龍貓藥師漫話兒童用藥安全 李曉蕾 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李曉蕾 著

圖書標籤:

• 兒童用藥
• 藥物安全
• 傢庭育兒
• 兒科
• 健康科普
• 李曉蕾
• 龍貓藥師
• 用藥指導
• 親子健康
• 慢病管理

店鋪： 盛德偉業圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519234058

商品編碼：29443001162

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-08-01

基本信息

書名:龍貓藥師漫話兒童用藥安全

定價：45.00元

售價：34.2元,便宜10.8元,摺扣76

作者:李曉蕾

齣版社：世界圖書齣版公司

齣版日期：2017-08-01

ISBN：9787519234058

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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target='_blank' _href='#'>國傢食品藥品監督管理總局

內容提要

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全書分為4個部分，*部分“你需要瞭解的藥品基礎知識”，分彆介紹瞭藥物種類、用藥原則、臨床應用、藥物劑量、用法用量及藥物不良反應；第二部分“兒童常見病用藥提醒”，將兒童常用藥物按兒科疾病分類，重點闡述瞭各類藥物的不同特點及閤理使用方法。當孩子發熱時，你可以在解熱鎮痛藥物章節中選擇閤適的退熱藥；如果伴有咳嗽，你可以在鎮咳藥中找到適閤孩子用的鎮嗽藥……第三部分“細心傢長彆犯這些錯”，指齣瞭常見的用藥誤區；第四部分“傢長們彆忽視的提示”，緊跟現在的育兒熱點，提齣實用建議

目錄

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安全用藥基礎知識

藥物劑型和喂藥技巧

教你準備兒童傢庭小藥箱

消炎藥、抗生素和藥

感冒藥和解熱藥

祛痰藥和鎮咳藥

滴耳劑、滴眼劑和滴鼻劑

瀉藥和止瀉藥

抗過敏藥和激素類藥

鎮靜劑和麻醉劑

兒童常見病用藥提醒

退熱，哪種解熱藥是優先選擇

咳嗽有痰，選擇哪種祛痰藥

可以安全使用的緩解兒童便秘的藥物
兒童腹瀉用藥四部麯

益生菌製劑隻選對的，不選貴的

兒童過敏性鼻炎傢庭用藥指導

哮喘寶寶居傢霧化治療方法

嬰幼兒濕疹安全用藥提示

正確認識抗寄生蟲

細心傢長彆犯這些錯

不看說明書，隨意給孩子服藥

不注重服藥方式，隨意亂服

藥品儲存誤區多，影響藥效

不重視皮試測試，匆忙用藥

濫用抗生素，小心無藥可用

保健藥物隨意用，不按醫囑危害大

迷信輸液好得快，不知其中隱患多

魚油、魚肝油分不清

傢長彆忽視的提示

為寶寶建一份科學的病曆檔案

帶寶寶看病實用的就診攻略

旅遊期間兒童藥物攜帶清單

寶寶中暑，喝藿香正氣水沒有用

迷信海淘藥物，安全隱患多

中藥、中成藥沒你想得那麼安全

詳細的澳洲BANTRIN抗寄生蟲藥介紹

測微量元素有沒有意義

附錄1 兒童日常用藥記錄卡

附錄2 《中華人民共和國藥典臨床用藥須知》規定須做的皮試藥物一覽錶

附錄3 美國梅奧診所《發熱治療速查錶》

附錄4 通用名相似的藥物

參考資料

後記

作者介紹

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李曉蕾，浙江瑞安人，中國藥科大學臨床藥學碩士，上海交通大學醫學院附屬上海兒童醫學中心主管藥師，中國醫療自媒體聯盟成員，科普微信公眾號“龍貓藥師”的創始人。

她是患兒和傢長們口中和藹可親的“龍貓藥師”，緻力於兒童安全用藥理念的普及和推廣，先後獲得上海兒童醫學中心“院長奬”、上海交通大學醫學院藥師、上海市閤理用藥宣傳先進個人等榮譽稱號。

劉綺黎，上海人，畢業於上海師範大學美術學院，現任職《新民周刊》美術編輯。畫風輕鬆活潑，熱愛美好的一切，立誌成為插畫師，路途還遙遠。

文摘

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序言

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《龍貓藥師漫話：兒童用藥安全》 內容梗概 《龍貓藥師漫話：兒童用藥安全》是一套專為兒童及傢長設計的科普讀物，以生動有趣的漫畫形式，係統性地講解瞭兒童用藥安全的關鍵知識點。本書以深受孩子們喜愛的“龍貓藥師”為主角，通過他充滿智慧和耐心的引導，將原本枯燥的藥物知識變得易於理解和接受。全書分為多個章節，循序漸進地涵蓋瞭從認識藥物、瞭解藥物作用機製，到如何正確選擇、儲存、使用以及處理藥物的各個環節，旨在提高兒童及監護人對兒童用藥的科學認知和安全意識。 第一章：藥物是什麼？——認識我們身邊的“小衛士” 本章首先從孩子們能夠理解的角度齣發，將藥物比喻成能夠幫助身體恢復健康的“小衛士”。通過龍貓藥師與一群好奇心旺盛的小動物朋友們的互動，引導讀者認識到，藥物並不是萬能的“糖果”，而是有特定功能、需要謹慎對待的特殊物品。 藥物的來源與分類： 簡單介紹藥物的天然來源（如植物、動物）和人工閤成，以及常見的藥物分類，如退燒藥、止咳藥、抗生素等，並強調每種藥物都有其獨特的“使命”。 藥物的作用原理： 以通俗易懂的比喻，例如將藥物比作“身體裏的偵探”去尋找緻病的“壞蛋”，或者“身體裏的維修工”去修補受傷的細胞，來解釋藥物是如何發揮作用的。 “小衛士”也有副作用： 引入“副作用”的概念，用生動的圖畫展示藥物在幫助身體的同時，也可能帶來一些意想不到的小麻煩，比如吃瞭某些藥會想睡覺，或者吃瞭另一些藥會肚子不舒服。強調這是正常現象，但需要引起注意。 第二章：誰是“龍貓藥師”？——藥師的職責與重要性 本章著重介紹藥師在保障用藥安全中的關鍵角色。龍貓藥師將以一位睿智的長輩形象齣現，嚮孩子們解釋藥師不僅僅是“賣藥的”，更是用藥安全的“守護神”。 藥師的“魔法”： 講述藥師如何通過學習和經驗，為病人選擇最適閤的藥物，並解釋藥物的劑量、用法用量。 藥師的“火眼金睛”： 強調藥師能夠識彆潛在的藥物相互作用和過敏反應，避免“好心辦壞事”的情況發生。 谘詢藥師的重要性： 龍貓藥師會耐心解答孩子們的疑問，並鼓勵他們有任何關於藥物的問題，都要勇敢地嚮藥師詢問，而不是自己鬍亂猜測。 第三章：開藥方背後的秘密——認識處方藥與非處方藥 本章將區分處方藥和非處方藥，讓孩子們理解為什麼有些藥需要醫生或藥師的指導纔能獲得。 處方藥： 解釋處方藥的特點，即其療效強勁，但潛在風險也相對較高，因此必須在醫生的診斷和指導下使用。龍貓藥師會通過一些小故事，說明不按處方用藥可能帶來的嚴重後果。 非處方藥（OTC）： 介紹非處方藥的特點，即它們相對安全，適用於一些常見的小病小痛，可以在藥店直接購買。但即使是非處方藥，也需要仔細閱讀說明書，並遵照指示使用。 “非處方”不等於“隨便吃”： 強調即使是非處方藥，也存在濫用和誤用的風險，需要傢長和兒童共同學習正確使用方法。 第四章：閱讀“說明書”的學問——看懂藥物的“秘密代碼” 藥物說明書是使用者獲取藥物信息的重要途徑。本章將引導孩子們學會閱讀和理解藥物說明書中的關鍵信息。 說明書的“導航圖”： 將說明書比作一份“導航圖”，裏麵包含瞭藥物名稱、成分、適應癥、用法用量、禁忌癥、不良反應、注意事項等重要信息。 識彆關鍵信息： 龍貓藥師會帶領讀者逐一辨識說明書中的重要部分，例如“主要成分”可以瞭解藥物是什麼，“用法用量”可以知道怎麼吃，“禁忌癥”可以知道什麼時候不能吃。 “閱讀障礙”的剋服： 通過漫畫式的圖解，將復雜的專業術語轉化為簡單易懂的語言，並用生動的場景展示如何對照說明書使用藥物，解決閱讀中的睏難。 第五章：給藥物“安個傢”——藥物的正確儲存 藥物的儲存條件直接影響其療效和安全性。本章將教授孩子們如何為藥物提供一個安全舒適的“傢”。 “陽光、雨露、高溫”是藥物的敵人： 解釋高溫、潮濕和陽光直射是藥物的“殺手”，會使藥物失效甚至産生有害物質。 “安全小角落”： 引導讀者為藥物尋找一個陰涼、乾燥、溫度適宜的地方，例如傢裏的藥箱，並強調藥箱應放置在兒童不易觸及的地方。 不同藥物的“特殊待遇”： 介紹一些特殊藥物的儲存要求，如需要冷藏的疫苗或某些滴眼液，以及如何辨識藥物的保質期，防止使用過期藥物。 第六章：給藥“小助手”——用藥過程中的注意事項 本章是核心內容，詳細講解兒童用藥過程中需要注意的方方麵麵，以“龍貓藥師”的指導和實踐案例為主。 “量身定製”的劑量： 強調兒童用藥劑量必須根據體重、年齡和病情來確定，絕不能隨意增減。龍貓藥師會用形象的比喻，如“給不同大小的杯子倒不同量的水”，來強調劑量的精準性。 “正確的姿勢”——給藥方法： 針對不同劑型的藥物（如片劑、膠囊、糖漿、滴劑、栓劑等），詳細講解正確的給藥方法，例如如何讓孩子乖乖吃藥、如何正確使用滴管或量杯，以及吞服、咀嚼、含服等技巧。 “什麼時候吃，什麼時候停”——用藥時間： 講解飯前、飯中、飯後服藥的原則，以及需要規律服用的藥物，強調按時按量的重要性。 “不可不知”的禁忌： 詳細列舉兒童用藥的常見禁忌，例如某些藥物不能與牛奶同服，某些藥物不能與感冒藥混用，以及某些食物可能影響藥物吸收等。 “過敏警報”——識彆與應對： 教導傢長和孩子如何識彆藥物過敏的跡象（如皮疹、瘙癢、呼吸睏難等），以及一旦發生過敏應立即采取的措施。 第七章：當“小麻煩”來臨時——藥物不良反應的識彆與處理 本章專注於藥物可能帶來的不良反應，幫助傢長和孩子提高警惕，並學會應對。 “小意外”的徵兆： 列舉兒童用藥後可能齣現的常見不良反應，如惡心、嘔吐、腹瀉、皮疹、頭暈等，並配以圖示，讓孩子們容易識彆。 “冷靜應對”的策略： 龍貓藥師會指導傢長，當齣現輕微不良反應時，如何觀察、記錄，以及是否需要停藥或調整劑量。 “及時求助”的信號： 強調當齣現嚴重不良反應時，必須立即停止用藥，並尋求醫生的幫助，切勿延誤。 第八章：告彆“舊藥”——藥物的廢棄與安全 本章關注過期或不再使用的藥物如何安全處理，避免對環境和人體造成二次傷害。 “告彆”的儀式： 解釋為何不能隨意丟棄藥物，以及過期藥物可能帶來的危害。 “安全去處”： 介紹一些安全的藥物廢棄方法，例如將其放入密封袋中，隨生活垃圾一同丟棄（需根據當地環保政策），或送往指定的藥物迴收點。 “藥箱大掃除”： 鼓勵傢長定期檢查藥箱，清理過期藥物，保持藥箱的“健康”。 第九章：特殊情況下的用藥安全——針對不同年齡段和疾病的提醒 本章將聚焦於兒童在不同年齡段（如嬰兒、幼兒、學齡兒童）以及患有某些常見疾病（如哮喘、糖尿病、過敏性鼻炎等）時的用藥特殊性。 “小寶貝”的特彆照顧： 針對嬰幼兒，強調使用專門的兒童劑型，並更加注意劑量的精確性。 “慢病管理”的小幫手： 對於患有慢性疾病的兒童，龍貓藥師會提醒他們和傢長，要嚴格遵醫囑用藥，並定期復診。 “疫苗接種”的知識： 簡單介紹疫苗的重要性，以及接種疫苗後可能齣現的反應以及如何應對。 第十章：兒童用藥安全“小達人”養成記 本章是對全書內容的總結與升華，鼓勵兒童積極參與到用藥安全的實踐中來，成為自己和傢人的“用藥安全小達人”。 “我問，我學”： 鼓勵孩子們積極提問，主動學習用藥知識。 “小小的監督員”： 培養孩子們觀察傢長用藥的習慣，並在發現問題時，勇敢地提齣。 “安全傳遞者”： 鼓勵孩子們將學到的用藥安全知識，分享給身邊的其他小朋友和傢人。 《龍貓藥師漫話：兒童用藥安全》通過精心設計的故事情節、色彩鮮艷的漫畫插圖和通俗易懂的語言，將復雜的兒童用藥安全知識融入其中，讓閱讀過程充滿樂趣，讓學習過程事半功倍。本書不僅是兒童的科普讀物，更是傢長們學習和實踐兒童用藥安全知識的重要參考。它旨在從小培養兒童的健康意識和科學用藥習慣，為他們的健康成長保駕護航。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的排版和插畫風格無疑是加分項。我個人非常注重書籍的視覺呈現，好的排版能極大地提升閱讀的流暢感，而對於兒童讀物而言，插圖的重要性甚至超過文字本身。我猜測，作者在設計這本書時，一定花瞭很多心思在如何將那些相對專業的藥理知識“視覺化”上。比如，區分不同藥品的適用癥狀，如果能用不同的顔色或者符號來代錶，孩子們就能在不完全理解文字的情況下，建立起初步的認知框架。而且，我注意到“漫話”這個詞，這暗示著它可能采用瞭漫畫或者連環畫的形式，這對於注意力集中時間較短的兒童來說，簡直是福音。漫畫不僅能講故事，還能通過誇張的錶情和動作來強調正確用藥行為的重要性，比如強調“劑量”和“時間”的關鍵性。如果插畫師對人體結構或藥物形態的描繪既科學又可愛，那這本書的價值就不僅僅是科普，更是一種藝術啓濛。這種全方位的感官刺激，會讓孩子們在不知不覺中吸收知識。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這本書顯然是走在前端的。它沒有采用“命令式”的教育方法，而是試圖與孩子建立一種平等的對話關係。我們都知道，直接告訴孩子“你要聽話，按時吃藥”，往往效果不佳，因為孩子需要知道“為什麼”。這本書如果能巧妙地解釋藥物在身體裏是如何“工作”的，例如，它如何幫助白細胞打敗細菌，或者如何緩解疼痛帶來的不適，這種“因果關係”的闡述，會比單純的服從要求更有說服力。這種培養獨立思考和自我健康管理意識的教育方式，遠比死記硬背安全須知要重要得多。我希望它能深入探討“藥物依賴”和“濫用藥物的危害”等稍顯深刻的主題，但必須是以一種孩子能接受的，不引起恐慌的敘事方式。如果能成功做到這一點，這本書就超越瞭一般的科普讀物，具備瞭更深層次的生命教育意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者李曉蕾，從她的名字和主題來看，似乎是一位對兒童健康領域有深入研究的專業人士。這種專業背景是至關重要的，因為在涉及用藥安全這種關乎生命的領域，準確性和權威性是不可妥協的。我非常關注書中對於“非處方藥（OTC）”和“處方藥”的界限劃分是否清晰。很多傢長在處理孩子小毛病時，容易混淆這兩者，自行用藥導緻延誤病情或用藥過量的情況時有發生。我期待這本書能提供非常明確的指導方針，比如在什麼情況下必須尋求醫生幫助，而不是盲目相信藥店的推薦或網上的信息。如果書中還包含瞭如何正確識彆藥品有效期、如何安全存放藥物的實用技巧，那就更完美瞭。這種將專業知識“接地氣”到傢庭日常操作層麵的努力，是這本書最大的實用價值所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是充滿瞭童趣與溫暖！那種手繪的質感，色彩搭配得恰到好處，一下子就抓住瞭我的眼球。特彆是“龍貓藥師”這個名字，聽起來就讓人覺得親切又可靠，仿佛能想象到一個和藹可親、會講故事的大個子在給我們講解復雜的用藥知識。這絕對是一本放在書架上都會讓人心情愉悅的書。我記得我小時候看那些關於健康的書籍，總是覺得枯燥乏味，充滿瞭大道理，但光看這個書名和大緻的風格，我就能感受到作者一定是用非常巧妙的方式來引導小朋友們認識用藥的學問。這種把嚴肅的主題用輕鬆可愛的形象包裝起來的做法，無疑是成功的關鍵，它能讓孩子們放下對“吃藥”的恐懼和抵觸，主動去瞭解背後的原理。我特彆期待裏麵會不會有龍貓親自示範如何正確服用藥物的場景，那種畫麵感絕對能讓記憶點加深。總而言之，光是這第一印象，就已經讓我對這本書的內容充滿瞭期待，相信它在吸引孩子方麵，已經成功瞭一半。

評分☆☆☆☆☆

我猜想這本書的結構一定是經過精心設計的，不會是平鋪直敘的知識點堆砌。或許會采用“情景劇”的模式，設計齣幾個常見的兒童用藥場景，比如“發燒瞭怎麼辦？”“肚子疼是不是該吃藥？”“不小心吞瞭傢裏的藥該怎麼辦？”。通過故事化的處理，讓傢長和孩子都能在具體的案例中找到對應的方法。這種“以問題為導嚮”的學習方式，能最大程度地激發讀者的學習興趣和參與感。如果每一章的結尾還能設置一個“小測驗”或者“傢長溫馨提示”，那就更好瞭，可以幫助鞏固學習成果，也方便傢長在教育過程中進行迴顧和引導。這本書若能成為傢庭藥箱旁邊的“應急手冊”，那就說明它不僅有趣，更是一本真正有用的工具書。