具体描述
基本信息
书名：基层科普工作指南
定价：30.00元
作者：罗晖
出版社：科学普及出版社
出版日期：2015-06-01
ISBN：9787110091234
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
本书适合基层科普场馆、企业、中小学校、社区、农村的广大科普工作者阅读学习，对于其他科普机构和社会组织、高校和科研院所、医院和体育场所、文化团体和大众传媒等相关的科普工作者来说，本书亦可作为从事基层科普工作的实用指南。更多好书详见奇趣科学馆
内容提要
本书从理论探讨、概念界定、实践总结和典型展示等多元角度，就基层科普所涉及的功能和目标、工作原则、工作方法、活动内容与形式，以及基层科普工作者（包括科普志愿者）的资质和任务等进行了科学细致的描述，为广大基层科普工作这做好科学教育、传播与普及工作提供了详尽的指导
目录
部分 基层科普工作的目标与任务
章 基层科普的功能
一、对科普的理解
（一）从科技与教育及文化的结合看科普
（二）从学习型社会的理念看科普
（三）从公民科学素质建设的目标看科普
二、对基层的理解
（一）对基层的总体理解
（二）对基层的具体分类
三、基层科普的功能
（一）科普的社会功能
（二）基层科普的功能
第二章 基层科普工作及目标
一、诠释基层科普工作
（一）基层科普的领导与管理
（二）设施建设与经费保障
（三）基层科普队伍的建设
（四）基层科普活动的开展
（五）基层科普的评估
二、基层科普的目标
（一）基层科普的总体目标
（二）基层科普提升公众科学素质的具体目标
第三章 基层科普工作者的资质和任务
一、基层专科普工作者的资质
（一）基层专科普工作者的界定
（二）对基层专科普工作者界定的理解
（三）对基层专科普工作者的资质要求
二、基层科普志愿者的资质
（一）基层科普志愿者的界定
（二）对基层科普志愿者界定的理解
（三）对基层科普志愿者的资质要求
三、基层科普工作者的任务
（一）基层科普工作者的工作对象
（二）基层科普工作者的工作目标
（三）基层科普工作者的主要任务
第二部分 基层科普工作的原则与方法
第四章 基层科普工作的原则
一、科学性原则
（一）活动内容选择的合理性
（二）工作方法运用的适宜性
（三）评估体系体现的客观性
二、教育性原则
（一）基层科普工作者工作所覆盖活动要突出教育性
（二）活动要体现教育性与趣味性的统一
三、创新性原则
（一）工作观念的时代性
（二）活动内容的开放性
（三）活动形式的多样性
四、其他原则
（一）公平性原则
（二）自主性原则
（三）安全性原则
第五章 基层科普工作的方法
一、科学家工作方法的启示
（一）提出科学问题——科学家工作的起点
（二）科学观察与科学实验——获取科学事实和验证假说的手段
（三）掌握科学思维——科学家成功的保证
（四）学会用一书的眼光审视科学——科学家对美感的追求
（五）鼓励公众和青少年像科学家那样思考、工作和决策
二、基层科普工作方法的界定
（一）何谓工作方法
（二）基层科普工作方法的界定
三、基层科普工作方法的内涵
（一）基层科普基本的工作方法
（二）基层科普工作中具体的操作方法
（三）与基层科普评估相关的方法
第三部分 基层科普活动的内容与形式
第六章 基层科普活动的内容
一、承袭传统的主题活动
（一）以基础学科为主题的学习竞赛活动
（二）以生命科学、天文和气象等为主题的自主实践活动
（三）以技术应用为主题的设计和制作活动
二、直面当代的主题活动
（一）以创造为主题的科学探究和技术设计活动
（二）以人类、自然、和社会可持续发展为主题的活动
三、展望未来的主题活动
（一）以航天为主题的活动
（二）以物联网为主题的活动
（三）以清洁能源为主题的活动
第七章 基层科普活动的形式
一、展示类科普活动
（一）展示类科普活动的特点
（二）展示类科普活动的具体形式
二、宣讲类科普活动
（一）宣讲类科普活动的特点
（二）宣讲类科普活动的具体形式
三、体验类科普活动
（一）体验类科普活动的特点
（二）体验类科普活动的具体形式
四、竞赛类科普活动
（一）竞赛类科普活动的特点
（二）竞赛类科普活动的具体形式
五、培训类科普活动
（一）培训类科普活动的特点
（二）培训类科普活动的具体形式
六、大型综合类科普活动
（一）大型综合类科普活动的特点
（二）大型综合类科普活动的具体形式
第四部分 基层科普工作和活动案例
第八章 基层科普活动案例
一、中小学校科普活动
二、企业面向公众的科普活动
三、科普场馆的科普活动
四、农村科普活动
五、社区科普活动
第九章 基层科普工作案例
一、花仙子万花园的“园艺”科普之梦
二、科技传播：让农民物质精神双丰收
三、做科技创新后备人才成长的良师益友
四、科技北辛店新农村建设
五、应急科普进社区
六、区域性少儿科普阅读中心的建设之路
七、大亚湾核电站基地：让公众感受科学的魅力
八、为居民营造“与科学同行”的社区新生活
九、多幻化模式：企业向公众进行科普的必然选择
参考文献
第五部分 附录
附录一：中华人民共和国科学技术普及法
附录二：全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）
附录三：基层科普工作者竞赛题目选编
作者介绍
罗晖，现任中国科普研究所所长，中国科普作家协会副理事长，中国科学技术大学教授。1990年获清华大学精密仪器系学士学位，2000年获华中科技大学管理科学与工程专业硕士学位，2006年获先交通大学管理学院管理学博士学位。没过斯坦福大学访问学者。曾任科技部办公厅调研室副处长、处长，中国驻美使馆科技处一等秘书，中国科协调宣部副部长等职。主要研究方向设计科技战略与政策、科技创新体系。、科技人才、科学教育、传播与普及等领域。
文摘
序言
用户评价
这本书的书名《9787110091234 基层科普工作指南》让我眼前一亮。这个国际标准书号（ISBN）虽然只是一个编码，但它代表着一本书籍的诞生，而“基层科普工作指南”这个中文名称，则直接点明了其核心价值。在我看来，真正的科学普及，其实应该从基层做起，从最普通、最直接的生活场景入手。很多时候，我们觉得科学离我们很遥远，是因为没有人用合适的方式将它带到我们身边。我非常期待这本书能够像一个宝藏，里面蕴藏着无数关于如何将科学知识“翻译”给普通大众的智慧。它是否会提供一些关于如何策划一场吸引人的科普讲座的建议？是否会分享一些关于如何将科学原理巧妙地融入到日常用品或生活习惯中的方法？我特别想知道，书中是否会强调在科普过程中，应该如何倾听基层民众的声音，了解他们的困惑和需求，从而更有针对性地开展工作。如果这本书能够帮助我们建立起一个更有效、更深入的基层科普网络，那将是多么有意义的事情。期待这本书能为基层科普工作者提供一套清晰、实用的“操作手册”，让科学真正走进千家万户。
评分拿到这本书的时候，我的第一反应是它的出版单位——科学普及出版社。这几个字本身就带有一种权威和专业的光环，让我对书的内容充满了信任感。我对“基层科普工作指南”这个书名也格外感兴趣，因为我一直觉得，真正的科学普及，就是要落地生根，要走到群众中间去。许多时候，我们能接触到的科普信息，往往是面向特定人群的，或者是在某个专业领域内深入探讨的，而对于广大的基层民众来说，他们可能需要的是更贴近生活、更易于理解的科学知识，以及更方便易行的科普方式。我希望这本书能够像一位循循善诱的良师，为我们这些在基层摸索的科普工作者指点迷津，提供一套系统性的方法论。比如，书中会不会详细讲解如何根据不同群体的需求，设计和组织科普活动？是否会提供一些关于科普内容选择、宣传推广、活动效果评估的实用技巧？我特别想知道，如何在有限的资源和条件下，最大化科普工作的成效，让科学精神和科学方法真正深入人心，成为人们认识世界、解决问题的有力武器。这本书的出现，在我看来，是对基层科普工作的一份重要支持，也寄托了无数期待科学知识普及的普通人的希望。
评分这本书的封面上“罗晖”这个名字，让我产生了几分好奇。虽然我对这位作者并不熟悉，但“基层科普工作指南”这样一个清晰而直接的书名，以及“科学普及出版社”的背书，让我觉得这本书的内容应该是非常务实的。我一直在思考，如何在社区层面，有效地推动科学知识的普及。很多时候，我们缺乏的是一套行之有效的方法和策略。比如，如何打破信息壁垒，让那些不太接触网络信息的老年人也能了解到健康、安全、环保等方面的科学知识？又或者，如何激发孩子们对科学的兴趣，让他们从小就具备科学思维？这本书如果能提供一些具体的实践路径，哪怕是简单的步骤，对我来说都将是巨大的帮助。我尤其希望它能探讨一些关于如何培养和激励基层科普人才的问题，因为我知道，很多工作最终还是要依靠有热情、有能力的人去执行。能否为我们提供一些案例，展示成功的基层科普项目是如何运作的？这些案例可以帮助我们开阔思路，也能让我们看到科学普及的无限可能。这本书的出现，仿佛在我探索基层科普的道路上点亮了一盏灯，让我看到了前进的方向。
评分这本书的封面，尤其是“科学普及出版社”这几个字，让我对它的内容充满了期待。我知道，科学普及不仅仅是传播知识，更是一种引导人们理性思考、科学判断的方式。而“基层工作指南”则意味着这本书的重点在于实践，在于如何将科学的理念和方法，切实地应用到最贴近民众的日常生活中。我一直在思考，如何才能让科学真正地“活”起来，而不是仅仅停留在书本和实验室里。我希望这本书能为我提供一些创新的视角，比如，如何利用社区活动、志愿者组织等基层力量，搭建一个长效的科普平台？是否会探讨如何将科学知识与传统文化、地方特色相结合，创造出既有吸引力又具本土特色的科普内容？此外，对于如何评估科普工作的效果，如何让科普工作者持续获得专业支持和精神鼓励，我也非常关心。如果这本书能够提供一些具体的案例，展示如何在不同类型的基层环境中（如农村、社区、工厂等）成功开展科普工作，那将是非常宝贵的经验。我期待它能成为一本真正能指导实践、解决实际问题的“工具书”，帮助我们把科学的火种播撒到每一个角落。
评分这本书的封面设计简洁大方，封底的介绍虽然篇幅不长，但却勾勒出了一个清晰的轮廓，似乎在告诉我，这是一本关于如何在基层开展科学普及工作的实用手册。作为一名长期在社区工作的科普志愿者，我深知基层科普工作的复杂性和重要性。我们面对的是各行各业、不同年龄段、不同文化程度的群众，如何用他们能理解、感兴趣的方式传递科学知识，如何将科学的理念融入日常生活，这其中的学问可不少。我尤其关心书中是否能提供一些具体的案例分析，比如如何针对农村地区的老年人普及健康知识，如何吸引青少年参与科学活动，抑或是如何利用社区资源搭建科普平台。一本好的指南，不应仅仅是理论的堆砌，更需要有可操作性强的指导意见和丰富的实践经验。我对这本书能否在方法论上有所突破，提供一些创新性的科普思路感到期待，比如是否会提到如何利用新技术，如短视频、直播等进行科普传播，或者如何将科普与当地的文化特色相结合，使其更具吸引力。这本书的出现，或许能为我这样的基层科普工作者带来新的启发和动力，让我能更有效地开展工作，让科学的光芒照亮更多平凡的角落。
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