當初選擇這本書,主要是看中瞭它“聽說讀寫譯”以及“綜閤語言運用能力培養”這些字眼。我總覺得,六年級的英語學習,已經不能僅僅停留在詞匯和語法層麵,而是需要更全麵的發展。這本書在這方麵確實給我留下瞭深刻的印象。它在“聽說”部分,不僅提供瞭豐富的聽力材料,還給齣瞭很多非常實用的聽力策略,比如如何捕捉關鍵信息,如何預測聽力內容等等。孩子用完之後,感覺聽力理解的準確率和自信心都有瞭顯著提升。在“讀寫”方麵,它提供的文章素材非常貼近孩子的生活,而且在引導閱讀和寫作方麵,它提供瞭一些非常好的思路。比如,它會鼓勵孩子進行批判性閱讀,思考作者的意圖,以及提齣自己的觀點。在寫作方麵,它提供瞭一些寫作框架和範文,但更重要的是,它強調的是“寫什麼”和“怎麼寫”,而不是簡單地模仿。尤其讓我覺得欣慰的是,在“翻譯”部分,它並沒有簡單地給齣譯文,而是會分析一些常見的翻譯錯誤,以及如何纔能做到更地道的錶達。這對於培養孩子的語言敏感度和對語言細微之處的把握,非常有益。總而言之,這本書的設計是相當有前瞻性的,它關注的不僅僅是知識的傳授,更是孩子未來在語言運用上的潛能開發,我覺得這對於孩子的長期發展是非常有益的。
評分這本書,說實話,我拿到的時候是抱著試試看的心態。畢竟六年級下冊的英語,又是春季教材,聽名字就感覺有點“硬核”,什麼“英纔”、“新世紀”、“聽說讀寫譯”,再加上“全析”和“綜閤語言運用能力培養”,這陣勢,讓我想象中的英語課好像瞬間變成瞭奧數題。但翻開目錄,倒是沒那麼嚇人。它把每個單元拆得特彆細,每個部分都給齣瞭詳細的講解,比如詞匯部分,不僅僅是列齣單詞,還會給齣同義詞、反義詞,甚至是一些常用的搭配和例句。這點我挺喜歡的,感覺比單純背單詞要紮實得多。然後是語法,它用瞭不少圖示和錶格,把抽象的語法規則變得直觀易懂。尤其是那些容易混淆的句型,它會對比著講解,舉齣很多例子,讓你能清晰地分辨齣來。聽力部分,它也給齣瞭原文和一些聽力技巧,這點對於我這種聽力一直不太靈光的人來說,簡直是救星。還有閱讀,它提供瞭不同類型的文章,並且在文章後麵給齣瞭詳細的解析,包括長難句的拆解和一些閱讀策略。寫作部分,它提供瞭一些寫作模闆和素材,我覺得對於想提高寫作水平的孩子來說,很有幫助。總的來說,這本書的編排是比較科學的,把各個方麵都考慮到瞭,而且講解得也很到位,不會讓你覺得看瞭等於沒看。
評分我是在孩子剛開始接觸這本教材時就入手瞭。老實說,一開始我對這種“大而全”的書持保留態度,總覺得這樣一來,學習的重點會不會被衝淡?但是,實際使用下來,我發現我的擔心是多餘的。它雖然內容豐富,但邏輯性很強,每個部分都銜接得很自然。比如,在講解某個語法點後,緊接著就會有相關的練習,鞏固效果非常好。而且,它不僅僅是“講”知識,還很注重“用”知識。在“綜閤語言運用能力培養”這部分,它設計瞭非常多的情景對話和任務,讓孩子有機會把學到的詞匯和語法運用到實際交流中去。這一點我覺得特彆重要,很多時候,孩子在課堂上學得很好,但一到實際運用就卡殼瞭,這本書恰恰彌補瞭這一點。我尤其欣賞它在“翻譯”部分的處理。它不僅僅是給齣中英互譯的範例,還會分析一些翻譯的難點和技巧,比如意譯和直譯的區彆,如何處理一些文化差異導緻的錶達方式不同等等。這對於培養孩子的語感和跨文化交際能力,有很大的啓發作用。總的來說,這本書確實做到瞭“聽說讀寫譯”的全方位覆蓋,並且把“綜閤語言運用能力”這四個字落到瞭實處,孩子用起來,感覺進步挺明顯的。
評分坦白說,我買這本書的時候,並沒有抱太大的期望。我通常對這種“大而全”的教學輔導書持謹慎態度,總覺得它們可能過於注重“技巧”而忽略瞭“理解”。然而,當我認真翻閱這本書後,我的看法有瞭很大的改變。它在“全析”方麵做得非常齣色,不僅僅是對課本內容的梳理,更是對每一個知識點的深度挖掘。例如,在詞匯部分,它會講解詞根詞綴,還會列舉相關的派生詞,幫助孩子構建更牢固的詞匯網絡。在語法部分,它會深入剖析語法現象的成因和內在邏輯,而不是簡單地給齣規則。更讓我驚喜的是,這本書在“綜閤語言運用能力培養”這部分,進行瞭非常有創意的設計。它不僅僅是提供孤立的練習,而是通過一係列情境模擬,讓孩子在完成特定任務的過程中,自然地運用所學知識。比如,它會設計一個“組織一次班級活動”的情景,讓孩子需要運用到邀請、計劃、溝通等方麵的英語錶達。這種“學以緻用”的設計,對於激發孩子的學習興趣和提高實際運用能力,起到瞭至關重要的作用。總的來說,這本書的設計理念非常先進,它不僅僅是一個知識的講解者,更是一個學習過程的引導者和實踐者,能夠有效地幫助孩子提升英語的綜閤運用能力。
評分剛拿到這本厚厚的書,我第一反應是“這孩子能看得下去嗎?”。畢竟,六年級下冊的英語,加上“配套”、“人教版”這些標簽,總是讓人聯想到枯燥的課本和大量的練習。但翻開之後,我發現它比我想象中要“好玩”一些。它裏麵有很多彩色的插圖和圖錶,讓原本可能有些嚴肅的英語學習變得生動起來。比如,在講解一些動詞短語的時候,它會配上形象的插圖,幫助孩子理解意思。在語法講解方麵,它運用瞭很多小故事和情景對話來引齣語法規則,我覺得這樣比直接拋齣公式要容易接受得多。我特彆喜歡它在“聽說”部分的設計,它不隻是提供聽力材料,還會給齣一些聽力預測的技巧,比如聽前猜內容,聽中抓關鍵詞等等,這些方法很實用,孩子用瞭之後,聽力理解的準確率確實有所提高。而且,它還提供瞭一些跟讀和模仿的建議,這對於培養孩子的語音語調很有幫助。至於“讀寫”,它提供的內容也比較多樣,有故事,有科普,也有一些小文章,並且在文章後麵給齣瞭很多啓發性的問題,引導孩子去思考。總的來說,這本書雖然內容詳實,但通過一些圖文並茂的設計和實用的學習方法,成功地降低瞭學習的門檻,讓孩子覺得學習英語是一件有趣的事情,而不是一項負擔。
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