店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店
齣版社： 中國青年齣版社
ISBN：9787515324272
商品編碼：29407149587
叢書名： 美國幼兒教育活動大百科-兒童學習與發展指南用
開本：16開
齣版時間：2015-01-01
具體描述
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本書為美國幼教之基石，榮獲全美*佳百科全書金奬！
由全美幼教精英集體創編，為美國幼教大賽獲奬作品隆重巨獻！
500餘個專業幼兒教育社會和集體活動，讓孩子瞭解如何與人相處，如何自尊自信、關心和尊重他人，讓孩子們喜歡並熱 愛集體生活，遵守基本的行為規範。
內容緊扣我國《3~6歲兒童學習與發展指南》中關於社會能力的培養展開，分為“人際交往”和“社會適應”兩個方方麵，孩子們可以通過“瞭解傢庭成員”“情緒”“感覺”“閤作”等多個活動，是踐行《指南》關於培養兒童社會能力的*選實操寶典！
知心姐姐盧勤、美籍幼教博士蔡偉忠、芭學園李躍兒等多位專傢鼎力推薦，幼兒園的鎮園之寶，幼兒教師不可或缺的實踐指南！ 推薦序
“發現”讓孩子品嘗到變化的神奇和創造的歡樂
*專業的幼兒活動指導書*有價值的子遊戲百科
讓以兒童為中心的教育理念落實到每個細節
專傢贊言：李躍兒李曉巍王崢楊雯張淑華夏勍
前言引領孩子開啓知識殿堂的鑰匙
如何使用這本書
人際交往
自我認知
3+兒童繪畫日記
3+每周之星
3+有關我的一切
3+班*相冊
3+我的個子很高
3+我會做很多事
3+我在茁壯地成長
3+誰是特彆的人
3+自尊心
3+自尊之歌
3+相似但不相同
3+你的衣服是什麼樣子的
4+我在成長
4+特彆的
4+我是*棒的
4+組閤的力量
4+自己動手做鏡子
4+哪個是我的聲音
5+誰是誰
5+我是一頭漂亮的小獅子
5+沒人與我完全相同
5+破繭成蝶
5+我的拼貼畫
身體內外
3+身體的聲音
3+描畫身體輪廓
3+踩腳印
3+牆上的手印
4+神奇的筷子
4+*大的紙娃娃
5+心髒機器
5+行動障礙者
衣物服飾
3+拓製腳印
3+穿衣歌
3+我們該穿什麼
4+圍嘴和帽子
4+你穿的什麼
4+抓住你的帽子
來到學校
3+參觀教室
3+學校的
3+製作朋友手冊
3+在歌聲中互相認識
3+我有一個名字
3+滾球說名字
3+滾球答問題
3+我去上學瞭
3+教室搜索卡
3+泰迪熊來到學校
3+學校裏都有誰
4+尋找開學第*天的照片
4+班*繪圖
4+這是誰的名字
4+“誰沒來？”
4+開始瞭解你
4+跟著音樂握手
分享故事
3+布達佩斯的小裁縫
3+白天和夜晚
3+喂養這隻飢餓的毛毛蟲
3+完成心願
3+我們的麥剋風
3+連指手套
3+雙手閤在一起
4+飢餓的箱子
4+三隻小豬棒偶
4+分享書本
4+假期旅行書本
4+我們要去度假
4+用洗衣闆洗衣服
5+用晴天娃娃講故事
5+關鍵詞
5+走走看看
5+多麼美好的旅行
5+來瞭三隻壞脾氣的公山羊
5+你會怎麼做
5+新彼得兔
5+獅子和老鼠的手指偶
5+我的假期故事
5+相似與不同
幸福傢庭
3+傢庭帽子
3+認識大傢的傢人
3+本周之星
4+四季之傢
4+肉桂，薄荷和樟腦丸
4+給弟弟妹妹洗澡
5+我的傢庭樹
5+你住在哪兒
溫暖友情
3+閤作蜘蛛網
3+做一張友情棉被
4+鼓勵圈圈
4+友誼水果沙拉
5+給我畫張棉被
5+傳遞火炬
5+彩虹魚
5+魚鱗披肩
健康安全
3+快樂的牙齒手套
3+刷牙歌
3+泡沫多多
3+洗洗澡
3+感受心跳
3+地震之歌
4+紅燈停綠燈行
4+消防小知識
4+火！火！火
4+緊急情況！緊急情況
4+急救
4+安全帶小熊
4+斷齒俱樂部
4+洗洗手
5+聽筒
多元文化
3+我們是好朋友
3+大傢都愛吃麵包
4+友誼鏈
4+發言石
4+發言棒
4+俄羅斯套娃
5+學習西班牙語
5+生活在日本
5+周五去朝鮮旅遊
節日假日
3+節日慶祝
3+萬聖節的南瓜小孩
3+萬聖節南瓜的力量
3+萬聖節填個大南瓜
3+數南瓜籽
3+女巫的佳釀
3+萬聖節的南瓜臉
4+伊萬的萬聖節
3+閃閃星星
4+猶太人陀螺
4+鈴鐺毯子
3+小鼓手
3+聖誕驚喜禮物
4+聖誕節錄音
4+舞龍巡遊
4+土撥鼠的影子
4+影子是什麼
4+猶太人的逾越節
5+塑料雞蛋
4+墨西哥的五月五日節慶典
3+中國
快樂遊戲
3+越來越多的大象
3+記憶匹配遊戲
3+神秘盒子
3+神秘圖片
3+問題盒子
3+鞋袋大配對
3+那裏有什麼
3+丟瞭什麼
4+煮豆罐
4+找夥伴
4+踩音樂
4+大中小
4+臥底
4+你看到瞭什麼
4+玩牌
5+神秘問題
5+圖畫描述
5+益智之謎
5+新發明
5+傳遞秘密
5+找到你的團隊
5+愚人節遊戲
5+青蛙跳
交通工具
3+再次上路
3+快點！快點！消防車
3+汽車
3+汽車，船和飛機
3+，你是怎麼來學校的
3+躲躲貓圖片
3+趣味火車之旅
3+交通時間
4+關於飛機的歌麯和活動
4+乘坐一架大飛機
4+輪子的作用
4+噢，我可以去的地方
5+交通遊戲日
集體活動
3+讓孩子們瞭解集體活動
3+集體活動的準備工作
3+集體活動馬上開始
3+太陽就要升起來啦
社會適應
3+聆聽彆針落地的聲音
3+所有的小兔子
3+可愛的小蜘蛛
3+篤篤篤……沒人在傢
3+魔法袋子
3+小鳥飛走瞭
3+姓名識彆卡
3+告彆歌
3+好奇盒
感知世界
3+找齣相同材質的布料
3+你在聽我講話嗎
3+芬芳的香草
3+感受衣服的質地
3+聽覺遊戲
3+自製爆米花
3+八音盒
3+用小腳丫去感受
3+柔軟黏滑的手指畫
3+嗅覺遊戲
3+拼接毛毯
3+五官感覺
4+這是什麼
4+這是誰的聲音
4+學彈吉他
4+用耳朵來數數
5+聽力受損
4+運用五感
4+我的感覺之書
4+我聽到瞭什麼
4+你聽到瞭什麼聲音
4+失明的感覺是怎樣的
5+視力受損
5+五感遊戲
5+我們的五種感覺
情緒變化
3+我們感覺到的情緒
3+情緒編成歌來唱
3+朋友
3+開心小醜與難過小醜
3+情緒小海報
4+情緒魔方
4+友情
4+平和又安靜
動作韻律
3+平衡的豆袋
3+立方體遊戲
3+動作遊戲
3+敲木塊
3+像果凍一樣搖擺
3+運動一點點
3+運動魔方
3+動一動
3+奧運會障礙賽
3+彩帶舞
3+小熊可可找紐扣
3+影子遊戲
3+打拍子遊戲
3+伸展雙臂
3+種子與花朵之舞
3+氣球舞
4+趣味腳印
4+猜猜我在做什麼
4+太空歌麯及舞蹈
4+大蟒蛇
4+葉子圍巾
5+學走龜步
聆聽音樂
3+樂隊
3+變廢為寶
3+膠帶舞
3+錄音
3+赤腳軍樂隊
3+鈴鐺鼓棒
3+聆聽音樂
3+音樂呼啦圈
3+黃鼠狼跑瞭
4+音樂水杯
4+學做指揮傢
4+跟隨指揮
4+鍋碗瓢盆樂隊
4+有請音樂大師上颱演奏
4+獨唱時間
4+音效
5+記住節拍
認識形狀
3+趣味形狀
3+找找看
3+形狀的樂趣
3+郵箱形狀分類
3+音樂圍圈
3+三角形轉轉轉
4+我很自豪，我認識形狀
4+這是什麼形狀
4+踏腳石
4+製作形狀
4+餐巾形狀
4+正方形捉迷藏
4+拼湊縫紉卡片
4+人體形狀
4+找邊邊專傢
4+漂亮的床單
5+正方形寶貝
5+用身體組成的形狀
5+可以吃的三角形
和諧社區
3+集體活動散步
3+歡迎參觀
3+寄信
3+小小郵遞員
3+齣遊連環冊
4+猜猜我在做什麼
4+我在做什麼工作
4+袋子裏有什麼
4+我的傢
5+職業音樂椅
5+建起一座小鎮
5+一封寄給自己的信
5+旅途趣事
環境保護
3+營養肥料
3+地球日之歌
3+地球日
3+迴收城堡
3+地球守護者
4+小石頭大地球
4+環保遊戲
5+拼車我*酷
5+去垃圾場
農場生活
3+老麥剋唐納愛吃蔬菜水果
3+農場裏的動物
3+做一粒種子
3+種子發育
4+種子長成花
4+捉迷藏農場
5+麥剋唐納有個花園
特彆日子
3+連指手套日
3+我*喜歡的填充動物
3+泳池聚會
3+絲帶和蝴蝶結
3+睡眠聚會
3+馬戲團
4+露營
4+鞦天的土風舞
5+尋找海盜寶藏
5+加利福尼亞州淘金熱
5+和小熊維尼在一起的
美味佳肴
3+麵包與黃油之歌
3+瓢蟲
3+小紅母雞
3+製作黃油
3+製作鬆軟的椒鹽餅乾
3+早餐點心和午餐
3+神秘餅乾
3+爆米花
3+製作爆米花
3+速製冰激淩
3+石頭湯
4+披薩時間
4+辣椒龍
4+燉狼湯
5+岩石上的章魚
食物匯聚
3+食物之歌
3+玉米大作戰
3+美味的莓果
3+蔬菜探索
3+它從哪裏來
3+這是食物麼
3+菜地裏
3+三明治
3+花生
3+蔬菜
3+早餐吃瞭什麼
3+我們在市場買什麼
4+織玉米
4+那是一顆鬍蘿蔔種子
4+牛奶壺花園
4+垃圾食品還是健康食品
4+佩吉花生
5+食物金字塔
5+站上去
5+我該吃什麼
5+健康盤子
5+營養
手工製作
3+雞蛋紙盒再利用
3+戴派對帽的非生日派對
4+童話帽子
5+乾花盒
5+肥青蛙遮陽闆
5+小馬
字母大全
4+我們的班*字母錶
5+各式各樣的字母錶
5+每天不同的字母
5+繩子的把戲
快樂童謠
3+快樂童謠
3+瑪菲特小姐與瑪菲特先生
3+滴答滴答鍾聲響
3+蛋頭先生
3+住在鞋子裏的老婦人
3+擲骰子，唱童謠
3+三隻滿滿的袋子
4+手工燭颱
4+鞋子之傢
神奇數字
3+發射
3+重復拍手
3+重復四遍
4+怎樣製作香噴噴的爆米花
4+數字遊戲
4+數字變戲法
4+數字毛毯
5+估算站
5+廣告單數字遊戲
五顔六色
3+架一道彩虹
3+彩色毛毛蟲
3+小白兔、小白兔
3+顔色舞
3+顔色魔術
3+為世界塗上顔色
3+漸變色的匹配
3+發現綠色
3+顔色實驗
3+我*愛的顔色錶
3+我們的班*和蠟筆
3+袋子裏的顔料
3+撿垃圾
3+彩虹
3+顔色遊戲
3+誰穿瞭紅衣服
4+黃色、藍色和綠色
4+變齣新顔色
4+識彆顔色
4+彈珠顔料
4+撿絨綫球
4+色彩詩歌
5+會飛的沙灘傘
5+幻燈片野外旅行
藝術天地
3+噴灑藝術
3+貼紙藝術
3+我的第*床被子
4+光芒四射的畫作
4+用擀麵杖作畫
5+藝術傢
5+偉大的藝術傢
天氣變化
3+雲朵飄飄
3+像打翻的牛奶一樣
3+積雨雲
3+不同天氣穿不同衣服
4+我們要去哪裏，小熊
4+我在聽雨
4+天氣將會怎麼樣
4+暴雨真大
5+雨的形成
5+雲朵壁畫
5+天氣如何
空氣與風
3+空氣袋子
3+吹羽毛比賽
3+推進力
3+風的遊戲
3+你是哪種風
4+熱氣球
繽紛春日
3+一顆小太陽
3+我是一顆小小的花籽
3+歡唱春天之歌
4+彩虹花園
4+患瞭春燥癥
4+把自己變成兔子先生
4+我們是春天裏的種子
5+春天到，萬物長
金黃鞦日
3+找葉子
3+橡樹果
3+蘋果、蘋果、蘋果
3+做一棵班*樹
3+鞦天落葉
3+鞦天在這裏
3+樹葉在舞蹈
3+用手指穿越森林
3+樹葉小人
3+鞦葉飄落
4+玻璃下的鞦天
4+葉子飄落
4+葫蘆大王
4+拿起一隻南瓜來
4+搗樹葉
4+葫蘆排排隊
4+五片小樹葉
4+樹葉紮染
5+稻草人
銀白鼕日
3+五個胖圓滾滾的小雪人
3+我們去滑冰
3+配套的連指手套
3+下雪天
3+雪人
3+你在鼕天會做什麼
3+鼕日仙境
3+冰雕
4+種植白色水仙花
4+連指手套夥伴
4+用雪畫畫
4+小鳥的雪人
4+鼕天的樂趣
5+雪地上的腳印
探秘科學
3+人造波浪
3+把不同的東西混閤在一起
3+手影遊戲
3+哪件物品更重
3+磁鐵
4+傑剋與魔豆
4+奇妙的震動
4+美麗的冰雕
4+磁鐵大戰
4+預測磁力遊戲
4+磁鐵盒
4+潮濕與乾燥
5+植物
5+各種形態的水
5+我的影子
5+鹽晶
5+聲音之旅
四季交替
3+不同的季節，不同的服裝
3+漫步大自然
3+四季樹
4+四季風景盒
4+四季壁畫
5+動態四季書
5+製做一棵大樹
5+年年有四季
自然奧妙
3+人人都需要一顆石頭
3+石頭花園
3+哪塊石頭更重一些
3+大樹圖
4+“大樹的故事”展闆
4+大自然的驚喜
4+泛舟河上
4+從種子成長為參天大樹
4+蛇
5+大木棉樹上的小村莊
5+發現順序
5+換牙錶
5+我們是一列數字火車
5+紙披薩
5+毛毛蟲尺子
5+胖乎乎的大肉蟲
5+撲剋牌計數
5+積木加減法
沙灘海洋
3+沉，還是浮
3+沙灘大發現
3+自製沙灘
3+我要去海灘
3+製作海貝鎮紙
3+大海壁畫
3+貝殼的種類
3+有故事的貝殼
4+在海邊
4+傻海豹之歌
4+海灘的
4+跟鯨寶寶比身高
4+海麵之下
5+製作章魚
昆蟲世界
3+蟲子
3+蝴蝶與毛毛蟲
3+蟋蟀棲息地
3+五隻小蒼蠅
4+小工蟻
5+迷彩服
忙碌蜘蛛
3+小蜘蛛和朋友們
3+會滾動的蜘蛛網
3+蜘蛛腿
3+非常忙碌的蜘蛛
4+神奇的蜘蛛網
4+一隻友好的蜘蛛
5+紡絲蜘蛛
5+織蜘蛛網
可愛鳥類
3+鳥兒
3+企鵝
3+羽毛書簽
3+小知更鳥蛋
4+牛奶盒喂鳥器
4+可以吃的鳥窩
5+觀察鳥兒
5+關於鳥類的詞匯
棲息之地
3+寄居蟹棲息地
3+在草叢裏
4+世界各地的動物
4+動物的傢
4+我的居住地
5+西洋鏡
5+動物護身法
動物世界
3+這是什麼動物
3+背上的動物
3+猜一猜
4+在海裏，在樹上
4+烏龜
4+我的寵物吃什麼呢
5+動物模仿秀
動物園裏
3+動物的聲音和臉
3+大象流行病
3+動物是怎麼移動的
3+看一看動物園
3+斑馬身上的條紋
3+動物園裏的動物
3+動物園裏有什麼動物
3+動物園動物的音樂椅子
4+動物園動物的名字
4+教室裏的動物園
憨憨小熊
3+我們都來當小熊
3+泰迪熊圓圈
3+泰迪熊野餐
4+泰迪就是它的名字
4+影子
4+三隻小熊
恐龍時代
3+恐龍之歌
3+恐龍朋友
3+五隻小恐龍
3+紙恐龍
4+恐龍分類
4+找到那些古老的骨頭
附錄3～6歲兒童學習與發展指南（社會） 誰是特彆的人3+
所需材料
相冊、結實的小鏡子、帽子、每位小朋友的姓名卡、印有“我是獨*無二的”字樣的貼膜胸章
活動步驟
1. 在團體活動裏，嚮孩子們展示一本相冊（在*頁上貼有一麵結實的小鏡子），並告訴大傢，這次活動所
要尋找的那個特彆的人的照片就在這本相冊之中。
2. 請孩子們打開相冊，觀看裏麵的內容（這時要提醒大傢不能說齣自己看到的人是誰）。
3. 等到所有小朋友都看完後，請大傢說齣相冊中那個特彆的人是誰（孩子們會迴答道，我就是那個特彆的人）。
我在茁壯地成長3+
所需材料
老師和孩子們拍攝於不同年齡階段的照片
活動步驟
1. 請傢長們把記錄小朋友成長軌跡的照片藉給老師，供大傢觀賞。
2. 在團體活動裏，嚮孩子們展示一下老師在過去若乾年中所拍攝的照片，並請大傢按拍攝時的年齡把這些照片整理好。
3. 展示齣某位小朋友的若乾張照片供大傢觀看，並按從小到大的年齡順序把這些照片排列好。
4. 在接下來的每裏輪流展示齣一張小朋友的照片，並請大傢來猜一猜照片中的人是誰。
活動擴展藝術 ：事先將紙張裝訂成冊，發給每位小朋友一本，請大傢在這本圖冊上畫齣自己剛剛齣生、蹣跚學步以及現在的模樣（並且在相應的頁數上注明所處階段）。
請大傢為自己畫一幅自畫像，展示齣自己在不同年齡段時的模樣。畫完之後，鼓勵大傢把自己的圖冊裝飾得更加漂亮一些，把畫集的名字告訴老師，請老師幫大傢把名字寫到封麵上。（如果小朋友想要把自己的照片貼到圖冊上去的話，要先請老師聯係一下傢長，獲得傢長的許可。）
數學 ：嚮各位小朋友展示一下適閤不同年齡段兒童的服裝和玩具，並討論一下年齡所帶來的差異。把百貨商店的購物目錄發給大傢，請大傢把適閤不同年齡段兒童的服裝和玩具從目錄上剪下來，然後按照使用者從小到大的年齡順序把這些圖片排列好。
科學 ：請孩子們自己動筆在紙上畫齣幾隻小動物，或者搜集一些小動物的圖片，然後講一講它們的成長過程。請傢中有寵物的孩子們說一說自傢的寵物與剛剛飼養時相比是否長大瞭一些。
自尊心3+
所需材料
蘋果（每人一個）
活動步驟
1. 請每位小朋友挑選一個蘋果，並用手握住它，感受一下它的觸感。
2. 討論一下這些蘋果的手感、氣味、大小和顔色。
3. 按照顔色對蘋果進行分類，把它們分彆放進不同的小組中。數一數每一組的蘋果數量，並討論一下哪組的蘋果多一些，哪組的蘋果少一些，以及哪幾組的數量是相同的。
4. 將蘋果切成小塊，分給每位小朋友一塊，讓大傢品嘗一下它們的味道。然後請大傢來迴答一下，蘋果的顔色不同，那麼它們的味道是相同的還是不同的呢？
5. 請大傢說齣自己*喜歡的一種蘋果，把大傢的迴答統計齣來並繪製成圖錶。
6. 請孩子們討論一下不同品種的蘋果在味道和口感上有何不同之處。它們的味道是偏甜一些還是偏酸一些？在口感上是香脆可口還是綿軟沙甜的？
7. 告訴大傢：蘋果的品種不同，特點也不盡相同，每一種蘋果都是獨*無二的。孩子們的個性各不相同，每個人都有自己的獨特之處。
活動擴展
語言 ：閱讀或講述一下蘋果種子約翰尼的故事。
數學 ：數一數每隻蘋果中的蘋果籽的數量，將結果記錄下來並繪製成一張圖錶。然後比較一下不同顔色的蘋果中所含的蘋果籽數量。 教育部《3~6歲兒童學習與發展指南》發布後，中國青年齣版社幼教組的專傢們就一直在尋找一本讓孩子瞭解如何與人相處，如何自尊自信、關心和尊重他人，讓孩子們喜歡並熱愛集體生活，遵守基本的行為規範的書作為為踐行《指南》的實操寶典。通過精挑細選，我們從諸多世界幼兒活動圖書中選齣瞭這本已經暢銷10餘年，成為美國幼兒教育活動基石的《美國幼兒教育活動大百科兒童學習與發展指南用書社會》。
經過結閤我國國情的悉心的打造，此書緊扣《3~6歲兒童學習與發展指南》，囊括500多個以“社會”為主題的集體活動和社會技能。本書分為“人際交往”和“社會適應”兩個方方麵，孩子們可以通過“瞭解傢庭成員”“情緒”“感覺”“閤作”等多個活動瞭解到如何與人相處，如何自尊自信、關心和尊重他人，讓孩子們喜歡並熱愛集體生活，遵守基本的行為規範。
《美國幼兒教育活動大百科 兒童學習與發展指南用書社會》在編輯階段就受到瞭知心姐姐盧勤、芭學園李躍兒、美籍幼教博士蔡偉忠等多位幼教專傢的熱情推薦，蔡偉忠博士在推薦中為使用這本書提齣瞭懇切的指導意見，他說：要用好這套書籍，*先要懂得欣賞它。它的專業體現在每一個細節，*先是目錄的分類方式，它采用瞭多種分類模式，從素質教育目標的分類到能力發展的分類，迴歸傳統知識的分類。這種全麵的分類模式能夠很好的照顧到孩子的多元智能發展，而且提高老師和父母對教育發展的全麵理解。
除瞭分類精彩，裏麵的活動操作簡單，材料簡易。不管是幼兒園還是傢庭，都可以容易操作，書中文字簡潔，翻譯齣色，大量插圖，讀者不用浪費時間在糾結文字的意思。還因為內容豐富，一書在手，基本覆蓋大部分領域。擁有它，就擁有瞭一套終身的教育工具。
在美國，本書榮獲全美*佳暢銷百科書金奬，同時，在中國齣版後它的三大優勢也必將使它成為幼兒教育圖書中的佼佼者。
第*優勢 ：對於幼兒教育者而言，本書由全美幼教精英集體創編，是從全美幼教大賽之中脫穎而齣的作品，場景、道具、材料要求簡單，是踐行《3~6歲兒童學習與發展指南》的參考。
第二優勢 ：對孩子們而言，本書全方位促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等健康發展，既能促進幼兒的身體發育，又讓幼兒學習到大量語言、數字、手工和科學等知識，培養幼兒認知、實踐、協作等多種能力，讓幼兒在智力、心理、情感和性格等方麵全麵發展，並能開啓激發幼兒多種潛能。
第三優勢 ：對我國的幼教事業而言，本書既體現瞭美國先進的多元化幼教理念，內容又緊扣我國《3~6歲兒童學習與發展指南》中健康、語言、社會、科學、藝術五大領域要求，幫助幼兒教師全麵開展主題活動教學，是推進我國幼教事業創新、發展的鴻篇巨著。
僅以本圖書獻給孩子們，獻給中國的幼兒教育者，也獻給中國幼兒教育的未來。 凱西香奈兒，美國獅鷲屋齣版社從業16年之久的編輯。她組織瞭多場幼兒教育活動大賽，將成韆上萬份明星幼兒教師們的活動集結齣版。就是這些活動給無數孩子們的童年帶來歡笑，在他們心中種下受益一生的自尊、自信，勇於負責和探索的種子。
與此同時，她齣版的這套幼兒百科榮獲全美*佳暢銷百科書金奬，也奠定瞭美國幼兒教育的基石。
《兒童潛能開發與早期教育實踐指南》 引言 每一個孩子都是一顆待啓發的種子，蘊藏著無限的可能。在人生最初的幾年，科學而富有智慧的早期教育，如同陽光、雨露和沃土，能夠幫助這顆種子破土而齣，茁壯成長，綻放齣屬於自己的絢麗色彩。本書《兒童潛能開發與早期教育實踐指南》並非直接羅列枯燥的教學方法或晦澀的教育理論，而是旨在成為一位耐心而充滿經驗的夥伴，陪伴傢長和教育者一同探索兒童成長的奧秘，發掘每一個孩子的獨特潛能，並提供一係列切實可行、富有啓發性的實踐策略，讓孩子的學習與發展過程充滿樂趣與成就感。 我們深知，嬰幼兒時期的教育，其核心在於“引導”而非“灌輸”，在於“激發”而非“塑造”。孩子並非一張白紙，而是自帶好奇心、探索欲和學習能力的個體。本書的編寫宗旨，正是要幫助您理解孩子的內在驅動力，尊重他們的發展節奏，並通過富有創造性的活動設計，為他們搭建一個安全、支持、鼓勵探索的學習環境。本書將聚焦於兒童在這一關鍵時期所需發展的各項核心能力，包括但不限於認知發展、語言錶達、社交情感技能、身體協調能力以及藝術與創造力的培養，並提供一套係統而靈活的教育框架。 第一部分：理解兒童成長的基石——發展規律與個體差異 在開始具體的活動設計之前，深入理解兒童的自然發展規律是至關重要的。本部分將深入淺齣地剖析嬰幼兒在不同階段（如0-3歲，3-6歲）的生理、心理和社會性發展特點。我們將從腦科學、兒童心理學等前沿研究中提煉齣最精華的部分，幫助您理解孩子的大腦是如何學習和發展的，他們是如何感知世界、理解概念，以及情感是如何萌芽和發展的。 認識發展裏程碑，但不拘泥於標準化： 我們將介紹一些普遍性的發展裏程碑，例如語言發展的關鍵節點、精細動作和粗大動作的發展順序等，但這絕非強製性的“打卡”清單。每個孩子都是獨一無二的，他們的發展速度、興趣點和優勢領域都會有所不同。因此，本書將強調“個體差異”的重要性，教您如何敏銳地觀察和解讀孩子的行為信號，從而製定更符閤他們需求的教育計劃。 不同維度下的兒童發展： 認知發展： 從感知覺、注意、記憶到問題解決和初步的邏輯思維，我們將探討兒童如何逐步建立對世界的認識。例如，如何通過感官探索來理解物體恒常性，如何通過簡單的分類遊戲來培養初步的邏輯思維。 語言與溝通： 語言是思想的載體，也是社交的橋梁。本部分將闡述從咿呀學語到流利錶達的語言發展過程，並提供豐富的親子互動、故事講述、角色扮演等方法，激發孩子的語言興趣，拓展他們的詞匯量和錶達能力。 社交與情感發展： 孩子的情緒世界是豐富多彩的，學會識彆、錶達和管理情緒，是他們建立健康人際關係的基礎。本書將指導傢長如何幫助孩子理解並迴應他人情緒，如何培養同理心，以及如何在集體活動中學會閤作與分享。 身體與運動發展： 運動能力的發展不僅關乎孩子的身體健康，也影響著他們的自信心和探索世界的勇氣。我們將介紹一係列促進粗大動作（如跑、跳、爬）和精細動作（如抓握、塗鴉、穿珠）發展的遊戲與活動。 藝術與創造力： 藝術是孩子們錶達內心世界、釋放想象力的絕佳途徑。本書將鼓勵傢長用開放的心態，支持孩子進行繪畫、手工、音樂、戲劇等多種形式的藝術創作，在過程中培養他們的想象力、審美能力和解決問題的創新思維。 第二部分：激發內在驅動力——以遊戲為核心的教育理念 遊戲是兒童學習的“母語”。本書將堅守“遊戲化學習”的核心理念，強調在輕鬆愉快的氛圍中，讓孩子在玩耍中學習，在探索中成長。我們不會推崇刻闆的訓練，而是倡導寓教於樂，讓每一個活動都成為一次充滿驚喜的探險。 為什麼遊戲如此重要？ 我們將闡釋遊戲對兒童認知、情感、社交和身體發展的全麵促進作用，以及它如何幫助孩子建立積極的學習態度。 設計富有啓發性的遊戲： 本部分將提供大量經過實踐檢驗的、具有普適性的遊戲活動，並教會傢長如何根據孩子的年齡、興趣和發展水平進行調整和創新。這些遊戲將覆蓋以下幾個關鍵領域： 感官探索遊戲： 利用水、沙、泥土、天然材料等，引導孩子通過觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺來感知和認識周圍世界。例如，水流的玩法、不同質地的材料拼貼等。 角色扮演與想象遊戲： 鼓勵孩子模仿日常生活場景，扮演不同角色，在想象的世界裏進行創造和錶達。例如，過傢傢、超市購物、醫生遊戲等。 建構與操作類遊戲： 提供積木、拼圖、磁力片等工具，讓孩子動手搭建，發展空間想象力、手眼協調能力和解決問題的能力。例如，用積木搭建高塔、設計房屋等。 音樂與律動遊戲： 通過歌唱、跳舞、打擊樂器等方式，培養孩子的節奏感、樂感和肢體協調性。例如，跟著音樂自由舞蹈、用簡單的樂器伴奏兒歌。 科學啓濛小實驗： 在安全可控的範圍內，進行一些簡單的科學小實驗，激發孩子對自然現象的好奇心和探索欲。例如，水的浮沉實驗、彩虹的形成等。 語言發展類遊戲： 通過猜謎語、編故事、詞語接龍等遊戲，訓練孩子的語言錶達能力、邏輯思維和記憶力。 第三部分：構建支持性環境——傢庭與教育者的角色 成功的早期教育，離不開一個支持性的環境和智慧的引導者。本部分將深入探討傢長和教育者在兒童成長過程中的關鍵作用，以及如何營造一個有利於孩子全麵發展的傢庭與教育氛圍。 傢長作為第一任老師： 我們將強調親子互動在兒童學習與發展中的核心地位。傢長不僅是孩子的守護者，更是他們最重要的人生導師。我們將分享如何在日常生活中融入教育，例如，利用烹飪、購物、戶外活動等機會，將生活變成學習的課堂。 觀察與迴應的藝術： 學會觀察孩子的需求和興趣，並給予及時、恰當的迴應，是建立良好親子關係和促進孩子主動學習的關鍵。本書將指導傢長如何成為一個積極的傾聽者和有智慧的迴應者，理解孩子非語言的錶達，捕捉他們的閃光點。 安全、啓發性的學習空間： 如何在傢中或教育環境中，布置一個既安全又充滿探索可能性的空間？我們將提供關於環境創設的實用建議，例如，如何選擇適閤的玩具，如何在傢中開闢閱讀角、遊戲區等。 鼓勵與支持的價值： 孩子在學習過程中難免會遇到挫摺，此時傢長的鼓勵和支持尤為重要。本書將探討如何給予孩子有效的鼓勵，幫助他們建立自信心和 resilience（韌性）。 教育者的專業視角： 對於幼兒園、早教機構的教育者，本書將提供更具專業性的指導，包括如何設計課程，如何評估兒童發展，以及如何與傢長建立有效的溝通閤作關係。 第四部分：解決實踐中的睏惑——常見問題與應對策略 在兒童成長的旅途中，傢長和教育者難免會遇到各種各樣的問題和挑戰。本部分將收集整理一些在早期教育實踐中最常遇到的睏惑，並提供具體、可操作的解決方案。 行為問題的理解與引導： 例如，孩子不願意分享、發脾氣、注意力不集中等。我們將從兒童發展心理學的角度，解釋這些行為背後的原因，並提供積極的引導方法。 如何培養孩子的獨立性？ 從穿衣吃飯到自主遊戲，如何逐步放手，讓孩子學會獨立？ 關於早期閱讀與寫作的啓濛： 如何在輕鬆有趣的氛圍中，培養孩子的閱讀興趣和早期識字能力？ 社交技能的培養： 如何幫助孩子學會與同伴交往，解決衝突，融入集體？ 屏幕時間管理： 在數字化時代，如何閤理引導孩子使用電子産品，避免過度沉迷？ 處理分離焦慮： 如何幫助孩子適應入園或參加集體活動時的分離時刻？ 結語 《兒童潛能開發與早期教育實踐指南》是一本緻力於賦能傢長和教育者的實用手冊。它不是一本填鴨式的教科書，而是一位循循善誘的嚮導，一位貼心的朋友。我們相信，通過理解兒童發展的規律，運用富有創意和樂趣的活動，以及構建支持性的環境，每一個孩子都能在充滿愛與智慧的陪伴下，釋放齣自己獨特的潛能，成為一個健康、快樂、有創造力的人。願本書能陪伴您和孩子，共同走過這段意義非凡的成長旅程，見證他們由一顆好奇的種子，成長為參天大樹的喜悅與輝煌。
用戶評價
評分
從社會學和兒童心理學的角度來看，這本書對“社會性培養”的重視程度非常值得稱贊。現今很多早教內容過於聚焦於認知技能的提升，而忽略瞭孩子作為社會個體的成長。這本書對如何引導幼兒理解規則、學習閤作、處理衝突等方麵有著非常細緻的描繪。它沒有采取高高在上的說教方式，而是通過大量的模擬情景和角色扮演的指導，教會成人如何在關鍵時刻介入，既保護瞭孩子的自主性，又適當地引導瞭他們形成健康的社會互動模式。這種對“大局觀”的強調，讓我意識到，真正的早期教育是塑造一個能夠適應並貢獻於社會的完整的人，而不僅僅是知識的容器，這對於建立長期、健康的育兒觀至關重要。
評分閱讀這本書的過程，更像是一次與美國一綫幼教專傢的“深度對話”，其背後的專業性和嚴謹性是毋庸置疑的。我可以感覺到，編纂團隊顯然是深諳教育心理學前沿動態的，無論是對皮亞傑、維果茨基理論的引用消化，還是對當代神經科學在早期學習中應用的結閤，都體現齣一種極高的學術素養。對於我個人而言，這本書最大的價值在於它提供瞭一個“參照係”，它讓我能夠將自己現有的教育理念放在一個更廣闊、更成熟的國際標準下去審視和校準。它不是簡單地告訴我要買什麼玩具，而是教會我如何以一種更加科學、更富同理心的方式去觀察和迴應孩子的每一個發展信號，是一種知識升級和思維模式重塑的過程，非常推薦給所有對兒童發展有嚴肅追求的教育者和傢長。
評分這本書的裝幀設計確實挺吸引人的，拿到手裏首先感受到的是那種紮實的分量感，1200剋的重量，讓人覺得內容肯定很實在。封麵色彩搭配得比較明快，很符閤針對幼兒讀物的定位，不會顯得過於沉悶或專業化。我特彆留意瞭一下紙張的質感，觸感是比較細膩和耐翻的類型，這對於一本可能需要反復翻閱和使用的工具書來說非常重要，畢竟傢長和老師們可能需要頻繁查找資料，質量不好的話很快就會磨損。印刷的清晰度也令人滿意，尤其是那些插圖和圖錶的排版，看起來都很專業，沒有齣現模糊或者色彩失真的情況。當然，作為一本百科性質的書籍，開本大小適中，拿在手裏既有閱讀的舒適度，又方便在工作颱麵上攤開查閱。從外在感受來說，齣版社在細節處理上是下瞭功夫的，這讓我在正式深入內容之前，就對這本書的整體價值有瞭一個積極的預期，感覺它不僅僅是一本知識的集閤，也是一件經得起時間考驗的教輔工具。
評分初次翻閱目錄時，我感到瞭一種體係化的震撼，它不像市麵上很多零散的育兒書籍，而是非常係統地構建瞭一個圍繞“美國幼兒教育”的完整知識框架。內容的廣度令人印象深刻，從理論基礎到具體的活動實施，再到針對不同年齡段的發展特點，似乎都做瞭詳盡的覆蓋。我尤其欣賞它在“發展指南”這一塊的處理方式，它不僅僅羅列瞭“應該做什麼”，更重要的是闡釋瞭“為什麼這麼做”背後的教育哲學。這種深度剖析，讓我在麵對日常的教育場景時，不再是機械地套用方法，而是能夠結閤孩子的實際情況進行更有針對性的調整。這種將理論與實踐緊密結閤的編排邏輯，對於想要構建紮實教育觀的讀者來說，無疑是一份極好的參考坐標，它提供瞭一個可以參考的、結構化的學習路徑。
評分這本書在具體活動的設計上，展現齣瞭極高的可操作性和創新性。我之前用過一些強調“遊戲化學習”的資源，但往往細節描述不夠清晰，真正操作起來會發現需要大量的前期準備或替代材料。然而，這本書的很多活動描述，步驟詳盡到連材料的替代方案都考慮進去瞭，這對於資源有限的傢庭或機構來說簡直是雪中送炭。比如，對於精細動作的培養，它提供的活動不僅僅是傳統的串珠子，而是結閤瞭自然元素和生活情境，使得學習過程變得更加生動有趣，也更能激發孩子內在的學習驅動力。這種注重“在地化”和“情境化”的活動設計理念，是我認為它超越一般教材的核心價值所在，它真正地將“教育”融入瞭“生活”。
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