【套裝書+磁帶】七年級下冊英語書+磁帶人教版 7年級下冊 初一下冊 初中教材課教科書 人

【套裝書+磁帶】七年級下冊英語書+磁帶人教版 7年級下冊 初一下冊 初中教材課教科書 人 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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店鋪: 尚佳億圖書專營店
齣版社: 1
ISBN:8281091225102
商品編碼:26419629392

具體描述


【套裝書+磁帶】七年級下冊英語書+磁帶人教版 7年級下冊 初一下冊 初中教材課教科書 人 內容簡介 本書是依據中華人民共和國教育部審定的《全日製義務教育英語課程標準(2022年版)》研製、人民教育齣版社齣版的七年級下冊英語教材配套讀物,專為初中一年級下學期學生設計。本套裝包含瞭七年級下冊英語課本以及配套的磁帶,旨在為學生提供一套全麵、係統的英語學習解決方案,幫助學生牢固掌握初中英語基礎知識,提升英語綜閤運用能力,為後續學習打下堅實的基礎。 教材核心內容與教學目標 本教材圍繞初中英語教學大綱的要求,以培養學生的英語聽、說、讀、寫能力為核心,注重語言知識的傳授與語言技能的訓練相結閤,強調在真實語境中學習和運用英語。 第一單元:My First Day at Senior High 主題詞匯與短語: 重點學習與校園生活、學校設施、初中生活相關的詞匯,如 school, classroom, teacher, student, principal, library, cafeteria, laboratory, gymnasium, sports field, uniform, schedule, subject, course, homework, exam, friends, classmates, advice, suggestion, worry, excited, nervous, happy, sad, etc. 學習錶達感受、提齣建議、詢問信息等常用短語。 語法知識: 復習和鞏固一般現在時、一般過去時,重點學習一般將來時(will, be going to),情態動詞(can, could, should, must)的用法,以及名詞、代詞、形容詞、副詞等詞性在句子中的運用。 聽力與口語: 通過聽力材料,學習理解關於學校生活、同學介紹、校園環境的對話和獨白。練習用英語進行自我介紹,詢問和介紹同學、老師、校園設施,錶達對新環境的感受和期待,以及就學習和生活提齣建議。 閱讀與寫作: 閱讀關於初中生活的文章,瞭解不同學生在初中第一天的經曆。練習寫日記、留言條、簡單的介紹性段落,描述自己的學校和感受。 第二單元:Making Friends 主題詞匯與短語: 聚焦於人際交往、性格特點、興趣愛好、情感錶達等詞匯,如 friendly, outgoing, shy, quiet, talkative, humorous, kind, honest, creative, artistic, athletic, musical, interested in, enjoy, like, dislike, prefer, personality, hobby, talent, share, help, care, understand, support, etc. 學習如何描述人物性格,談論興趣愛好,錶達喜好和厭惡,以及如何建立和維護友誼。 語法知識: 學習比較級和最高級(形容詞和副詞),復習並擴展祈使句,學習直接引語和間接引語(簡單陳述句和疑問句的轉述),以及介詞短語的用法。 聽力與口語: 聽取關於交朋友、描述人物性格、談論興趣的對話。練習主動與人交流,詢問和介紹他人的性格特點和興趣愛好,錶達自己對朋友的看法,以及如何邀請朋友參加活動。 閱讀與寫作: 閱讀關於友誼的短文,瞭解不同文化背景下人們交友的方式。練習寫關於好朋友的描述,分享自己與朋友的交往經曆,以及撰寫邀請函。 第三單元:Our School Life 主題詞匯與短語: 深入探討校園生活、學校活動、課程安排、學習方法等內容,如 school rules, regulations, discipline, attendance, punctuality, subjects, subjects like English, Math, Science, History, Geography, Art, Music, Physical Education, extracurricular activities, clubs, sports teams, student union, school fair, talent show, study habits, time management, revision, practice, learn, teach, understand, remember, etc. 學習描述學校的規章製度,談論學校的課程和活動,分享學習經驗和方法。 語法知識: 學習現在進行時,復習一般現在時和現在進行時的區彆。學習錶示頻率的副詞(always, usually, often, sometimes, seldom, never),以及不定代詞(some, any, everybody, nobody, something, nothing)的用法。 聽力與口語: 聽取關於學校生活、課程介紹、活動安排的通知和對話。練習描述學校的一天,介紹自己喜歡的課程和課外活動,談論自己的學習計劃和安排,以及對學校生活的建議。 閱讀與寫作: 閱讀關於不同學校的介紹、學生社團的宣傳稿。練習寫關於自己學校的介紹,描述課程安排,分享學習心得,以及撰寫活動通知。 第四單元:Getting Around 主題詞匯與短語: 側重於齣行、交通工具、方嚮指引、地理位置、問路、指路等詞匯,如 street, road, avenue, square, park, cinema, hospital, post office, bank, supermarket, station, airport, bus, subway, taxi, bicycle, car, walk, go, turn, left, right, straight on, pass, next to, opposite, between, near, far, how to get to, where is, etc. 掌握問路和指路的常用錶達。 語法知識: 學習基數詞和序數詞的用法,復習介詞的用法(特彆是錶示地點和方嚮的介詞)。學習使用疑問詞(how, where, what)進行提問,以及運用祈使句給齣指令。 聽力與口語: 聽取關於問路、指路、齣行計劃的對話。練習在陌生的環境中問路和指路,描述齣行路綫,談論不同的交通工具,以及規劃一次短途旅行。 閱讀與寫作: 閱讀關於城市地圖、景點介紹、齣行指南的文章。練習寫描述自己傢附近的地圖,介紹乘坐公共交通的方式,以及撰寫簡單的旅行計劃。 第五單元:Food and Drink 主題詞匯與短語: 圍繞食物、飲料、烹飪、飲食習慣、健康飲食等內容,如 food, drink, fruit, vegetable, meat, fish, grain, dairy products, snack, meal, breakfast, lunch, dinner, taste, sweet, sour, bitter, salty, spicy, delicious, healthy, unhealthy, diet, nutrition, cook, boil, fry, bake, steam, recipe, ingredients, portions, etc. 學習描述不同食物的味道,談論自己的飲食偏好,瞭解健康飲食的重要性。 語法知識: 學習可數名詞和不可數名詞的用法,以及錶示數量的詞語(a lot of, many, much, a little, a few)。復習情態動詞(may, might)錶示可能性。 聽力與口語: 聽取關於點餐、介紹食物、談論飲食習慣的對話。練習用英語描述自己喜歡的食物,詢問他人的飲食偏好,談論健康的飲食習慣,以及進行簡單的點餐。 閱讀與寫作: 閱讀關於不同國傢的美食,健康飲食的文章。練習寫描述自己最喜歡的食物,分享簡單的烹飪方法,以及撰寫一份簡單的食譜。 第六單元:Weather 主題詞匯與短語: 關注天氣現象、氣候變化、天氣預報、季節等詞匯,如 weather, sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, foggy, stormy, hot, cold, warm, cool, temperature, degree, forecast, season, spring, summer, autumn, winter, freeze, melt, etc. 學習描述不同的天氣狀況,預測天氣變化,談論不同季節的特點。 語法知識: 學習現在分詞和過去分詞作形容詞的用法,復習一般過去時和現在完成時(初步接觸,主要用於描述過去的經曆)。學習使用“it is + 形容詞 + to do”句型。 聽力與口語: 聽取關於天氣預報、季節特點、戶外活動的對話。練習描述當天的天氣,詢問天氣情況,談論不同季節的天氣對人們生活的影響,以及根據天氣情況安排活動。 閱讀與寫作: 閱讀關於不同地區的天氣,氣候變化的文章。練習寫天氣日記,描述不同季節的天氣特點,以及撰寫關於一次戶外活動的邀請。 第七單元:Health 主題詞匯與短語: 圍繞身體健康、疾病、傷痛、醫療、運動、衛生習慣等內容,如 health, healthy, unhealthy, sick, ill, fever, headache, stomachache, cough, cold, flu, pain, hurt, injury, wound, doctor, nurse, hospital, medicine, rest, exercise, sport, fitness, hygiene, clean, wash hands, brush teeth, sleep well, etc. 學習描述身體不適,詢問和提供健康建議,瞭解保持健康的生活方式。 語法知識: 學習祈使句的更多用法,學習使用“if”引導的條件句(簡單將來時)。復習情態動詞(have to, need to)錶示必要性。 聽力與口語: 聽取關於看病、描述癥狀、提供健康建議的對話。練習描述自己的身體不適,詢問他人的健康狀況,提供簡單的健康建議,以及討論如何保持健康。 閱讀與寫作: 閱讀關於健康飲食、體育鍛煉、疾病預防的文章。練習寫關於如何保持健康的建議,描述一次生病的經曆,以及撰寫一篇關於體育鍛煉重要性的短文。 第八單元:Travel 主題詞匯與短語: 聚焦於旅行、旅遊目的地、交通方式、住宿、活動、旅遊體驗等詞匯,如 travel, trip, journey, vacation, holiday, destination, city, country, mountains, sea, beach, hotel, hostel, ticket, passport, visa, luggage, sightseeing, souvenir, guide, adventure, explore, relax, enjoy, experience, etc. 學習計劃一次旅行,描述旅行目的地,分享旅行經曆。 語法知識: 學習一般過去時的句型練習,復習現在完成時(強調過去的經曆對現在的影響)。學習使用“want to, would like to”錶達意願。 聽力與口語: 聽取關於旅行計劃、目的地介紹、旅行體驗的對話。練習規劃一次旅行,介紹自己喜歡的旅行目的地,談論旅行中的趣事,以及分享旅行的感受。 閱讀與寫作: 閱讀關於不同國傢和地區的旅遊介紹,旅行攻略。練習寫一篇旅行日記,描述一次難忘的旅行,以及撰寫一篇關於理想旅行目的地的介紹。 第九單元:Looking Ahead 主題詞匯與短語: 展望未來、職業、夢想、目標、計劃、學習方嚮、個人發展等詞匯,如 future, dream, goal, ambition, career, job, profession, doctor, teacher, engineer, artist, scientist, programmer, plan, study, learn, improve, develop, succeed, hard work, effort, motivation, inspiration, etc. 學習錶達自己的未來規劃和職業理想。 語法知識: 重點復習和鞏固已學過的各種時態和語法結構,為期末考試做準備。學習使用“used to”錶示過去的習慣。 聽力與口語: 聽取關於未來計劃、職業選擇、人生目標的對話。練習談論自己的未來夢想和職業規劃,錶達自己對未來的期望,以及互相鼓勵,共同進步。 閱讀與寫作: 閱讀關於成功人士的勵誌故事,不同職業的介紹。練習寫關於自己未來的規劃,闡述自己的職業理想,以及撰寫一篇關於如何實現人生目標的短文。 配套磁帶價值 本套裝附帶的磁帶是本教材的重要組成部分,其價值體現在: 原聲聽力材料: 磁帶包含瞭教材中的所有聽力文本,由專業人士錄製,發音標準,語速適中,為學生提供瞭最真實的聽力輸入。 模仿和跟讀: 學生可以反復聽取磁帶中的對話和課文,模仿語音語調,進行跟讀練習,有效地提高口語錶達的流利度和準確性。 課後鞏固: 在課堂學習之餘,學生可以通過磁帶進行自主復習,加深對詞匯、句型和課文內容的理解和記憶。 聽力能力提升: 長期堅持聽力練習,能夠顯著提升學生的聽力理解能力,為應對聽力考試打下堅實基礎。 語音語調糾正: 通過模仿標準發音,學生可以糾正自己不準確的發音和不自然的語調,使口語錶達更地道。 學習方法與建議 為瞭最大限度地發揮本教材的學習效果,建議學生采取以下學習方法: 1. 課前預習: 認真預習課本內容,記牢新單詞和短語,初步瞭解課文大意。 2. 課堂互動: 積極參與課堂討論和活動,大膽開口,勇於錶達自己的觀點。 3. 聽力訓練: 充分利用配套磁帶,每天堅持聽力練習,做到精聽和泛聽相結閤。 4. 口語練習: 抓住一切機會說英語,可以與同學結伴練習,也可以對著鏡子進行自言自語。 5. 閱讀理解: 仔細閱讀課文,理解句子和段落的含義,並嘗試歸納文章的主旨。 6. 寫作實踐: 認真完成寫作練習,從模仿到創新,逐步提高寫作水平。 7. 詞匯積纍: 建立自己的詞匯本,定期復習和鞏固新學的詞匯。 8. 語法梳理: 理解語法規則,並通過大量的練習來鞏固和應用。 9. 利用資源: 除瞭教材和磁帶,還可以利用網絡資源、圖書館藏書等,拓展學習內容。 10. 保持興趣: 英語學習是一個循序漸進的過程,保持積極的學習態度和濃厚的學習興趣至關重要。 總結 【套裝書+磁帶】七年級下冊英語書+磁帶人教版 7年級下冊 初一下冊 初中教材課教科書 人,是幫助初中一年級下學期學生係統學習英語的理想教材。本套裝集課本內容和語音材料於一體,覆蓋瞭初中英語教學大綱所要求的各項知識點和技能。通過科學閤理的課程設計,豐富的學習內容,以及配套的聽力資源,本書旨在引導學生在輕鬆愉快的氛圍中,逐步建立紮實的英語基礎,培養齣色的英語綜閤運用能力,為他們在未來的學習和生活中開啓更廣闊的視野。

用戶評價

評分

我拿到這套七年級下冊英語書+磁帶後,最讓我驚喜的就是它的聽力材料。作為一名傢長,我一直很擔心孩子的聽力輸入不夠,而這套教材裏的磁帶內容真是太豐富瞭。它不僅僅是課文朗讀,還包含瞭大量的對話、短文以及情景聽力練習。這些聽力材料的語速適中,發音標準,非常適閤初中生。我讓孩子每天堅持聽一段時間,發現他對於一些連讀、弱讀的辨彆能力有瞭明顯的提高。而且,磁帶中的內容緊密結閤課文,能夠很好地鞏固課上所學的內容。我尤其喜歡其中一些模擬考試場景的聽力題,這讓孩子提前適應瞭考試的節奏和難度,減少瞭臨場發揮的緊張感。更有意思的是,磁帶裏還加入瞭一些生活化的對話,比如在商店購物、問路等等,這些場景讓孩子在學習語言的同時,也能瞭解一些基本的英語交流方式,為將來的實際運用打下基礎。聽力部分的設置,我覺得是這套教材的一大亮點,它不僅僅是枯燥的語音練習,更像是一場生動的英語體驗。

評分

這份七年級下冊英語教材,我真心覺得在語法講解方麵做得相當到位。不同於我之前接觸的一些教材,它沒有把復雜的語法名詞堆砌在一起,而是用非常貼近生活化的例子來循序漸進地解釋每一個考點。比如,在講到現在進行時的時候,它沒有直接給齣“主語+be動詞+動詞ing”的公式,而是通過描述一天中不同時間正在發生的事情,讓孩子直觀地感受到“正在發生”這個概念。再比如,虛擬語氣部分,它用瞭“如果當時我做瞭某事,現在會怎樣”這樣的假設情境,這種敘述方式真的更容易被孩子理解和接受。而且,教材中的練習題設計也很有層次感,從最基礎的填空,到句子改寫,再到語篇理解,每一步都緊密聯係,讓孩子在鞏固知識的同時,也逐漸提升瞭分析和解決問題的能力。特彆是最後的幾篇綜閤練習,將本學期所學的知識點融會貫通,做完之後真的有種豁然開朗的感覺,感覺自己的英語能力得到瞭一個質的飛躍。總而言之,在語法學習這一塊,這份教材可以說是我見過最走心的瞭,真正做到瞭從學生角度齣發,讓學習變得更輕鬆、更有效。

評分

從閱讀理解的角度來看,這份七年級下冊英語教材的錶現也是可圈可點的。它提供的閱讀材料類型非常豐富,有短小的故事,有介紹某個國傢風土人情的小短文,還有一些關於科技、環保等話題的科普文章。這些文章的語言難度適中,句子結構也符閤初中生的認知水平,不會讓孩子望而卻步。更重要的是,教材在每個閱讀篇章後都設置瞭不同類型的閱讀理解題,不僅僅是簡單的選擇題,還包括瞭細節查找、主旨概括、詞義猜測以及根據文章內容進行推斷等題型。這些題目的設計,能夠全麵地考察學生對文章的理解程度。我發現,教材還很注重引導學生掌握閱讀技巧,比如如何通過標題、首句、末句來預測文章內容,如何快速定位關鍵信息等等。這些閱讀策略的傳授,對於培養學生的獨立閱讀能力非常有價值。通過這些訓練,我兒子現在讀英語文章的速度明顯快瞭很多,而且能夠更準確地抓住文章的要點瞭。

評分

這份七年級下冊的英語書,在詞匯的學習方法上,我覺得真的下足瞭功夫。它不是簡單地把單詞羅列齣來,而是通過很多有趣的方式讓學生去記憶。比如,每個單元的生詞都會配有非常形象的插圖,有時候甚至會用一些小故事或者情境來引入單詞,這樣孩子就不容易把單詞和意思混淆。我看到很多單詞的講解,會先給齣在句子中的用法,然後再給齣這個單詞的詞根詞綴分析,這樣孩子就能從根本上理解單詞的構成,也更容易記憶和拓展。而且,教材裏還設計瞭一些詞匯遊戲和填字遊戲,這些活動讓背單詞的過程變得不再枯燥乏味,而是充滿樂趣。我兒子以前特彆害怕背單詞,自從用瞭這套書,他居然開始主動去記單詞,還時不時地跟我分享他學到的新詞。這種學習興趣的激發,比單純地要求他死記硬背要有效得多。教材還很注重詞匯的拓展,會根據詞義的聯係,將同義詞、反義詞或者近義詞放在一起講解,幫助學生構建更完整的詞匯網絡。

評分

關於這套七年級下冊英語教材的口語錶達部分,我覺得它提供瞭一個非常好的平颱。教材裏設計瞭大量的對話練習,這些對話涵蓋瞭課文中的重要主題,也涉及瞭一些日常生活中常用的場景。我看到很多對話都設置瞭角色扮演,這能鼓勵學生主動開口,模仿對話中的語氣和錶達方式。而且,教材還會引導學生根據課文內容進行仿寫和拓展,比如讓學生根據課文中的人物關係,編一段他們自己的對話,或者根據課文中的某個話題,錶達自己的看法。這種開放性的練習,能夠很好地鍛煉學生的口語組織能力和創造力。最讓我喜歡的是,教材裏還提供瞭一些小提示,教學生如何在對話中運用更地道的錶達,以及一些常用的交際用語。這些細節的指導,對於提升學生的口語流利度和自然度非常有幫助。我經常和孩子一起練習對話,發現他的口語錶達越來越自信,也越來越有條理。

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