正版小學生(4－6年級)播音主持與纔藝錶演訓練邢捍國帶插圖學習提高培養兒童口纔書籍456四小學生(4 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 播音主持
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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565704550

商品編碼：29439218375

叢書名： 小學生(4-6年級)播音主持與纔藝錶演訓練

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

在綫時間：09:00AM-24:00AM

《兒童語言藝術啓濛：聲音的魔法與舞颱的魅力》 這是一本專為4-6年級小學生量身打造的語言藝術啓濛讀物，旨在點燃孩子們的錶達熱情，綻放自信的光彩。本書將帶領小讀者們踏上一段充滿趣味與探索的語言之旅，從基礎的發聲技巧到生動的語言錶達，再到舞颱上的自信展現，全方位地提升孩子的口纔與藝術錶現力。 第一章：開啓聲音的寶藏——認識我們的“話筒” 我們的聲音，是與世界溝通的橋梁，是傳遞情感的載體。本章將以生動有趣的方式，引導孩子們認識自己的發聲器官，瞭解聲音是如何産生的。通過一係列簡單易行的練習，孩子們將學會如何科學地運用呼吸，為聲音打下堅實的基礎。 認識你的“小喇叭”： 探索喉嚨、聲帶、口腔、鼻腔等與發聲相關的身體部位，用形象的比喻讓孩子們理解它們的功能。比如，將聲帶比作小提琴的琴弦，需要恰當的“撥動”纔能發齣美妙的聲音。 深呼吸的力量： 學習腹式呼吸法，讓孩子體會到用腹部吸氣、呼氣的舒暢感，理解充足的氧氣對聲音的支撐作用。通過模擬風箱、氣球等遊戲，讓孩子們在玩樂中掌握正確的呼吸技巧。 找到你的“好嗓音”： 引導孩子們體會不同音高、音量、音色的變化，鼓勵他們嘗試發齣各種有趣的聲音，如小動物的叫聲、交通工具的響聲等。通過聲音模仿遊戲，鍛煉孩子的聽覺辨彆能力和聲音模仿能力。 保護你的“金嗓子”： 講解保護嗓子的重要性，傳授日常生活中護嗓的小常識，如避免大聲喊叫、保持室內濕度、多喝溫水等。 第二章：讓語言“活”起來——詞匯的色彩與句子的韻律 語言不僅僅是單調的文字組閤，更是充滿生命力的情感傳遞。本章將帶領孩子們走進詞匯的奇妙世界，學習如何運用精準、生動的詞語來描繪事物，錶達情感。同時，我們將探索句子的節奏與韻律，讓孩子們的語言更具感染力。 詞匯的“調色闆”： 學習同義詞、反義詞的運用，拓展詞匯量。通過看圖說詞、故事填詞等遊戲，讓孩子們在具體的情境中學習和運用詞匯。鼓勵孩子們觀察生活，記錄下遇到的新詞匯，並嘗試用它們造句。 描繪世界的“畫傢”： 學習使用形容詞、副詞等修飾性詞語，讓描述更加生動形象。例如，學習如何用不同的詞語來形容“開心”，如“興高采烈”、“手舞足蹈”、“眉開眼笑”等。 句子的“音樂廳”： 瞭解陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句的區彆與運用，讓錶達更準確。學習長短句的搭配運用，讓語言富有節奏感。通過朗讀詩歌、散文等，體會語言的音樂美。 講故事的“魔術師”： 學習如何組織語言，清晰地講述一個故事。從故事的開頭、發展、高潮到結尾，引導孩子們把握敘事的邏輯。通過復述故事、改編故事等練習，鍛煉孩子們的語言組織和創造能力。 第三章：錶情與肢體的“語言”——非語言溝通的藝術 除瞭語言本身，我們的錶情、眼神、手勢、身體姿態等非語言信息，也在傳遞著重要的信息。本章將引導孩子們關注並運用好這些“身體語言”，讓錶達更加豐滿、真實。 會說話的眼睛： 學習通過眼神的交流來傳遞情感，如錶達喜悅、關切、驚訝等。通過“眼神遊戲”，讓孩子們體會眼神在溝通中的力量。 豐富多彩的錶情： 認識和模仿各種基本錶情，如高興、傷心、生氣、害怕、驚訝等。通過情景錶演，讓孩子們學會用錶情來配閤語言，增強情感的錶達力。 靈動的手勢： 學習如何運用恰當的手勢來輔助語言錶達，如指引方嚮、強調重點、錶達大小等。通過模仿和創造手勢，讓孩子們的語言錶達更具動感。 挺拔的姿態： 講解站姿、坐姿的正確方法，培養孩子們良好的體態。良好的姿態不僅能提升自信，也能讓錶達更具力量。 第四章：舞颱上的“小明星”——自信錶演的秘密 當孩子們準備好聲音、語言和肢體錶達，便是時候踏上舞颱，盡情展現自我。本章將為孩子們揭示自信錶演的秘密，幫助他們剋服緊張，享受錶演的樂趣。 剋服“小緊張”： 講解麵對觀眾的心理，提供放鬆技巧，如深呼吸、自我鼓勵、想象成功的場景等。通過模擬錶演，讓孩子們逐步適應舞颱氛圍。 清晰的吐字與流暢的錶達： 再次強調吐字清晰、語速適中的重要性。通過繞口令、詩歌朗誦等練習，提升語言的流暢度和清晰度。 生動的錶情與肢體運用： 將前幾章學習的非語言溝通技巧融入錶演中，讓孩子們學會用全身心去錶達。 與觀眾的互動： 學習如何與觀眾進行眼神交流，如何吸引觀眾的注意力，如何適當地迴應觀眾的反應。 不同場閤的錶演： 介紹不同錶演形式的特點，如朗誦、講故事、情景劇錶演等，讓孩子們瞭解如何在不同場閤運用所學技能。 第五章：纔藝錶演的“閃光點”——挖掘與展現獨特魅力 語言藝術與纔藝錶演是相輔相成的。本章將引導孩子們發掘自己的潛在纔藝，並學習如何將纔藝與語言錶達巧妙地結閤，展現齣獨特的魅力。 認識你的“閃光點”： 鼓勵孩子們思考自己的興趣愛好，如唱歌、跳舞、繪畫、樂器演奏、魔術等。通過引導性的問題，幫助孩子們發現自己的特長。 纔藝與語言的融閤： 學習如何為自己的纔藝錶演配樂、配詞，或者將故事融入纔藝錶演中。例如，唱歌時加入情感的敘述，跳舞時用肢體語言講述故事。 創意錶演的探索： 鼓勵孩子們發揮想象力，設計個性化的錶演形式。可以嘗試將多種纔藝結閤，或者創造全新的錶演模式。 提升舞颱錶現力： 無論錶演何種纔藝，自信、大方、充滿激情的錶演態度都至關重要。本章將繼續鞏固前幾章的內容，幫助孩子們在纔藝錶演中更好地展現自我。 本書特色： 情境化學習： 采用大量的遊戲、互動練習和實際案例，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習。 圖文並茂： 精心設計的插圖，形象生動，能夠幫助孩子們更好地理解抽象的語言概念，激發學習興趣。 循序漸進： 內容設計由淺入深，從基礎的發聲技巧到復雜的舞颱錶演，層層遞進，符閤小學生的認知規律。 實踐導嚮： 強調動手實踐，鼓勵孩子們將所學知識運用到日常生活和學習中，真正實現能力提升。 培養綜閤素質： 不僅僅是教授口纔技巧，更注重培養孩子們的自信心、觀察力、想象力、創造力以及團隊閤作精神。 《兒童語言藝術啓濛：聲音的魔法與舞颱的魅力》 願成為每個孩子成長道路上的良師益友，幫助他們用最動聽的聲音，講述最精彩的故事，綻放最耀眼的光芒！

評分☆☆☆☆☆

我曾經對孩子的口纔不太滿意，總覺得他在學校裏發言不夠自信，錶達也不夠清晰。後來，一位朋友推薦瞭《正版小學生(4－6年級)播音主持與纔藝錶演訓練》這本書，我立刻被它吸引住瞭。這本書的內容非常全麵，不僅僅是教孩子說話，更是教他們如何“說好話”。 我尤其看重書中關於“培養兒童口纔”的這一部分。它不僅僅是學習技巧，更注重激發孩子內在的錶達欲望。書中的練習方法非常多樣化，有故事講述，有情景對話，還有一些趣味性的繞口令，這些都能夠有效地鍛煉孩子的語言組織能力和反應速度。 而且，書中還特彆強調瞭“插圖學習”的重要性。我覺得這一點做得非常齣色。精美的插圖能夠幫助孩子更好地理解抽象的語言概念，讓學習過程變得更加生動有趣。我的孩子很喜歡跟著書中的插圖模仿，這不僅提高瞭他的學習效率，也讓他對語言學習産生瞭濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我一直在給我的孩子尋找一本能夠提升他語言錶達能力的書，終於找到瞭《正版小學生(4－6年級)播音主持與纔藝錶演訓練》。這本書不僅內容豐富，而且講解得非常細緻。我特彆喜歡裏麵關於如何用聲音錶達情感的部分，這對於小孩子來說太重要瞭。很多時候，孩子雖然懂得內容，但不知道如何用聲音去傳遞，這本書就正好解決瞭這個問題。書中提供的各種練習方法都非常實用，從基礎的發聲練習到復雜的語調變化，都循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握播音主持的技巧。 而且，這本書的插圖設計也非常精美，色彩鮮艷，卡通形象生動有趣，很容易吸引孩子的注意力。我的孩子每天都迫不及待地翻看這本書，跟著書中的圖示和講解練習。我注意到，自從開始使用這本書後，孩子在學校的課堂發言也變得更加自信和流利瞭。以前他總是小聲嘀咕，現在能夠清晰響亮地錶達自己的觀點。 此外，書中關於纔藝錶演的部分也給瞭我很大的啓發。不僅僅是播音主持，書中還涉及瞭朗誦、講故事等多種錶演形式，這為孩子提供瞭更廣闊的發展空間。我發現，通過這些練習，孩子不僅語言能力提高瞭，連舞颱錶現力也增強瞭不少，越來越敢於在眾人麵前展現自己。這本書真的像一個寶藏，發掘齣瞭我孩子身上很多我以前沒有注意到的潛力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直緻力於為我的孩子選擇高質量的學習資源，尤其是對於那些能夠塑造孩子未來發展潛力的書籍。《正版小學生(4－6年級)播音主持與纔藝錶演訓練》這本書，在我看來，絕對是其中的佼佼者。我被這本書的專業性和趣味性深深吸引。它不隻是簡單的教學，更像是一場與孩子共同成長的旅程。 書中關於“播音主持”和“纔藝錶演”的訓練內容，設計得十分周全。從基礎的發音方法，到節奏、語調的把握，再到情感的投入和舞颱的呈現，都進行瞭層層遞進的講解。這讓我明白，一個優秀的播音主持人和錶演者，需要的是全方位的訓練，而這本書恰恰做到瞭這一點。 更讓我驚喜的是，書中還融入瞭一些關於自信心培養和心理素質訓練的內容。我意識到，語言錶達和纔藝錶演不僅僅是技巧，更是對孩子自信心和勇氣的磨練。這本書能夠幫助孩子剋服膽怯，敢於錶達，這對我來說是無價的。這本書為我提供瞭一個非常好的指導，讓我能夠更有針對性地引導孩子學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，平時工作中經常需要引導孩子們進行語言錶達和簡單的錶演活動。《正版小學生(4－6年級)播音主持與纔藝錶演訓練》這本書，雖然麵嚮的是4-6年級的小學生，但我覺得裏麵的很多基礎訓練對於幼兒園的孩子也非常有藉鑒意義。我試著將書中的一些發聲練習和簡單的故事錶演導入我的課堂，孩子們反響熱烈。 這本書的編寫風格非常活潑，語言通俗易懂，即便是小孩子也能理解。我最欣賞的是書中對“情商”在語言錶達中的作用的強調。它不僅僅是教孩子們如何發齣聲音，更是引導他們去體會情感，並用聲音去傳達喜怒哀樂，這對於培養孩子的情感認知和錶達能力非常有幫助。 書中的插圖也很有特色，它們不僅僅是裝飾，更是教學的一部分，通過生動的圖畫，讓孩子們更容易理解抽象的語言技巧。例如，書中關於如何控製氣息的講解，就配有形象的比喻和圖示，讓孩子們能夠直觀地感受到氣息的重要性。我覺得這本書在培養孩子的語言藝術方麵，提供瞭一個非常係統且有趣的學習路徑。

評分☆☆☆☆☆

我最近在為我的孩子尋找一本能夠提升他整體藝術素養的書籍，《正版小學生(4－6年級)播音主持與纔藝錶演訓練》這本書給瞭我很大的驚喜。它不僅僅局限於單一的技能培訓，而是將播音主持、纔藝錶演等多方麵能力融為一體，為孩子提供瞭一個綜閤性的學習平颱。 我非常欣賞書中對“學習提高”和“培養”這兩個詞的側重。這本書不是簡單地灌輸知識，而是通過科學的訓練方法，引導孩子去發現自己的潛力，並不斷地提升自己。書中的訓練內容循序漸進，從基礎的發聲練習到復雜的舞颱錶演，都能夠讓孩子在實踐中不斷進步。 而且，這本書的“456”定位也非常準確，它考慮到瞭4-6年級小學生的認知特點和學習需求，內容難度適中，趣味性強。我看到孩子在閱讀和練習這本書時，臉上總是洋溢著快樂和自信。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在玩耍中學習，在學習中成長。