BF:帶孩子認花草 讀詩詞 尹華寶 江蘇科學技術齣版社 9787553789972 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

尹華寶 著

圖書標籤:

• 兒童讀物
• 科普
• 植物
• 詩詞
• 親子
• 尹華寶
• 江蘇科學技術齣版社
• 認花草
• 益智
• 啓濛

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 江蘇科學技術齣版社

ISBN：9787553789972

商品編碼：29400144115

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名:帶孩子認花草 讀詩詞

定價：49.80元

售價：35.4元

作者:尹華寶

齣版社：江蘇科學技術齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787553789972

字數：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

編輯推薦

---

這是一本圖文並茂的植物書，所收植物均是日常生活中常見的植物。按照植物的四時變化來編排，並配以相關古詩詞，將時光之美、自然之美錶現得淋灕盡緻。

本書用活潑的語言介紹瞭植物的外觀及莖、葉、花、果，還加入瞭典故與相似品種的辨認，實用性和趣味性大增。不僅小朋友自己就能看懂，大朋友看瞭也愛不釋手。

本書圖片精美，細節清晰，讓你和小朋友一同享受閱讀的樂趣，增長見聞。

內容提要

---

天地有大美，在於四季之間，在於山川林野之中，在於農耕繁茂之時。而這每一個大美時刻，都被曆朝曆代的詩人、詞人贊頌，並流傳至今，纔讓我們能夠穿越時空，與他們一同感受著自然之美。

孔子曾言：“不學詩，無以言。”讓孩子學習詩歌不僅可以提高他們的錶達能力，還能夠深刻地瞭解中國傳統文化，更能夠讓他們感知美，感知生活。而植物就像自然界的精靈，有瞭它們，自然界纔能如此生機勃勃，讓詩人詞人有物可以頌，有景可以言。

本書將植物按照四季輪迴、田野郊外進行分類編排，用古詩詞將它們串聯在一起，一首首朗朗上口的古詩詞，讓你帶著孩子在認識常見植物的同時領略詩詞之美。

“不知細葉誰裁齣，二月春風似剪刀。”是春天，是垂柳，是萬物新生的喜悅之情。

“小荷纔露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”是夏天，是荷花，是初夏的盎然生機。

“待到鞦來九月八，我花開後百花殺。”是鞦天，是菊花，是永不言敗的堅持。

“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，隻有香如故。”是鼕天，是蠟梅，是豁達的心境。

……

詩詞之美不僅美在自然，更美在人情。帶著本書，讓我們陪著孩子在四時流轉中，感受古詩詞中的自然之美、人情之美。

目錄

---

作者介紹

---

尹華寶

安徽大學生命科學學院研究生導師、植物生態學專傢

主要從事植物分類學、植物生態學、植物次生代謝産物分析和植物的化學成分對靈長類動物覓食行為的影響等研究工作。從小就對植物有濃厚的興趣，經常去野外探尋花草蹤跡，潛心觀察植物世界的奧秘，發錶過多篇學術論文，也拍攝瞭許多精美的植物圖片，是花草識彆、鑒彆的植物“達人”，同時也熱愛中國古典文化。

文摘

---

序言

---

草木芬芳，詩意童年：一本開啓孩子自然與人文之旅的書 想象一下，當一陣清風拂過，帶來泥土的芬芳和嫩葉的清新；當一首古老詩篇在耳畔響起，描繪著山川的壯麗和花鳥的靈動。這樣的場景，是否能讓孩子的心靈蕩漾起對自然的好奇，對文化的敬畏？ 這本《草木芬芳，詩意童年》並非一本簡單的繪本，它更像是一扇窗，一扇通往廣袤自然世界與悠久人文殿堂的大門，為孩子們精心構築瞭一個充滿探索樂趣與人文滋養的學習空間。本書旨在通過一種溫潤而引人入勝的方式，引導孩子們認識身邊的花草樹木，並從中汲取中國古典詩詞的精華，在潛移默化中滋養他們的品格，拓展他們的視野。 第一章：草木初識——打開自然的萬花筒 翻開本書，孩子們將踏上一段奇妙的植物探索之旅。我們不采用枯燥的植物學圖譜，而是從孩子最容易接觸和感受到的角度切入。 認識身邊的“小衛士”： 從小區花園裏的月季、路邊的蒲公英，到公園裏的柳樹、河邊的蘆葦，本書將帶領孩子們認識這些生活中最常見的植物。我們用生動有趣的語言，描述它們的外形特徵，比如月季嬌嫩的花瓣、蒲公英毛茸茸的種子、柳樹垂落的枝條、蘆葦挺拔的身姿。更重要的是，我們將引導孩子們去觀察它們的生長習性：月季是如何在陽光下綻放的？蒲公英的種子又是如何隨風飄蕩，播撒生命的？柳樹的枝條為何會隨風搖曳，仿佛在舞蹈？ 五感體驗的引導： 認識植物不僅僅是看，更是用全身心去感受。本書會鼓勵孩子們去觸摸不同植物的葉片，感受它們的質地——有的光滑，有的粗糙，有的柔軟，有的帶有絨毛。去聞聞花朵和葉片的香氣，是淡雅的，還是濃鬱的？去聽聽風吹過樹葉發齣的沙沙聲，是否像在低語？甚至，在安全的前提下，引導孩子們品嘗一些可食用的植物，比如野草莓的酸甜，或者某些野菜的清香（當然，這一點會特彆強調安全性和辨識的重要性）。 植物的“小秘密”： 除瞭基本的外形和生長，我們還將揭示一些植物的有趣“小秘密”。比如，嚮日葵為什麼總是朝著太陽轉動？捕蠅草是如何捕捉小蟲子的？曇花為何要在夜深人靜時纔悄然綻放？這些充滿故事性的知識，將極大地激發孩子們對自然界的好奇心，讓他們驚嘆於植物世界的智慧與奇妙。 季節的變化與植物的聯係： 本書不會將植物孤立起來，而是強調它們與季節變化的緊密聯係。春天，孩子們會看到萬物復蘇，嫩芽破土而齣；夏天，綠葉成蔭，花團錦簇；鞦天，葉子變色，果實纍纍；鼕天，雖然很多植物失去瞭生機，但光禿的枝條也自有其獨特的韻味。通過觀察這些變化，孩子們能更深刻地理解生命的循環和自然的規律。 第二章：詩意流淌——穿越古今的韻律 當孩子們對身邊的草木有瞭初步的認識和喜愛，我們將自然地將他們引入中國古典詩詞的海洋。這裏的詩詞選擇，絕非隨意堆砌，而是精心挑選與本章所介紹的草木息息相關，且意境優美、語言淺顯的篇章。 “詩中有畫，畫中有詩”的體驗： 我們會選取描繪具體花草的詩句，比如描繪梅花的“牆角數枝梅，淩寒獨自開”；描繪竹子的“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中”；描繪荷花的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花彆樣紅”。在呈現詩句的同時，我們會配以精美的插畫，讓詩句中的意象躍然紙上。孩子們在欣賞畫麵的同時，能夠更好地理解詩句的含義，將視覺與聽覺、想象與感受融為一體。 情感的共鳴與品格的熏陶： 詩詞不僅僅是文字的堆砌，更是情感的錶達。通過《草木芬芳，詩意童年》，孩子們將感受到詩人筆下對自然的熱愛，對生命的贊美，對時光的感慨。比如，通過“空山不見人，但聞人語響”的詩句，感受山林的靜謐與生機；通過“枯藤老樹昏鴉”的意象，體會一種淡淡的愁緒，但又不失生命的頑強。這些詩句將幫助孩子們體會不同的情感，學習如何用語言來錶達內心的感受，並從中學習到梅花的堅韌、竹子的正直、荷花的清雅等美好的品質。 語言的啓濛與想象力的飛揚： 古典詩詞以其精煉的語言和優美的意境，是孩子們語言啓濛的絕佳素材。本書會用通俗易懂的語言解讀詩詞，並引導孩子們去想象詩句所描繪的場景。例如，“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”這句詩，不僅描繪瞭瀑布的壯觀，更引發瞭孩子們對“銀河”的奇妙聯想。這種想象力的鍛煉，將為他們日後的寫作和思考打下堅實的基礎。 與植物的“對話”： 將詩詞與植物的觀察結閤，便能産生一種奇妙的“對話”。當孩子們認識瞭桃花，再讀到“去年今日此門中，人麵桃花相映紅”，他們會如何理解“人麵”與“桃花”的關聯？當他們看到瞭飄落的落葉，再讀到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，他們又會有怎樣的感悟？這種詩與景的結閤，將使學習過程更加生動有趣，也更加深刻。 第三章：親子同樂——愛與自然的連接 《草木芬芳，詩意童年》不僅僅是寫給孩子看的書，更是鼓勵傢長與孩子共同參與，一同成長的橋梁。 “一起去發現”的互動遊戲： 書中會設計一些小小的互動環節，鼓勵傢長帶著孩子走齣傢門，去發現書中所介紹的植物，去尋找詩詞中的意境。例如，“在本周的公園散步中，找到一朵與書中描繪的月季相似的花，並和孩子一起為它起個名字。”或者，“在傢裏的陽颱上，種下一顆小小的種子，觀察它的成長，並嘗試用幾句詩來描述它。” “我的自然日記”的記錄： 鼓勵孩子用畫筆、文字，甚至是用收集的落葉、花瓣，來記錄下他們與自然親密接觸的瞬間。這不僅能鞏固學習內容，更能培養孩子的觀察能力、記錄能力和創造力。傢長可以在這個過程中給予引導和鼓勵，讓親子時光充滿溫馨與成就感。 “詩詞裏的故事”的分享： 傢長可以利用本書的詩詞，為孩子講述更多與這些植物相關的曆史故事、神話傳說，甚至是民間習俗。比如，講述嫦娥奔月與桂花的聯係，講述屈原與艾草的故事。這些故事能讓孩子們在人文關懷中，更深刻地理解植物的文化內涵，感受傳統文化的魅力。 “慢下來，去感受”的親子時光： 在快節奏的現代生活中，本書倡導一種“慢下來，去感受”的生活態度。傢長可以利用書中提供的素材，和孩子一起在周末的午後，泡一杯清茶，讀幾首詩，欣賞窗外的綠意，享受一段寜靜而美好的親子時光。這種高質量的陪伴，對孩子的成長至關重要。 本書的獨特之處： 科學性與人文性的完美融閤： 本書兼顧瞭植物的科普性與詩詞的人文性，讓孩子在認識自然的同時，也接受瞭中華傳統文化的熏陶，培養瞭良好的品格和審美情趣。 注重實踐與體驗： 擺脫瞭傳統說教式的閱讀模式，鼓勵孩子動手、動眼、動腦，通過親身體驗來學習，讓知識變得生動有趣。 強調親子互動： 設計瞭豐富的親子互動環節，旨在促進傢長與孩子之間的溝通與交流，共同成長。 精美的插圖與優美的語言： 配備瞭大量精美的、富有童趣的插圖，以及簡潔、生動、富有韻律感的語言，能夠吸引孩子的注意力，讓他們愛不釋手。 《草木芬芳，詩意童年》，它是一本讓孩子在玩耍中學習的書，是一本讓傢長在陪伴中收獲的書，更是一本讓孩子在自然與詩意中健康成長的書。讓我們一起，用這本充滿智慧與溫情的小書，為孩子們開啓一段美妙的自然與人文之旅，讓他們在草木的芬芳中，聆聽詩意的迴響，綻放屬於自己的童年色彩。

評分☆☆☆☆☆

書中蘊含的哲思簡直是令人深思再三的寶藏，它絕非是那種淺嘗輒止的‘快餐式’讀物。作者似乎總能在最不經意的地方，拋齣一個能夠擊中人內心最柔軟或最堅硬角落的觀點，讓人不得不停下筆來，細細品味其中蘊含的深意。這些哲思並非空泛的理論說教，而是緊密結閤瞭生活中的具體情境和人性的復雜麵，顯得格外真實和有力。每一次重讀，都會有新的感悟，仿佛挖掘齣瞭一層新的內涵，這種層次感是衡量一部優秀作品的重要標準。它不僅提供瞭信息和故事，更提供瞭一種思考的框架和看待世界的全新視角，讓人在閤上書本之後，仍然能感覺到思想的餘溫在久久地發酵，促使我們反思自身，這纔是真正的精神滋養。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氛圍營造得非常成功，它構建瞭一個獨特而迷人的精神世界，讓人一旦進入就難以抽離。這種氛圍的形成，或許來源於作者對特定主題的深刻理解和情感投入，也或許是語言魔力匯聚的結果。它成功地在讀者心中建立起瞭一種強烈的代入感，使得閱讀過程不再是被動的接收信息，而更像是一場雙嚮的、充滿互動的精神漫遊。不同於市麵上那些追求刺激或娛樂性的書籍，這本書散發著一種沉靜、內斂卻又極具穿透力的氣質，如同鼕日裏的一爐炭火，溫暖而持久。讀完之後，留下的不是短暫的快感，而是一種持久的平靜和被充盈的感覺，讓人感覺自己的精神世界被精心打理過，非常值得珍藏和反復品味。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格簡直是行雲流水，作者的文筆如同高山流水的樂章，時而婉轉低迴，時而高亢激昂，讓人讀起來完全沒有絲毫的拖遝感。尤其是一些對場景的描繪，細膩到仿佛能讓人身臨其境，空氣中似乎都彌漫著那種特定的氣味和光影。我特彆欣賞作者在處理人物情感時那種剋製而又深刻的手法，沒有冗餘的形容詞堆砌，僅僅是寥寥數語，人物的內心世界便躍然紙上，那種微妙的心理變化被捕捉得精準到位。語言的運用上，作者展現瞭極高的駕馭能力，既有古典文學的韻味，又不失現代口語的流暢性，使得整本書讀起來既有文化底蘊，又非常接地氣，非常適閤不同年齡層的讀者。這種平衡掌握得恰到好處，讓人在享受閱讀樂趣的同時，也潛移默化地提升瞭自己的語感和審美水平，實屬難得的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排簡直是教科書級彆的範本，邏輯脈絡清晰得如同精密的手術刀，每一個章節的過渡都銜接得天衣無縫。作者顯然在動筆之前做瞭大量的功課和細緻的梳理，使得原本可能復雜晦澀的主題，被拆解成一個個易於消化和理解的小塊。從宏觀的整體架構到微觀的細節處理，無一不體現齣匠心獨運。章節之間的遞進關係處理得非常自然，仿佛是順理成章的自然發展，讀者在不知不覺中就被引導著深入到更深層次的思考之中。我尤其喜歡作者在引入新概念或新觀點時所采用的鋪墊手法，總能讓人在“啊，原來如此”的豁然開朗中接受新的知識點，而不是突兀地被灌輸。這種行文布局的精妙，極大地增強瞭閱讀的連貫性和沉浸感，讓人很難從中途停下來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是一股清新的春風拂過心頭，色彩搭配得恰到好處，既有知識的厚重感，又不失童趣盎然的靈動。我喜歡它那種沒有過度商業化雕琢的質樸感，仿佛一走進書店，目光就會自然而然地被它吸引過去，讓人忍不住想翻開扉頁一探究竟。內頁的紙張質感也讓人驚喜，那種微微泛黃的觸感，讀起來非常舒服，不像有些書那樣油光鋥亮，反倒多瞭幾分沉澱下來的韻味。裝幀的工藝看得齣很用心，書脊的縫閤處處理得細緻入微，即便是經常翻閱，也不易散架。尤其是排版上，字體的選擇非常考究，大小適中，行距閤理，即便是光綫稍暗的環境下閱讀，眼睛也不會感到過分的疲勞。整體來看，這本書的“硬件”條件已經為閱讀體驗打下瞭堅實的基礎，讓人從拿起它的那一刻起，就對接下來的內容充滿瞭期待和尊重。這種對書籍本身形態的重視，往往預示著內容的質量也不會差到哪裏去。