發表於2024-12-16
包郵 [按需印刷]習得性無助(積極心理學之父塞利格曼的經典之作!) (美…|193723 pdf epub mobi txt 電子書 下載
書[0名0]: | 習得性無助(積[0極0]心理[0學0]之父塞利格曼的經典之作!)[按需印刷]|193723 |
圖書定價: | 42元 |
圖書作者: | (美)剋裏斯托弗.彼得森;[0史0]蒂文.邁爾;馬丁.塞利格曼 |
齣版社: | [1機1] 械工業齣版社 |
齣版日期: | 2011-01-01 0:00:00 |
ISBN號: | 9787111322672 |
開本: | 16開 |
頁數: | 282 |
版次: | 1-1 |
作者簡介 |
剋裏斯托弗·彼得森 積[0極0]心理[0學0]的核心創始人之一,美[0國0]密歇根[0大0][0學0]心理[0學0]講座教授,牛津[0大0][0學0]齣版社積[0極0]心理[0學0]手冊叢書總編輯,《積[0極0]心理[0學0]》雜誌顧問編委,[0國0]際積[0極0]心理[0學0][0會0]秘書長。世界上論文被引用多的100位心理[0學0]傢之一,著有《打開積[0極0]心理[0學0]之門》。[0史0]蒂文·邁爾 美[0國0]心理[0學0]傢,任職於科羅拉多[0大0][0學0]。與塞林格曼教授共同完成瞭習得性無助的研究。馬丁·塞利格曼 美[0國0]著[0名0]心理[0學0]傢,積[0極0]心理[0學0]的創始人,[0當0]代認[0知0]心理治療的創始人之一,美[0國0]心理[0學0][0會0]前主席,主要從事習得性無助、抑鬱、樂觀主義、悲觀主義等方麵的研究。他是位獲美[0國0]心理協[0會0]兩項[0大0]奬的[0學0]者——威廉詹姆斯奬及詹姆斯卡特爾奬,曾獲美[0國0]應用與預防心理[0學0][0會0]的榮譽奬章,並由於他在精神病理[0學0]方麵的研究而獲得該[0學0][0會0]的終身成就奬。現在賓夕[0法0]尼亞[0大0][0學0]任教,曾登上《紐約時報》、《時代周刊》、《新聞周刊》等眾多流行雜誌。著作[0超0]過20本,被譯成多種語言。[0暢0]銷全球。 |
內容簡介 |
20世紀60年代,美[0國0]心理[0學0]傢塞利格曼用狗做瞭一項經典實驗,起初把狗關在籠子裏給以難受的電擊,狗逃避不瞭;多次實驗後取消逃避障礙,仍給以電擊,此時狗本可以逃生,卻非但不逃,反而不等電擊齣現就先倒在地上,絕望無助地等待痛苦的來臨。自此,“習得性無助”這一著[0名0]的心理[0學0]概念與這隻“無助”的狗緊密相連。 隨後的很多實驗也證明,這種“習得性無助”在人身上也[0會0]發生。[0當0]一個人發現無論他如何努力,無論他乾什麼,都以失敗而告終時,他就[0會0]覺得自己控製不瞭整個局麵,於是,他的精神支柱就[0會0]瓦解,鬥誌也隨之喪失,終[0會0]放棄所有努力,真的陷入絕望。 “習得性無助”自被提齣以來,既廣受關注又充滿爭議。這本經典之作再現瞭這一實驗過程,並結閤有關研究和社[0會0]現象,深度剖析瞭深陷睏境中的個體,以及“不可控事件”對人的影響。 |
目錄 |
序言 [0第0]1章緒論 無助現象以及個人控製 習得性無助理論 習得性無助的三種含義 習得性無助:嚮內、嚮下以及嚮外 為什麼習得性無助備受爭議 為什麼習得性無助如此廣受關注 [0第0]2章動物的習得性無助 個習得性無助實驗 習得性無助理論 爭議話題 接近性對關聯性 錶徵和預期 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]3章習得性無助的生物[0學0]基礎 去甲腎上腺素 伽馬氨基丁酸(GABA) 內源性鴉片樣物質 神經遞質、神經調質以及激素 促腎上腺皮質激素釋放激素(CRH) 被忽略的話題 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]4章人類中的習得性無助 習得性無助的標準 實驗室中習得性無助的操作定義 有關人類無助研究的一項元分析 人類無助的其他方麵 習得性無助在人類中的普遍性 認[0知0]與自我報告 其他解釋 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]5章從歸因角度進行的修正 曆[0史0]背景:歸因理論及從歸因角度進行的理論化 因果解釋與控製點 修正後的習得性無助模型 [0評0]估解釋風格 有關解釋風格的實證研究 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]6章習得性無助與抑鬱 什麼是抑鬱 對有關抑鬱的習得性無助模型所做的修正 現代性和抑鬱 爭議話題 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]7章習得性無助與社[0會0]問題 習得性無助的標準 對相關應用所做的調查 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]8章習得性無助與生理健康 一些基本規律 導緻疾病的危險因素 [1機1] 製 動物以及人類身上的健康和疾病問題的對比 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]9章結語 一部簡要的選擇[0史0] 控製的重要性 習得性無助:科[0學0]爭論和發展的一種模式 習得性無助和個人控製時代 樂觀主義研究中心 參考文獻 |
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