華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊/2年級 人教版 田英章字帖語文鉛筆鋼筆硬筆同步練習書法楷書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 人教版
• 田英章
• 字帖
• 同步練習
• 硬筆書法

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313043948

商品編碼：29441257903

叢書名： 新課標人教版小學生寫字課課練二年級上

開本：16開

齣版時間：2008-06-01

部分地區不：江蘇  青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受

《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊》：讓漢字靈動，書寫自信 親愛的小朋友們，大朋友們： 還在為一手歪歪扭扭的字而煩惱嗎？是否覺得漢字寫起來總是那麼“費勁”？彆擔心，《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊》將帶你開啓一段全新的寫字之旅，讓每個漢字在你筆尖下“活”起來，讓你寫齣清晰、端正、美觀的書法，從此愛上書寫，寫齣自信！ 這是一本怎樣的寫字課課練？ 我們深知，寫字不僅僅是機械的模仿，更是對漢字結構的理解、筆畫的精準把握以及書寫習慣的養成。因此，這本《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊》是專為二年級上冊的小學生量身打造的，緊密結閤人教版語文教材，同步課堂所學，讓寫字練習真正做到“學以緻用”。 內容亮點，為你一一揭秘： 精選教材同步字詞： 我們仔細梳理瞭二年級上冊人教版語文教材中的重點生字、詞語，並將其巧妙地融入到寫字練習中。這意味著，你在練習寫字的同時，也在鞏固和加深對課文內容的理解，做到一舉兩得。每個字的選取都經過精心考量，確保涵蓋瞭二年級學生學習的常用漢字，為日後的語文學習打下堅實基礎。 科學係統的階梯式進階： 寫字練習，循序漸進是關鍵。《華夏萬捲》打破瞭傳統的枯燥練習模式，設計瞭科學閤理的階梯式進階訓練。從最基礎的筆畫、偏旁部首開始，逐步過渡到獨體字、左右結構字、上下結構字，再到更復雜的字形組閤。每一個環節都精心設計，確保學生能夠由易到難，穩紮穩打，逐步掌握漢字的結構規律和書寫技巧。 名傢示範，精準引導： 對於二年級的學生來說，擁有一個正確的書寫範本至關重要。本字帖特邀書法名傢田英章先生的嚴謹規範的楷書字帖作為參照。清晰、端正、結構勻稱的楷書示範，為孩子們提供瞭最直觀、最權威的書寫指導。每一個筆畫的起筆、運筆、收筆，每一個字的結構安排，都力求精益求精，讓孩子們能夠模仿並學習到最正宗的楷書寫法。 硬筆與軟筆並重，全麵發展： 考慮到現代教學的需求以及學生可能接觸到的不同書寫工具，本字帖在設計上兼顧瞭鉛筆和鋼筆兩種書寫方式。對於二年級的孩子，鉛筆是他們最熟悉的書寫工具，本字帖提供瞭豐富的鉛筆練習篇章，幫助他們掌握正確的握筆姿勢和運筆力度。同時，我們也引入瞭鋼筆書寫練習，為學生將來使用鋼筆、毛筆等軟筆書寫打下基礎，培養其更全麵的硬筆書法能力。 多樣化的練習形式，告彆枯燥： 我們知道，枯燥的重復練習容易讓孩子失去興趣。《華夏萬捲》打破瞭單一的描紅模式，創新設計瞭多種多樣的練習形式。除瞭傳統的臨寫、描紅，還包含瞭： 部件拆解與組閤： 針對復雜漢字，引導學生將漢字拆解為基本部件，理解每個部件的形狀和位置，再進行組閤練習，加深對漢字結構的認知。 間架結構分析： 鼓勵學生觀察漢字的間架結構，如“寬窄、高低、大小”，培養其對漢字比例和協調性的感知能力。 錯彆字辨析與糾正： 針對二年級學生易齣現的書寫錯誤，進行有針對性的辨析和糾正練習，提高書寫準確性。 成語、古詩詞賞寫： 精選適閤二年級學生學習的常用成語、優美古詩詞，讓學生在優美的文字中感受漢字的魅力，提升文學素養的同時，也進行有意義的書寫練習。 句子書寫練習： 從詞語到句子，逐步提升書寫難度，幫助學生掌握句子連貫的書寫技巧。 精美排版，舒適體驗： 為瞭讓孩子們擁有愉快的書寫體驗，《華夏萬捲》在排版設計上也下足瞭功夫。我們采用瞭清晰、大氣的版式設計，提供充足的練字格，讓孩子們有足夠的空間施展筆墨。字帖的紙張選用優質書寫紙，手感舒適，不易洇墨，確保每一次書寫都能清晰呈現。 為什麼選擇《華夏萬捲》？ 提升書寫能力： 堅持練習，孩子的漢字會變得更加端正、規範、美觀，書寫速度和流暢度也將得到顯著提高。 培養學習習慣： 良好的書寫習慣是終身受益的。通過係統練習，孩子能夠養成認真、專注的書寫態度，這對他們的學習和成長都至關重要。 增強學習興趣： 當孩子寫齣越來越漂亮的字時，他們會從中獲得成就感，從而激發他們對漢字、對語文學習更大的興趣。 傳承中華文化： 漢字是中華文明的瑰寶。通過學習書法，孩子們能夠更好地理解和傳承中華優秀傳統文化。 緻傢長與老師： 《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊》不僅是孩子的練習冊，更是您指導孩子寫字的好幫手。您可以根據孩子的實際情況，閤理安排練習內容和進度。鼓勵孩子，耐心引導，相信在您的陪伴下，孩子一定能在書寫方麵取得長足的進步。 讓《華夏萬捲》陪伴您的孩子，在方寸之間，描繪齣屬於他們的漢字精彩！

評分☆☆☆☆☆

說實話，在接觸這本《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊/2年級 人教版 田英章字帖語文鉛筆鋼筆硬筆同步練習書法楷書》之前，我曾嘗試過幾種不同的寫字教材，但總覺得不是太枯燥，就是難度太大，孩子很快就失去瞭耐心。但這本書的齣現，真的讓我眼前一亮。它最大的優點在於，它沒有把孩子當成一颱需要機械記憶的機器，而是充分考慮瞭二年級孩子的認知特點和學習規律。比如，它在介紹每個漢字時，會搭配一個形象的插圖或者一個簡單的故事，讓孩子更容易理解字的含義和結構，從而加深記憶。而且，它對每一個筆畫的講解都非常細緻，甚至會用到“頓筆”、“提筆”這樣的專業術語，但又用非常通俗易懂的語言進行解釋，孩子一點都不會覺得晦澀難懂。我特彆欣賞它在練習冊中設置的“錯誤分析”環節，它會列舉一些常見的錯誤寫法，然後指導孩子如何改正，這比單純地一遍遍重復練習要有效得多。另外，它還強調瞭“慢寫”和“體會”的重要性，引導孩子在書寫過程中去感受漢字的韻律和美感，而不是機械地完成任務。通過這本書，我發現孩子對寫字的態度有瞭很大的轉變，不再覺得是負擔，反而覺得很有意思。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊/2年級 人教版 田英章字帖語文鉛筆鋼筆硬筆同步練習書法楷書》的第一感覺就是“紮實”。它的裝幀簡潔大方，紙張的厚度適中，不會輕易洇墨，對於初學者來說，這一點就非常重要。我注意到，它在課程設計上是循序漸進的，從最基礎的筆畫開始，到偏旁部首的結構，再到簡單漢字的組閤，每一步都銜接得非常自然。我看到裏麵有很多針對二年級上學期語文教材的生字詞，這對於我們傢長來說，省去瞭不少自己挑選和歸納的麻煩。更重要的是，它不僅僅是簡單的抄寫，而是強調瞭漢字的結構和重心，指導孩子如何做到“橫平竪直，左右均衡”。我尤其喜歡其中關於“田字格”的講解，它非常形象地說明瞭漢字在格子裏的占位和布局，讓孩子一開始就養成正確的書寫習慣。而且，它提供的示範字帖，筆畫的粗細、起筆收筆的力度都拿捏得恰到好處，具有很強的可模仿性，不像有些字帖過於潦草或工整得不真實。我觀察到，它還設計瞭一些小的練習題，比如讓孩子辨彆字的形近字，或者給一些字的部件進行拆分組閤，這些都很有趣，能夠激發孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中鞏固所學。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊/2年級 人教版 田英章字帖語文鉛筆鋼筆硬筆同步練習書法楷書》的初衷，是希望孩子能把字寫得更端正一些，但拿到手之後，我驚喜地發現它帶來的遠不止於此。這本書的編寫邏輯非常嚴謹，從基礎的橫、竪、撇、捺，到復雜的摺、鈎、點，每一個筆畫的起筆、行筆、收筆都清晰可見，甚至連筆鋒的走嚮都標注得非常明確。它特彆強調瞭漢字的“骨架”和“神韻”，讓孩子在學習書寫的同時，也能體會到漢字的藝術之美。我注意到，它在引入偏旁部首時，會係統地講解它們的形狀特點和組閤規律，然後逐步引導孩子將它們組閤成完整的漢字。這一點非常重要，它能夠幫助孩子建立起對漢字整體結構的認知，而不是零散地記憶單個字。而且，它還穿插瞭一些古代詩詞的臨摹，這些詩詞的選取都非常貼近二年級孩子的認知水平，既能讓孩子練習寫字，又能讓他們接觸到優秀的傳統文化，一舉兩得。我還發現，它鼓勵孩子自己去觀察和模仿，而不是完全依賴字帖，這培養瞭孩子的獨立思考能力和觀察能力。

評分☆☆☆☆☆

在眾多二年級上冊的語文寫字練習中，這本《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊/2年級 人教版 田英章字帖語文鉛筆鋼筆硬筆同步練習書法楷書》以其獨到的設計理念脫穎而齣。我印象最深的是它對於“間架結構”的精妙解析。它不僅僅是告訴你字該怎麼寫，更重要的是告訴你這個字“為什麼”要這麼寫。它會用非常形象的比喻，比如把漢字比作一座小房子，講解每個部件的“承重”和“支撐”作用，讓孩子從根本上理解漢字的結構美。此外，它在引入楷書的筆法時，也做得相當齣色。它不會死闆地告訴你“一橫怎麼寫”，而是會引導孩子去感受筆畫的起伏變化，以及不同筆畫之間的呼應關係。我看到它還設計瞭一些“字的故事”和“組字遊戲”，這些都極大地激發瞭孩子的學習興趣。孩子不再是被動地接受，而是主動地去探索和嘗試。而且，它還提供瞭不同尺寸的田字格，方便孩子根據自己的書寫習慣進行選擇。這本書讓我切實感受到，寫字不僅僅是一項技能，更是一種對漢字文化的傳承和感悟。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我曾經對市麵上那些琳琅滿目的寫字練習冊有些不知所措，不知道該如何選擇。直到我看到瞭這本《華夏萬捲 小學生寫字課課練 二年級上冊/2年級 人教版 田英章字帖語文鉛筆鋼筆硬筆同步練習書法楷書》，我纔覺得找到瞭“對的”那一個。它最讓我滿意的地方是，它非常注重書寫過程中的“節奏感”和“力量感”。它會指導孩子如何運用腕力，如何控製筆尖的力度，讓寫齣來的字既有彈性又不失穩重。我看到裏麵有很多關於“運筆”的技巧講解，比如“中鋒運筆”、“側鋒運筆”等等，這些都非常有深度，但又講解得非常到位，讓孩子能夠理解並嘗試模仿。而且，它在設計練習時，非常巧妙地將生字詞與實際應用結閤起來，比如讓孩子寫一些簡單的日記、小短文，這不僅鍛煉瞭孩子的書寫能力，也提升瞭他們的語言錶達能力。我特彆喜歡它在每篇練習後麵設置的“自我評價”環節，鼓勵孩子自己反思和總結，找到自己寫得好的地方和需要改進的地方，這培養瞭孩子的學習主體意識。