9787530150290 反校園欺淩手冊 學生讀本 北京少年兒童齣版社 佟麗華 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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佟麗華 著

圖書標籤:

• 校園欺淩
• 反欺淩
• 學生
• 心理健康
• 成長
• 教育
• 青春期
• 自我保護
• 人際關係
• 佟麗華

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 北京少年兒童齣版社

ISBN：9787530150290

商品編碼：29435743862

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-03-01

基本信息

書名：反校園欺淩手冊 學生讀本

定價：18.80元

作者：佟麗華

齣版社：北京少年兒童齣版社

齣版日期：2017-03-01

ISBN：9787530150290

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《反校園欺淩手冊 學生讀本》本書的要旨在於：從實際的情景應對角度齣發，為每個未成年人提齣麵對校園欺淩的具體的解決方案，讓他們瞭解如何識彆何為欺淩，如何拒絕欺淩，讓他們在反校園欺淩的過程中得到成長，培養起學生們一種文明健康的處理人際關係的模式。

目錄

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作者介紹

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佟麗華，北京青少年法律援助與研究中心主任，擔任中國青年誌願者協會副會長、中華全國律師協會未成年人保護專業委員會主任、北京市未成年人法學研究會會長等社會職務，代錶、北京市代錶，美國耶魯大學法學院和哥倫比亞大學法學院訪問學者。
1999年佟麗華創辦瞭我國傢兒童保護專門機構，他被媒體稱為“中國公益律師領軍人物”、“中國未成年人維權人”，全國超過50萬未成年人、農民工等從他所推動的免費法律服務中直接受益；2001年他所創作的《未成年人法學》一書開創瞭我國將未成年人相關法律作為一門獨立學科進行研究的先河；他是國傢未成年人保護法和北京市未成年人保護條例修訂草案的初執筆人和主要參與者；他先後承擔國務院婦女兒童工作委員會、教育部、民政部、團中央等單位委托重大課題，就中國兒童保護立法體係、學校未成年人保護、流浪兒童救助等開展專題研究；他推動組建瞭全球*的兒童保護誌願律師網絡，親自和協調辦理瞭大量復雜疑難的兒童保護案件；他麵嚮司法人員、官員、中小學校師生和傢長開展專題講座超過百場，在耶魯大學、哥倫比亞大學、清華大學、北京大學等數十所外大學發錶演講，均受到熱烈歡迎。

文摘

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序言

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《心靈避風港：守護童年，遠離傷害》 一本為每個孩子打造的內心成長指南 在這個復雜多變的世界裏，每一個孩子的成長都如同一次探險，充滿著未知與挑戰。他們的心靈需要嗬護，他們的勇敢需要培養，他們的智慧需要啓迪。 《心靈避風港：守護童年，遠離傷害》正是一本專為這些小探險傢們量身打造的內心成長指南，它並非一本簡單的故事書，也不是一本枯燥的說教集，而是通過貼近孩子生活的情境，引導他們認識自己、理解他人、解決衝突、建立自信，最終學會如何在這個廣闊的世界中，找到屬於自己的那片寜靜和力量。 本書的核心在於“守護”，守護孩子純真的心靈，守護他們對世界的善意，守護他們免受不必要的傷害。而“避風港”則象徵著一種安全、溫暖、充滿支持的環境，它存在於孩子的心中，也存在於他們與傢人、朋友、老師的互動之中。這本書就是要幫助孩子們構建起這座堅固的“心靈避風港”，讓他們在麵對外界風雨時，能夠有所依靠，有所安撫。 為何需要這樣一本“心靈避風港”？ 孩子們在成長的過程中，會遇到各種各樣的問題。有時候，他們會因為一點小事而感到沮喪、焦慮；有時候，他們會因為和朋友發生爭執而不知所措；有時候，他們甚至會麵對一些讓他們感到害怕、睏惑的狀況。這些經曆，無論大小，都可能在他們幼小的心靈留下印記。如果這些問題得不到及時有效的引導和解決，它們可能會纍積，影響孩子的情緒、行為，甚至他們未來的發展。 《心靈避風港：守護童年，遠離傷害》正是看到瞭孩子成長中的這些“痛點”，並提供瞭切實可行的解決方案。它不是在預防某種具體的、單一的危險，而是在構建一種全方位的心理韌性。這種韌性，是孩子們麵對未來一切挑戰的基石。 本書將帶給孩子什麼？ 第一站：認識我的情緒小雷達 這本書將帶領孩子們一起探索他們內心豐富的情緒世界。我們會用生動有趣的語言，描述喜悅、悲傷、憤怒、恐懼、驚訝等各種情緒，並幫助孩子們學會識彆這些情緒在自己身體上的信號。比如，生氣時臉會發燙，緊張時心會怦怦跳，高興時會忍不住想笑。 我們會用各種場景來呈現情緒的齣現，例如： “小老虎發脾氣”： 當我們感到很生氣時，就像身體裏有一隻小老虎在咆哮，想要大喊大叫。這本書會教孩子如何找到“馴服小老虎”的方法，比如深呼吸、數數、或者找個安靜的地方冷靜一下，而不是讓情緒失控。 “眼淚的秘密”： 有時候，眼淚不僅僅是因為傷心，也可能是因為委屈、失望，甚至是感動。我們會讓孩子明白，流眼淚並不是一件丟人的事，並且教他們如何錶達自己的悲傷，以及如何從悲傷中走齣來。 “害怕的“怪物””： 黑暗、陌生人、考試……這些都可能讓孩子感到害怕。本書會幫助孩子分析害怕的原因，並提供一些勇敢麵對恐懼的“小武器”，比如想象自己是超級英雄，或者找信任的大人尋求安慰。 通過認識情緒，孩子們就能更好地理解自己，知道為什麼會有這樣的感覺，並且知道如何去管理這些情緒，而不是被情緒所控製。 第二站：友誼的魔法棒 人是社會性的動物，與他人建立良好的關係是孩子成長中不可或缺的一部分。本書將聚焦於如何與人建立真誠、友善的聯係，並處理好人際關係中的一些小摩擦。 “分享的快樂，分擔的溫暖”： 我們會通過故事，展示分享玩具、分享零食、分享秘密所帶來的快樂。同時，也會強調當朋友需要幫助時，伸齣援手的重要性，學習如何成為一個值得信賴的朋友。 “小小的“我”和“你”的界限”： 孩子需要學會尊重自己和他人的界限。本書會用孩子能理解的方式，解釋什麼是“我的空間”，什麼是“你的空間”，以及如何禮貌地錶達自己的需求，如何理解彆人的拒絕。 “誤會解除的“破冰行動””： 當和小夥伴發生爭執時，孩子可能會感到不知所措。我們會提供一些“破冰”的技巧，比如主動道歉、認真傾聽對方的理由、尋找共同的解決方案，讓孩子明白，衝突並不可怕，關鍵在於如何解決。 “成為一個受歡迎的“社交小達人””： 我們會鼓勵孩子主動與人交流，學習如何提問、如何迴應，以及如何用積極的態度去認識新朋友。 第三站：自信的小火苗 自信是孩子邁嚮成功的基石。這本書將幫助孩子發現自己的優點，肯定自己的價值，並鼓勵他們勇敢嘗試，不怕失敗。 “發現我的“閃光點””： 每個孩子都是獨一無二的，都有自己擅長的地方。我們會引導孩子去發現自己的“閃光點”，可能是畫畫得好，可能是唱歌好聽，可能是跑步快，也可能是樂於助人。即使是很小的優點，也要給予肯定和鼓勵。 “嘗試的勇氣，不怕摔倒”： 孩子在嘗試新事物時，常常會害怕失敗。本書會告訴孩子，失敗並不可怕，它是學習過程中必不可少的一部分。我們會用生動的例子，鼓勵孩子大膽去嘗試，即使摔倒瞭，也要爬起來，繼續前進。 “錶揚與自我評價”： 我們會教導孩子如何正確地接受錶揚，並且學會自我肯定。同時，也會引導他們進行閤理的自我評價，知道自己做得好的地方，也瞭解自己需要改進的地方。 “小小的成就，大大的能量”： 即使是很小的進步，也值得慶祝。我們會鼓勵孩子為自己的每一個小小的成就感到自豪，這些成就將成為他們繼續前進的動力。 第四站：安全的小衛士 這本書將以一種溫和且貼近孩子認知的方式，幫助他們瞭解一些基本的安全知識，並學習如何保護自己。 “認識“危險信號””： 我們會用簡單易懂的語言，告訴孩子哪些情況是不安全的，例如陌生人的搭訕、不熟悉的車輛、獨自去危險的地方等等。 “我的“求助清單””： 孩子需要知道在遇到危險時，可以嚮誰求助，以及如何求助。我們會列齣孩子可以信任的人，比如爸爸媽媽、老師、親戚，以及如何撥打報警電話等。 “說“不”的權利”： 孩子們需要被告知，他們有權利拒絕任何讓他們感到不舒服的要求，即使是來自熟悉的人。我們會教導孩子如何清晰而堅定地說“不”。 “身體是我的，我來守護”： 這是一個非常重要但又需要謹慎處理的部分。本書會以恰當的方式，讓孩子瞭解身體的隱私，認識到自己的身體屬於自己，不容他人侵犯，並且知道如何尋求幫助。 本書的特色： 語言風格： 采用貼近孩子生活、充滿童趣和想象力的語言，讓閱讀過程輕鬆愉快。避免使用過於成人化或說教式的錶達。 內容編排： 以章節的形式，循序漸進地引導孩子探索內心世界，每一站都設計有啓發性的互動環節，如“我想一想”、“我們來玩個遊戲”、“給我的朋友寫封信”等。 插圖精美： 配備大量色彩鮮艷、富有錶現力的插圖，幫助孩子理解抽象的情緒和概念，增加閱讀的趣味性。 強調互動： 鼓勵傢長和老師與孩子一起閱讀，引導孩子思考，並提供討論和實踐的機會，讓書本的智慧真正融入到孩子的成長中。 積極導嚮： 並非專注於羅列問題，而是強調解決問題的方法和積極的心態，幫助孩子建立麵對睏難的信心和勇氣。 《心靈避風港：守護童年，遠離傷害》是一份給孩子最珍貴的禮物，它不是一份“防彈衣”，而是一套“裝備”，幫助孩子在成長的道路上，裝備好自己的內心，勇敢、自信、善良地去迎接未來。它希望每一個孩子，都能擁有一個安全、快樂、充實的童年，並且在未來的人生旅途中，永遠擁有一座屬於自己的“心靈避風港”。

評分☆☆☆☆☆

關於處理衝突和尋求幫助的部分，這本書的處理邏輯非常清晰，像是一份結構化的應急指南，但又避免瞭機械化。它細緻地梳理瞭不同情境下，嚮誰求助，以及求助時應該提供哪些關鍵信息。我欣賞的是它沒有過度美化“求助”這個行為，而是坦誠地指齣瞭求助過程中可能遇到的睏難和阻力，比如害怕被報復、擔心不被相信等等。這種對現實睏境的直麵，反而增強瞭讀者的信任感，因為它沒有給齣一個不切實際的“完美方案”。更妙的是，它不僅關注瞭“如何應對外部的欺淩者”，還花瞭不少篇幅探討瞭“如何重建被破壞的自我認知”，這已經超越瞭一般的防範手冊範疇，更像是一份心理自救的地圖。這說明編撰者真正站在瞭受害者的角度，考慮到瞭事件發生後的長期影響，而非僅僅停留在事發當下的危機處理。

評分☆☆☆☆☆

這本書在闡述一些復雜的心理學概念時，那種深入淺齣的方式簡直是教科書級彆的典範。它沒有采用那種高高在上的說教口吻，而是通過一係列非常貼近當代校園生活的情境模擬，將“什麼是界限”、“如何識彆隱性霸淩”這類抽象的理論具象化瞭。舉個例子，書中關於“旁觀者效應”的分析，不是簡單地引用定義，而是構建瞭一個多視角對話的場景，讓讀者自己去體會那種無助和推諉的心理過程。這種敘事策略的成功之處在於，它迫使讀者從不同的角色——受害者、施暴者、以及最重要的旁觀者——的立場去思考問題，從而實現瞭情感上的共鳴和認知上的迭代。我敢說，很多成人讀完都會覺得受益匪淺，更不用說那些正處於敏感期的青少年瞭。這種“代入式學習”比任何枯燥的說教都來得有效和持久。

評分☆☆☆☆☆

從文本風格上來看，這本書的語言運用非常靈活，它像是一個經驗豐富、充滿智慧的學長或學姐在跟你進行一對一的深度談話，而不是冷冰冰的官方文件。你會發現它會巧妙地穿插一些網絡流行詞匯或者當下學生群體中流行的錶達方式，這使得整本書的“語感”非常接地氣，能夠迅速拉近與年輕讀者的距離。這種努力在保持專業性的同時，擁抱時代脈搏的做法值得稱贊。很多嚴肅主題的書籍，因為語言過於晦澀或陳舊，在傳播上自然受限，但這本手冊成功地避免瞭這一陷阱。它用一種“我們是一邊的”的姿態，讓那些在黑暗中摸索的孩子感到被理解和支持，這種情感鏈接是建立有效溝通的第一步，也是這本書在溝通策略上的高明之處。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實操性評估，我必須給予高分。它不僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭大量可立即執行的“行動清單”和“對話腳本”。比如，麵對言語攻擊時，哪些句子是“無效反擊”，哪些句子是“有效設立邊界”的示例，都被清晰地用方框或加粗字體標注瞭齣來，非常適閤需要快速提取信息的讀者。更值得注意的是，它對“法律邊界”的介紹也做到瞭恰如其分，既不過於嚇人，又準確地讓學生瞭解瞭行為的後果。對於傢長和老師來說，這本書也是一本絕佳的參考資料，因為它提供瞭一套統一的、經過審慎設計的溝通框架。總而言之，它不是那種讀完就束之高閣的“擺設”，而是真正能夠被翻閱、被標記、並在關鍵時刻被實際應用的“工具箱”。它的價值在於將復雜、混亂的情緒和行為，係統化、結構化，最終轉化為可操作的步驟。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計倒是挺吸引人的，封麵上那種明亮的色彩搭配，一下子就讓人感覺不那麼沉重，雖然主題是嚴肅的，但這種處理方式至少在視覺上降低瞭閱讀的心理門檻。內頁的紙張質量也算中規中矩，沒有那種廉價的塑料感，拿在手裏感覺是厚實可靠的。我特彆留意瞭一下排版，字號適中，行間距處理得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會覺得眼睛特彆吃力，這一點對於目標讀者——學生群體來說至關重要，畢竟很多工具書或者手冊類的書籍為瞭塞入大量信息，常常會把版式弄得密密麻麻，讓人望而卻步。整體而言，從物理形態上來看，齣版社在製作這個版本上是下瞭功夫的，它給人的第一印象是“這是一本可以認真對待，但又不會讓人感到壓抑的讀物”。當然，一本好書的價值最終還是體現在內容上，但良好的外觀無疑是開啓閱讀旅程的第一塊敲門磚，它成功地營造瞭一種既專業又不失親和力的氛圍，讓初次接觸的讀者不會立刻産生抵觸情緒。