英文原版绘本 Maisy Drives the Bus 小鼠波波 幼儿启蒙认知 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Lucy Cousins 著，Lucy Cousins 绘

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店铺： 绿山墙进口英文儿童图书专营店

出版社： Candlewick

ISBN：9780763610852

商品编码：27774967811

装 帧：平装作 者：Lucy Cousins绘 者：Lucy Cousins开 本：20.3 x 20.3CM页 数：约24页（含扉页）语 言：英语IS BN：9780763609092出版社：Candlewick     
 适读人群 ：2岁及以上☆ 入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”☆ 1988 麦克米林奖 MacMillan☆ 1989 意大利波隆那插画奖 Bologna Graphics Prize☆ 1997 意大利波隆那图书奖 Bologna Ragazzi Non-fiction Prize☆ 2002 英国史马提斯优良童书金牌奖 Smarties Book Prize Gold Award☆ 2009 纽约时报年度儿童图画书 the Best Illustrated Children’s Books of 2009  内容介绍： 
小鼠波波Maisy是一只出生于英国的卡通小鼠，性情温顺可爱，还带点儿小迷糊，每天都和好朋友一同玩耍。他们之间发生了许多精彩的生活冒险故事，常常让小朋友们觉得：我就跟波波一样喔！全套书内容温馨有趣、充满创意与欢乐，也寓含着家长对幼儿期小朋友的教养理念，更提供了一个无限延伸的想像空间，非常适合父母用来引导0-5岁的孩子，逐渐培养EQ、IQ，提高学习、生活的能力。         作者介绍： 
英国知名绘本作家Lucy Cousins于1990年创造了小鼠波波（Maisy），这是一只充满只充满好奇心、活力十足的小老鼠。从1990年创作波波开始，在近九年的时间中，只出版了8本书，真可谓慢工出活。个中原因是因为Lucy Cousins在这九年中亲手养育了四个孩子，这四个孩子带给她许多创作灵感，而她也从孩子身上了解孩子看世界的方法。由于切身的育儿经验，Lucy Cousins比别人更了解幼儿在生理及心理方面的需求，也反映在她的创作中，因此她的作品能吸引幼儿的注意力使幼儿深深着迷。这一系列绘本以超过29种语言在全球60多个国家出版，总销量超过2100万册，还被拍成动画片，风靡全世界。而且被世界上的很多妈妈作为亲子沟通的工具而大受欢迎，还获得了无数的奖项，确立了它在绘本业界屹立不摇的地位。这只小鼠已经成为儿童图画书中可爱的形象之一！ 
波波这一个经典的角色，出生的过程却是作者Lucy Cousins无心插柳的结果。她逗趣的表示波波就这么突然蹦出来了，当时为了寻找灵感，她随意在纸上画了一些动物的图形，而其中之一就是现今享誉全球的波波。她在研究所毕业后画出了波波的绘本，出版后即受到旋风式的回响，也得到了无数大奖的肯定。Lucy Cousins说波波受欢迎是因为她的行为模式就像是世界上每一个小朋友一样，而创作的灵感正是从她自己的四个孩子中得来的，她甚至幽默的说孩子就是家里面的市场研究团队。   内页图： 
  
  

好的，这是一本关于《爱丽丝漫游仙境》（Alice's Adventures in Wonderland）的详细图书简介，内容与您提到的《Maisy Drives the Bus》完全无关。 --- 图书简介：《爱丽丝漫游仙境》（Alice's Adventures in Wonderland） 作者：刘易斯·卡罗尔 (Lewis Carroll) 一部跨越世纪的奇幻史诗，探索逻辑与非逻辑的边界 《爱丽丝漫游仙境》不仅仅是一部写给儿童看的童话故事，它更是一部深刻探讨了维多利亚时代社会规范、语言哲学和纯粹想象力的文学杰作。自1865年首次出版以来，这个关于一个名叫爱丽丝的女孩追逐一只穿着马甲的白兔而坠入一个光怪陆离的地下世界的故事，便深深地烙印在全球读者的文化记忆之中。 本书的魅力在于其无与伦比的荒诞逻辑与梦境般的叙事结构。卡罗尔（原名查尔斯·路特维奇·道奇森，一位牛津大学的数学讲师）巧妙地利用数学悖论、文字游戏和逻辑陷阱，构建了一个既熟悉又完全陌生的世界，挑战着读者对“常识”的固有认知。 故事概述：坠入兔子洞的奇遇 故事开始于一个慵懒的夏日午后，小女孩爱丽丝在河边听着姐姐讲古老的历史故事，感到昏昏欲睡。突然，一只穿着马甲、拿着怀表的白兔匆匆跑过，并喃喃自语“天哪，我要迟到了！” 好奇心驱使着爱丽丝跟随它跳进了一个深不见底的兔子洞。 这次坠落并非瞬间完成，而是一段漫长、充满奇异景象的旅程，预示着她即将进入的世界的非同寻常。当她最终着陆时，她发现自己身处一个布满奇特门扉的走廊。她经历了体型上的剧烈变化——时而因为喝下“喝我”的药水而缩小如拇指，时而因为吃下“吃我”的蛋糕而高耸入云。这些变化迫使她不断适应环境，同时也揭示了身份认同的脆弱性。 在仙境中，爱丽丝遇见了一系列令人难忘、极具象征意义的角色： 关键角色与场景解析 1. 总爱抱怨时间的神奇生物： 爱丽丝在旅途中与一只总是抱怨时间概念的疯帽子 (Mad Hatter)、一只永无休止地享受下午茶的三月兔 (March Hare)，以及一只总是半睡半醒的睡鼠 (Dormouse)共同参与了一场毫无逻辑的“茶话会”。这场茶会是对当时英国僵化社交礼仪的辛辣讽刺，其核心是时间的混乱——帽子先生声称“时间”是他永远的敌人。 2. 变幻莫测的生物群落： 她遇到了会从一只柴郡猫 (Cheshire Cat)，这只猫的标志性特征是能在不留身体的情况下，仅凭咧开的笑容示人。柴郡猫以其玩世不恭的哲学性问答，为爱丽丝提供了关于方向和理智的模糊指引。 3. 暴躁的统治者： 仙境的最高权力掌握在红心王后 (Queen of Hearts)手中。她是一个脾气暴躁、极度专制的统治者，动辄下令“砍掉他的头！”。她热衷于玩槌球游戏，但她的球具是活的火烈鸟，球则是活的刺猬，裁判是扑克牌士兵。 4. 象征性的审判： 故事的高潮发生在一场荒谬的法庭审判中。被指控偷窃王后馅饼的“侍从”面临着完全不公正的审判，爱丽丝在这个过程中逐渐找回了她的理智和声音，勇敢地质疑了这场闹剧的合法性。 文学价值与主题深度 《爱丽丝漫游仙境》的伟大之处，在于其对多层次主题的探索： 语言与意义的解构： 卡罗尔对英语的熟练运用达到了出神入化的地步。书中的诗歌和对话充斥着双关语、反讽和逻辑谬误。例如，角色们经常误解对方的意思，反映了语言在沟通中的不确定性和多义性。读者在享受文字游戏的同时，也被迫思考“词语的真实含义”究竟是什么。 成长与身份危机： 爱丽丝的不断变大和缩小，是青春期身份焦虑的完美隐喻。她不断地问自己“我是谁？”，她在面对一个不断变化的外部世界时，努力锚定自己内在的自我认知。 秩序与混乱的张力： 仙境代表着无序、非理性、甚至潜意识的王国，它与爱丽丝所代表的维多利亚时代严格的礼仪和常识形成了鲜明对比。故事探索了在绝对混乱中，人类心智如何试图寻找或强加秩序。 梦境心理学： 整个冒险被普遍解读为一场精心构建的梦境。梦境允许潜意识的恐惧、愿望和隐藏的社会批评得以释放，而这些在清醒的现实生活中是无法表达的。 为什么阅读《爱丽丝漫游仙境》？ 本书适合所有年龄段的读者。对于年幼的读者，这是一个充满奇特生物、惊险遭遇和滑稽场面的精彩冒险故事；而对于成年读者，它提供了一个无限解读的空间，无论是从数学、哲学、心理学还是社会批判的角度来看，都有着丰富的内涵。 阅读它，就是邀请自己进入一个颠倒的世界，在那里，逻辑不再是唯一的真理，想象力才是最强大的指南针。每一次重读，都会因为读者心智的成熟而发现新的笑点和更深层次的寓意。它是一部永恒的经典，证明了最伟大的冒险往往发生在我们的思想之中。 --- 装帧信息： 本书包含完整的经典插图（通常为约翰·坦尼尔爵士的精美原版插画），为读者提供最纯正的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和材质选择也让人眼前一亮，体现了对幼儿使用习惯的充分尊重。书页的厚度拿捏得恰到好处，既保证了足够的耐用性，不会轻易被撕坏，又不会过于沉重，让小小的手能够轻松地自己翻阅。边角的圆滑处理更是体现了对安全性的关注，完全不用担心孩子在翻书时不小心划伤自己。此外，书本的整体尺寸设计也非常人性化，无论是放在小小的书架上，还是被孩子抱在怀里进行亲子共读，都显得非常合适。这种对物理载体的精细考量，让阅读行为本身变成了一种愉悦的、无障碍的体验，极大地鼓励了孩子自主探索和翻阅的欲望。一本好的绘本，其物质形态与内容同样重要，而这本书在这方面无疑是做到了极致的平衡。

评分☆☆☆☆☆

与其他市面上充斥的、着重于简单机械知识传授的读物相比，这本书最大的价值在于它所营造的那种纯粹的“想象力放大镜”效果。它不满足于仅仅停留在表层的信息传递，而是把一个普通的情境无限延伸，鼓励孩子去思考“如果是我，我会怎么做？”“除了这条路，还有没有其他可能？”。这种开放式的引导，使得每一次的阅读都可能发展出全新的对话和延伸活动，比如读完后，我们可能会一起画出书里角色的另一个冒险，或者即兴编造一个关于这个交通工具的后续故事。它提供了一个坚实的起点，但更重要的是，它为孩子的大脑提供了一片可以自由驰骋的广阔空间。这种激发创造力、拓展思维边界的能力，是任何一本只专注于知识点的教材都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书在情感连接和主题深度的挖掘上，做得比预期要深刻得多。它看似只是描绘了一个日常的场景或者一个简单的活动，但其背后潜藏的却是关于“合作”、“探索新环境”以及“克服小小的恐惧”的主题。我观察到，我的孩子在阅读过程中，会不自觉地把自己投射到书中的主角身上，比如当主角遇到一个小小的挑战时，他会紧张地捏紧书页，而当挑战被成功化解后，那种松弛和喜悦是极其真实的。这种通过虚构故事体验真实情感的能力，是绘本教育中至关重要的一环。它不是生硬地告诉孩子“你应该怎样”，而是通过旁观者的视角，温和地展示了面对情境时不同情绪的起伏，让孩子学会辨识并接纳自己的感受。这种潜移默化的情商教育，远比直接的说教来得有效和持久。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格简直是太抓人了！那种明亮、大胆的色彩搭配，一下子就能把小家伙们的注意力牢牢拴住。每一页的画面都充满了活力，细节处理得非常到位，比如角色们的小小表情变化，甚至背景里那些若隐若现的小物件，都看得出作者在构图上的用心。我尤其喜欢它那种干净利落的线条，即便没有文字的引导，光看图画也能猜出大概的故事走向，这对于刚开始接触绘本的宝宝来说，是一个绝佳的“图文解码”练习。孩子每次翻阅时，都会指着图上的某个小细节大声惊呼，然后模仿书里人物的动作，那种沉浸式的体验是其他一些画面比较“满”或者风格过于写实的绘本很难提供的。它成功地用视觉语言搭建起了一个充满想象力和安全感的微观世界，让孩子在“看”的过程中，不仅仅是接收信息，更是在主动地“解读”和“创造”属于自己的小剧场。可以说，光是打开这本书，就能感觉到一股愉悦的能量扑面而来，是那种能让大人也忍不住驻足欣赏的艺术水准。

评分☆☆☆☆☆

从阅读的节奏感和整体的叙事流畅度来看，这本书的处理方式非常高明。它没有采取那种传统的、一板一眼的线性叙事，而是巧妙地利用了重复的句式和有韵律感的词汇，让朗读的过程本身变成了一种听觉上的享受。我发现，当我用稍微夸张的语调和固定的节奏去读的时候，孩子会非常期待下一个重复出现的短语，这无形中培养了他对于语言结构和模式的早期感知能力。更重要的是，这种重复性并不是枯燥的堆砌，每一次重复都伴随着场景或情绪的微妙变化，这引导着孩子去关注“变化中的不变”这一核心概念。对于一个还在建立语言逻辑的幼儿来说，这种可预测性带来的安全感，是激发他们开口模仿和跟读的最好动力。我试过让孩子自己“读”那些重复的部分，虽然他可能还不太会组织完整的句子，但他已经能抓住那种韵律感，拍着手跟着节奏点，这种早期的语言参与感是非常宝贵的学习经验。