生活与哲学的三维深度学习 于世华 南京师范大学出版社 330g pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 于世华
• 南京师范大学出版社

店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 南京师范大学出版社

ISBN：9787565128455

商品编码：29408810280

丛书名： 生活与哲学的三维深度学习

出版时间：2016-08-01

书名 生活与哲学的三维深度学习 主编/作者 于世华 出版社 南京师范大学出版社 ISBN 9787565128455 版次 2015年8月第1版 定价 30.00元   暂无内容，请稍后再来！ 暂无内容，请稍后再来！ 于世华，江苏扬州人，任教于南京市第十三中学，中学**教师，搏士，主要从事学校课程与教学研究，研究方向为课程与教学论、高中思想政治课教学。发表学术论文60余篇，其中，CSSCI期刊11篇，全国中文核心期刊38篇，中国人民大学书报资料中心全文转载4篇。主持省市*课题研究2项。获江苏省第四届教育科学**成果奖1项。*有《生命课堂》（2006年），《课堂的苇草》（2010年，该书两次被《中国教育报》推荐为教师阅读书目）等。

《生活与哲学的三维深度学习：洞悉自我与世界的奥秘》 引言： 在信息爆炸、技术飞速迭代的时代，我们常常感到迷失，在纷繁芜杂的现实世界中，如何构建有意义的生活？如何在深刻的自我认知与广阔的世界认知之间找到连接？《生活与哲学的三维深度学习》并非一本提供标准答案的教科书，它更像是一次邀请，邀请读者一同踏上探索生命、理解哲学、并在深度学习的视角下重塑自我与世界关系的旅程。这本书以于世华先生为纽带，汇聚了南京师范大学出版社深厚的学术底蕴，旨在为每一个渴望理解生活本质、追求精神丰盈的灵魂，提供一种全新的认知框架与实践路径。本书330克的重量，承载的是沉甸甸的思想与对人生更深层次的体悟。 第一章：生命的维度——超越线性，拥抱多重存在 我们惯于将生命视为一条单向的时间线，出生、成长、老去、死亡，似乎是一个不可逆转的线性过程。然而，生命远比这复杂得多。本章将从“多重存在”的视角出发，打破线性思维的桎梏。 时间的多重感知： 我们如何体验时间？生理上的单向流逝，与心理上的拉伸、压缩，甚至片段化的记忆，构成了我们丰富的时间感知。书中将探讨，如何在有限的生命中，通过深化体验，拓展时间感知的深度与广度，让每一刻都充满意义。这不仅仅是关于“活得久”，更是关于“活得深”。 自我的复数性： “我”是谁？一个单一、恒定的实体，还是由无数角色、情感、经历、记忆交织而成的复杂网络？本章将深入剖析“自我”的多重面向，从社会角色到内在心境，从童年记忆到未来期许，展现一个更加立体、动态的“我”。理解自我的复数性，是接纳不完美的自己，拥抱内在冲突，并最终实现自我整合的关键。 人生的多重叙事： 我们的生命并非只有一种故事线。我们可以是探险家，可以是艺术家，可以是哲学家，也可以是平凡生活中的守护者。本章鼓励读者跳出单一的人生剧本，去发现和创造属于自己的多重叙事。每一个选择、每一次经历，都在为我们的人生故事增添新的维度。 第二章：哲学的触角——从宏大到微观，连接万物 哲学并非束之高阁的玄思，它是贯穿我们生活各个层面的思想探索。本章将展现哲学的力量，如何帮助我们理解宏大的宇宙奥秘，又如何照亮个体生活的每一个角落。 存在与虚无的辩证： 从古老的哲学命题“我是谁”、“我从哪里来”、“我到哪里去”，到面对现代社会中的焦虑与疏离，存在与虚无的张力始终伴随着我们。本章将引导读者思考，在看似虚无的背后，何处是存在的根基？如何在不确定性中寻找确定的意义？ 价值与伦理的追寻： 什么是善？什么是美？什么是公正？这些哲学拷问，直接关系到我们如何与他人、与社会相处。本书将从不同哲学流派的视角，探讨价值的多元性与伦理选择的复杂性，帮助读者建立起属于自己的价值体系，并在纷繁的世界中做出有据可行的判断。 认知与智慧的边界： 知识是经验的积累，而智慧则是对知识的深度理解与灵活运用。本章将探讨人类认知能力的局限性，以及如何通过哲学反思，跨越认知的壁垒，抵达智慧的彼岸。从逻辑思维到直觉洞察，从理性分析到感性体验，智慧的获得需要多维度的滋养。 第三章：深度学习的视角——重塑理解与创造 “深度学习”在信息技术领域取得了突破性进展，但其核心理念——超越表层模仿，追求内在理解与模式识别——同样适用于我们对生活与哲学的学习。本章将运用这一视角，重新审视我们对自我与世界的理解方式。 从信息输入到意义构建： 我们每天接收海量信息，但真正能内化为知识，并最终转化为智慧的，却寥寥无几。本书将探讨，如何从被动的信息接收者，转变为主动的意义构建者？通过批判性思维、关联性思考和内省式反思，将零散的信息编织成有机的知识体系。 模式识别与迁移应用： 深度学习擅长从数据中识别复杂模式。在生活中，我们能否识别出人际关系、社会运作、乃至情感体验中的深层模式？本章将鼓励读者运用“模式识别”的思维，去洞察事物的本质，并学会将从中获得的洞见，迁移应用于解决不同领域的问题，实现知识的活化与应用。 迭代优化与自我升级： 深度学习模型通过不断迭代训练来优化性能。我们的生命学习，同样需要持续的“迭代优化”。本章将强调，如何将每一次经历视为一次“训练”，每一次错误视为一次“反思”，通过不断调整认知框架、修正行为模式，实现螺旋式上升的自我成长。 第四章：三维交织——生活、哲学与深度学习的融合 本书的核心在于将上述三个维度——生活、哲学、深度学习——进行深度融合，创造一种全新的理解与实践模式。 以生活为画布，以哲学为颜料，以深度学习为画笔： 本章将具体阐述，如何将哲学理念融入日常生活，并通过深度学习的视角，对生活中的现象进行更深刻的理解与分析。例如，如何运用存在主义的思考，处理日常的决策困境；如何运用认识论的原理，反思自己的信息获取习惯；如何运用“模型迁移”的思想，解决工作或人际关系中的难题。 洞悉“为什么”，理解“怎么样”，创造“新可能”： “为什么”是哲学的追问，“怎么样”是深度学习的分析，“新可能”则是生活实践的创造。本书旨在引导读者，不仅要理解事物的内在逻辑（为什么），掌握分析处理的方法（怎么样），更要在此基础上，激发无限的创造力，为生活开辟新的可能性。 从“知道”到“做到”的转化： 理论的价值在于实践。本章将提供具体的练习方法与思维导图，帮助读者将书中的理念转化为切实可行的行动，在真实的生命体验中进行“三维深度学习”，实现知行合一。 结语： 《生活与哲学的三维深度学习》并非终点，而是一次深刻的启程。于世华先生携南京师范大学出版社，为我们提供了一把钥匙，开启了一扇通往自我与世界更深层次理解的大门。330克的重量，是思想的凝练，也是责任的担当。愿读者在这本书的陪伴下，能够真正地“学会学习”，学会理解生命的多重维度，学会运用哲学的智慧照亮前路，学会以深度学习的视角，不断重塑自我，创造一个更加丰富、深刻、且充满意义的人生。本书的目标，是帮助您成为一个更具洞察力、更具智慧、也更热爱生活的人。

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当我看到“生活与哲学的三维深度学习”这个书名的时候，脑海里立刻闪过无数个与“三维”和“深度学习”相关的意象。或许它就像一张立体地图，带领我们穿越日常生活的迷宫，并在其中挖掘出哲学智慧的宝藏。我很好奇，作者是如何将看似二维的文字，构建出“三维”的体验？是会运用丰富的案例分析，还是会设计引人入胜的思维实验？“深度学习”这个词，让我联想到人工智能领域，但应用在哲学和生活上，又会有怎样的独特含义？是要求读者沉浸其中，进行深刻的反思，还是介绍一种能够触及事物本质的学习方法？我期待这本书能够打破传统哲学探讨的刻板印象，用一种更加生动、多元的方式来呈现。它会不会像一部引人入胜的纪录片，将抽象的哲学理念具象化，让我们在观看中感悟？或者像一个精心设计的解谜游戏，一步步引导我们去发现生活的真谛？我迫不及待地想要知道，这本书是如何打破线性思维的束缚，让我们从多角度、多层次地去理解我们所处的现实世界，以及我们自身的存在。

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这本书的名字读起来就很有吸引力，"生活与哲学的三维深度学习"，感觉像是把抽象的哲学概念与我们日常的生活体验紧密地联系起来，而且还用上了“三维深度学习”这样的新潮词汇。我之前对哲学一直抱有一种敬畏感，总觉得它离生活很遥远，是那些大思想家们才能触及的领域。但这本书的名字却让我觉得，也许哲学并没有我想象的那么高不可攀，它可能就蕴藏在我们身边的点点滴滴，藏在每一次的选择，每一次的思考之中。我很好奇作者于世华教授是如何将“生活”这个如此具体、琐碎、充满变化的概念，与“哲学”这个宏大、深刻、抽象的体系结合在一起的。特别是“三维”这个说法，是不是意味着它会从不同的角度、不同的层面去剖析生活与哲学之间的关系？是时间维度、空间维度，还是情感维度？“深度学习”又将如何应用？是引导读者进行更深入的自我探索，还是介绍某种认识世界的全新方法？总而言之，光是书名就勾起了我强烈的阅读欲望，让我忍不住想翻开它，看看里面究竟会展现出怎样一番令人耳目一新的景象，它能否为我打开一扇理解生活和哲学的新窗口。

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当我看到“于世华 南京师范大学出版社 330g”这些信息时，脑海中立刻浮现出一个学术严谨但又贴近读者的形象。南师大作为我国重要的师范类高等学府，其出版社的书籍往往带有扎实的学术根基，同时又注重教育性和启发性。我推测这本书可能融合了哲学理论的精髓与教育实践的智慧，旨在为读者提供一种全新的学习和思考生活的方式。330g的重量，听起来不会过于庞大，也不会显得内容单薄，恰到好处的体积暗示着它可能是一本信息丰富但又易于掌握的读物。我期待这本书能够像一位循循善诱的智者，引导我深入探索生活的奥秘，并从中领悟哲学的智慧。它会不会用一种亲切的语言，解释那些看似高深的哲学概念？会不会通过生动有趣的案例，将抽象的理论与我们的日常生活联系起来？我希望它能够成为我认识世界、认识自我的一本重要工具书，帮助我在纷繁复杂的生活中找到方向，并在每一次经历中有所成长。

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“生活与哲学的三维深度学习”，这个名字让我感到一种强烈的挑战与好奇。它不像市面上常见的哲学普及读物那样直接抛出概念，而是赋予了“学习”一种更具象、更动态的体验。我个人一直对那些能够将复杂概念简单化，但又不失深刻性的作品情有独钟。这本书是否会采用一种全新的叙事方式，比如通过一个故事，或者一系列对话，来引出哲学观点？“三维”的说法，让我联想到不仅仅是理论上的探讨，更有可能是对实际生活的观察和体验的融入，甚至可能包含一些视觉化的元素，比如图表、插画，来辅助理解。我希望这本书能够提供一套切实可行的方法论，帮助我真正地“学习”哲学，而不是被动地接受知识。它或许会引导我审视自己的价值观，理解自己的行为动机，甚至重新认识人生的意义。这本书的名字本身就承诺了一种“深度”的探索，我期待它能触及我内心深处，引发我持久的思考，让我能够以一种更加成熟、更加智慧的态度去面对生活中的种种挑战，并从中找到属于自己的答案。

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这本书的出版信息也颇有意思，“于世华 南京师范大学出版社 330g”，虽然这些信息本身并不能直接告诉我们书的内容，但却能在我的脑海中勾勒出一个大概的轮廓。于世华教授，南京师范大学，这两个信息组合在一起，让我联想到这是一本可能带有较强学术背景，但又根植于教育实践的著作。南师大作为一所历史悠久的师范院校，其出版物往往注重理论与实践的结合，以及对读者人文素养的提升。我猜想，这本书可能不是那种纯粹的学术专著，而是更倾向于面向更广泛的读者群体，尤其是那些对哲学有兴趣，但又希望从生活中汲取养分的读者。330g的重量，不算太厚重，也不至于太薄，大概是一个可以轻松携带，在通勤路上或者午后时光慢慢品读的尺寸。这种“恰到好处”的体积，暗示着这本书可能信息量丰富，但又不会过于艰涩难懂，能够让读者在有限的时间内获得有效的知识和启发。我期待这本书能提供一种全新的视角，帮助我理解那些看似平凡的生活现象背后所蕴含的深刻哲学意味，或许还能从中找到一些指导自己人生道路的启示。