英文原版绘本 Step into Reading3 美国兰登经典分级读物 第三阶段30册平装 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 优学宝贝进口童书专营店

出版社： Random House

ISBN：9780399163258

商品编码：27932713807

图书信息作者: Beth Wagner Brust出版社：Random House语种：英语页次：48 页/册尺寸：22.9 x 15.3 cm开装帧：套装ISBN：9780399163258
编辑推荐

• 大字印D刷，适合刚接触阅读的孩子句子简单重复韵律感十足，朗朗上口四个版本音频资源，磨耳朵绝佳
• 形象的配图，让动词 名词，形容词“活起来”
• 简单短句+韵律感=不自觉的开口说
• 句型相似重复，在阅读中反复熟悉单词和句子的发音
• 朗朗上口的韵词，有让孩子主动跟读的魔法
• 借助画面理解单词和故事，有助于从阅读输入过渡到口语输出

内容简介关于Step into Reading分级阅读：兰登书屋出版社出版的Step into Reading分级阅读系列，致力于为孩子们创造成功的阅读体验。这套系列丛书热销二十五年，全系列主要共分为1-5个级别，每页包含2-60个单词，适合学龄前儿童至小学生阅读。整套系列都是原汁原味的英语原版图书，书中用词地道，词汇丰富，插画漂亮，有助于改善孩子的英语阅读能力。本系列书籍的内容包罗万象，有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等。
牛津树和兰登书屋比较

1. 牛津故事围绕kipper一家展开，兰登是分开的一本本经典绘本，每本之间故事内容没有联系，故事主角也都不同。
2. 牛津以生活故事为主，兰登涉及科普，数学，历史，人文等等，比如介绍感恩节的由来，电话机的发明，动物和人类的身体构造等等

【注】纠结美音英音的麻麻们，真心不用纠结，两种都要多听，都要能听懂，不必这么早就决定发音哈。比方说，雅思考试的时候，特地有各种地方的发音，比如美音、英音、澳音、印度口音、苏格兰口音、南非口音等，因为留学、工作中会遇到各种背景的人，真正的英语高手都要听得懂呀！

第三阶段适合6-12岁美国兰登英语儿童绘本分级读物第三阶段 共30册。如果您的孩子学会如何应对生词，并喜欢独立阅读，是时候升级到Step 3了！！！这个级别中各具性格特色的主人公，便于理解的故事情节以及热门的选题会让孩子们对阅读产生浓烈的兴趣。书中众所周知的的可爱主人公对于激励小读者保持阅读习惯产生了非常正面的作用。30本包含7册历史读本，4册科学读本，19册故事书内含1册数学读本以及1册读写读本。丰富的题材内容能够很好的维持孩子的阅读势头，而多样别致的画风让孩子享受一场视觉的饕餮盛宴，制作精良的故事音频则把书中精彩内容娓娓道来，Step3一定可以帮助孩子顺利过渡为一个独立阅读的小读者。

三十册书目：1. The Nutcracker Ballet2. The Missing Tooth3. The Great Tulip Trade4. The First Thanksgiving5. The Dragon's Scales6. The Bravest Dog Ever: The True Story of Balto7. Shining Star8. Samantha the Snob9. Puss in Boots10. Pirate Mom11. Norma Jean Jumping Bean12. Monster Bugs13. Molly the Brave and Me14. Miss Grubb Super Sub15. Little Witch's Big Night16. Little Witch Learns to Read17. Little Witch Goes to school18. Listen up19. Johnny Appleseed My Story20. Hungry, Hungry Sharks21. Gulliver in Lilliput22. George Washington and the General's Dog23. Eat My Dust24. Dolphins25. Dogerella26. Christopher Columbus27. Beans Baker's Best Shot28. Baseball Ballerina29. Amazing Armadillos30. Abe Lincoln's Hat

内页详情

好的，这是一份针对您提供的书名之外的其他分级读物的详细图书简介，重点描述了阅读进阶、主题多样性和教育价值，字数控制在1500字左右： --- 《跨越门槛：世界经典儿童文学精选与分级阅读指南》（非《英文原版绘本 Step into Reading 3》） 丛书定位与核心价值： 本套《跨越门槛：世界经典儿童文学精选与分级阅读指南》是专为英语学习者，特别是小学阶段（6-10岁）儿童精心策划的一套综合性阅读提升读物。该系列旨在搭建一座坚实的桥梁，连接初级自然拼读（Phonics）学习与复杂、富有情节的长篇故事阅读。它不仅仅是一套图书，更是一套系统性的阅读能力培养方案，强调在自然语境中习得语言，培养阅读兴趣与批判性思维。 本系列严格遵循国际公认的阅读能力评估体系（如蓝思值或同等级别划分），将内容划分为入门级（Level 1）、探索级（Level 2）、进阶级（Level 3）三个核心阶段，确保每位学习者都能找到符合当前能力水平的阅读材料，实现“跳一跳，够得着”的学习体验。 分级体系与内容侧重详解： 第一阶段：入门级（Foundation Builders）—— 建立阅读信心 此阶段的读物主要面向刚从单字卡或基础自然拼读阶段过渡而来的学习者。 词汇量与句式特点： 词汇量控制在300-500词左右，句式结构短小、重复性高，多采用简单的主谓宾结构。重点覆盖高频词（Sight Words）和可自然拼读的简单词汇。 插画支持： 采用大开本、色彩鲜明、信息量适中的全彩插图，插图对文本的支撑度极高，帮助理解抽象概念。 主题内容： 聚焦日常生活、动物、数字、颜色、家庭成员等贴近儿童生活的具体场景。例如，《我的小狗朋友》、《农场里的声音》、《天气变变变》。故事线索极其简单，侧重于情感的直接表达和场景的再现。 教育目标： 培养儿童的阅读流畅性（Fluency），建立阅读的自信心，使他们将阅读视为一种愉悦的体验。 第二阶段：探索级（Story Explorers）—— 拓展叙事理解 探索级是学习者开始真正接触“故事”的阶段。词汇量和文本长度适度增加，开始引入更复杂的语境和人物互动。 词汇量与句式特点： 词汇量扩展至800-1200词。句式开始出现简单的复合句和因果关系描述。对话增多，需要学习者理解角色的意图和情感变化。 文本与插画比例： 插画密度降低，文本占据页面比例显著上升，鼓励学生依靠文本获取信息。插图转为风格化，更注重烘托故事情节而非直接解释每一个词语。 主题内容深度： 故事主题开始涉及简单的冒险、友谊的建立与冲突解决、简单的历史文化启蒙（如不同国家的节日习俗）以及初级科学概念（如植物生长、简单的物理现象）。 教育目标： 培养阅读理解中的推理能力（Inference），理解情节的起承转合，开始学习根据上下文猜测生词含义。 第三阶段：进阶级（Narrative Navigators）—— 培养深度阅读能力 进阶级读物是通向原版章节书（Chapter Books）的关键一步。内容复杂性显著提升，要求读者具备较强的独立阅读和分析能力。 词汇量与句式特点： 词汇量达到2000词以上，句式结构复杂多样，包含从句、被动语态、习语和比喻性语言。 文本结构： 故事篇幅加长，章节明确。文本信息密度高，对读者的专注力和记忆力提出了更高要求。部分读物可能包含非线性叙事元素。 主题内容广度： 涵盖更宏大的主题，例如勇气、责任、环境伦理、经典神话故事改编、名人传记的简化版等。主题探讨更具深度和教育意义，引导学生思考“为什么”而非仅仅“发生了什么”。 教育目标： 训练读者进行深度阅读和批判性思考，能够总结中心思想（Main Idea），辨识作者的写作意图，并开始接触文学体裁的多样性（如诗歌、寓言、传记）。 本系列区别于其他分级读物的独特优势： 本套丛书的编纂团队集合了语言教育专家、儿童心理学家和资深插画艺术家，确保了内容在学术严谨性与儿童趣味性之间的完美平衡。 1. 真正的“跨文化”内容甄选： 不同于单纯侧重某一国家文化的读物，本系列精选了来自英美、加拿大、澳大利亚等英语母语国家，以及经严格改编的反映全球视野的优秀儿童文学作品。这确保了学习者接触到的是多样化的表达方式和文化背景。 2. 内嵌式阅读策略训练： 在每个级别中，我们嵌入了“阅读小贴士”（Reading Strategy Boxes）。这些小提示并非突兀的语法点讲解，而是融入故事中的具体建议，例如：“尝试大声读出这段对话，感受角色的情绪”，“当你不认识这个词时，看看它前面说了什么？”。这些策略训练旨在让孩子主动掌握阅读技巧，而非被动接收知识。 3. 环保与可持续性设计： 全系列采用可持续认证纸张印刷，油墨使用低挥发性有机化合物（VOC）环保油墨。装帧坚固耐用，适应儿童反复翻阅的使用习惯，体现了对阅读体验和环境保护的双重承诺。 适用对象： K-5年级（5-11岁）的英语学习者。 需要系统化、结构化阅读材料的国际学校或双语学校学生。 希望从零散的绘本阅读过渡到独立阅读章节书的家庭和教育机构。 通过《跨越门槛：世界经典儿童文学精选与分级阅读指南》，每一位小读者都将建立起对英语阅读持久的热情，最终成长为自信而有能力的终身学习者。

评分☆☆☆☆☆

一套好的分级读物，除了内容和设计，它带给读者的“可重复阅读价值”也是衡量标准之一。我发现，我的孩子在不同时间点重读同一本书时，总能发现新的乐趣。第一次读，他可能只是关注故事情节，跟着图画走；第二次读，他开始注意那些重复出现的关键词汇和句式，建立了对某些特定表达的熟悉感；等到第三次，他甚至能开始预测下一句会说什么，并主动去辨认那些他已经认识的单词。这种从“被动接受”到“主动探索”的转变，是阅读习惯养成的关键。而且，因为文本量控制得宜，每次阅读的周期不会太长，这保证了孩子能够快速获得“完成”的成就感，从而激发他去拿起下一本。我们家那堆积如山的玩具中，这套书的磨损程度绝对是最高的，这证明了它的耐看度极强，不是那种“一锤子买卖”。

评分☆☆☆☆☆

关于文本的编排和难度控制，这套读物简直是教科书级别的范本。我以前买过一些“分级读物”，结果发现它们的分级标准含糊不清，要么太简单，孩子一下子就读完了，意犹未尽；要么又突然拔高，让他读起来磕磕绊绊，很快就失去了兴趣。但这个“第三阶段”的设置，恰到好处地卡在了那个“学习区”——既有足够的挑战性，让你感觉是在进步，又不会难到让人想放弃。词汇的选择非常贴合这个年龄段孩子的认知水平，不是那种为了追求难度而堆砌的生僻词，而是日常生活中高频出现的实用词汇，同时又巧妙地引入了一些新的、有意思的表达方式。句式的变化也很有讲究，从简单的陈述句开始，慢慢过渡到包含简单从句的结构，这种循序渐进的方式，让孩子在不知不觉中适应了更复杂的语法结构。我发现，坚持读完几本之后，他自己会开始尝试用书里学到的新句型来描述他看到的事物，这证明了这种结构化的学习路径是多么的有效。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计，色彩搭配得极其讲究，那种柔和又不失活泼的色调，一下子就能抓住小读者的眼球。我记得我儿子第一次翻开这套书的时候，那种兴奋劲儿到现在还忘不了。他不是那种天生爱看书的孩子，但这些绘本的插图质量实在太高了，每一页的画面都像是精心打磨过的艺术品，故事的场景和人物的情绪通过图像传达得非常到位。特别是那些细节处理，比如阳光下树叶的纹理，或者小动物毛发的质感，都处理得栩栩如生。这对培养孩子的审美能力绝对是个加分项。而且，这些插图不仅仅是好看，它们还承担了辅助理解文本的重要作用。对于刚开始接触英文阅读的孩子来说，图画提供了最直接的线索，让他们不必完全依赖文字就能大致猜出故事的发展方向，这极大地降低了阅读的挫败感，让他们更愿意主动去探索接下来的内容。我观察到，他看书的时候，经常会指着图片跟我讨论，即使我们俩对故事情节的理解略有出入，那也是一种非常棒的互动和学习过程。可以说，这套书在视觉体验上，是无可挑剔的。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这套书所选取的故事情节的主题深度。虽然是给初级读者的，但它们探讨的议题绝不是那种肤浅的、转瞬即逝的简单小故事。里面涉及到友谊的建立与维护、面对小小的挫折如何保持积极心态、对不同事物的观察与好奇心等等，这些都是孩子在成长过程中必然会遇到的“小宇宙”问题。举个例子，有一本关于分享的，讲得非常细腻，没有说教，而是通过角色之间的互动，自然而然地展示了“给予”和“获得”带来的双重快乐。这些故事不是简单地讲一个笑话或者一个冒险，它们是在潜移默化中，为孩子的心灵地图上添砖加瓦。这种有内涵的故事，即使是大人再读一遍，也会有所感悟，更别提对正在塑造世界观的孩子了。阅读的过程，与其说是语言学习，不如说是一次关于“如何做人”的低语交流，非常宝贵。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，这套书的装帧质量和便携性也值得称赞。平装版的厚度和韧性拿捏得非常好，既不会像硬壳书那样沉重得让孩子抱不动，也不会因为太软而轻易被撕坏。边缘处理得很光滑，不用担心割伤孩子的小手。而且，一套30册，数量虽然不少，但因为是平装，整体的重量和体积是完全可以接受的。这对于我们经常需要带出门的家庭来说非常重要，无论是去公园玩，还是坐车等待，随时随地都能拿出来进行“微学习”。我通常会把几本放在包里，以备不时之需。这种即取即用的便利性，极大地拓宽了阅读场景，让阅读不再局限于固定的书房角落。此外，由于是原版引进，这套书在印刷的清晰度和纸张的环保性上也让人放心，长期接触也不会有气味或油墨残留的担忧，这对于关注孩子健康的父母来说，是极其关键的考量因素。