| 产品展示 |
| 基本信息 |
| 图书名称: | AutoCAD 2010基础教程(中文版) |
| 作 者: | 姜勇 |
| 定价: | 32.00 |
| ISBN号: | 9787115227706 |
| 出版社: | 人民邮电出版社 |
| 开本: | 16 |
| 装帧: | 平装 |
| 出版日期: | 2010-7-1 |
| 印刷日期: | 2010-7-1 |
| 编辑推荐 |
| 内容介绍 |
| 《AutoCAD 2010中文版基础教程》系统地介绍了AutoCAD 2010中文版的基本功能及用AutoCAD绘制二维、三维图形的方法和提高作图效率的技巧。在内容编排上充分考虑了初学者的学习特点,由浅入深、循序渐进,突出了常用命令的讲解及上机实战操作这两个方面的内容。 全书共11章,主要内容包括AutoCAD用户界面及基本操作,创建及设置图层,绘制二维基本对象,编辑图形,参数化绘图,书写文字及标注尺寸,查询图形信息,图块及外部参照的应用,创建三维实体模型,图形输出,AutoCAD证书考试练习题等。《AutoCAD 2010中文版基础教程》第1章至第10章的最后都配有习题,读者可据此检验学习效果,巩固所学知识。 《AutoCAD 2010中文版基础教程》颇具特色之处是将所有练习题的绘制过程录制成了动画,收录在《AutoCAD 2010中文版基础教程》所附光盘中,可作为读者练习时的参考和向导。 《AutoCAD 2010中文版基础教程》内容系统,层次清晰,实用性强,可供各类AutoCAD绘图培训班作为教材或参考书使用,也可作为工程技术人员和高校相关专业师生及计算机爱好者的自学教程。 |
| 作者介绍 |
| 目录 |
| 第1章 AutoCAD绘图环境及基本操作 1.1 了解用户界面及学习基本操作 1.1.1 AutoCAD用户界面 1.1.2 用AutoCAD绘图的基本过程 1.1.3 调用命令 1.1.4 选择对象的常用方法 1.1.5 删除对象 1.1.6 撤销和重复命令 1.1.7 取消已执行的操作 1.1.8 快速缩放及移动图形 1.1.9 窗口放大图形、全部显示图形及返回上一次的显示 1.1.10 设定绘图区域大小 1.1.11 预览打开的文件及在文件间切换 1.1.12 在当前文件的模型空间及图纸空间切换 1.1.13 上机练习——布置用户界面及设定绘图区域大小 1.2 设置图层、线型、线宽及颜色 1.2.1 创建及设置机械图的图层 1.2.2 控制图层状态 1.2.3 修改对象图层、颜色、线型和线宽 1.2.4 修改非连续线的外观 1.2.5 上机练习——使用图层及修改线型比例 1.3 习题 第2章 绘制和编辑线段、平行线及圆 2.1 绘制线段的方法(一) 2.1.1 输入点的坐标绘制线段 2.1.2 使用对象捕捉精确绘制线段 2.1.3 利用正交模式辅助绘制线段 2.1.4 剪断线条 2.1.5 延伸线条 2.1.6 上机练习——输入点的坐标及利用对象捕捉绘制线段 2.2 绘制线段的方法(二) 2.2.1 结合对象捕捉、极轴追踪及自动追踪功能绘制线段 2.2.2 绘制平行线 2.2.3 打断线条 2.2.4 调整线条长度 2.2.5 上机练习——用LINE、OFFSET及TRIM命令绘图 2.3 绘制斜线、切线、圆及圆弧连接 2.3.1 用LINE及XLINE命令绘制任意角度斜线 2.3.2 绘制切线、圆及圆弧连接 2.3.3 倒圆角及倒角 2.3.4 移动及复制对象 2.3.5 旋转对象 2.3.6 上机练习——绘制圆弧连接及倾斜图形 2.4 综合训练——绘制三视图 2.5 习题 第3章 绘制及编辑多边形、椭圆及剖面图案 3.1 绘制多边形、椭圆、阵列及镜像对象 3.1.1 画矩形、正多边形及椭圆 3.1.2 矩形阵列对象 3.1.3 环形阵列对象 3.1.4 镜像对象 3.1.5 上机练习——绘制对称图形 3.2 对齐、拉伸及缩放对象 3.2.1 对齐图形 3.2.2 拉伸图形 3.2.3 按比例缩放图形 3.2.4 上机练习——利用旋转、拉伸及对齐命令绘图 3.3 画断裂线及填充剖面图案 3.4 关键点编辑方式 3.4.1 利用关键点拉伸 3.4.2 利用关键点移动及复制对象 3.4.3 利用关键点旋转对象 3.4.4 利用关键点缩放对象 3.4.5 利用关键点镜像对象 3.4.6 上机练习——利用关键点编辑方式绘图 3.5 编辑图形元素属性 3.5.1 用PROPERTIES命令改变对象属性 3.5.2 对象特性匹配 3.6 综合训练——巧用编辑命令绘图 3.7 综合训练——绘制视图及剖视图 3.8 习题 第4章 绘制及编辑多段线、点对象及面域 4.1 多段线、多线及射线 4.1.1 创建及编辑多段线 4.1.2 创建多线样式及多线 4.1.3 编辑多线 4.1.4 画射线 4.1.5 分解多线及多段线 4.1.6 上机练习——绘制多段线及射线 4.2 点对象、等分点及测量点 4.3 绘制圆环及圆点 4.4 面域造型 4.4.1 创建面域 4.4.2 并运算 4.4.3 差运算 4.4.4 交运算 4.4.5 面域造型应用实例 4.5 综合训练——创建多段线、圆点及面域 4.6 综合训练——绘制三视图及剖视图 4.7 习题 第5章 绘制复杂平面图形的方法及技巧 5.1 绘制复杂图形的一般步骤 5.2 绘制复杂圆弧连接 5.3 用OFFSET及TRIM命令快速作图 5.4 画具有均布几何特征的复杂图形 5.5 绘制倾斜图形的技巧 5.6 利用已有图形生成新图形 5.7 绘制组合体视图及剖视图 5.8 上机练习 5.8.1 平面绘图综合练习——绘制复杂平面图形 5.8.2 平面绘图综合练习——作图技巧训练 5.8.3 绘制三视图 5.9 习题 第6章 参数化绘图 6.1 几何约束 6.1.1 添加几何约束 6.1.2 编辑几何约束 6.1.3 修改已添加几何约束的对象 6.2 尺寸约束 6.2.1 添加尺寸约束 6.2.2 编辑尺寸约束 6.2.3 用户变量及方程式 6.3 参数化绘图的一般步骤 6.4 综合训练——利用参数化功能绘图 6.5 习题 第7章 书写文字及标注尺寸 7.1 书写文字的方法 7.1.1 创建国标文字样式及书写单行文字 7.1.2 修改文字样式 7.1.3 在单行文字中加入特殊符号 7.1.4 创建多行文字 7.1.5 添加特殊字符 7.1.6 创建分数及公差形式文字 7.1.7 编辑文字 7.1.8 上机练习——填写明细表及创建单行、多行文字 7.2 创建表格对象 7.2.1 表格样式 7.2.2 创建及修改空白表格 7.2.3 用TABLE命令创建及填写标题栏 7.3 标注尺寸的方法 7.3.1 创建国标尺寸样式 7.3.2 创建长度型尺寸 7.3.3 创建对齐尺寸标注 7.3.4 创建连续型和基线型尺寸标注 7.3.5 创建角度尺寸 7.3.6 直径和半径型尺寸 7.4 利用角度尺寸样式簇标注角度 7.5 标注尺寸公差及形位公差 7.6 引线标注 7.7 编辑尺寸标注 7.8 上机练习——尺寸标注综合训练 7.8.1 标注平面图形 7.8.2 插入图框、标注零件尺寸及表面粗糙度 7.9 习题 第8章 查询信息、块及外部参照 8.1 获取图形信息的方法 8.1.1 获取点的坐标 8.1.2 测量距离 8.1.3 计算图形面积及周长 8.1.4 列出对象的图形信息 8.1.5 查询图形信息综合练习 8.2 图块 8.2.1 定制及插入标准件块 8.2.2 创建及使用块属性 8.2.3 编辑块的属性 8.2.4 块及属性综合练习 8.2.5 参数化的动态块 8.2.6 利用表格参数驱动动态块 8.3 使用外部参照 8.3.1 引用外部图形 8.3.2 更新外部引用 8.3.3 转化外部引用文件的内容为当前图样的一部分 8.4 习题 第9章 三维建模 9.1 三维建模空间 9.2 观察三维模型 9.2.1 用标准视点观察模型 9.2.2 三维动态旋转 9.2.3 视觉样式 9.3 创建三维基本立体 9.4 将二维对象拉伸成实体或曲面 9.5 旋转二维对象形成实体或曲面 9.6 通过扫掠创建实体或曲面 9.7 通过放样创建实体或曲面 9.8 利用平面或曲面切割实体 9.9 螺旋线及弹簧 9.10 D移动 9.11 D旋转 9.12 D阵列 9.13 D镜像 9.14 D对齐 9.15 D倒圆角及斜角 9.16 编辑实体的表面 9.16.1 拉伸面 9.16.2 旋转面 9.16.3 压印 9.16.4 抽壳 9.17 与实体显示有关的系统变量 9.18 用户坐标系 9.19 利用布尔运算构建复杂实体模型 9.20 实体建模综合练习 9.21 习题 第10章 打印图形 10.1 打印图形的过程 10.2 设置打印参数 10.2.1 选择打印设备 10.2.2 使用打印样式 10.2.3 选择图纸幅面 10.2.4 设定打印区域 10.2.5 设定打印比例 10.2.6 设定着色打印 10.2.7 调整图形打印方向和位置 10.2.8 预览打印效果 10.2.9 保存打印设置 10.3 打印图形实例 10.4 将多张图纸布置在一起打印 10.5 思考题 第11章 AutoCAD证书考试练习题 |
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说实话,一开始是被这本书的外观所吸引。姜勇老师的《AutoCAD 2010中文版基础教程》与《Auto CAD 2010中文版入门与提高》这两个名字,虽然都指向 AutoCAD 2010,但一个侧重基础,一个更偏向进阶,这让我有些纠结。最终我选择了后者,希望能更快地接触到一些更实用的技巧和方法,毕竟工作中使用 AutoCAD 已经有一段时间了,纯粹的基础理论可能对我来说吸引力稍弱。我更关注的是如何通过这本书来解决实际工作中遇到的难题,比如如何更高效地进行复杂图形的绘制,如何运用快捷键和自定义命令来节省时间,以及如何处理一些棘手的图纸问题。我对书中关于图块编辑器、外部参照、以及一些高级标注和尺寸样式设置的讲解特别期待。我也希望作者能在书中分享一些行业内的最佳实践和经验,例如在建筑、机械或室内设计等不同领域,AutoCAD 的使用侧重点会有哪些不同。如果能有附带的练习文件或者案例分析,那就更完美了,这样我就可以跟着书中的步骤进行实际操作,加深理解。这本书给我最直观的感受就是,它不仅仅是教你一个一个命令怎么用,而是告诉你如何用好 AutoCAD 来解决问题,这是我最看重的一点。
评分我之前对 AutoCAD 2010 的了解仅限于一些零散的知识点,而《AutoCAD 2010中文版入门与提高》这本书的书名,立刻就吸引了我的注意。因为我希望能够从“入门”迈向“提高”,这本书似乎正是我需要的。我平时在工作中主要接触的是二维绘图,对于一些复杂的图形绘制,比如带有曲线和倒角的图形,我总是觉得不够熟练。我希望这本书能够提供一些实用的技巧和技巧,让我能够更快速、更精确地绘制这些图形。例如,我希望能学会如何利用参数化约束来控制图形的尺寸和形状,以及如何使用一些高级的编辑命令来快速修改和调整图形。另外,我也对三维建模的部分非常感兴趣,即使只是基础的介绍,我也希望能够通过这本书对三维绘图有一个初步的认识,了解如何创建简单的三维实体。我更看重的是这本书的实践性,希望书中能够提供一些贴近实际工作的案例,让我能够跟着案例进行练习,从而更好地掌握书中讲解的内容。这本书给我的感觉是,它不仅是教你工具,更是教你如何思考和如何运用工具来解决问题,这正是我所追求的。
评分我买这本书纯粹是出于一个偶然的机会,当时在书店里看到《AutoCAD 2010中文版基础教程》这个标题,感觉很符合我当时的需求。我平时的工作中偶尔会用到 AutoCAD,但大多数时候都是靠着摸索和记忆,很多东西用起来磕磕绊绊,效率不高。我尤其希望这本书能够帮助我理清那些我经常混淆的概念,比如各种选择集的使用、对象捕捉的精细设置,以及如何有效地利用面积和长度测量等工具。我希望作者能用最通俗易懂的语言,结合清晰的图示,来讲解每一个功能的用法,让我能够快速上手。我并不追求成为 AutoCAD 大师,但至少希望能够熟练地完成日常的工作任务,而不是每次都要花费大量的时间去搜索教程或者请教同事。我对书中关于三维建模的部分也抱有一丝期待,虽然可能不会深入讲解,但如果能有一个基础的介绍,让我对三维绘图有一个初步的认识,那也是极好的。总而言之,我希望这本书能够成为我学习 AutoCAD 的一个可靠的起点,帮助我建立起扎实的基础,让我不再对这个软件感到畏惧。
评分收到《AutoCAD 2010中文版基础教程》这本厚重的书,我脑海里第一个念头就是:终于可以系统地学习 AutoCAD 了!我一直觉得自己的 AutoCAD 水平停留在"会用"的层面,很多高级功能要么不知道,要么用了也记不住。这本书的章节划分和目录看起来非常清晰,从最基础的界面介绍到图层管理、绘图命令、编辑命令,再到标注、打印出图,基本涵盖了 AutoCAD 的核心内容。我特别希望书中能够详细讲解如何规范地进行图层管理,因为这对于大型项目来说至关重要,能够极大地提高工作效率和协作的便利性。同时,我也想深入了解一下如何有效地利用块编辑器来创建和管理可重用对象,这对于节省绘图时间非常有帮助。对于标注方面,我希望能掌握如何设置符合国家标准的尺寸样式,以及如何进行各种类型的标注,比如角度标注、弧长标注等。这本书的出现,对我来说就像是拨开了迷雾,让我看到了一个清晰的学习路径,我期待着能够一步一步地跟着它,将自己的 AutoCAD 技能提升到一个新的高度。
评分这本书我一直觊觎已久,终于在年前入手了。姜勇老师的名字在 AutoCAD 领域可谓是响当当的,光看作者的名字我就已经对这本书充满了期待。拿到手后,我迫不及待地翻阅了一下,厚实的一本书,内容一定相当扎实。我平时接触 AutoCAD 比较多的是日常的绘图和一些简单的三维建模,但总觉得基础不够牢固,很多高级的功能也不敢轻易尝试。这本书的封面设计简洁大气,"基础教程"和"入门与提高"几个大字直接点明了它的核心定位,这正是我想要的。我希望通过这本书能够系统地梳理一下 AutoCAD 的各种命令和操作流程,尤其是那些我平时不太常用但又可能非常实用的功能。比如,我一直对参数化绘图很感兴趣,但总觉得概念有些模糊,希望这本书能有详细的讲解,让我能够真正掌握如何利用参数来提高绘图的效率和精度。另外,我对图层管理和块的运用也希望有更深入的理解,因为这直接关系到项目的可维护性和复用性。总而言之,我期待这本书能够像一位经验丰富的老师,循序渐进地引导我,让我从"知道"到"精通",真正提升我的 AutoCAD 使用水平。
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