理知识来分析和预测实际问题。例如，在研究某个区域的人口分布时，我们不仅要列举人口稠密的城市和稀疏的乡村，更要分析影响人口分布的自然（如地形、水源、气候）和社会经济（如交通、产业、政策）因素，并理解这些因素如何通过空间配置最终决定了人口的空间格局。 内容架构：系统性、关联性与多维度审视 《地球的脉络》并非按照行政区划或单一地理要素来划分章节，而是采用了一种更具“地理学”视角的组织方式，力求展现区域地理的内在逻辑与联系。 第一部分：地球的动力机制与宏观地理背景 在深入探讨具体区域之前，本部分将回溯地球本身的核心动力。我们将从地球的圈层结构（岩石圈、水圈、大气圈、生物圈）出发，解析驱动地球表面变化的内外动力。 地球内部动力与地表形态： 从板块构造学说到火山、地震的分布，再到褶皱、断层如何塑造山脉、高原、盆地等基本地貌单元。我们将理解地表形态并非一成不变，而是持续演变的结果，并分析不同地貌单元对区域气候、水文、土壤、植被乃至人类活动产生的深远影响。例如，高大的山脉如何形成地形雨？巨大的盆地又如何聚集能量，影响气候？ 大气环流与气候的形成： 详细阐述全球气压带、风带的形成与季节性移动，以及季风、信风、西风等主要环流系统如何塑造不同区域的气候特征。我们将深入剖析影响区域气候的主要因素，如纬度、地形、海陆分布、洋流等，并理解它们如何共同作用，形成复杂多样的气候类型。我们将不再满足于“地中海气候”，而是去理解其形成过程中，副热带高压带的控制、西风带的季节性影响、以及特定的地理位置所起到的作用。 水圈的循环与区域水文特征： 探讨水在地球上的循环过程，以及海洋、河流、湖泊、地下水等水体在区域地理中的作用。我们将分析不同区域的水系特征、水资源分布与利用的差异，以及水文现象（如洪水、干旱）对区域发展的影响。例如，河流的形成与演变如何影响聚落的分布？大型湖泊又如何调节区域气候？ 生物圈的分布与区域生态系统： 剖析生物分布的地理规律，理解不同植被带、动物群落与气候、土壤、地形等环境因素的相互关系。我们将重点关注区域性生态系统的形成、演变与脆弱性，以及人类活动对生态系统的影响和保护策略。 第二部分：区域地理的维度构建 这一部分是本书的核心，我们将以系统性的视角，对世界主要区域进行深度解构，而非简单地罗列信息。我们将跳出“欧洲”、“亚洲”等宏观划分，而是从更具操作性和分析性的维度来理解区域。 自然地理的整合分析： 我们将不再孤立地看待气候、地形、土壤、植被，而是将其整合成一个有机的整体，分析它们在特定区域如何相互作用，形成独特的自然环境。例如，在研究“青藏高原”时，我们将同时分析其高海拔、高原地貌、独特的气候（低氧、强辐射、昼夜温差大）、稀疏的植被以及由此衍生出的特殊生态系统。 人文地理的互动解析： 深入探讨人口的分布、迁移、构成及其对区域发展的驱动与制约。我们将分析经济活动的地理差异，包括农业（作物类型、耕作方式、土地利用）、工业（区位选择、产业集聚、能源利用）、服务业（交通、商业、旅游）等，以及它们的空间联系与相互影响。同时，我们将审视文化、政治、历史等因素在塑造区域特色中的作用，理解它们如何与自然环境相互作用，形成独特的区域发展模式。 人地关系的动态演变： 重点关注人类活动如何改造、利用、影响甚至破坏自然环境，以及自然环境如何反过来制约和塑造人类社会。我们将分析区域可持续发展的挑战与机遇，探讨资源利用、环境保护、城乡规划、区域协调发展等重大现实问题。例如，在探讨“东南亚”时，我们将分析其热带季风气候、丰富的生物多样性，以及由此带来的农业优势（水稻、橡胶、油棕），同时也关注其面临的森林砍伐、水土流失、城市化压力等挑战。 第三部分：案例研究与区域比较 理论需要实践检验，概念需要案例支撑。《地球的脉络》将选取一系列具有代表性的区域，进行深入的案例分析，并进行横向比较，以深化读者对区域地理复杂性的理解。 典型区域深度剖析： 例如，我们将选择“地中海沿岸地区”，深入分析其特殊的地理位置、气候特征、历史文化积淀，以及由此形成的农业（橄榄、葡萄）、旅游业、城市发展模式。我们还会探讨其面临的缺水、沙漠化、人口压力等现实问题。 跨区域比较与规律探寻： 通过比较不同区域的相似与差异，揭示普遍性的地理规律。例如，比较“北美大平原”与“东欧平原”的农业发展模式，分析其自然条件、技术水平、历史背景、市场机制等差异。通过比较，读者可以更清晰地认识到，地理环境的相似并不意味着发展路径的一致，而差异的背后也往往隐藏着更深层次的区域特征。 未来趋势与挑战展望： 结合全球化、气候变化、技术革新等宏观背景，探讨未来区域地理的发展趋势，以及人类面临的共同挑战，如资源短缺、环境污染、区域差距等，并思考地理学在解决这些问题中的作用。 本书的独特价值： 《地球的脉络》并非一本“答案之书”，而是一本“方法之书”。它不提供现成的结论，而是提供一套观察世界、理解世界的“地理学眼光”和“分析工具”。 强调思考而非记忆： 我们鼓励读者主动思考，而非被动接受。通过提问、引导、比较，激发读者的求知欲和探究精神。 构建知识网络，而非碎片化信息： 本书致力于将零散的地理知识串联起来，形成一个相互关联、逻辑清晰的知识体系，帮助读者建立起“全局观”。 培养解决实际问题的能力： 本书的分析框架和思维方式，可以应用于理解和解决现实生活中的各种地理问题，例如，如何理解一个地方的交通状况，如何评价一个国家的经济发展潜力，如何认识环境变化的影响等等。 激发对地球家园的认知与责任感： 通过深入了解地球的复杂性与多样性，理解人地关系的相互依存，培养读者对地球家园的尊重与保护意识。 《地球的脉络：区域地理深度解析与空间思维构建》是一次对地球的深度凝视，一次对人类活动与自然环境互动的哲学探索。它将带你走进一个更广阔、更深刻的地理世界，让你成为一个真正理解地球的“地理观察者”。

评分☆☆☆☆☆

这本《现货天星教育2018试题调研第3辑地理第三辑高考超重点3区域地理MOOK》的“MOOK”形式，对我这种喜欢碎片化阅读但又追求系统性知识的学生来说，简直是量身定做的。它不像传统教科书那样厚重，也不像纯粹的题集那样零散。每一辑都像是一个独立又相互关联的专题，内容紧凑，信息量大，但又不会让人感到 overwhelming。我最喜欢的是书中关于“区域地理”的讲解，它并没有按照行政区划来划分，而是根据地理特征和发展规律，将相似的区域进行整合分析。这种“跨区域”的比较和总结，让我能够更好地理解不同区域之间的异同，以及它们在自然环境、经济发展、人文特色等方面存在的普遍联系和特殊之处。例如，书中将几个都面临着相似水资源短缺问题的干旱半干旱地区进行对比分析，不仅展现了不同地区采取的不同应对策略，还揭示了这些策略背后的科学原理和人文考量，让我对“水”这个地理要素有了更立体、更全面的认识。这种跳出思维定势的讲解方式，极大地拓展了我的视野。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《现货天星教育2018试题调研第3辑地理第三辑高考超重点3区域地理MOOK》的出版时机也相当有价值。2018年的试题调研，对于紧随其后的考生来说，具有很强的时效性和指导性。书中对当年高考题型的分析，以及对各区域地理热点问题的梳理，让我能够更准确地把握当年的考试动向。我特别留意了书中关于“中国区域地理”的部分，它不仅关注了传统的东部沿海、西部内陆等大区域，还深入探讨了一些新兴的区域发展模式，比如“一带一路”沿线地区的地理特征和发展潜力。书中通过大量的图表、数据和案例，生动地展现了这些区域的经济社会发展现状，以及面临的挑战和机遇。这不仅仅是考前复习的资料，更像是对我了解中国国情、认识中国地理的一次生动教学。我甚至觉得，这本书的内容，即使不为了高考，也对提升我的地理素养非常有帮助，让我对我们生活的这片土地有了更深刻的理解和热爱。

评分☆☆☆☆☆

老实说，在面对浩如烟海的地理知识点时，我常常感到无从下手，感觉每个区域都像是一个孤立的个体，难以形成系统性的认知。《现货天星教育2018试题调研第3辑地理第三辑高考超重点3区域地理MOOK》的出现，恰好解决了我的这一痛点。它在梳理区域地理知识时，非常注重知识的内在逻辑和结构。书中在介绍一个区域的地理特征时，不仅仅是罗列数据，而是会深入分析这些特征形成的原因，以及它们之间如何相互作用，最终塑造了该区域的整体面貌。例如，在讲述某个山区地形对交通和经济发展的影响时，书中不仅分析了地形的陡峻程度、河流的切割作用，还会联系到当地的聚落分布、人类活动方式，甚至民族文化的发展。这种“系统性”的讲解，让我能够把零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。而且，书中穿插的“疑难解析”和“易错点提醒”，也极大地帮助我克服了学习中的一些盲点，让我能够更高效地进行复习，避免不必要的失误。

评分☆☆☆☆☆

这本《现货天星教育2018试题调研第3辑地理第三辑高考超重点3区域地理MOOK》真是让我眼前一亮。作为一名正在为高考地理复习而焦头烂额的学生，我尝试过不少资料，但大多数都只是堆砌题目，缺乏系统性的梳理。然而，这本MOOK却给了我全新的体验。首先，它没有像其他书籍那样把我一下子抛入题海，而是花了相当大的篇幅来梳理区域地理的核心知识点。我特别喜欢它对不同区域地理特征的分析，不仅仅是罗列气候、地形、植被等基础信息，而是深入剖析了这些要素之间的相互联系，以及它们如何共同塑造了区域的经济发展和社会人文景观。例如，在讲解某个地区的农业发展时，书中不仅分析了该地的气候和土壤条件，还联系了当地的历史传统、人口分布以及市场需求，让我对农业生产有了更宏观、更深刻的认识。这种“由点到面”、“由表及里”的讲解方式，极大地提升了我对知识的理解深度，避免了死记硬背。而且，书中穿插的案例分析也非常精彩，选取了具有代表性的地理现象，用生动形象的语言进行了阐释，让我觉得地理不再是枯燥的文字，而是鲜活的世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本书之前，我对“试题调研”这个概念并没有太深的期待，总觉得不过是搜集一些往年的考题罢了。但《现货天星教育2018试题调研第3辑地理第三辑高考超重点3区域地理MOOK》彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是简单地呈现试题，而是将试题置于一个更广阔的知识背景下来解读。书中对每一道题目的解析都十分到位，不仅仅给出正确答案，更重要的是阐述了出题思路、考察的知识点以及可能存在的陷阱。我尤其欣赏它对一些“陷阱题”的分析，详细讲解了题干中容易被忽略的细节，以及不同选项之间的细微差别，这对于我这种容易粗心大意的学生来说，简直是福音。更令人惊喜的是，书中还对2018年的高考试题进行了深入的“调研”，分析了命题趋势、热点区域，甚至预测了未来可能出现的考点。这种前瞻性的分析，让我能够更有针对性地进行复习，把有限的时间投入到最关键的地方。它就像一个经验丰富的老教师，不仅指出了学习的重点，还教会了我如何去思考和分析问题，受益匪浅。