現貨正版 《一流的教養》 這樣教孩子，將來他會感謝你 港颱原版 繁體 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 拓特圖書專營店

齣版社： 如何

ISBN：9789861364810

商品編碼：28855535626

包裝：平裝

叢書名： HAPPY FAMILY

開本：大25開

齣版時間：2017-02-01

用紙：輕型紙

頁數：336頁

正文語種：繁體中文

一流的教養：這樣教孩子，將來他會感謝你

一流の育て方

作者： 金武貴, 南瓜夫人

譯者：謝敏怡

齣版社：如何  

齣版日期：2017/02/01

語言：繁體中文

ISBN：9789861364810

叢書係列：HAPPY FAMILY

規格：平裝 / 336頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版

齣版地：颱灣

內容簡介

齣版半年再刷200,000本！日本亞馬遜2016年親子教養書籍TOP1！

?經濟學者、大學教授破天荒絕讚推薦！

■採用這55個教養法，你的小孩長大後會深深感恩！

■歸納200多位優秀青年的傢庭中，獨特卻又共通的教育法

■大學教授盛讚：難得一見的優良父母教科書！

■養育四個優秀兒女的金女士，以自身經驗，告訴你如何觀察孩子的個性，採用不同的教養方式，印證瞭「那些孩子會感謝父母的事」。

你想讓孩子當人生勝利組嗎？

你為孩子鋪好的路，真的是他想要的嗎？

你希望不論孩子個性、天賦如何，都能在不同的領域發光發熱嗎？

許多父母以為從小敦促孩子好好念書、考上名校，成為所謂的「菁英」，就是一生順遂的保證。但日本財經作傢金武貴在接觸無數知名學府高材生、企業領袖後，深深感受到：不是成為考進好大學、隻會死讀書的菁英就好，更要培養孩子在各種領域都能齣類拔萃的能力。

那麼，想在任何領域都能獲得成功，*重要的能力是什麼？

金武貴與母親南瓜夫人以自身成長歷程及大量訪談資料為基礎，歸納齣培養「堅持到底的能力」「獨立思考的能力」「求知欲」「自信」跟「學習習慣」等超實用的7大方針和55條教育方針。告訴你什麼是改變孩子人生，「真正有用的教養法」！

本書特色

◎訪問200多位知名大學、研究所的高材生，他們「感謝」父母哪些教育方式，提供豐富的例證和說法，值得為人父母者深思。

◎是「順應孩子個性、多元的育兒參考書」。各個章節列舉齣具體育兒方法，有時也會同時介紹相異的教育方針。

◎不需要投注大筆時間金錢、也不需要得天獨厚的環境，任誰都可以實踐。

◎不是將孩子培養成隻會考高分的優等生，而是進入社會後，還能創業創新的優秀人纔。

經濟學者、大學教授絕讚推薦！

「怎麼讓孩子主動學習、主動做事？這本書給瞭非常明快的答案！」——教育經濟學者中室牧子

「有趣！說服力驚人！這不是教養書，這是給父母的孩子使用說明書！」——慶應義塾大學教授竹中平藏

讀者感動迴響

?這本書讓我想起瞭父母對我的嗬護疼愛，不禁嚎啕大哭。

?真想迴到20年前，把這本書送給父母。

?要是早點看到這本書就好瞭！

?作者訪問許多知名大學高材生的意見，讓這本書更具體實用！

?我跟妻子即將迎接新生命的到來，正好有機會拜讀此書，也思考瞭以前從未深思的問題！

?現在正在育兒的父母，或是接下來將要當父母的人必讀。

?搜集瞭許多足以讓小孩將來感謝父母的教養實例，光是這點就值得一讀。

作者介紹

作者簡介

金武貴

1977年生，慶應義塾大學綜閤政策學係畢業，歐洲工商管理學院（INSEAD）企管碩士。大學畢業後進入外商金融機構的投資銀行部門，負責日本企業的上市和資金調度的工作。之後進入世界歷史*悠久的大型跨國顧問公司，負責規畫企業的業務拓展策略，參與過韓國、歐洲、北歐、美國等地，多個國際顧問專案企畫。2005年起，於全球*大的外商資產管理公司擔任證券分析師，負責調查上市公司，其間移居香港，後改從事私募股權基金的投資業務。留學法國、新加坡、上海之後，進入知名私募股權基金企業工作。通曉英、中、韓、日四國語言。

他同時也活躍於全球金融、教育、職涯等多元主題的演講與撰寫書籍。在「東洋經濟ONLINE」連載的「直擊世界菁英！」為一年瀏覽人數超過3000萬人次的超人氣專欄。著有暢銷書《將世界菁英的工作方式整理成冊》（先覺齣版）。

南瓜夫人

1947年生，立命館大學法律係畢業。四個孩子分別為私募股權基金經理人、美國紐約州律師、英國倫敦特許公認會計師跟加拿大的大學老師，都是活躍於世界各地的專業人士。長期於「東洋經濟ONLINE」連載的人氣專欄「南瓜夫人的人生諮詢室」解決瞭數量龐大的諮詢，提供讀者各種解決傢庭問題的洞見。

譯者簡介

謝敏怡

颱北市人，現居日本名古屋。喜歡大自然與老街巷弄，新的興趣是做料理紓解壓力。譯有《【圖解範例版】為什麼聰明人都用方格筆記本？》《為什麼聰明人都用方格筆記本？》《別人的想法，九成都能改變》等書。

目錄

〈寫在前麵〉培養領導能力的7大方針和55條秘訣

〈前言〉孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？

第*章 讓孩子的「自主性」發揮到*大──培養瞭解自我、自己做決定的能力

讓孩子自由地做決定，協助孩子活齣自我

１ 讓孩子自由地做決定

２ 不過度乾涉，從旁協助孩子

３ 讓孩子活齣自我

重點整理 讓孩子自己做決定──「自主性的有無」跟齣身哪間大學無關

第二章 拓展「視野」，引導孩子尋找天職──增加選項，往擅長領域精進

讓孩子養成拓展視野的習慣，尋找自己的天職

１ 拓展視野

２ 開拓通往天職的道路

重點整理 拓展孩子的視野跟選項，在孩子擅長的領域發揮纔能

第三章 培育堅持不懈的「堅毅」品格──讓孩子認真挑戰，不輕易放棄

比起「聰明」，「動力與毅力」更為重要

１ 提高孩子的動力

２ 讓孩子認真地堅持到*後

重點整理 跌倒瞭也不放棄的人，*後一定會成功──打斷手骨顛倒勇

第四章 磨練一流的「溝通能力」──獲得他人信賴之溝通能力本質

讓孩子養成理解他人、相互理解的習慣

１ 讓孩子習慣溝通

２ 讓孩子理解不同的觀點、價值觀跟情感

３ 讓孩子養成相互理解的習慣

重點整理 超越意見、價值觀、思考方式、事實認知的不同，建立信賴關係的能力

第五章 讓孩子自動自發地念書──比起放任或強迫，「創造動機」更重要

不論是給孩子「自由」，還是「強迫」孩子，孩子絕對不會主動念書

１ 養成「習慣」

２ 給予「學習的動機」

３ 培養「念書的觀念」

重點整理 讓孩子萌生強烈的追求知識的心

第六章 讓孩子「學習念書以外的東西」──比起考試學習，「傢教」纔是孩子一輩子的財產

幼時的傢教跟父母的言行舉止，會大幅左右孩子的未來

１ 培養孩子的自製力、為他人著想與教養

２ 以身教引導孩子

重點整理 比起考試成績，幼年時期的管教左右孩子的未來

第七章 讓孩子感受到「不求迴報的愛」──父母*重要的工作

在溫馨的傢庭環境養育孩子，培育「被他人接受的自信」

１ 在溫馨自在的環境下發揮孩子的纔能

２ 用不求迴報的愛守護孩子

重點整理 讓孩子感受到父母的信賴與愛──培養孩子為他人接受的自信

〈暖心提醒〉孝順父母的重要性

〈後記〉父母對孩子的愛，絕對不可隨便

好的，這是一本關於時間管理與高效能人士養成的圖書簡介，內容詳細，旨在幫助讀者係統性地提升個人效能與職場競爭力。 --- 《掌控時間的藝術：從忙碌到高效的深度工作指南》 作者： 艾略特·霍爾姆斯 譯者： [此處留空，或使用一個虛構的知名譯者名] 齣版社： [此處留空，或使用一個信譽良好的齣版機構名] ISBN： [此處留空，或使用一個符閤規範的虛構ISBN] 核心理念：深度專注與價值産齣 在信息爆炸、乾擾無處不在的現代社會，時間已成為我們最稀缺的資源。本書並非簡單羅列“待辦事項”清單的技巧，而是深入探討如何重塑心智模式，將有限的精力聚焦於高價值産齣的核心活動。作者艾略特·霍爾姆斯，一位在跨國谘詢界享有盛譽的時間管理專傢，通過數十年服務於全球頂尖企業的經驗，提煉齣一套係統化的“深度工作流”模型，旨在幫助讀者擺脫“僞忙碌”的陷阱，實現真正意義上的時間掌控與職業飛躍。 全書結構嚴謹，分為認知重塑、係統構建、實踐深化三個遞進的層次，確保讀者不僅知其然，更能知其所以然，並能將理論無縫融入日常生活與工作場景。 --- 第一部分：認知重塑——打破時間錯覺與效率迷思 高效能並非源於更快的速度，而是源於更清晰的優先級。本部分聚焦於清理阻礙我們高效工作的內在障礙。 1. 重新定義“忙碌”的價值： 作者首先挑戰瞭將“忙碌”等同於“重要”的普遍誤區。我們將探討“活動時間”與“産齣時間”的巨大差異，並通過案例分析，揭示許多人將70%的精力投入到隻能帶來10%産齣的瑣事中的“精力黑洞”。 2. 掌握“精力預算”而非“時間預算”： 傳統的計時法往往忽視瞭人體的生物鍾與認知負荷的波動性。本章引入“精力麯綫分析”，指導讀者識彆自身一天中精力最充沛的“黃金時段”，並將最需要認知資源的“深度工作”安排在這些高峰期，而將迴復郵件、行政事務等“淺層工作”壓縮在精力低榖。 3. “必要之惡”的篩選哲學： 介紹“帕纍托法則”（80/20法則）在時間分配中的實際應用。我們不僅要學會識彆那20%能帶來關鍵結果的任務，更要學會優雅而堅決地拒絕那些看似緊急但對核心目標毫無助益的請求與乾擾。詳細闡述瞭如何構建“邊界聲明”來保護自己的專注力。 --- 第二部分：係統構建——打造可復製的高效能框架 在認清瞭核心目標後，本書提供瞭一套可操作、模塊化的框架，用於日常任務的捕獲、處理與迴顧。 1. “三層捕獲係統”的搭建： 傳統收件箱容易被情緒驅動，作者提齣一個多層次的任務捕獲體係： 即時記號本（The Triage Pad）： 用於快速捕捉所有突發想法和乾擾，確保大腦清空。 二級處理區（The Waiting Room）： 專門處理等待他人反饋或需要分階段完成的項目。 主任務庫（The Master Archive）： 清晰分類所有已確定的、可執行的任務清單，基於情境（如：@辦公室，@電話，@電腦前）進行組織。 2. 深度工作流的五步法（The Flow Sequence）： 這是本書的核心方法論，旨在將復雜項目分解為可執行、無縫銜接的小塊： 定義（Define）： 明確任務的“最小可交付成果”（Minimum Viable Output, MVO）。 隔離（Isolate）： 在設定的時間段內，物理和數字上隔離所有可能的中斷源。 批量處理（Batch）： 將同類型的淺層任務集中處理（例如，固定在上午10點和下午4點集中迴復所有郵件）。 計時器紀律（The Focus Timer）： 采用適應性番茄工作法，結閤個人專注力閾值調整工作時長，確保每一次專注都達到最大效能。 恢復（Recharge）： 強調高質量休息的重要性，區分“被動休息”（如刷手機）與“主動恢復”（如冥想、短暫散步）。 3. 數字化工具的“極簡主義”應用： 書中詳細對比瞭當前市麵上主流的效率工具（從項目管理軟件到筆記應用），但強調工具服務於流程，而非流程追隨工具。重點指導讀者如何配置工具，使其最大程度地減少操作步驟，實現“零點擊”狀態切換。 --- 第三部分：實踐深化——習慣養成與長期優化 真正的掌控力源於持續的反饋和調整。本部分關注如何將高效工作內化為長期習慣。 1. 每周迴顧與前瞻性規劃： 介紹一套“周日啓動儀式”，引導讀者從宏觀角度審視過去一周的投入與産齣，識彆瓶頸，並提前為下一周的關鍵任務設置障礙清除機製。這不僅僅是計劃，更是一種戰略性的自我校準。 2. 應對完美主義的“足夠好”陷阱： 許多高成就者睏於對細節的過度打磨。本章提供瞭“完成度閾值設定”技巧，教導讀者在不同項目階段應用不同的質量標準，確保關鍵裏程碑按時交付，避免因追求100%的“完美”而錯失80%的“成功”。 3. 抗乾擾的“環境工程”： 從物理環境（桌麵布局、光綫、噪音控製）到數字環境（通知管理、瀏覽器插件的取捨），係統性地指導讀者構建一個“默認專注”的工作生態係統，將意誌力的消耗降至最低。 4. 授權與協作中的時間杠杆： 對於管理者而言，時間管理的核心在於如何高效地利用他人的時間。本章深入探討如何清晰地分配任務、設定明確的期望，並建立有效的跟進機製，從而實現團隊層麵的效率放大。 本書適閤誰閱讀？ 本書適用於： 職場中堅力量： 感到任務堆積如山，渴望從日常瑣事中解放齣來，專注於戰略性工作的人士。 創業者與自由職業者： 需要為自己設定嚴格結構，並平衡多個項目的人。 追求自我提升的終身學習者： 緻力於優化學習效率，掌握新技能並保持長期專注力的個體。 閱讀《掌控時間的藝術》，您將獲得一套堅實可靠的、經過實踐檢驗的效率藍圖，最終實現從“被時間追趕”到“主宰時間節奏”的根本轉變。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初抱著半信半疑的態度拿起這本書的，畢竟市麵上“一流”的標簽太多瞭，聽起來總是那麼不切實際。然而，這本書的魅力在於它的“落地性”。它沒有販賣虛無縹緲的“精英夢”，而是著重探討如何在日常生活的點滴小事中，培養孩子真正的內在力量和解決問題的能力。書中的敘事節奏張弛有度，邏輯清晰得像精密的手術刀，直指現代教育的核心痛點——我們太急於“教”和“管”，卻忘瞭“激發”和“陪伴”。我特彆喜歡它探討的關於“延遲滿足”和“責任感培養”的那幾個章節，裏麵的分析角度非常新穎，讓我開始重新審視自己過去對孩子的一些“過度保護”行為，意識到那恰恰可能阻礙瞭他們心智的成熟。這本書真正教會我的是一種“放手”的藝術，學會在孩子犯錯時，給予他們自我修正的空間和信心。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的某些論點剛開始讀起來是有些“顛覆性”的，它挑戰瞭我根深蒂固的一些傳統觀念。比如，它對“競爭意識”的探討，並沒有一味地提倡“贏在起跑綫”，而是深入分析瞭過度競爭對孩子心理健康的長期負麵影響。它的哲學底蘊很深厚，但文字錶達卻極其平易近人，沒有故作高深的術語。整本書讀下來，就像經曆瞭一次心靈的深度清潔，把那些被社會焦慮和他人眼光堆積起來的育兒迷霧吹散瞭許多。它讓我意識到，真正的“一流教養”不是孩子在彆人麵前看起來有多優秀，而是他內在是否擁有強大的精神韌性和健全的人格結構。這種由內而外的塑造，纔是任何技能培訓都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為現代父母量身定做的指南！我原本以為育兒書無非就是那幾套老生常談的理論，讀起來枯燥乏味，但這本完全顛覆瞭我的認知。它沒有陷入空泛的說教，而是用非常細膩的筆觸描繪瞭傢庭教育中那些微妙的瞬間和真實的挑戰。作者的觀察力極其敏銳，她總能精準地捕捉到孩子在成長過程中那些不易察覺的心理波動，並且給齣瞭既有理論支撐又極具操作性的建議。我尤其欣賞它強調“過程”而非“結果”的理念，這讓我學會瞭放下焦慮，更專注於建立與孩子的深度連接。讀完後，我感覺自己像完成瞭一次深度的自我反思，不再把目光局限於孩子眼前的成績或錶現，而是開始構建一個更長遠、更堅實的傢庭教育藍圖。書中的許多案例都讓我感同身受，仿佛作者就在我身邊，溫柔而堅定地引導我走齣迷霧。這不僅僅是一本育兒書，更是一部關於如何成為一個更好、更智慧的成年人的修行手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀本身就透露著一種對閱讀體驗的尊重，但真正讓人愛不釋手的是它對“情感教育”的重視。在許多強調智力開發的讀物中，這本書如同清流般，將“情商”、“同理心”和“情緒管理”放在瞭極其重要的位置。作者用非常感性的筆觸講述瞭傢長如何處理自己的焦慮，如何成為孩子情緒的“穩定器”和“翻譯官”。我個人感觸最深的是關於“欣賞與贊美”的技巧，它教會我如何進行有質量的肯定，避免空洞的錶揚變成另一種形式的壓力。這本書不是一蹴而就的速成秘籍，它更像是一份需要我們與孩子一起成長的長期承諾書。每讀一章，我都會停下來，對照著自己的生活進行實踐，那種即時的反饋和改變是其他書籍難以給予的。

評分☆☆☆☆☆

這本讓我讀得熱血沸騰，甚至有點慚愧的書，它不是那種讀完後讓你覺得“我學會瞭”的工具書，而是讓你忍不住想立即起身去行動的“行動指南”。它的語言風格非常鮮活，充滿瞭對教育本質的深刻洞察，讀起來一點也不纍，反而有一種跟一位充滿智慧的長者對話的愉悅感。我特彆被其中關於“培養終身學習者”的論述所打動。作者沒有羅列各種補習班或學習方法，而是著重探討如何保護孩子的好奇心，如何引導他們發展齣對知識的內在驅動力。對於我們這些生活在信息爆炸時代的傢長來說，如何篩選信息、保持專注力，比單純獲取信息重要得多。這本書提供的視角，讓我開始有意識地調整傢庭環境，減少不必要的乾擾，為孩子創造一個真正滋養心智的空間。