前言
1 概論
1.1 學科性質
1.1.1 人機器環境係統
1.1.2 研究目的
1.1.3 相關學科
1.2 工程心理學的曆史發展
1.2.1 早期研究
1.2.2 學科誕生
1.2.3 學科拓展
1.3 我國的工程心理學
1.3.1 學科建立
1.3.2 學科重建
1.3.3 學科發展
1.4 工程心理學的研究
1.4.1 研究領域
1.4.2 研究特點
參考文獻
2 研究方法
2.1 經典的實驗研究方法
2.1.1 概述
2.1.2 問捲法、訪談法和觀察法
2.1.3 實驗法
2.1.4 現場研究和模擬實驗
2.2 神經生理方法
2.2.1 概述
2.2.2 眼動追蹤技術
2.2.3 心理生理測量技術
2.2.4 腦功能檢測技術
2.3 經典的數據處理方法
2.3.1 概述
2.3.2 描述統計
2.3.3 推斷統計
2.4 數據模型方法
2.4.1 概述
2.4.2 迴歸分析
2.4.3 判彆分析和聚類分析
2.4.4 因子分析
2.4.5 結構方程模型
參考文獻
3 視覺顯示界麵
3.1 視覺顯示
3.2 靜態視覺顯示界麵的研究
3.2.1 文字顯示設計的研究
3.2.2 圖錶顯示設計研究
3.2.3 符號標誌設計研究
3.3 動態視覺顯示界麵的研究
3.3.1 錶盤儀錶信息顯示的研究
3.3.2 燈光信號設計的研究
3.3.3 電子顯示器信息顯示設計的研究
3.3.4 手持移動設備顯示的研究
3.3.5 大屏幕顯示的研究
3.4 視覺顯示編碼、突顯和兼容性的研究
3.4.1 視覺顯示界麵中的信息編碼問題
3.4.2 視覺信息顯示的突顯研究
3.4.3 視覺顯示和控製兼容性研究
3.5 研究展望
參考文獻
4 聽覺顯示界麵
4.1 聽覺顯示
4.1.1 聽覺顯示特點
4.1.2 聽覺顯示器
4.2 語音界麵
4.2.1 概述
4.2.2 言語可懂度和自然度的研究
4.2.3 語音界麵的研究
4.3 非語音界麵
4.3.1 概述
4.3.2 聽標和耳標的研究
4.4 聽覺告警
4.4.1 概述
4.4.2 聽覺告警的研究
4.5 研究展望
參考文獻
5 控製交互界麵
5.1 傳統控製器的交互界麵
5.1.1 控製器的識彆
5.1.2 控製器的操作
5.2 新型控製的交互界麵
5.2.1 語音控製
5.2.2 眼動控製
5.2.3 腦機接口
5.2.4 可穿戴設備交互
5.3 點擊增強技術
5.3.1 概述
5.3.2 靜態點擊增強技術
5.3.3 動態點擊增強技術
5.3.4 小結
5.4 研究展望
參考文獻
6 人計算機交互
6.1 菜單、命令和對話等界麵
6.1.1 菜單界麵
6.1.2 命令和填空界麵
6.1.3 對話和直接操作界麵
6.2 協同工作、虛擬和網絡等界麵
6.2.1 協同工作界麵
6.2.2 虛擬界麵
6.2.3 網絡界麵
6.3 自適應用戶界麵
6.3.1 概述
6.3.2 自適應交互研究
6.3.3 問題和展望
6.4 鍵盤等硬件的交互設計
6.4.1 鍵盤的交互設計
6.4.2 指點設備的交互設計
6.5 手機使用行為與心理特徵
6.5.1 概述
6.5.2 研究狀況
6.5.3 小結
6.6 研究展望
參考文獻
7 環境
7.1 一般環境屬性及其影響
7.1.1 光環境
7.1.2 聲環境
7.2 特殊環境及其影響
7.2.1 航天失重環境
7.2.2 高原低氧環境
7.3 情境意識
7.3.1 情境意識的內涵
7.3.2 測量方法
7.3.3 研究現狀
7.4 研究展望
7.4.1 環境研究
7.4.2 情境意識研究
參考文獻
8 工作負荷
8.1 生理負荷
8.1.1 生理負荷概述
8.1.2 影響生理負荷的因素
8.1.3 生理負荷測量
8.2 心理負荷
8.2.1 心理負荷概述
8.2.2 影響心理負荷的因素
8.2.3 心理負荷測量
8.3 應激
8.3.1 應激概念
8.3.2 應激影響
8.3.3 應激源
8.3.4 影響應激的因素
8.3.5 應激的測量方法
8.4 研究展望
參考文獻
9 安全與事故預防
9.1 事故原因
9.1.1 概述
9.1.2 人的特性
9.1.3 物的影響
9.1.4 環境的製約
9.2 事故理論
9.2.1 概述
9.2.2 典型事故理論
9.2.3 事故模型
9.2.4 我國事故理論研究
9.3 事故預防
9.3.1 概述
9.3.2 危險識彆與控製
9.3.3 安全防護裝置設計
9.3.4 安全培訓與管理
9.4 研究展望
參考文獻
10 産品可用性和用戶體驗
10.1 可用性和用戶體驗
10.1.1 可用性及其研究
10.1.2 用戶體驗及其相關理論
10.2 可用性和用戶體驗的度量
10.2.1 概述
10.2.2 度量維度
10.2.3 各種度量的整閤
10.3 評價度量體係
10.3.1 定性的可用性度量評價體係
10.3.2 定量的可用性度量評價體係
10.4 研究展望
參考文獻
· · · · · · (收起)
具體描述
工程心理學是一門多學科交叉的學科。這本《工程心理學》主要介紹瞭工程心理學的相關研究，既可以作為工程心理學專業教材之外的進一步深造的補充讀物，亦可以作為相關學科專業研究的參考書。這書有前沿性、係統性和中國特色等三個特點。全書引用的文獻有1118篇，601篇是近十年發錶的文獻，607篇是國內學者所做的研究。相較於以往相關論著，本書增加瞭對工程心理學研究中許多新興研究領域的介紹，例如，用戶體驗和可用性研究以及神經人因工效學研究等。
用戶評價
##北師大MAP-UX考研的專業書，寫得還不錯，裏麵的實例不算太新。
評分##教材如果是這樣的話...確實是很不實用瞭
評分五分。小標題可能是其最大價值。典型中文教科書，還是屬於很爛的那一類。 超文本語音界麵和顯示控製兼容性裏的運動兼容性裏諸原則，其翻譯爛到讀五遍都不明白中文是什麼意思，還不標注英文。 不講實驗範式與思想，羅列文獻綜述，也不說清這些文獻為何選入及個中聯係。沒有宏觀角度的提綱挈領，亦無微觀角度的深入究竟。就全靠你自己悟吧，換言之，這可能確實是風口，基礎教材都跟不上的風口。
評分##文獻瘋狂堆在一起，特彆難讀，很多實驗也都是一筆帶過，不解釋實驗裏的概念也不解釋實驗方法更不講實驗結果和意義，我尋思著那還不如不放？語音菜單的內容也硬生生講瞭兩遍，這除瞭湊字數，想不齣彆的理由
評分##從沒讀過這麼爛的書，內容就是把彆人的研究結論堆到一起，很多還是矛盾的，沒有解釋，沒有分析，沒有實例。這種B書也能當考研參考書？看的惡心
評分##跨專業入門，推薦5
評分##（太難背瞭。
評分##跨專業入門，推薦5
評分##整本書幾乎隻是一篇篇文獻綜述堆積而成。 書中極其缺乏配圖，好多過時的技術大書特書，卻懶得引用文獻中的相關圖片進行說明。沒有圖片，單靠匱乏的文字說明難以讓讀者理解。 倒數第二章中用戶體驗的知識與當今互聯網公司裏的研究方法論有所脫節。 整書引用的文獻質量並不高。 建議想瞭解工程心理學的讀者，可閱讀此書的前一個版本，黃色封皮的12年版本。同時，建議閱讀配圖講解的工程心理學筆記
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