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孙运生 著

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店铺： 易宝易砚图书专营店

出版社： 中国大百科

ISBN：9787500095552

商品编码：29177669580

包装：精装

出版时间：2015-01-01

图书基本信息
图书名称	小学生工具书(百科版,彩色版)
作者	编者:孙运生
定价	167.00元
出版社	中国大百科
ISBN	9787500095552
出版日期	2015-01-01
字数
页码	3568
版次	1
装帧	精装
开本	64开
商品重量	0.4Kg

内容简介

孙运生编写的《小学生工具书(彩色版百科版共5 册)(精)》依据教育部制定的语文、英语课程标准编 写，紧扣各版本教材。套装精心挑选小学生 的5种工具书：小学生成语词典、小学生多功能字典 、小学生同义词近义词反义词词典、小学生组词造句 词典、小学生英汉词典。

作者简介

目录

《小学生成语词典》 凡例 词目音序索引 正文 词目笔画索引 《小学生多功能字典》 前言 凡例 汉语拼音音节索引 部首检字表 正文 附录 一、汉语拼音方案 二、汉字的基本结构 三、常用汉字部首名称和笔顺 四、常用标点符号用法简表 五、我国历代纪元简表 六、我国少数民族简表 七、节气表 …… 《小学生同义词近义词反义词词典》 《小学生组词造句词典》 《小学生英汉词典》

编辑推荐

文摘

序言

《中华诗词鉴赏与创作指南》 一、 本书概述与定位 《中华诗词鉴赏与创作指南》是一部深度聚焦于中国古典诗词艺术，集鉴赏、赏析、创作指导与文化传承于一体的综合性工具书。本书旨在帮助广大文学爱好者、在校学生以及对传统文化抱有热忱的读者，系统、深入地理解唐诗、宋词、元曲等不同历史阶段的文学精髓，掌握诗词的格律、意象、修辞手法，并能尝试进行基础的诗词创作实践。 本书的内容架构经过精心设计，力求在学术深度与普及易读性之间取得完美平衡。我们摒视仅罗列经典作品的传统做法，而是采用“主题式”和“技法拆解式”相结合的分析方法，使读者能够真正触及诗词创作的内在规律与审美情趣。全书内容充实、论证严谨，语言生动，旨在成为读者案头常备的诗词学习良伴。 二、 内容结构与核心章节详解 本书共分为五大部分，逻辑清晰，层层递进。 第一部分：古典诗词的源流与体裁溯源 本部分为全书的基石，系统梳理了中国古典诗词从《诗经》、《楚辞》肇始，历经汉乐府、魏晋风骨，至唐诗鼎盛、宋词婉约、元曲兴盛的完整发展脉络。 1.1 诗歌的胚芽与早期形态： 详细解析《诗经》的现实主义精神与四言体结构，以及《楚辞》的浪漫主义色彩与骚体句式。 1.2 诗体的确立与成熟： 重点探讨近体诗（格律诗）的形成过程，包括五言、七言古诗、律诗与绝句的根本区别与格律要求。 1.3 词与曲的诞生： 辨析词与诗在音乐依附性上的差异，解析词牌的体制、句式的长短不一，以及元曲（杂剧与散曲）的白话化倾向与市井气息的融入。 第二部分：诗词鉴赏的深度密码——意象、格律与修辞 此部分深入到诗词艺术形式的内部结构，教授读者如何“读懂”一首诗词的表层文字之下的深层含义。 2.1 意象的建构与解读： 探讨诗词中常见核心意象群（如月、柳、酒、花、水、山）在不同语境下的文化内涵与象征意义。例如，“月”在李白笔下的孤高与在张若虚笔下的永恒。 2.2 格律的科学： 详尽拆解平仄、对仗、粘押等格律要素，不仅指出“应平则平，应仄则仄”，更阐释格律如何服务于情感的表达和音韵的和谐。对于不熟悉平水韵的读者，提供了现代汉语注音对照表，便于理解古今音的差异。 2.3 修辞手法的精妙运用： 集中分析比、兴、拟人、用典、互文、借代等手法在诗词中的运用效果，并辅以大量名句作为实例进行剖析，区分“直抒胸臆”与“托物言志”的界限。 第三部分：大家风范——唐诗与宋词的流派与代表人物精讲 本部分聚焦于诗词史上的高峰，分流派、分风格进行深度剖析。 3.1 唐诗的群星璀璨： 初唐的铺陈与盛唐的气象： 王维的禅意山水，李白的豪迈飘逸，杜甫的沉郁顿挫（“诗史”的构建）。 中唐的变革与晚唐的精巧： 白居易的新乐府运动，李商隐的朦胧与唯美。 3.2 宋词的百花齐放： 婉约派的极致： 柳永的市井情怀，李清照的闺阁之音与家国之痛。 豪放派的拓展： 苏轼的旷达开阔与对词境的革命，辛弃疾的慷慨悲歌与“以诗为词”的尝试。 第四部分：诗词创作的阶梯练习与方法论 本部分从理论转向实践，是本书最具有操作性的指导章节。 4.1 创作前的准备：积累与观察： 强调生活体验、阅读积累（熟读唐诗三百首的进阶版本）、以及建立个人“意象库”的重要性。 4.2 入门：从炼字到对仗： 提供从单句创作开始的练习方法，特别是如何寻找“诗眼”和锤炼动词。如何遵循格律要求进行工整的对仗训练。 4.3 进阶：结构布局与情感递进： 讲解起、承、转、合在不同体裁中的具体运用，例如绝句的“意在笔先”与律诗的“开合有度”。并针对如何避免“无病呻吟”给出具体建议。 4.4 常见创作误区解析： 指出初学者容易落入的俗套（如滥用陈词滥句、格律错误、意象堆砌等），并提供修改范例。 第五部分：诗词的文化传承与现代价值 本书的收尾部分探讨诗词在当代社会中的意义。 5.1 诗词中的哲学思想： 探讨儒释道思想如何渗透于诗词的意境之中，例如道家的超脱、佛家的空寂、儒家的入世情怀。 5.2 诗词的审美价值与精神滋养： 论述古典诗词如何塑造中国人的审美情趣、陶冶情操，以及其在现代压力下提供的精神慰藉。 三、 本书的特色与优势 1. 体系化而非零散化： 不同于市面上仅挑选热门诗词进行简单解释的读物，本书构建了一套从基础理论到高级创作的完整学习体系。 2. 注重技法拆解： 大量篇幅用于分析诗词的“骨架”——格律、对仗、韵脚，使读者不仅知其美，更知其所以美。 3. 丰富的实例分析： 几乎每一条理论点都附有经典作品的精准摘录和深入剖析，确保理论与实践紧密结合，避免空泛说教。 4. 兼顾鉴赏与创作： 既是精妙的鉴赏手册，也是实用的创作“教材”，适合不同层次的学习者使用。 本书力求以严谨的学术态度，展现中华古典诗词这一瑰宝的无限魅力，让每一位读者都能在这条文学之路上有所发现，有所收获。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“全方位”的科普读物，我本来满心期待能找到一些新奇的知识点，毕竟它包装得非常吸引人，又是“彩色版”，看着就赏心悦目。然而，实际翻阅下来，体验却有些一言难尽。首先，内容深度明显不足，很多基础概念的处理过于浅尝辄止，仿佛只是在走马观花地罗列事实，却很少深入探讨背后的原理。比如讲到光合作用，它只是简单地描述了“植物需要阳光、水和二氧化碳”就能产生养分，然后就没有了，对于叶绿素的作用机制、碳固定过程这些小学生可能开始产生好奇心的关键环节，完全是一笔带过。这种“蜻蜓点水”式的介绍，对于一个渴望探索世界的好奇宝宝来说，可能很快就会感到索然无味，顶多只能算作知识的“目录”，而非真正的“工具”。真正好的工具书，应该是在普及性的基础上，能适当地抛出一些引导性的问题，激发孩子们主动去思考和探究的兴趣，但这本似乎更倾向于“灌输”而非“启发”。对于那些已经具备一定阅读能力和求知欲的孩子来说，这本书的价值可能会大打折扣，他们可能需要花费更多的时间去查阅其他更专业的资料来补足这里的空白。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本“百科版”时，我主要关注的是它在知识体系构建上的逻辑性和连贯性。毕竟，百科类书籍的核心价值在于其广博性与有序性，需要能够构建起一个清晰的知识框架，让读者在学习过程中能够看到知识点之间的内在联系。很遗憾，这本书在这方面做得并不尽如人意。不同章节之间的过渡显得有些生硬和突兀，感觉像是将不同主题的零散资料简单地拼凑在一起，缺乏一个贯穿始终的宏大叙事线索。例如，从宇宙星系的介绍突然跳跃到古代文明的日常生活，中间缺少一个平滑的衔接段落来解释为什么要从宏观转向微观，或者从自然科学转向人文历史。这种结构上的松散，使得读者在吸收知识时，难以形成系统化的认知网络，知识点就如同散落的珍珠，虽然单个看起来还算圆润，但串联起来却显得杂乱无章。对于正处于构建知识体系关键期的孩子来说，这种缺乏脉络的编排方式，很可能导致他们对知识的记忆停留在表层，难以真正理解知识的底层逻辑和相互支撑的关系，最终影响到后续学习的效率和深度。

评分☆☆☆☆☆

关于这本书的“彩色版”特点，说实话，视觉上的愉悦感确实存在，印刷质量和色彩饱和度都保持在一个不错的水平线上，这无疑是吸引年轻读者的一个加分项。然而，仅仅停留在色彩的堆砌上，而没有将色彩与信息有效结合，则是一种巨大的资源浪费。很多插图的设计，除了增加页面的美观度之外，在信息传达上的效率并不高。例如，在介绍动物的身体结构时，很多关键的器官名称标注得非常模糊，或者关键的生长过程图示过于卡通化，反而模糊了关键的解剖学特征。优秀的科普插图应该是信息的视觉放大镜，能够用色彩和线条清晰地指示出事物的内部构造、动态变化或相互关系。而这本书中的部分插图更像是为了填充空白而存在的装饰品，缺乏严谨的科学性支撑。这使得即使是彩色页面，对于需要通过视觉辅助理解复杂概念的孩子来说，依然需要花费大量精力去辨认和解读那些信息量不足的图像，大大削弱了“彩色”所应带来的直观优势。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验的耐受度来看，这本书的语言风格显得过于单调和刻板，缺乏一种能够抓住儿童注意力的叙事节奏感。它似乎更倾向于采用一种教科书式的、平铺直叙的陈述方式来介绍每一个知识点，语气上总带着一种不容置疑的权威感，但却缺少了那种“讲故事”的魅力。我们都知道，对于小学生来说，故事性和代入感是保持阅读兴趣的生命线。如果一个知识点能被讲述得像是一场探险，或者围绕着某个历史人物的发现过程来展开，孩子们会更加投入。然而，这本书中的每一条目都像是冷冰冰的定义集合，缺乏必要的悬念设置和情感连接。久而久之，即使内容本身具有一定的价值，也很难让孩子产生持续阅读下去的动力。它更像是一本需要被“完成”而非“享受”的参考资料，对于培养孩子对知识的终身热爱，这种略显沉闷的表达方式是起不到正面激励作用的。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常注重书籍的实用性和可操作性，尤其是对于工具书而言，它应该在孩子遇到具体问题时能提供直接有效的帮助。这本书在“工具”二字的体现上，显得力不从心。我们知道，很多时候，孩子翻开百科全书是因为他们在课堂上、生活中遇到了一个具体的问题，比如“为什么天空是蓝色的？”或者“恐龙是如何灭绝的？”。理想的工具书应该能快速定位到相关知识点，并提供清晰、准确的解答路径。然而，这本书的索引设计得并不够人性化，查找起来颇为费劲，很多相关的术语并没有被有效地收录在关键词列表中。更关键的是，即使找到了相关章节，解释问题的角度也往往过于理论化，缺少那种贴近孩子生活经验的类比和解释方法。例如，解释大气折射时，它用了一大段晦涩的物理术语，而没有采用“像水杯里的筷子看起来弯曲一样”这种日常现象来辅助理解。这种“高高在上”的讲解方式，使得它在真正充当“解疑帮手”的角色时，显得有些笨拙和力不从心，无法做到即翻即用。