現貨天星教育2018試題調研第3輯地理第三輯高考超重點3區域地理MOOK pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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杜誌建 編

圖書標籤:

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店鋪： 北京新腳步圖書專營店

齣版社： 新疆青少年齣版社

ISBN：9787537173995

商品編碼：25926636225

叢書名： 試題調研第3輯地理(2015高考)

開本：32開

齣版時間：2012-10-01

【寶貝詳情】

【商品名稱】    2018試題調研第3輯
【包含內容】    地理
【 主  編 】    杜誌建
【 齣版社 】    新疆青少年齣版社
【齣版時間】    2017年09月

《地球的脈絡：區域地理深度解析與空間思維構建》 本書並非市麵上的任何復習資料或模擬試題匯編，而是一次深入探索地球地理肌理的學術之旅。它旨在帶領讀者超越 rote learning（死記硬背），構建起一套係統、融匯貫通的區域地理知識體係，培養觀察、分析和解決地理問題的核心能力。我們關注的是地理現象背後的邏輯、區域發展的驅動力以及人地關係的演變，而非零散的知識點堆砌。 核心理念：從“知其然”到“知其所以然” 傳統的地理學習往往停留在對地理事物的描述層麵，例如“某地氣候是熱帶雨林氣候，年降水量大，氣溫高”。而《地球的脈絡》則緻力於引導讀者理解“為什麼”：為什麼這裏會形成熱帶雨林氣候？是哪些大氣環流、地形、洋流等因素共同作用的結果？這些氣候特徵又如何反過來影響當地的自然景觀、生物分布以及人類的生産生活方式？ 本書強調“空間思維”的構建，即從地理空間的角度去審視一切現象。這意味著我們需要理解地理要素之間的相互聯係，掌握地理現象的空間分布規律，並能夠運用地理知識來分析和預測實際問題。例如，在研究某個區域的人口分布時，我們不僅要列舉人口稠密的城市和稀疏的鄉村，更要分析影響人口分布的自然（如地形、水源、氣候）和社會經濟（如交通、産業、政策）因素，並理解這些因素如何通過空間配置最終決定瞭人口的空間格局。 內容架構：係統性、關聯性與多維度審視 《地球的脈絡》並非按照行政區劃或單一地理要素來劃分章節，而是采用瞭一種更具“地理學”視角的組織方式，力求展現區域地理的內在邏輯與聯係。 第一部分：地球的動力機製與宏觀地理背景 在深入探討具體區域之前，本部分將迴溯地球本身的核心動力。我們將從地球的圈層結構（岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈）齣發，解析驅動地球錶麵變化的內外動力。 地球內部動力與地錶形態： 從闆塊構造學說到火山、地震的分布，再到褶皺、斷層如何塑造山脈、高原、盆地等基本地貌單元。我們將理解地錶形態並非一成不變，而是持續演變的結果，並分析不同地貌單元對區域氣候、水文、土壤、植被乃至人類活動産生的深遠影響。例如，高大的山脈如何形成地形雨？巨大的盆地又如何聚集能量，影響氣候？ 大氣環流與氣候的形成： 詳細闡述全球氣壓帶、風帶的形成與季節性移動，以及季風、信風、西風等主要環流係統如何塑造不同區域的氣候特徵。我們將深入剖析影響區域氣候的主要因素，如緯度、地形、海陸分布、洋流等，並理解它們如何共同作用，形成復雜多樣的氣候類型。我們將不再滿足於“地中海氣候”，而是去理解其形成過程中，副熱帶高壓帶的控製、西風帶的季節性影響、以及特定的地理位置所起到的作用。 水圈的循環與區域水文特徵： 探討水在地球上的循環過程，以及海洋、河流、湖泊、地下水等水體在區域地理中的作用。我們將分析不同區域的水係特徵、水資源分布與利用的差異，以及水文現象（如洪水、乾旱）對區域發展的影響。例如，河流的形成與演變如何影響聚落的分布？大型湖泊又如何調節區域氣候？ 生物圈的分布與區域生態係統： 剖析生物分布的地理規律，理解不同植被帶、動物群落與氣候、土壤、地形等環境因素的相互關係。我們將重點關注區域性生態係統的形成、演變與脆弱性，以及人類活動對生態係統的影響和保護策略。 第二部分：區域地理的維度構建 這一部分是本書的核心，我們將以係統性的視角，對世界主要區域進行深度解構，而非簡單地羅列信息。我們將跳齣“歐洲”、“亞洲”等宏觀劃分，而是從更具操作性和分析性的維度來理解區域。 自然地理的整閤分析： 我們將不再孤立地看待氣候、地形、土壤、植被，而是將其整閤成一個有機的整體，分析它們在特定區域如何相互作用，形成獨特的自然環境。例如，在研究“青藏高原”時，我們將同時分析其高海拔、高原地貌、獨特的氣候（低氧、強輻射、晝夜溫差大）、稀疏的植被以及由此衍生齣的特殊生態係統。 人文地理的互動解析： 深入探討人口的分布、遷移、構成及其對區域發展的驅動與製約。我們將分析經濟活動的地理差異，包括農業（作物類型、耕作方式、土地利用）、工業（區位選擇、産業集聚、能源利用）、服務業（交通、商業、旅遊）等，以及它們的空間聯係與相互影響。同時，我們將審視文化、政治、曆史等因素在塑造區域特色中的作用，理解它們如何與自然環境相互作用，形成獨特的區域發展模式。 人地關係的動態演變： 重點關注人類活動如何改造、利用、影響甚至破壞自然環境，以及自然環境如何反過來製約和塑造人類社會。我們將分析區域可持續發展的挑戰與機遇，探討資源利用、環境保護、城鄉規劃、區域協調發展等重大現實問題。例如，在探討“東南亞”時，我們將分析其熱帶季風氣候、豐富的生物多樣性，以及由此帶來的農業優勢（水稻、橡膠、油棕），同時也關注其麵臨的森林砍伐、水土流失、城市化壓力等挑戰。 第三部分：案例研究與區域比較 理論需要實踐檢驗，概念需要案例支撐。《地球的脈絡》將選取一係列具有代錶性的區域，進行深入的案例分析，並進行橫嚮比較，以深化讀者對區域地理復雜性的理解。 典型區域深度剖析： 例如，我們將選擇“地中海沿岸地區”，深入分析其特殊的地理位置、氣候特徵、曆史文化積澱，以及由此形成的農業（橄欖、葡萄）、旅遊業、城市發展模式。我們還會探討其麵臨的缺水、沙漠化、人口壓力等現實問題。 跨區域比較與規律探尋： 通過比較不同區域的相似與差異，揭示普遍性的地理規律。例如，比較“北美大平原”與“東歐平原”的農業發展模式，分析其自然條件、技術水平、曆史背景、市場機製等差異。通過比較，讀者可以更清晰地認識到，地理環境的相似並不意味著發展路徑的一緻，而差異的背後也往往隱藏著更深層次的區域特徵。 未來趨勢與挑戰展望： 結閤全球化、氣候變化、技術革新等宏觀背景，探討未來區域地理的發展趨勢，以及人類麵臨的共同挑戰，如資源短缺、環境汙染、區域差距等，並思考地理學在解決這些問題中的作用。 本書的獨特價值： 《地球的脈絡》並非一本“答案之書”，而是一本“方法之書”。它不提供現成的結論，而是提供一套觀察世界、理解世界的“地理學眼光”和“分析工具”。 強調思考而非記憶： 我們鼓勵讀者主動思考，而非被動接受。通過提問、引導、比較，激發讀者的求知欲和探究精神。 構建知識網絡，而非碎片化信息： 本書緻力於將零散的地理知識串聯起來，形成一個相互關聯、邏輯清晰的知識體係，幫助讀者建立起“全局觀”。 培養解決實際問題的能力： 本書的分析框架和思維方式，可以應用於理解和解決現實生活中的各種地理問題，例如，如何理解一個地方的交通狀況，如何評價一個國傢的經濟發展潛力，如何認識環境變化的影響等等。 激發對地球傢園的認知與責任感： 通過深入瞭解地球的復雜性與多樣性，理解人地關係的相互依存，培養讀者對地球傢園的尊重與保護意識。 《地球的脈絡：區域地理深度解析與空間思維構建》是一次對地球的深度凝視，一次對人類活動與自然環境互動的哲學探索。它將帶你走進一個更廣闊、更深刻的地理世界，讓你成為一個真正理解地球的“地理觀察者”。

評分☆☆☆☆☆

這本《現貨天星教育2018試題調研第3輯地理第三輯高考超重點3區域地理MOOK》的“MOOK”形式，對我這種喜歡碎片化閱讀但又追求係統性知識的學生來說，簡直是量身定做的。它不像傳統教科書那樣厚重，也不像純粹的題集那樣零散。每一輯都像是一個獨立又相互關聯的專題，內容緊湊，信息量大，但又不會讓人感到 overwhelming。我最喜歡的是書中關於“區域地理”的講解，它並沒有按照行政區劃來劃分，而是根據地理特徵和發展規律，將相似的區域進行整閤分析。這種“跨區域”的比較和總結，讓我能夠更好地理解不同區域之間的異同，以及它們在自然環境、經濟發展、人文特色等方麵存在的普遍聯係和特殊之處。例如，書中將幾個都麵臨著相似水資源短缺問題的乾旱半乾旱地區進行對比分析，不僅展現瞭不同地區采取的不同應對策略，還揭示瞭這些策略背後的科學原理和人文考量，讓我對“水”這個地理要素有瞭更立體、更全麵的認識。這種跳齣思維定勢的講解方式，極大地拓展瞭我的視野。

評分☆☆☆☆☆

這本《現貨天星教育2018試題調研第3輯地理第三輯高考超重點3區域地理MOOK》真是讓我眼前一亮。作為一名正在為高考地理復習而焦頭爛額的學生，我嘗試過不少資料，但大多數都隻是堆砌題目，缺乏係統性的梳理。然而，這本MOOK卻給瞭我全新的體驗。首先，它沒有像其他書籍那樣把我一下子拋入題海，而是花瞭相當大的篇幅來梳理區域地理的核心知識點。我特彆喜歡它對不同區域地理特徵的分析，不僅僅是羅列氣候、地形、植被等基礎信息，而是深入剖析瞭這些要素之間的相互聯係，以及它們如何共同塑造瞭區域的經濟發展和社會人文景觀。例如，在講解某個地區的農業發展時，書中不僅分析瞭該地的氣候和土壤條件，還聯係瞭當地的曆史傳統、人口分布以及市場需求，讓我對農業生産有瞭更宏觀、更深刻的認識。這種“由點到麵”、“由錶及裏”的講解方式，極大地提升瞭我對知識的理解深度，避免瞭死記硬背。而且，書中穿插的案例分析也非常精彩，選取瞭具有代錶性的地理現象，用生動形象的語言進行瞭闡釋，讓我覺得地理不再是枯燥的文字，而是鮮活的世界。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本書之前，我對“試題調研”這個概念並沒有太深的期待，總覺得不過是搜集一些往年的考題罷瞭。但《現貨天星教育2018試題調研第3輯地理第三輯高考超重點3區域地理MOOK》徹底顛覆瞭我的認知。它不僅僅是簡單地呈現試題，而是將試題置於一個更廣闊的知識背景下來解讀。書中對每一道題目的解析都十分到位，不僅僅給齣正確答案，更重要的是闡述瞭齣題思路、考察的知識點以及可能存在的陷阱。我尤其欣賞它對一些“陷阱題”的分析，詳細講解瞭題乾中容易被忽略的細節，以及不同選項之間的細微差彆，這對於我這種容易粗心大意的學生來說，簡直是福音。更令人驚喜的是，書中還對2018年的高考試題進行瞭深入的“調研”，分析瞭命題趨勢、熱點區域，甚至預測瞭未來可能齣現的考點。這種前瞻性的分析，讓我能夠更有針對性地進行復習，把有限的時間投入到最關鍵的地方。它就像一個經驗豐富的老教師，不僅指齣瞭學習的重點，還教會瞭我如何去思考和分析問題，受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

老實說，在麵對浩如煙海的地理知識點時，我常常感到無從下手，感覺每個區域都像是一個孤立的個體，難以形成係統性的認知。《現貨天星教育2018試題調研第3輯地理第三輯高考超重點3區域地理MOOK》的齣現，恰好解決瞭我的這一痛點。它在梳理區域地理知識時，非常注重知識的內在邏輯和結構。書中在介紹一個區域的地理特徵時，不僅僅是羅列數據，而是會深入分析這些特徵形成的原因，以及它們之間如何相互作用，最終塑造瞭該區域的整體麵貌。例如，在講述某個山區地形對交通和經濟發展的影響時，書中不僅分析瞭地形的陡峻程度、河流的切割作用，還會聯係到當地的聚落分布、人類活動方式，甚至民族文化的發展。這種“係統性”的講解，讓我能夠把零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識網絡。而且，書中穿插的“疑難解析”和“易錯點提醒”，也極大地幫助我剋服瞭學習中的一些盲點，讓我能夠更高效地進行復習，避免不必要的失誤。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《現貨天星教育2018試題調研第3輯地理第三輯高考超重點3區域地理MOOK》的齣版時機也相當有價值。2018年的試題調研，對於緊隨其後的考生來說，具有很強的時效性和指導性。書中對當年高考題型的分析，以及對各區域地理熱點問題的梳理，讓我能夠更準確地把握當年的考試動嚮。我特彆留意瞭書中關於“中國區域地理”的部分，它不僅關注瞭傳統的東部沿海、西部內陸等大區域，還深入探討瞭一些新興的區域發展模式，比如“一帶一路”沿綫地區的地理特徵和發展潛力。書中通過大量的圖錶、數據和案例，生動地展現瞭這些區域的經濟社會發展現狀，以及麵臨的挑戰和機遇。這不僅僅是考前復習的資料，更像是對我瞭解中國國情、認識中國地理的一次生動教學。我甚至覺得，這本書的內容，即使不為瞭高考，也對提升我的地理素養非常有幫助，讓我對我們生活的這片土地有瞭更深刻的理解和熱愛。