具体描述
父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是本书的主要内容。
《孩子，把你的手给我（II）》
十几岁是一个骚动而混乱、充满压力和风暴的时期，孩子注定会反抗权威和习俗——父母的帮助会被怨恨，指导会被拒绝，关注会被当作攻击。海姆?G.吉诺特博士就如何对十几岁的孩子提供帮助、指导、与孩子沟通提供了详细、有效、具体、可行的方法。
《孩子，把你的手给我（III）》
作者简介
海姆·G.吉诺特
心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。
吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生致力于儿童心理的研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的聪明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。
目 录《孩子，把你的手给我》(最新修订版)
最新版序言
引言
第1章 交流密码：父母和孩子的对话
第2章 语言的力量：鼓励和指导的更好方法
第3章 自取其害：应该避免的错误做法
第4章 责任感：要求服从，不如传输价值观
第5章 纪律：寻找替代惩罚的有效手段
第6章 积极的养育：孩子生活中的一天
第7章 妒忌：不幸的传统
第8章 孩子焦虑的一些来源：提供情感上的安全感
第9章 性和人类价值观：需要审慎处理的重要问题
第10章 总结：如何养育孩子
附录：哪些孩子需要心理治疗 /
《孩子，把你的手给我（II）》
引言
第1章 他们和我们
第2章 反叛和回应
第3章 首要原则是不伤害孩子
第4章 愈合孩子伤口的对话
第5章 批评：一种新的方法
第6章 可以生气，但不能辱骂
第7章 赞扬：一种新的方法
第8章 在孩子们的眼里
第9章 社会交往：自由和限制
第10章 十几岁孩子的性和人类价值观
第11章 开车，喝酒，毒品
第12章 学习，成长，改变
《孩子，把你的手给我（III）》
最新版序言
引言
致读者
第1章 老师们的心声
第2章 最佳状态的老师
第3章 最差状态的老师
第4章 一致的交流
第5章 赞扬的危险
第6章 管教
第7章 当孩子和老师发生冲突时：父母的角色
第8章 家庭作业
第9章 鼓励的故事
第10章 有益的做法和实践
第11章 老师与家长和学校管理人员的沟通
第12章 学生们对老师的回忆
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