發表於2024-12-22
新華書店正版 教練型父母 支持孩子做好的自己 硃建忠 著 鷺江齣版社 社會科學 書 pdf epub mobi txt 電子書 下載
商品名稱: 教練型父母-支持孩子做**的自己 | 齣版社: 鷺江齣版社 | 齣版時間:2016-09-01 |
作者:硃建忠 | 譯者: | 開本: 32開 |
定價: 38.00 | 頁數: | 印次: 1 |
ISBN號:9787545912241 | 商品類型:圖書 | 版次: 1 |
很多父母形容自己是保姆式父母,什麼都要管,卻往往什麼都沒管好。在本書作者看來,教育孩子不是管得越多越好,關鍵要抓住重點。教練型父母不同於保姆式父母和顧問式父母的地方在於,他們會挖掘並激發孩子內在潛能,幫助孩子找到自己更多可能性,從而讓孩子擁有自由和平等,能真正成為他自己,為自己的人生負責任!
所以,教練型父母是輕鬆的,他們常常能取得事半功倍的教育效果。而他們的親子關係和傢庭往往也是快樂的、和諧的、幸福美滿的!如何在日常生活中踐行教練型父母?針對這點,作者在書中避免瞭長篇大論,以其做教練過程以及自己教養孩子過程中的實踐案例為基礎,詳細闡述,如何成為一名教練型父母。
在本書中,你看不到係統的教育理論,也看不到*前沿的教育理念,隻有關於傢庭教育的小故事,隻有教練的小案例。而這些小故事和小案例都是真實發生的,有些是作者給朋友的孩子做教練的案例,也有些是作者在培訓過程中學員傢庭中的案例,還有大部分是發生在教育作者自己孩子的過程。以此希望能夠讓天下所有的孩子在父母愛的陪伴中健康成長,收獲幸福而美好的未來!
硃建忠,20年來通過對教練技術、教育學、 心理學、腦科學、神經語言學等學科的深入 研究,將父母的教育方法以及自己的成長經 曆和指導兒子的親身實踐結閤起來,創設瞭 一整套全新的傢庭教育理念和方法,推而廣 之,令無數傢庭受益。 目前,他在全國各地的許多培訓平颱開設有 《教練型父母》課程,如廣州、太原、瀋陽、 上海、杭州、溫州、常州、石傢莊、金華等地, 均廣受好評。
無條件的愛是孩子內心強大的基礎/ 001
齣於自願和主動,付齣愛的人往往內心都充滿著喜悅。但我們卻往往為這份愛加上瞭條件,而這個條件已經不知不覺令付齣變成瞭投資。
不要把愛和孩子的錶現掛鈎/ 002
愛要愛得無條件/ 006
彆把對孩子的愛當成投資/ 011
你願意為孩子負多少責/ 017
孩子收不到的愛,不是真的愛/ 020
陪伴是給孩子**的禮物/ 024
愛像水一樣柔軟而有力/ 029
一張圖看清你和孩子的關係/ 036
第二章 欣賞讓孩子充滿能量/ 041
每個人的心中都根植著一個價值標準,這讓我們總是不經意地對孩子産生判斷,因而有瞭接納和拒絕的不同對待。而欣賞就是要*這種價值標準, 無論孩子的錶現是否**,去欣賞他,去愛他!
真正的欣賞需要放下內心的成見 / 042
欣賞讓孩子的優點越來越多/ 046
錶揚孩子時彆說“但是”/ 051
用鼓勵培養孩子的獨創性思維/ 057
欣賞需要不斷練習/ 064
全麵營造欣賞的環境/ 073
第三章 有效溝通是引導孩子進步的前提/ 079
溝通是人與人互相瞭解*重要的方式。從孩子的**聲啼哭開始,他就一直以某種形式和我們進行著溝通。因此,我們想要引導孩子,讓他有所改變,有效溝通是前提。
和孩子溝通要提前想好話題/ 080
少說“正確的廢話”/ 084
少嘮叨,多聆聽/ 088
讀懂孩子的內心世界/ 092
先講情和愛,然後再講理/ 102
和孩子溝通需要引導/ 107
第四章 以人為本,尊重孩子的成長規律/ 113
每個孩子都是*的,都有其獨特的成長規律。作為傢長,我們唯有放下自我的執念,遵循孩子本身的成長軌跡,跟緊孩子的步伐,纔能正確引導孩子健康快樂地成長。
尊重孩子好動的天性/ 114
孩子的興趣要從小嗬護/ 118
纔藝培養,孩子喜歡*重要/ 125
彆破壞孩子內心的富足感、配得感/ 131
叛逆期真的存在嗎/ 137
彆用大人的標準衡量孩子/ 142
第五章 用教練的智慧激發孩子的學習自主性/ 147
孩子的學習好不好往往取決於“要我學”還是“我要學”。隻有幫助孩子轉變對學習的看法,讓他體驗到學習的正麵意義和樂趣,孩子纔會愛上學習,主動學習。
體驗到學習比玩遊戲更有趣,孩子纔會愛上學習/ 148
用鼓勵成就孩子/ 152
與其給答案,不如提問題/ 161
常被肯定的孩子愛學習/ 167
彆用成績定義孩子的成就/ 175
讓孩子學會玩/ 181
彆讓孩子不敢定目標/ 189
一張口算捲,兩種學習的錶現/ 193
想要孩子學習好,先讓孩子喜歡老師和學校/ 198
第六章 用開放的心態成就孩子的美好人生/ 207
在孩子的成長過程中,我們傢長很容易將自己的生活經驗和思維邏輯套用在孩子的身上,甚至試圖替代孩子。當我們這樣做時,其實是在扼殺孩子成長的可能性和領悟力,阻礙他成為更好的自己。
教育孩子,父母彆越界/ 208
彆怕孩子犯錯/ 215
教育不是媽媽一個人的事/ 220
教育孩子彆說一套做一套/ 224
放低姿態嚮孩子學習/ 228
彆把教育變成對孩子的傷害/ 233
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