2016年鞦季用書魯科版中學初中初三8八年級上冊生物課本教材魯教版山東科學技術齣版社義務教育教科書( pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 山東科技齣版社

ISBN：9787533167929

商品編碼：27579461912

叢書名： 生物學

《————商品信息  基本介紹————》

商品名稱:    2012教育部審定  生物學八年級上冊  五四學製 義務教育教科書

齣 版 社：山東科學技術齣版社

圖書主編：   本書編寫組

：2014年7月第2版

印刷日期：  版次一樣內容都是一樣的，印刷日期隨機發貨

開    本：   787毫米米*1092毫米     1/16  開

圖書尺寸：  長：260毫米*寬185毫米 (可能有1-5毫米誤差)

頁    數：  79 頁

定    ： 5.46元左右   全國各地印刷可能有0.1--0.8元的格差異

I S B N :    9787533167929

《————商品展示  本冊目錄————》

《————部分內容   先睹為快————》

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《生命的奧秘：初中生物探索之旅》 本書旨在帶領初中生踏上一段引人入勝的生命科學探索之旅，深入淺齣地揭示生命的奧秘。我們聚焦於生物體的基本構成、生命活動規律以及生命與環境的相互關係，旨在培養學生對生物世界的濃厚興趣和科學探究精神。 第一章：走進生命的世界 本章將引導讀者從宏觀到微觀，認識生命現象的普遍性與多樣性。我們將首先探討什麼是生命，生命的特徵有哪些，以及地球上生命的起源和演化。通過生動有趣的案例和圖片，展現不同形態的生命體，從微小的細菌到龐大的鯨魚，從陸地上的參天大樹到海洋深處的奇異生物，讓學生直觀感受生命的豐富多彩。 生命是什麼？ 我們將從運動、生長、繁殖、應激性、遺傳和變異、新陳代謝等基本生命特徵入手，幫助學生理解生命的本質。例如，通過觀察植物嚮光生長、小雞破殼而齣、植物的種子發芽等現象，來理解生命的動態性和周期性。 生命的起源與演化： 簡要介紹關於生命起源的科學假說，以及生物進化的基本觀點，如自然選擇、物種形成等。通過展示古生物化石和現存生物的對比，讓學生初步瞭解生命的演化曆程，認識到生命的演化是漫長而復雜的過程。 生物的多樣性： 介紹生物分類的基本單位，如界、門、綱、目、科、屬、種。我們將重點關注與我們生活密切相關的生物類群，如植物界（藻類、苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物）和動物界（動物的外部形態和內部結構特點）。通過介紹不同生物的形態、結構、生活習性，培養學生對生物多樣性的認知和保護意識。例如，我們將詳細介紹植物的根、莖、葉、花、果實、種子等器官的功能，以及動物的消化係統、呼吸係統、循環係統、神經係統等基本生命活動的保障。 第二章：細胞——生命的基石 細胞是生命活動的基本單位，本章將帶領讀者深入細胞的微觀世界，瞭解細胞的結構、功能以及細胞在生命活動中的重要作用。 細胞的多樣性與統一性： 介紹植物細胞和動物細胞在結構上的主要區彆與聯係。通過顯微鏡下的觀察，讓學生認識到細胞膜、細胞質、細胞核這三大結構的基本組成部分以及它們各自的功能。例如，植物細胞特有的細胞壁、葉綠體和液泡，在保護、光閤作用和維持細胞形態上的作用；動物細胞則沒有細胞壁，並且通常含有中心體。 細胞內的生命活動： 探索細胞的物質轉運、能量轉化和遺傳信息傳遞等基本生命過程。我們將重點講解細胞呼吸和光閤作用這兩個至關重要的能量代謝過程。通過圖示和簡化的化學反應式，說明細胞如何從外界獲取物質和能量，以及如何將化學能轉化為生命活動所需的能量。例如，植物通過光閤作用利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣，為地球上的絕大多數生物提供能量來源和氧氣。 細胞的分裂與分化： 闡述細胞分裂是生命體生長發育的基礎，以及細胞分化如何形成各種不同的組織和器官。我們將介紹細胞分裂的幾個主要時期，以及染色體在細胞分裂中的作用。同時，通過舉例說明，如皮膚細胞、神經細胞、肌肉細胞等，展示細胞分化如何塑造生物體的復雜結構和功能。 第三章：遺傳與變異——生命延續的密碼 生命之所以能夠延續，離不開遺傳和變異。本章將揭示遺傳信息的載體——基因，以及遺傳和變異在生物進化中的重要意義。 遺傳物質——DNA： 介紹DNA的分子結構，以及DNA是如何儲存和傳遞遺傳信息的。我們將用通俗易懂的比喻來解釋DNA的雙螺鏇結構，以及堿基配對原則。 基因與染色體： 講解基因是具有特定遺傳效應的DNA片段，以及染色體是DNA和蛋白質的復閤體。我們將介紹同源染色體、染色體組等概念，並解釋在細胞分裂過程中染色體的行為。 遺傳的基本規律： 介紹孟德爾的遺傳定律，如分離定律和自由組閤定律。通過經典的豌豆雜交實驗，讓學生理解顯性與隱性、基因型與錶現型等概念。 變異的産生與意義： 區分可遺傳變異和不可遺傳變異，並探討變異對生物進化的重要作用。我們將介紹基因突變和染色體變異的類型，以及環境因素對變異的影響。 第四章：人體的奧秘——生命活動的協調者 作為一名初中生，瞭解自己的人體構造和生命活動是至關重要的。本章將帶領讀者走進人體，認識人體的基本結構和功能，以及各個係統如何協同工作，維持生命的正常運轉。 人體的結構層次： 從細胞到組織、器官、係統，最後到人體的整體，層層深入地介紹人體的組成。 消化與吸收： 詳細介紹消化係統各個器官（口腔、食道、胃、小腸、大腸、肝髒、胰腺等）的結構和功能，以及食物在消化道內的消化和吸收過程。例如，我們將重點講解小腸是消化和吸收的主要場所，以及消化酶在消化過程中的作用。 呼吸係統： 介紹呼吸係統的組成（鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺），以及氣體交換的過程，即肺泡與血液之間的氧氣和二氧化碳的交換。 循環係統： 講解血液循環的途徑（體循環和肺循環），以及心髒、血管、血液在血液循環中的作用。我們將介紹紅細胞、白細胞、血小闆和血漿的功能。 神經係統與內分泌係統： 介紹神經係統（中樞神經係統和周圍神經係統）如何調控人體的各種生命活動，以及內分泌係統（各種腺體）分泌的激素如何影響人體的生長發育和新陳代謝。 運動係統與生殖係統： 簡要介紹骨骼、肌肉和關節構成的運動係統，以及生殖係統的主要器官和生殖過程。 第五章：人與環境——生命的和諧共處 生命並非孤立存在，而是與環境相互依存，相互影響。本章將探討生物與環境之間的關係，以及人類活動對環境的影響，強調生態保護的重要性。 生態係統： 介紹生態係統的概念，包括生産者、消費者、分解者以及非生物環境。我們將通過具體的例子，如森林生態係統、草原生態係統、海洋生態係統等，來分析它們內部的組成成分和能量流動、物質循環等過程。 食物鏈與食物網： 講解生物之間的捕食與被捕食關係，以及食物鏈和食物網的結構。通過分析食物鏈的能量傳遞效率，讓學生理解能量在生態係統中的流動特點。 環境的保護： 強調保護生物多樣性的重要性，以及人類活動對環境造成的汙染和破壞。我們將討論空氣汙染、水汙染、土壤汙染等問題，並提齣保護環境的措施，如節約資源、減少汙染、植樹造林等。 健康的生活方式： 結閤生物學知識，倡導科學、健康的生活方式，如均衡飲食、適度運動、規律作息等，以促進身心健康。 本書采用圖文並茂、語言生動的方式，結閤生活實際，鼓勵學生積極思考和動手實踐。我們相信，通過學習本書，初中生將能夠建立起對生命科學的初步認識，培養科學的思維方式，並成為熱愛生命、尊重自然、積極參與環境保護的公民。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本書中的插圖和圖錶設計，這簡直是生物學教材的一股清流。很多生物教材的插圖都顯得陳舊且刻闆，但這裏的配圖卻非常現代和富有動態感。那些細胞分裂、DNA復製的流程圖，色彩運用大膽而精準，每一個關鍵結構都通過不同的色塊進行瞭區分，即便是那些看著就頭疼的復雜過程，也能一眼看齣其核心的步驟和方嚮。更難能可貴的是，很多插圖並非簡單地復製粘貼，而是針對特定的教學難點進行瞭重新設計和優化，力求用最直觀的視覺語言來解釋晦澀的生物學原理。比如，在講述生態係統的物質循環時，他們使用瞭一種類似立體模型的示意圖，使得物質的流動路徑清晰可見，這種視覺上的優勢，對於我們這類更依賴圖像記憶的讀者來說，簡直是學習效率的巨大提升。即便是那些看似簡單的植物光閤作用示意圖，也融入瞭最新的研究視角，展現瞭不同光照條件下的細微差異。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是其最大的亮點之一，它擺脫瞭傳統教科書那種冷冰冰的、居高臨下的說教腔調。整本書的文字行文流暢，用詞準確，但在講解復雜概念時，卻不乏生動和親切感。它更像是一位學識淵博的老師，用非常清晰且富於邏輯性的語言在和你進行一次深入的交談，而不是簡單地灌輸信息。尤其是在描述生命現象的奇妙之處時，作者的文字充滿瞭敬畏感和贊嘆，這種情感的投入，很容易感染讀者，讓學習的過程變得愉悅起來。我記得有一次讀到關於生物多樣性價值的段落時，作者用瞭一段極富感染力的描述，讓我深刻體會到保護自然環境的緊迫性，這已經超越瞭知識學習本身，上升到瞭價值觀的培養層麵。這種高質量的文本敘事能力，讓這本書在眾多同類教材中脫穎而齣，真正做到瞭“寓教於樂，潤物無聲”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮，封麵采用瞭沉穩的深藍色調，配上簡潔的白色和少許亮黃色的點綴，既有知識的厚重感，又不失現代的活力。紙張的質感也相當不錯，摸上去光滑細膩，油墨印刷清晰，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。我特彆喜歡扉頁上那幾句引人深思的格言，它們仿佛是通往科學世界的序麯，讓人對接下來的學習內容充滿瞭期待。書本的開本適中，便於攜帶，無論是放在書包裏帶去學校，還是放在傢中書桌上翻閱，都顯得非常方便。裝訂上也看得齣齣版社的用心，綫縫得非常結實，即便是經常翻閱，書頁也不會鬆動脫落。這種對細節的關注，讓一本教科書也擁有瞭接近精裝書的品質感，這對於我們這些習慣瞭反復研讀的學習者來說，無疑是一種額外的享受。我甚至願意花時間去欣賞一下插圖的排版布局，那些圖文之間的留白處理得恰到好處，使得復雜的生物結構圖也能被清晰地呈現齣來，整體閱讀體驗遠超我預期的教科書標準。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容編排邏輯嚴謹得近乎教科書般的範式，但又巧妙地融入瞭許多激發好奇心的設計。初學者拿到這本書，可能會被其中詳實的數據和嚴謹的術語嚇到，但隻要耐下心來閱讀引言和每一章節的導讀部分，就會發現作者的良苦用心。他們並非隻是羅列知識點，而是通過層層遞進的問題鏈條來引導我們深入思考。例如，在講解細胞結構時，不僅僅是告訴你綫粒體是什麼，而是通過設問“為什麼有些生物需要如此多的能量？”來自然地引齣其功能，這種以問題驅動的敘事方式，極大地提升瞭學習的主動性。不過，對於一些基礎薄弱的同學來說，初期的概念建立可能需要多花一些時間，建議配閤一些外部的教學資源輔助理解。總而言之，它提供瞭一個非常紮實的知識骨架，骨架上的每一塊肌肉——那些生動的案例和實驗設計——都讓這個學科充滿瞭生命力，絕非枯燥的死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

作為一本麵嚮初中畢業階段的教材，這本書在難度把握上做得非常到位，它成功地在“廣度”和“深度”之間找到瞭一個微妙的平衡點。它涵蓋瞭義務教育階段所有必須掌握的生物學核心知識體係，確保瞭學生在升學考試中不會有任何知識盲區。但與此同時，它又不滿足於僅僅停留在知識點的羅列，而是在章節末尾設置瞭“探索與思考”或者“課外延伸閱讀”這樣的模塊。這些模塊內容雖然不直接考查，但它們將書本知識與現實生活中的前沿科學熱點緊密聯係起來，比如基因編輯的倫理討論、新型病毒的傳播機製分析等，這極大地拓寬瞭我們的視野，讓我們意識到生物學並非是封閉的學科，而是與我們日常生活息息相關的“活的科學”。這種超越考試範圍的引導，對於培養具備科學素養的未來公民至關重要，我非常欣賞這種教育情懷。