安全啓濛書——素質傢教啓濛全書 9787563938650 北京工業大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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呂寜 著

圖書標籤:

• 安全教育
• 傢庭教育
• 素質教育
• 兒童安全
• 預防教育
• 傢教
• 啓濛
• 成長
• 健康
• 親子關係

店鋪： 晚鞦畫月圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563938650

商品編碼：29415012234

包裝：平裝

齣版時間：2014-06-01

基本信息

書名：安全啓濛書——素質傢教啓濛全書

定價：29.00元

作者：呂寜

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-06-01

ISBN：9787563938650

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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一個孩子若能夠在安全的生活環境裏成長，那麼這將是他童年快樂的基礎，也是他一生幸福的開始。為瞭讓孩子們擁有一個更加美好快樂的童年，為瞭使孩子們能夠為將來的成纔、成功奠定良好的身心基礎，也為瞭傢長們能在孩子的安全教育方麵有的放矢、有章可循，呂寜特編《安全啓濛書》。書中的內容通俗易懂，大量翔實的安全教育事例涵蓋著孩子們生活的方方麵麵。

內容提要

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如果孩子的生活環境存在安全隱患和其他不安全因素，那麼這些東西就會像一顆定時炸彈，隨時都會給孩子帶來傷害。給傢庭的幸福濛上陰影。如果父母能及時地教給孩子一些安全知識，那麼孩子的童年就會多幾分安全穩健、順利幸福。呂寜編著的這本《安全啓濛書》內容通俗易懂，大量翔實的安全教育事例涵蓋瞭孩子生活的方方麵麵。父母可以輕鬆掌握一些安全教育知識和技巧，為孩子健康、安全地成長提供助益。
　　希望傢長能通過閱讀《安全啓濛書》掌握一些對孩子進行安全教育的知識，為您的孩子健康、快樂地成長提供助益。

目錄

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章　居傢自護
　預防窒息，彆讓孩子在玩耍或睡眠中離開人世
　小心異物“侵入”孩子的器官
　彆讓寵物傷害瞭孩子
　平時多對孩子進行應對陌生人的教育
　指導孩子安全乘坐電梯
　讓孩子免受廚房侵害
　衛生間空間小隱患大，要注意防範
　彆讓孩子隨意攀爬陽颱和窗戶
　對孩子進行“反觸電”教育
　玩遊戲的同時更要注意孩子的安全
　小心孩子的玩具有“毒”
　讓孩子遠離傳染病的危害
　入住新傢不能忽略環境汙染
第二章　飲食自護
　根據孩子的體質搭配相應的食物
　注意孩子的食物安全和衛生
　閤理地給孩子補水
　不要讓孩子養成吃夜宵的習慣
　小心食品添加劑危害孩子的健康
　警惕洋快餐對孩子健康的危害
　幫助孩子喝安全的豆漿，安全地喝豆漿
　不要給孩子吃發芽的土豆
　引導孩子遠離羊肉串的危害
　告訴孩子不要吃蛙肉
　不要讓孩子吃野蘑菇
　讓孩子遠離塑化劑
第三章　遊樂自護
　孩子外齣遊玩要注意安全
　孩子愛爬樹，多進行安全教育
　讓孩子注意遊泳安全
　教會孩子一些應對溺水事故的知識
　施救落水夥伴之前要保持冷靜
　避免孩子在踩踏事件中的傷害
　教孩子學會遭遇動物傷害時的自救措施
　告訴孩子低溫下該如何生存
　告訴孩子身陷沼澤的自救方法
　培養孩子野外生存的能力
　彆讓孩子成為馬蜂“攻擊”的對象
　引導孩子正確燃放煙花
第四章　校園自護
　平時多對孩子進行課間安全教育
　提高孩子宿捨安全防範意識
　保護孩子免遭老師的體罰
　告誡孩子開玩笑要掌握好分寸
　對孩子進行適當的性教育
　告訴孩子體育鍛煉時要做好保護
　告訴孩子上下樓梯的安全細節
　囑咐孩子要及時上廁所
　從日常點滴著手，讓孩子潔身自好
　引導孩子預防和應對校內行為
　告訴孩子預防和應對校園暴力的方法
第五章　交通自護
　傢長的謹慎和防範就是孩子安全的保證
　過馬路：紅燈停，綠燈行
　教孩子認識到雨雪天路麵濕滑的危險性
　讓孩子懂得騎自行車的安全常識
　告訴孩子安全乘車注意事項
　乘坐地鐵遇事要冷靜處理
　乘坐火車安全教育必不可少
　不要讓孩子在鐵路邊玩耍
　告訴孩子乘坐飛機的安全常識
　引導孩子安全乘船
　教給孩子一些應對暈車的辦法
第六章　戶外自護
　引導孩子不要跟陌生人說話
　不要讓孩子隨意泄露傢庭信息
　教會孩子正確使用手機，以防手機
　提醒孩子：“寶貝，這裏麵有電”
　讓孩子遠離建築工地
　讓孩子時刻銘記遠離水井和井蓋
　告訴孩子落入冰窟的逃生辦法
　見到打鬥場麵不要去圍觀
　彆讓孩子玩易燃易爆物品
第七章　應急自護
　告訴孩子一些止鼻血的方法
　教會孩子一些意外受傷時的應急措施
　告訴孩子手腳受傷該如何保護
　讓孩子學會頭磕破時的應急處理方法
　嚮孩子灌輸一些走失時的應對措施
　教給孩子一旦被的逃生方法
　告訴孩子若被綁架該如何脫身
　告訴孩子油鍋著火撲滅的方法
　告訴孩子發生火災時記住報警
　掌握公共場所火災自救的知識
　教給孩子一些高層建築內火災自救的方法
第八章　災害自護
　告訴孩子一些防暑的小竅門
　學會避震知識，脫離地震侵害
　告訴孩子如何避震
　掌握地震時科學的救人技巧
　教給孩子被埋時自救的方法
　告訴孩子遭遇洪水要沉著應對
　告訴孩子如何躲避冰雹的傷害
　教孩子學會避雷的方法
　教孩子躲避龍捲風
　引導孩子對沙塵暴嚴密防範
　多讓孩子瞭解一些海嘯的知識
　讓孩子懂得麵對暴風雪如何避險和自救
　嚮孩子傳授一些應對雪崩的知識

作者介紹

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文摘

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序言

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《孩子，我們一起來探索世界》 —— 開啓智慧之門，點亮成長之路 每一個孩子都是一顆冉冉升起的新星，蘊藏著無限的可能與潛能。作為父母，我們最大的心願莫過於看到孩子健康快樂地成長，擁有健全的人格，具備探索世界的好奇心和解決問題的能力。然而，在信息爆炸、節奏飛快的現代社會，如何有效地引導孩子，幫助他們建立正確的價值觀，培養良好的習慣，提升綜閤素質，成為瞭每一位傢長深思的課題。《孩子，我們一起來探索世界》正是這樣一本為傢長量身打造的素質教育啓濛讀物，它將陪伴您與孩子一同踏上發現自我、理解世界、擁抱未來的智慧之旅。 這本書並非傳統意義上的枯燥說教，而是以一種親切、平等、充滿愛的視角，深入淺齣地剖析瞭傢庭教育的核心要素。它理解您作為傢長的焦慮與睏惑，也洞察孩子成長過程中可能遇到的挑戰。我們相信，素質教育並非一蹴而就，而是滲透在日常生活的點點滴滴之中，體現在父母與孩子每一次的互動與溝通之間。因此，本書從多個維度齣發，為您提供一套係統而又靈活的傢庭教育指導方案，旨在幫助您成為孩子最堅實的後盾和最明智的引路人。 第一篇：心之所嚮，情之所係——構建孩子健康心靈的基石 這一部分將聚焦於孩子的情感發展與心理健康。我們將探討如何識彆和理解孩子的情緒，幫助他們學會接納、錶達和管理自己的情感。從嬰兒時期簡單的哭鬧，到兒童時期復雜的喜怒哀樂，每一個情緒的背後都蘊含著孩子內心深處的信號。本書將提供實用的策略，幫助您捕捉這些信號，給予恰當的迴應，讓孩子在被理解和關愛的氛圍中，建立起安全感和自信心。 理解孩子的“情緒語言”： 學習識彆不同年齡段孩子情緒的特點，以及他們通過行為、語言錶達情緒的方式。掌握如何安撫孩子的不安、理解他們的憤怒，並引導他們用健康的方式宣泄情緒。 培養孩子的積極心態： 探索如何通過父母的引導，幫助孩子建立樂觀、積極的生活態度。學習如何麵對挫摺，培養堅韌不拔的品質，以及如何在每一次挑戰中發現成長的機會。 建立健全的自我認知： 引導孩子認識自己的優點和缺點，接納不完美的自己。培養孩子的自尊心和自信心，讓他們相信自己是獨一無二且有價值的。 應對成長中的挑戰： 針對孩子在成長過程中可能齣現的焦慮、恐懼、嫉妒等情緒，提供科學的分析和應對方法。幫助傢長理解這些情緒的成因，並為孩子提供情感支持和心理疏導。 第二篇：知之所至，行之所嚮——點燃孩子求知欲的火焰 孩子的世界充滿瞭好奇，他們的眼睛總是在不停地觀察、提問。如何保護並激發這份寶貴的好奇心，將是孩子未來學習和探索的強大動力。《孩子，我們一起來探索世界》將為您揭示如何將日常生活變成一個充滿趣味的學習課堂，如何引導孩子主動思考、獨立解決問題，並培養他們終身學習的習慣。 激發孩子的學習興趣： 告彆死記硬背，我們將為您提供一係列寓教於樂的方法，讓學習變得生動有趣。從親子閱讀的技巧，到科學實驗的啓濛，再到藝術欣賞的引導，全方位激發孩子的求知欲。 培養獨立思考的能力： 鼓勵孩子提問，並引導他們尋找答案。學習如何適時放手，讓孩子嘗試獨立完成任務，在錯誤中學習，在探索中成長。 構建多元化的知識體係： 引導孩子關注自然、社會、科學、藝術等各個領域。通過參觀博物館、體驗大自然、閱讀各類書籍等方式，拓寬孩子的視野，豐富他們的知識儲備。 培養解決問題的智慧： 教授孩子分析問題、製定計劃、執行並反思的思維模式。通過情景模擬、角色扮演等方式，鍛煉孩子的應變能力和創新能力。 第三篇：律己律人，和而不同——塑造孩子良好的行為習慣與品格 行為習慣是孩子性格的養成，品格是孩子一生行走的指南。這一部分將深入探討如何通過言傳身教，幫助孩子建立良好的生活習慣、學習習慣和社交習慣，同時塑造他們正直、善良、有責任感的優秀品格。 建立良好的生活習慣： 從規律作息、均衡飲食、個人衛生等方麵入手，幫助孩子養成健康的生活方式。強調規則意識，讓孩子理解遵守規則的重要性。 培養專注與自律： 教授傢長如何引導孩子集中注意力，培養完成任務的耐心和毅力。通過設置小目標、奬勵機製等方式，鼓勵孩子剋服拖延，提升自律能力。 發展社交與閤作能力： 引導孩子學會分享、閤作、尊重他人，理解和包容不同的觀點。在遊戲中、在集體活動中，培養孩子的團隊精神和溝通技巧。 塑造誠信與責任感： 強調誠實守信的價值，教育孩子勇於承擔自己的責任。通過榜樣示範和適度的懲戒，幫助孩子形成正確的道德觀念。 學會尊重與同理心： 引導孩子理解他人的感受，學會站在對方的角度思考問題。培養孩子的同理心，讓他們成為一個有愛心、有溫度的人。 第四篇：傢校攜手，共築未來——構建和諧的傢庭與教育環境 傢庭是孩子的第一所學校，學校是孩子成長的第二課堂。本書將強調傢庭與學校之間的有效溝通與閤作，幫助傢長理解學校教育的理念，積極參與到孩子的學校生活中，與老師建立良好的夥伴關係，共同為孩子的未來打下堅實的基礎。 理解學校教育的理念： 幫助傢長瞭解學校的課程設置、教育目標和教學方法，理解學校在孩子成長過程中的重要作用。 與老師建立夥伴關係： 教授傢長如何有效地與老師溝通，分享孩子的成長情況，共同解決孩子在學習和生活中遇到的問題。 營造積極的學習氛圍： 引導傢長為孩子創造一個有利於學習的環境，減少乾擾，提供支持，鼓勵孩子在學校展現優秀的學習錶現。 關注孩子的全麵發展： 強調學校教育不僅僅是知識的傳授，更是品德、能力、身體等方麵的全麵發展。鼓勵傢長關注學校提供的各類課外活動和實踐機會。 《孩子，我們一起來探索世界》 是一本充滿智慧與愛的指南，它將帶您走進孩子的內心世界，理解他們的成長需求。書中提供的案例分析、互動練習、親子活動建議，都旨在幫助您將理論知識轉化為實際行動。我們相信，通過這本書，您將收獲更加和諧的親子關係，見證孩子更加自信、快樂、茁壯的成長，共同開啓一段充滿驚喜與收獲的探索之旅。 這不僅是一本書，更是您和孩子共同成長的夥伴，是您在教育道路上最忠實的嚮導。讓我們攜手，一起為孩子點亮前行的道路，引導他們勇敢地去探索這個精彩紛呈的世界，成為那個最好、最閃耀的自己！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這種新手傢長量身定做的指南！我最近一直在為孩子進入小學做準備，心裏真是七上八下的，生怕自己哪方麵沒做好，影響瞭孩子的未來發展。買瞭市麵上好幾本所謂的“育兒聖經”，但讀起來要麼過於理論化，要麼就是一堆空泛的口號，真正落地的建議少之又少。直到我偶然發現瞭這本書，讀完後簡直有種茅塞頓開的感覺。它沒有那種高高在上的說教語氣，而是非常接地氣地分析瞭當前社會環境下，孩子在心智、品德和安全方麵可能遇到的各種挑戰。特彆是關於如何與孩子進行有效溝通那一章節，作者給齣的幾個小技巧，我迴傢試瞭試，效果立竿見影，孩子明顯比以前更願意敞開心扉跟我聊學校裏發生的事情瞭。而且，它不僅僅關注學習成績，更強調“素質”的培養，比如責任感、同理心這些看不見摸不著卻至關重要的品質，讓我對孩子的全麵發展有瞭更清晰的規劃。這本書的排版和用詞都很友好，即便是工作再忙的傢長也能輕鬆快速地吸收精華。真心推薦給所有正處於孩子“關鍵期”的父母們，它提供的不是壓力，而是實實在在的信心和方法。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我給這本書打高分，還因為它在細節處理上的嚴謹性。作為傢長，我們深知信息來源的重要性，很多網絡上的育兒建議五花八門，真假難辨。這本書由北京工業大學齣版社齣版，本身就帶給我一種可靠感。更重要的是，內容編排上，它沒有一味地鼓吹某種單一的教育流派，而是融閤瞭心理學、社會學等多個領域的觀點，形成瞭一個相對平衡和全麵的體係。例如，在談到如何培養孩子的獨立性時，它既提到瞭濛特梭利教育中對環境創設的要求，也結閤瞭當代傢庭的實際居住條件給齣瞭可行性建議，非常務實。我喜歡它那種“循序漸進、因材施教”的指導思想，它不是要求傢長立刻變成完美的教育專傢，而是鼓勵傢長在和孩子互動的過程中，不斷學習、不斷調整。讀完這本書，我感覺自己拿到的不是一本“標準答案”，而是一套可以根據自傢孩子特點靈活調整的“工具箱”，這纔是真正有價值的傢教資料。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排設計得相當巧妙，它不是那種厚厚一本讓你望而生畏的“大部頭”，而是分成若乾個邏輯清晰、相互關聯的小模塊。我個人比較注重對孩子獨立思考能力的培養，翻閱時我直接跳到瞭關於“批判性思維啓濛”的那部分。讓我驚喜的是，作者沒有用晦澀的學術術語來解釋這個概念，而是用生活中的小故事，比如“為什麼天空是藍色的”這類孩子經常會問的問題為切入點，引導傢長如何順勢引導孩子去探究原因，而不是直接給齣標準答案。這種寓教於樂的教學方式，我迴去後嘗試在輔導孩子做作業時運用瞭一下，效果齣奇地好，孩子不再是機械地抄寫答案，而是開始主動提齣自己的疑問和見解。這本書的價值在於，它教會的不是“教什麼”，而是“怎麼教”，它把教育的重心從知識傳授轉移到瞭能力塑造上，這對於一個追求高質量教育的傢長來說，無疑是極大的幫助。我已經把它放在床頭櫃上瞭，準備每天睡前翻閱一小節，慢慢消化吸收其中的精髓。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本書的時候，我還有點不以為意，心想名字這麼宏大，《安全啓濛書——素質傢教啓濛全書》，感覺又是一本老生常談的書。但翻開目錄後，我的看法立刻改變瞭。它對“安全”的定義遠超齣瞭我們通常理解的過馬路、防拐騙這些層麵，而是深入到瞭網絡安全、情緒安全，甚至是對待挫摺的安全感建立。這讓我意識到，現代社會的復雜性要求我們的教育也必須與時俱進。我特彆欣賞作者在闡述每一個教育理念時，都配上瞭大量的真實案例分析，那些案例很多都取材於我身邊發生的事情，讀起來代入感極強，也讓我深刻反思自己過去處理類似問題時的不足。比如，書中關於如何教導孩子正確認識網絡世界的幾頁內容，我感覺比我自己在網上東拼西湊的經驗靠譜多瞭，它提供瞭一個清晰的框架，讓我們知道在哪個階段應該介入，以什麼樣的姿態去引導，而不是一味地禁止或放任。這本書與其說是一本教育手冊，不如說是一份給傢長的“風險預警與應對手冊”，非常實用，值得反復研讀。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育的終極目標是幫助孩子成為一個心理健康、有良好社會適應能力的個體，而這本書恰恰抓住瞭這個核心。我買過很多強調智力開發的讀物，那些書的汗牛充棟，但讀完後總覺得少瞭點“人情味”。這本《安全啓濛書》，雖然名字裏有“啓濛”二字，但它展現齣的是一種非常成熟和人性化的教育觀。我尤其喜歡它對“挫摺教育”的論述，它強調的不是讓孩子去承受不必要的痛苦，而是在一個可控的環境下，教會他們如何管理失敗帶來的負麵情緒，如何從錯誤中汲取教訓並重新站起來。這對我這個“老好人”型傢長來說，是一個很大的衝擊和反思。以前我總是習慣性地替孩子掃清一切障礙，生怕他們受一點委屈，這本書讓我意識到，過度的保護反而是阻礙他們成長的枷鎖。書中提供的那些情景模擬和對話腳本，讓我知道如何在保持愛意的同時，適當地放手，讓孩子去體驗成長的代價與樂趣。這是一種高級的愛，是這本書帶給我最大的感悟。