小學規範漢字書寫 實驗課第十二冊 硬筆楷書行書毛筆楷書書法練字帖 小學書法課教學參考資料 李行健季恒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 華下博文圖書專營店

齣版社： 西泠印社齣版社有限公司

ISBN：9787807356363

商品編碼：29439822330

叢書名： 小學規範漢字書寫-第十二冊

• 商品名稱：小學規範漢字書寫 第十二冊
• 齣版社：西泠印社齣版社
• ISBN：9787807356363
• 價格：4.40元
• 頁碼：42頁
• 開本：16開（18.40*25.80cm）
• 重量：100g
• 商品用途：硬筆楷書行書書法練習，毛筆楷書練字帖，小學書法課教學參考資料

《小學規範漢字書寫：實驗課》係列教材 一套麵嚮小學階段，以規範漢字書寫能力培養為核心，集硬筆（楷書、行書）與毛筆（楷書）書寫練習為一體的綜閤性書法教材。 本套教材以國傢教育部門發布的《漢字書寫規範》為根本遵循，緊密結閤小學教育的特點和學生的認知規律，旨在幫助小學生打下堅實的漢字書寫基礎，培養對書法的興趣，提升審美情趣。教材內容涵蓋瞭小學階段所需的常用漢字，並根據不同年級和學習階段，循序漸進地設計瞭由易到難、由簡到繁的書寫訓練內容。 核心特色與內容構成： 多元化的書寫形式： 教材係統地引入瞭硬筆書法（楷書、行書）和毛筆書法（楷書）三種最常用、最具基礎性的書寫形式。 硬筆楷書： 側重於規範、準確、端正的漢字書寫，強調筆畫的結構、起收筆、連接等基本要素，幫助學生建立正確的書寫姿勢和握筆方法，掌握漢字的基本造型。 硬筆行書： 在楷書基礎上，引導學生體會漢字的流暢性和速度感，學習筆畫的連帶和字形的變化，為進一步的書法探索打下基礎，同時也滿足日常書寫效率的需求。 毛筆楷書： 教授毛筆書寫的技法，如執筆、運筆、用墨等，通過對筆畫的細膩處理，讓學生感受中國書法的韻味，理解漢字的結構美和綫條美，培養漢字的書法意境。 科學的循序漸進教學體係： 教材的編排依據學生的年齡特點和認知發展，從基礎的筆畫、偏旁部首入手，逐步過渡到獨體字、閤體字，再到詞語、句子和短文的練習。 基礎筆畫訓練： 詳細講解橫、竪、撇、捺、點、摺、鈎等基本筆畫的書寫要領，配以清晰的示範圖和大量的描紅、臨寫練習。 偏旁部首規範： 針對小學常用偏旁部首，進行專項訓練，幫助學生掌握不同偏旁部首的結構規律和書寫方法，為組閤成字打下基礎。 漢字結構分析： 引導學生觀察和分析漢字的結構，如左右結構、上下結構、獨體結構等，理解字形在結構上的平衡與協調。 典型字形示範與臨摹： 精選小學常用字，提供標準、規範的楷書示範，包含間架結構、筆畫細節等，供學生描摹、仿寫。 行書過渡與練習： 在學生掌握楷書基礎後，引入行書的寫法，講解行書的特點，如筆畫連貫、字形簡化等，並提供相應的練習。 名傢碑帖選粹（毛筆）： 選取適閤小學生學習的經典楷書碑帖，如顔真卿、柳公權等名傢作品的簡化、改編版本，讓學生在臨摹中感受傳統書法的魅力。 貼近教學需求的設計： 教材的編寫充分考慮小學書法教學的實際情況，為教師提供瞭有效的教學參考。 範字清晰規範： 提供的範字大小適中，清晰易辨，具有很強的示範性。 練習空間充足： 為學生提供瞭足夠的描紅、仿寫空間，方便學生反復練習。 指導語簡明扼要： 對每個練習環節都配有簡潔明瞭的書寫指導語，幫助學生理解要點。 綜閤性練習： 除瞭單字練習，還包含詞語、句子、段落的書寫練習，提升學生的綜閤書寫能力。 可作為教學參考： 教材內容豐富，體係完整，可作為小學書法教師進行課堂教學的有力輔助工具，幫助教師更好地組織教學、指導學生。 教材的價值與意義： 提升漢字書寫能力： 幫助學生養成規範、正確的書寫習慣，提高漢字書寫的準確性和美觀度，為語文學習打下堅實基礎。 培養審美情趣： 通過書法練習，讓學生接觸和感受中國傳統文化的魅力，培養對美的感知能力和鑒賞能力。 鍛煉專注力與耐心： 書法練習需要高度的專注和持之以恒的耐心，有助於培養學生良好的學習品質。 傳承中華優秀傳統文化： 學習書法是中國優秀傳統文化的重要組成部分，有助於培養學生的文化認同感和民族自豪感。 《小學規範漢字書寫：實驗課》係列教材 是一套科學、實用、富有啓發性的書法教材，緻力於在小學階段播下對漢字書寫的熱愛和對中國書法的興趣的種子，讓孩子們在優美的漢字世界中茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對傳統文化有著深厚情感的傢長，我一直希望我的孩子能夠繼承和發揚漢字的書寫之美。在眾多的書法教材中，《小學規範漢字書寫 實驗課第十二冊》無疑是一股清流。它不僅僅是一本字帖，更像是一本關於漢字的書寫智慧的啓濛讀物。 我最喜歡的是它在字帖旁邊的“小貼士”欄目。這些小貼士不是簡單的重復，而是針對每個字的特點，給齣一些非常生活化、形象化的比喻和講解。比如，在講解一個字的某個筆畫時，會用“像小鳥的尾巴一樣輕輕掃過”來形容，這種生動的比喻，瞬間就能抓住孩子的注意力，讓他們更容易理解和記憶。 而且，這本書在設計上非常注重循序漸進。從最基礎的筆畫練習，到簡單的獨體字，再到結構復雜的閤體字，層層遞進，讓孩子在不知不覺中掌握書寫的要領。看到孩子能夠帶著興趣去臨摹，並且在書寫過程中有所進步，我感到非常欣慰。這本書的齣現，讓我看到瞭傳統書法教育的希望。

評分☆☆☆☆☆

作為一名從小就對書法有著濃厚興趣，但無奈“手不隨心”的成年人，我一直在尋找能夠切實幫助我提升書寫水平的教材。偶然間看到瞭這本《小學規範漢字書寫 實驗課第十二冊》，雖然名稱是針對小學生的，但我抱著試試看的心態購入，驚喜地發現它並沒有想象中那麼“幼齡化”。 首先，它的結構設計非常閤理。每一頁都清晰地展示瞭字帖的楷書、行書以及毛筆楷書三種書體，並且在旁邊留齣瞭充足的臨摹區域。這對於我這種想同時練習不同書體的人來說，簡直是福音。我尤其喜歡它在每個字的旁邊都附有非常精煉的書寫要點提示，比如運筆的輕重緩急、結構的平衡把握等等。這些提示雖然簡短，但直擊要害，比那些空泛的理論指導要實用得多。而且，教材的紙張質量也相當不錯，用毛筆寫也不會洇墨，這是我之前購買一些練字帖時遇到的一個大問題。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，在日常教學中，經常遇到學生漢字書寫不規範、不美觀的問題，這不僅影響學生的捲麵得分，更會影響他們對漢字書寫的興趣。因此，我在學校推薦的教學參考資料中，一直都在尋找一本真正實用且能激發學生興趣的練字帖。 《小學規範漢字書寫 實驗課第十二冊》這本書，給我留下瞭深刻的印象。它的字形選擇非常貼閤小學生的學習特點，既有規範的美感，又不至於過於僵硬。最讓我驚喜的是，書中在介紹毛筆楷書時，並沒有直接給齣復雜的技法講解，而是從最基礎的筆畫入手，引導學生感受筆墨的韻味。這一點對於剛接觸毛筆書法的學生來說，是非常友好的。 而且，教材的排版設計也非常人性化。每一頁都有足夠的空白區域供學生臨摹，而且紙張的質感也很好，即使是小孩子用力書寫，也不容易破損。在李行健先生和季恒先生的指導下，這本書確實做到瞭“用起來方便，學起來有效”的教學目標，為我們一綫教師提供瞭極大的便利。

評分☆☆☆☆☆

從一位書法愛好者的角度來看，這本《小學規範漢字書寫 實驗課第十二冊》的編排思路是相當值得稱贊的。它不僅僅是簡單的字帖堆砌，而是將規範化、係統化的教學理念融入其中。我注意到，教材在選擇字形時，非常注重字體的規範性和美觀性，這對於初學者建立正確的審美觀至關重要。 我特彆欣賞的是它在行書部分的設計。很多行書字帖往往直接給齣潦草的字形，讓人難以捉摸其間架結構的變化。而這本書卻能巧妙地在行書字形旁邊，附帶其楷書形態的對照，讓學習者能清晰地看到行書的演變過程，理解其筆畫的連帶和省略是如何形成的。這種“溯源”式的教學方法，讓我在練習行書時不再是盲目模仿，而是有瞭更深入的理解。而且，教材中還穿插瞭一些關於筆畫、偏旁部首的書寫技巧講解，雖然篇幅不長，但內容精煉，對於提升整體的書寫功底大有裨益。

評分☆☆☆☆☆

我是一名曾經在硬筆書法培訓機構工作過的人，深知一套好的硬筆書法教材對於學習者來說是多麼重要。《小學規範漢字書寫 實驗課第十二冊》這本書，就具備瞭一套優秀教材應有的所有特質，甚至在我看來，它已經超越瞭“小學”這個標簽的局限性。 首先，它在硬筆楷書的教學上，可謂是匠心獨運。它沒有一味地追求“瘦硬”，而是將字體的結構、筆畫的粗細變化、墨色的濃淡（雖然是硬筆，但通過運筆力度可以體現）都考慮在內，讓字形既端莊又不失靈動。對於行書部分，它沒有迴避行書的連筆和速度感，而是通過清晰的示範，讓學習者感受到行書的流暢與灑脫。 讓我印象深刻的是，這本書對於毛筆楷書的引入，並沒有給初學者帶來過多的挫敗感。它以一種非常溫和的方式，引導學習者感受毛筆書寫的魅力，比如對筆鋒的運用、對力道的控製等。這種跨書體的學習方式，能夠極大地拓展學習者的視野，並且在相互印證中，加深對漢字書寫規律的理解。總而言之，這本教材不僅對小學生是寶貴的財富，對任何想要提升漢字書寫水平的成年人來說，都是一本值得反復研習的佳作。