上海市教师资格专业课程考试用书

高等教育方法概论+高等教育学概论+心理学概论

        【高教全三册】

本套装包含以下图书：

高等教育学概论（修订版）

作者:杨德广 主编 

出版社:华东师范大学出版社 

出版时间:2010年12月 

版 次：1

页 数：319

字 数：408000

印刷时间：2012-4-1

开 本：16开

纸 张：胶版纸

印 次：3

包 装：平装

丛书名：上海市教师资格专业课程考试用书

ISBN：9787561778128

定价：42.00

编辑推荐

    杨德广主编的《高等教育学概论(修订版)》反映中外学术界的**研究成果和高等教育界实践与探索的成果，切合时展的新特点和新趋势。贴近现实。紧密联系高等教育的现实，尤其是中国高等教育近几年的发展状况。简明通俗。不求面面俱到和高深理论的阐述，侧重于从事高等教育教学的人员必须掌握和了解的基本理论和知识，本书为有志于在高校从事教育工作的人们提供必要的高等教育学理论知识。

目录

修订版前言 版前言 导论 节 高等教育学与教育学的主要区别 第二节 现代高等教育与传统高等教育的区别 第三节 我国高等教育的基本经验 第四节 我

高等教育方法概论（修订版）

作者:孙绍荣 主编 

出版社:华东师范大学出版社 

出版时间:2010年12月 

版 次：1

页 数：

字 数：

印刷时间：2010-12-01

开 本：16开

纸 张：胶版纸

印 次：1

包 装：平装

丛书名：上海市教师资格专业课程考试用书

ISBN：9787561781623

定价：28.00

内容简介

《高等教育方法概论（修订版）》是上海市教师资格专业课程考试用书，有志申请大学教师工作职务的非师范类专业毕业的大学生和研究生学习和考取上海市教师资格证书使用。

《高等教育方法概论（修订版）》在性质上是一本教材，作者对《高等教育方法概论（修订版）》的责任是“编”。编者，采纳有关领域已经成熟的、共知的理论和方法等。但编写《高等教育方法概论（修订版）》的实践告诉我们，编写其实也不容易。首先，要求编写者要有广阔的知识面，要知道与高等教育方法有关的领域有哪些，到哪里去寻找有关资料，特别是在目前现成的高等教育方法一类的书很少的情况下。其次，作为教材，要善于将基本的、重要的内容选人书中。第三，作为考试教材，语言要通俗易懂，要精练，便于理解和记忆。第四，高等教育方法涉及的知识面很广，要真正学好并不容易，《高等教育方法概论（修订版）》要给读者进一步学习的方向提示。面对这些要求，我们感到能力有限，尽管我们尽了很大的努力，但可能仍存在许多不足。

目录    

绪论

章 大学教育内容的组织

节 大学课程的类型

第二节 课程计划、教学大纲和教科书

第三节 教科书的编写

第四节 大学教育的组织形式

第五节 教育信息形式的优化

第六节 教育模式

第七节 本科生教学中的常见问题及对策

第二章 大学本科教学方法新进展

节 案例教学

第二节 任务驱动型教学

第三节 项目驱动型教学

第四节 双语教学

第三章 大学生科研能力的培养

节 科研能力与科研素质

第二节 科研能力的培养

第三节 利用科研项目培养科研能力

第四节 大学生科研能力培养的案例

第五节 大学生学术道德规范

心理学概论

作者:孙进进 主编 

出版社:华东师范大学出版社 

出版时间:2002年5月 

版 次：1

页 数：300

字 数：262000

印刷时间：2010-9-1

开 本：大32开

纸 张：胶版纸

印 次：15

包 装：平装

ISBN：9787561729960

定价：21.00

内容推荐

本书是上海市教师资格证书专业培训教材。内容涉及现代心理科学的基本架构、心理过程、个性心理、心理发展、教学心理、学习心理、社会心理和心理健康教育，内容具有经典性、科学性、实用性、可读性。本书既可作为上海市教师资格证书专业培训教材，又可作为具有中等以上文化程度的心理学初学者和爱好者的入门读物。

目录

章 导论

节 心理学的研究领域和学科性质

第二节 心理学的研究方法

第三节 心理学的发展历史与流派

第二章 心理过程

节 感觉：信息的输入和登录

第二节 知觉：信息的识别

第三节 注意：信息的选择

第四节 记忆：信息的储存的提取

第五节 思维：信息的演算

第三章 个性心理

节 心理特征概述

第二节 个性理论与测验

第三节 性格特征

第四节 气质

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