和智慧一起成长数学读本 小学三年级3年级 上+下明珠小学教师编写 小学数学思维训练 配套视频讲解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787542761880

商品编码：29256057999

丛书名： 和智慧一起成长 小学三年级

出版时间：2014-08-01

 

和智慧一起成长数学读本 小学三年级上+下 小学数学思维训练

定价：30.00元+30.00元

出版时间：2014.8第1版第1次印刷

出版社：上海科学普及出版社

 

 

视频讲解涵盖每个章节的基本知识概述、老师引导学、同伴互助学以及自己独立学，每道题目讲解细致，分析到位，详见下图

 和智慧一起成长 3年级上册：

 和智慧一起成长 3年级下册：

《启蒙之光：面向未来的少儿编程思维训练》 一本为小学阶段学生量身打造的、聚焦计算思维与逻辑构建的综合性读本 --- 第一部分：编程思维的基石——理解世界的“代码” 【引言：跳出“计算”的框架，拥抱“思维”的力量】 本书并非传统的数学或语文辅导材料，它是一把钥匙，旨在开启孩子们对“结构化思考”和“问题分解”的认知大门。在信息技术飞速发展的时代，掌握如何像计算机科学家一样思考，比单纯学习某一门编程语言更为重要。我们相信，计算思维是21世纪的基础素养之一，它训练的不是手指的敲击速度，而是大脑的组织能力。 第一章：什么是“指令”与“序列”？——生活中的算法初体验 本章从孩子们最熟悉的生活场景切入，例如“如何整理书包”或“制作一份简单的三明治”。我们用生动有趣的图文和故事，引导学生认识到：任何一个复杂的任务，都可以被拆解成一系列清晰、有序的、不含糊的步骤。 核心概念： 序列（Sequence）、指令（Command）、输入（Input）、输出（Output）。 活动设计： “早晨起床流程图绘制”，学生需要为自己的早晨步骤排队，并识别出哪些步骤可以互换顺序，哪些必须严格遵循。 思维训练点： 培养对过程的精确描述能力和时间观念。 第二章：重复的智慧——循环结构的应用与效率 在日常生活中，我们总是在做重复性的工作，比如系鞋带、做广播体操。本章将“循环”（Loop）的概念引入，展示如何用最少的指令完成最多的工作。 核心概念： 重复（Repeat）、次数限定（Iteration Count）、无限循环的危险性。 案例分析： 用“画一排等距的圆圈”为例，对比不使用循环和使用循环的效率差异。 思维训练点： 认识到效率和简洁的重要性，学会提取共性规律。 第三章：选择的艺术——条件判断与分支逻辑 生活中充满了“如果……那么……”的场景。本章聚焦于“条件判断”（Conditionals）的逻辑构建。 核心概念： 如果-那么（If-Then）、如果-否则（If-Then-Else）、布尔逻辑（真/假）。 互动环节： “天气预报决策树”，学生根据“是否下雨”、“温度高低”等条件，决定携带雨伞、穿外套的决策路径。 思维训练点： 训练逻辑判断的严密性，理解不同选择导向的不同结果。 --- 第二部分：抽象与建模——从具象到符号的飞跃 第四章：给事物起个名字——变量与数据存储 为什么我们需要给数字或信息取一个名字？本章通过“储物箱”的比喻，向学生介绍“变量”（Variables）的概念，即如何在一个程序或思考过程中，给需要不断变化或被调用的信息一个固定的标签。 核心概念： 变量（Variable）、赋值（Assignment）、数据类型（初识：数字与文字）。 实践练习： “我的零食清单追踪器”，用变量记录今天吃了多少颗糖果，明天准备买多少。 思维训练点： 学习抽象化，理解信息的临时性和可替代性。 第五章：模块化思维——搭积木的艺术 一个宏大的项目让人望而却步，但如果将它拆分成许多可以独立完成的小零件，一切就变得简单了。本章介绍“函数”或“子程序”的概念，即如何将一段写好的、常用的指令集封装起来，给它起个名字，需要时直接调用。 核心概念： 函数（Function）、封装（Encapsulation）、参数（Parameter，简单理解为传入函数的“材料”）。 案例展示： 如何将“画一个正方形”的步骤封装成一个名为`DrawSquare()`的函数，然后用它来画出一个“房子”（一个正方形加一个三角形）。 思维训练点： 理解“复用性”和“高内聚、低耦合”的初步概念。 第六章：探寻迷宫的秘密——递归思维的萌芽 递归（Recursion）是计算思维中最精妙的概念之一。本章用一个关于“镜子迷宫”的故事引入，告诉学生：解决一个大问题的方法，就是不断用同样的方法去解决比它小一点的问题，直到问题小到可以直接解决。 核心概念： 递归调用、基本情况（Base Case，停止点）。 趣味挑战： “俄罗斯套娃排序法”，理解如何通过重复调用自身来解决问题。 思维训练点： 培养处理自相似结构的能力和对“停止条件”的敬畏心。 --- 第三部分：调试与优化——像科学家一样解决错误 第七章：错误不可怕——理解Debug的意义 程序（或计划）第一次运行出错是常态。本章将“调试”（Debugging）过程游戏化，教导学生不要害怕错误，而是要把它看作是发现思维盲点的机会。 核心概念： 错误（Bug）、调试（Debugging）、追踪（Tracing）。 方法论： 学习“逐行检查法”和“隔离测试法”，将复杂错误拆解为可验证的小步骤。 思维训练点： 培养面对挫折的韧性（Grit）和细致入微的观察能力。 第八章：代码之外的思考——数据结构初探 在处理信息时，我们如何组织数据才能更高效地找到或使用它？本章以“图书馆管理”或“扑克牌整理”为例，初步介绍几种常用的数据组织方式。 核心概念： 列表（List，一串按顺序排列的物品）、集合（Set，不重复的物品集）。 对比分析： 搜索一本按字母顺序排列的书籍目录和随机堆放的书籍，哪种查找速度更快？ 思维训练点： 认识到“结构决定效率”的原理。 --- 结语：思维的无限延伸 本书的最终目的，是让学生在离开书本后，依然能够运用这些逻辑工具去面对生活中的各种挑战，无论是解决一道复杂的应用题，还是策划一次家庭旅行。编程思维，是通向未来创造力的底层操作系统。 适合读者： 小学中高年级学生（推荐7-12岁），以及希望培养孩子系统性思维的家长和教育工作者。 本书特色： 全书无须电脑操作，所有训练均可通过纸笔、实物模拟或小组讨论完成，确保核心思维的纯粹训练。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上那些琳琅满目的教辅书已经看麻木了，大多是老一套的换汤不换药，要么就是为了拔高而拔高，把三年级的孩子搞得压力山大。但这个读本的编排思路简直是清流一股。它的难度控制得非常好，既不是那种敷衍了事的“水分书”，也不是那种一上来就让人望而却步的“天书”。它很懂得三年级孩子的认知特点，内容由浅入深，循序渐进。我特别欣赏它在每一章节设计的小小的“智慧挑战”环节，这些挑战往往需要孩子跳出常规思维定式，去多角度观察问题。这不仅仅是数学题，更像是一道道逻辑谜题。我家孩子开始做这些题时会卡住，但我鼓励他不要急着看答案，而是尝试画图、列表或者用手指头比划。这种动手的过程，对发展空间想象力和逻辑推理能力至关重要。我感觉这套书真正做到了“寓教于乐”，让学习数学变成了一种主动的、充满成就感的探索过程，而不是被动的接受知识。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上的很多三年级教辅，都有一种“填鸭式”的倾向，恨不得在孩子大脑里塞进所有知识点，结果就是孩子学得累，家长陪得更累。但这个《和智慧一起成长数学读本》带给我的是一种“轻松感”。它的版面设计非常活泼，插图精美且富有想象力，一点也不呆板。更重要的是，它给予了孩子足够的思考空间和犯错的自由度。它不是催促你快点做下一页，而是鼓励你在一个点上多停留一会儿，自己去“玩出花样”。我喜欢它那种鼓励孩子质疑和探索的氛围。这套书的编写者，显然非常了解小学生的心理需求，他们没有把数学妖魔化，而是把它变成了一个可以亲近的朋友。我孩子现在主动要求做“智慧挑战”的时间越来越多，这在以前是难以想象的。这本书真正做到了润物细无声地滋养孩子的数学天赋，而不是简单地应付升级考试，这点我非常认可。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们都希望孩子能拥有解决问题的能力，而不仅仅是考试得分。这本数学读本在这方面做得非常出色，它似乎在努力把数学和“智慧”这个宏大的主题联系起来。它不像传统的教材那样，只关注计算的准确性，而是更侧重于“怎么想”的过程。我发现，读本中的很多数学情境设计，都巧妙地融入了决策、优化和资源分配的理念，这些都是未来高阶思维的基础。举个例子，有一个关于“最短路径”的练习，它不是直接给出地图让孩子标线，而是模拟了一个小动物找食物的情景，让孩子在不同的路线中权衡时间和风险。这种带着“目的性”的数学应用，让孩子体会到数学在现实世界中的强大工具属性。它在无形中培养了孩子逻辑清晰地分析问题、系统性地制定策略的能力，这比单纯掌握乘法口诀表要有价值得多。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买过很多配套资源，很多都是为了“打卡”和“交差”而存在的，视频讲解质量参差不齐，有的甚至就是老师照着书念一遍，毫无新意。但是这个读本的配套视频，我特意抽空看了一下，发现它们的设计非常用心。视频不是简单地复述书上的内容，而是由明珠小学的老师们亲自出镜，他们用非常生动、亲切的语言，把书本上那些抽象的概念进行可视化处理。比如，讲解到图形的旋转和对称时，他们会利用动画或者现实生活中的例子进行演示，这种立体化的讲解方式，极大地弥补了纸质阅读在动态展示上的不足。特别是对于那些需要空间想象力的部分，视频的辅助作用简直是神助攻。孩子看了视频后，再去回顾书本上的例题，理解速度明显加快，很多之前需要我反复解释的地方，他自己就能豁然开朗了。这套“书+视频”的组合拳，真正做到了资源互补，提升了学习效率。

评分☆☆☆☆☆

这本《和智慧一起成长数学读本》真是让人眼前一亮，特别是对于我们家那个对数学有点畏难情绪的小家伙来说，简直是打开了一扇新的大门。我记得我小时候学数学，就是一堆公式和概念死记硬背，枯燥得让人想睡觉。可这本书不一样，它用一种非常生活化的方式把数学知识讲出来，好像在读一个有趣的故事，而不是在啃一本教材。比如，讲解体积和面积的时候，它不是直接抛出公式，而是通过搭建积木、测量房间大小这样的场景来引导孩子思考，孩子在这种“玩中学”的过程中，自然而然地就理解了背后的逻辑。我观察到我家孩子，以前做题老是问“为什么”，现在他会自己琢磨着去尝试不同的解法，那种探索的乐趣是以前的教辅书完全给不了的。它更注重培养的是一种数学思维，而不是简单的应试技巧。那种潜移默化的影响，比你直接告诉他“要这样想”要深刻得多，感觉这本书真的在帮孩子建立起对数学的自信心和兴趣，这种启蒙工作做得非常到位。