正版 小学英语语法课后练 3/三年级英语课程标准 一级目标达标语法训练小学英语无障碍学习丛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 大连出版社

ISBN：9787550505810

商品编码：26408151283

丛书名： 小学英语语法课后练

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《快乐学语法：三年级英语起步篇》 内容简介： 本书专为小学三年级学生量身打造，旨在为孩子们建立扎实的英语语法基础，点燃他们学习英语的兴趣。不同于市面上许多侧重于机械记忆和考查的语法书，《快乐学语法：三年级英语起步篇》将枯燥的语法概念转化为生动有趣的学习体验，让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握英语语法的核心要领。 本书紧密围绕小学三年级英语课程标准的一级目标，以“无障碍学习”为核心理念，通过精心设计的练习和丰富的活动，帮助学生突破语法学习的难点，逐步建立起学习英语的自信心。我们相信，语法学习不应是畏途，而应是开启精彩英语世界的一把钥匙。 核心理念与特色： 1. “趣味化”教学，拒绝枯燥： 情景导入： 每个语法点都以孩子们熟悉的生活场景、卡通人物或趣味故事为导入，让学生在情境中理解语法规则的实际运用。例如，学习“is/am/are”时，我们可以通过描述不同角色的外貌、喜好来展开，让学生在“He is happy.”、“I am a student.”等句子中体会be动词的用法。 游戏化练习： 各种类型的练习题设计得如同小游戏，例如“填空寻宝”、“连线配对”、“找出错误小侦探”等，让练习过程充满挑战性和趣味性，激发学生的参与热情。 图文并茂： 大量生动形象的插图贯穿全书，帮助学生直观理解抽象的语法概念，同时增强视觉吸引力，让学习过程更加轻松愉快。 2. “目标导向”教学，聚焦核心： 紧扣课标： 本书内容严格遵循小学三年级英语课程标准的一级目标，聚焦孩子们最需要掌握的、最基础的语法知识点。我们不追求贪多求全，而是力求精炼，让学生真正理解和掌握每一个核心知识点。 能力培养： 目标不仅在于认识语法规则，更在于培养学生运用语法进行简单交流和理解的能力。练习题的设计鼓励学生主动思考，将学到的语法知识应用到实际的句子构建和理解中。 3. “循序渐进”教学，化繁为简： 难度梯度： 语法知识点由浅入深，从最简单的词语搭配到基本的句子结构，逐步引导学生。每个章节内的练习题也按照难度系数进行科学排序，确保学生能够逐步建立信心，克服畏难情绪。 重复巩固： 在不同的练习形式和语境中，对核心语法点进行多次重复和巩固，加深学生的记忆和理解，使其真正内化为自己的语言能力。 4. “无障碍”学习，重在理解： 直观解释： 避免使用过于专业的语法术语，而是用通俗易懂的语言，结合生动的例子和图示进行解释。力求让每一个孩子，无论其英语基础如何，都能轻松理解语法规则。 错误引导： 在练习设计中，会巧妙地设置一些常见的易错点，并提供清晰的辨析和纠正，帮助学生避免走弯路，建立正确的语法认知。 本书涵盖的主要语法点（示例）： 名词（Nouns）： 单复数变化： 学习规则的单数和复数形式，如 cat - cats, dog - dogs。 不可数名词的初步认知： 了解如 water, milk, rice 等不可数名词的特点，以及如何用一些量词来表示数量。 代词（Pronouns）： 人称代词（主格）： i, you, he, she, it, we, they 的基本用法，以及在句子中的位置。 物主代词（形容词性）： my, your, his, her, its, our, their 的用法，表示“我的”、“你的”等。 动词（Verbs）： be 动词： am, is, are 的用法，用于描述身份、状态、位置等，以及肯定句、否定句、疑问句的构成。 一般现在时（present simple）： 学习 have/has 的用法，表示拥有；以及一些表示动作的常见动词（如 eat, drink, play, like, go）在一般现在时中的变形（第三人称单数后加 -s/-es）。 情态动词初步： 学习 can 表示能力（I can sing.）等简单用法。 形容词（Adjectives）： 基本形容词： 学习常见的形容词，如 big, small, happy, sad, good, bad 等，并了解它们如何修饰名词。 形容词的语序： 了解形容词通常放在名词前面。 介词（Prepositions）： 表示位置的介词： in, on, under, next to 等，用于描述物体的位置。 表示时间的介词： in, on, at 的初步用法（例如 in the morning, on Monday, at night）。 冠词（Articles）： a / an 的用法： 学习用于可数名词单数开头的“一个”。 the 的初步认知： 了解“the”用于特指的人或物。 句子结构（Sentence Structure）： 基本陈述句： 主语+谓语+宾语/表语 的基本结构。 简单疑问句： be 动词或助动词提前构成的疑问句。 否定句： be 动词后加 not，或助动词后加 not。 本书结构设计： 1. 单元划分： 全书共分为若干个单元，每个单元围绕一个或几个核心语法主题展开。 2. 语法讲解： 每个语法点都配有清晰、简洁的讲解，并辅以例句和图示。 3. 分层练习： 每个语法点后都紧接着设计了不同难度、不同形式的练习题，从“基础巩固”、“能力提升”到“趣味应用”。 4. 综合运用： 在每个单元的结尾，设置了综合性练习，将本单元学到的多个语法点融会贯通，在实际语境中进行运用。 5. 复习与检测： 定期安排复习章节和单元检测，帮助学生回顾和巩固所学知识，检验学习效果。 如何使用本书： 课前预习： 鼓励学生在老师讲解新课文之前，阅读本书中相关的语法点，初步了解即将学习的内容。 课后巩固： 老师授课后，学生可以根据本书的指引，认真完成配套的语法练习，加深对知识点的理解和记忆。 自主学习： 对于对语法有疑问的学生，本书提供了清晰的解释和大量的练习，可以作为自主学习和查漏补缺的得力助手。 亲子互动： 家长可以与孩子一起阅读本书，通过书中的趣味活动，引导孩子学习英语语法，成为孩子学习路上的好伙伴。 《快乐学语法：三年级英语起步篇》 相信，通过本书的陪伴，孩子们将不再惧怕英语语法，而是能够享受学习的乐趣，自信地迈出英语学习的坚实步伐，为未来的英语学习打下坚实的基础。让英语学习，从“无障碍”开始，向“更精彩”前行！

评分☆☆☆☆☆

我一直都在寻找一本能够真正帮助我家孩子“无障碍”学习英语语法的书籍，尝试了很多，但总觉得差了点什么。直到我发现了这本“正版 小学英语语法课后练 3/三年级英语课程标准 一级目标达标语法训练小学英语无障碍学习丛”，我才找到了心中的答案。这本书最让我欣赏的一点是，它非常注重培养孩子的语感，而不是仅仅停留在死记硬背语法规则上。它通过大量的、贴近孩子生活实际的例句，让孩子在潜移默化中感受语法在句子中的作用。比如，在学习形容词最高级时，书中不是罗列一堆“the + 形容词最高级”的公式，而是通过比较不同大小的动物、不同高度的建筑物等场景，让孩子通过直观的对比来理解“最高”的概念。练习题的设计也充满了趣味性，很多都是以小游戏、小故事的形式呈现，让孩子在玩乐中学习，一点都不会觉得枯燥。我儿子做完这套练习后，不仅对语法知识的掌握更加牢固，而且对英语学习的态度也变得更加积极主动。他现在会主动去发现句子中的语法现象，还会尝试着自己运用学到的语法知识来造句。这本书真的为孩子打开了一扇通往英语语法世界的大门，让他们能够轻松自信地迈出学习的步伐。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育非常关注的家长，我一直相信“兴趣是最好的老师”这句话。因此，在为孩子选择英语语法练习册时，我总是优先考虑那些能够激发孩子学习兴趣的书籍。这本“正版 小学英语语法课后练 3/三年级英语课程标准 一级目标达标语法训练小学英语无障碍学习丛”无疑做到了这一点。它以一种非常独特且吸引人的方式呈现语法知识，让原本枯燥的语法变得生动有趣。书中大量的插图和漫画，以及趣味盎然的小故事，都深深吸引着我的孩子。他告诉我，做这些练习就像在读一本英语漫画书，一边看一边学，不知不觉就掌握了语法知识。而且，它的题目设计非常灵活，不仅有传统的选择、填空题，还有很多需要孩子动手操作的题型，比如连线、涂色、角色扮演等，这些都极大地调动了孩子的学习积极性。更重要的是，这本书的编排非常科学，每一课的学习内容都得到了充分的巩固和练习，确保孩子能够真正理解和掌握。我欣喜地看到，经过一段时间的学习，我儿子的英语语法基础得到了显著的加强，而且他对英语学习的兴趣也越来越浓厚。这本书真的是帮助孩子“无障碍”学习英语语法的绝佳选择。

评分☆☆☆☆☆

这本小学三年级英语语法练习册，真是让我家孩子眼前一亮！以前学英语语法，总感觉枯燥乏味，孩子也提不起兴趣，每次做练习都是拖拖拉拉，愁煞了我。但拿到这本书后，情况完全不同了。它不像市面上很多习题集那样，上来就是一堆密密麻麻的题目，而是用了非常有趣味的图文结合的方式，把一些基础的语法点讲解得浅显易懂。比如，对于冠词a/an/the的用法，它不是简单地给出一堆规则，而是通过生动的小故事和可爱的插画，让孩子在阅读中自然而然地理解。而且，练习题的设计也很有意思，不再是千篇一律的选择题和填空题，里面穿插了连线、涂色、小小对话等互动性很强的题型，孩子做起来一点都不觉得累，反而像在玩游戏一样。最关键的是，它的难度设置也很合理，循序渐进，不会一下子让孩子感到挫败。做完一套题，孩子能清晰地感受到自己的进步，这对于建立学习信心太重要了。我发现，经过一段时间的练习，孩子对英语语法的理解明显加深了，甚至能在日常对话中主动运用一些简单的语法结构，这让我感到非常惊喜！这本书真的为孩子打开了英语语法学习的“无障碍”通道，我强烈推荐给所有希望孩子轻松学好英语语法的家长们！

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子英语学习的家长，我尝试过市面上不下十种的英语语法练习册，但真正能让我满意的却寥寥无几。直到我入手了这本“正版 小学英语语法课后练 3/三年级英语课程标准 一级目标达标语法训练小学英语无障碍学习丛”，我才找到了“对的书”。这本书的编写理念非常超前，它深刻理解了三年级孩子认知特点和学习习惯，摆脱了传统语法教学的束缚，将抽象的语法概念具体化、生活化。例如，关于动词的第三人称单数变化，书里通过描绘小朋友们日常生活中不同情境下的动作，比如“He plays football every day.”，“She reads a book before sleeping.”，让孩子在语境中感知变化，而不是死记硬背规则。每一章节的练习题都是精心设计，既巩固了当堂所学，又巧妙地融入了前置知识的复习，形成了一个完整的学习闭环。更让我称赞的是，书中的插图质量非常高，色彩鲜艳，形象生动，每一幅图都能吸引孩子的目光，让他们愿意主动去思考和完成题目。我儿子说，做这本书的练习，就像在看一本有趣的图画书，一点都不觉得枯燥。这种寓教于乐的学习方式，不仅提高了学习效率，更重要的是培养了孩子对英语语法的兴趣和自信心，这比任何死记硬背都更有价值。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我第一次拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望。毕竟市面上的教辅材料太多了，质量参差不齐。但是，这本书真的给我带来了惊喜！它完全颠覆了我对小学英语语法练习册的传统认知。首先，它的排版设计非常人性化，字体大小适中，留白充足，一点也不会让孩子觉得拥挤。而且，每道题目的解析都非常清晰明了，即使是一些比较复杂的语法点，也能通过简单的语言和例句得到很好的解释。我儿子之前对一些时态的概念总是混淆不清，但在做完这本书的相应练习后，他告诉我，他现在能区分“一般现在时”和“现在进行时”了，并且能准确地造出句子。这一点让我非常欣慰。此外，书中还设置了很多拓展性的练习，比如仿写句子、小短文填空等，这些题型不仅考察了孩子对语法的掌握程度，还锻炼了他们的语言运用能力和创造力。我发现，通过这本书的系统训练，我儿子的英语写作能力也得到了显著的提升，他现在能用更规范的语法结构来表达自己的想法。这本书的价值绝对远超其价格，是家长们为孩子选择英语学习辅导的明智之选。