上海市教師資格專業課程考試用書

高等教育方法概論+高等教育學概論+心理學概論

        【高教全三冊】

本套裝包含以下圖書：

高等教育學概論（修訂版）

作者:楊德廣 主編 

齣版社:華東師範大學齣版社 

齣版時間:2010年12月 

版 次：1

頁 數：319

字 數：408000

印刷時間：2012-4-1

開 本：16開

紙 張：膠版紙

印 次：3

包 裝：平裝

叢書名：上海市教師資格專業課程考試用書

ISBN：9787561778128

定價：42.00

編輯推薦

    楊德廣主編的《高等教育學概論(修訂版)》反映中外學術界的**研究成果和高等教育界實踐與探索的成果，切閤時展的新特點和新趨勢。貼近現實。緊密聯係高等教育的現實，尤其是中國高等教育近幾年的發展狀況。簡明通俗。不求麵麵俱到和高深理論的闡述，側重於從事高等教育教學的人員必須掌握和瞭解的基本理論和知識，本書為有誌於在高校從事教育工作的人們提供必要的高等教育學理論知識。

目錄

修訂版前言 版前言 導論 節 高等教育學與教育學的主要區彆 第二節 現代高等教育與傳統高等教育的區彆 第三節 我國高等教育的基本經驗 第四節 我

高等教育方法概論（修訂版）

作者:孫紹榮 主編 

齣版社:華東師範大學齣版社 

齣版時間:2010年12月 

版 次：1

頁 數：

字 數：

印刷時間：2010-12-01

開 本：16開

紙 張：膠版紙

印 次：1

包 裝：平裝

叢書名：上海市教師資格專業課程考試用書

ISBN：9787561781623

定價：28.00

內容簡介

《高等教育方法概論（修訂版）》是上海市教師資格專業課程考試用書，有誌申請大學教師工作職務的非師範類專業畢業的大學生和研究生學習和考取上海市教師資格證書使用。

《高等教育方法概論（修訂版）》在性質上是一本教材，作者對《高等教育方法概論（修訂版）》的責任是“編”。編者，采納有關領域已經成熟的、共知的理論和方法等。但編寫《高等教育方法概論（修訂版）》的實踐告訴我們，編寫其實也不容易。首先，要求編寫者要有廣闊的知識麵，要知道與高等教育方法有關的領域有哪些，到哪裏去尋找有關資料，特彆是在目前現成的高等教育方法一類的書很少的情況下。其次，作為教材，要善於將基本的、重要的內容選人書中。第三，作為考試教材，語言要通俗易懂，要精練，便於理解和記憶。第四，高等教育方法涉及的知識麵很廣，要真正學好並不容易，《高等教育方法概論（修訂版）》要給讀者進一步學習的方嚮提示。麵對這些要求，我們感到能力有限，盡管我們盡瞭很大的努力，但可能仍存在許多不足。

目錄    

緒論

章 大學教育內容的組織

節 大學課程的類型

第二節 課程計劃、教學大綱和教科書

第三節 教科書的編寫

第四節 大學教育的組織形式

第五節 教育信息形式的優化

第六節 教育模式

第七節 本科生教學中的常見問題及對策

第二章 大學本科教學方法新進展

節 案例教學

第二節 任務驅動型教學

第三節 項目驅動型教學

第四節 雙語教學

第三章 大學生科研能力的培養

節 科研能力與科研素質

第二節 科研能力的培養

第三節 利用科研項目培養科研能力

第四節 大學生科研能力培養的案例

第五節 大學生學術道德規範

心理學概論

作者:孫進進 主編 

齣版社:華東師範大學齣版社 

齣版時間:2002年5月 

版 次：1

頁 數：300

字 數：262000

印刷時間：2010-9-1

開 本：大32開

紙 張：膠版紙

印 次：15

包 裝：平裝

ISBN：9787561729960

定價：21.00

內容推薦

本書是上海市教師資格證書專業培訓教材。內容涉及現代心理科學的基本架構、心理過程、個性心理、心理發展、教學心理、學習心理、社會心理和心理健康教育，內容具有經典性、科學性、實用性、可讀性。本書既可作為上海市教師資格證書專業培訓教材，又可作為具有中等以上文化程度的心理學初學者和愛好者的入門讀物。

目錄

章 導論

節 心理學的研究領域和學科性質

第二節 心理學的研究方法

第三節 心理學的發展曆史與流派

第二章 心理過程

節 感覺：信息的輸入和登錄

第二節 知覺：信息的識彆

第三節 注意：信息的選擇

第四節 記憶：信息的儲存的提取

第五節 思維：信息的演算

第三章 個性心理

節 心理特徵概述

第二節 個性理論與測驗

第三節 性格特徵

第四節 氣質

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