正版 休閑生活 早教締造孩子一生 早教思想精華年輕父母*書 早期教育新理念 正確認識孩子發掘孩子的潛 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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圖書標籤:

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齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535463340

商品編碼：29443654376

叢書名： 早教 締造孩子一生

基本信息

書名:準父母和年輕父母書:早教締造孩子一生

定價：28元

作者:馮德全 著

齣版社：長江文藝

齣版日期：2014-6-1

ISBN：9787535463340

字數：260000

頁碼：282

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

重量：g

編輯推薦

1當代中國影響*大的嬰幼兒早教品牌，零歲方案總設計師馮德全的早教思想精華。

2。程思遠、錢學森、於光遠等指導、硃永新、孫雲曉、盧勒等推薦。

3．*先進的早教理念，早科學的教育方法，簡直易行的操作技巧，立竿見影的教育效果。

內容簡介

《早教，締選孩子一生》一書是馮德全先生早教思想的精華。本書從正確認識孩子，發掘孩子的潛能，環境，習慣，性格等五個方麵，談孩子的早教教育和習慣性格的培養問題。每個章節，除瞭科學理論指導，還配閤有易於操作的技巧方法。對孩子成長關鍵期的方方麵麵都有切實的指導意義。

作者簡介

馮德全，1953年畢業於湖北省實驗師範學校，中共黨員。曆任小學教師、校長，中學教導主任，武漢市教委、市教科所教研員，1978年後專攻早期教育研究，先後在各個機構任職講學。

30年來講學足跡遍布全國各地，演講1000多場，聽眾達100萬人次；與先進國傢研發“0歲工程”“0歲計劃”同時起步，總體設計完成瞭“0-6歲優教工程及實施方案”，統稱《0歲方案》，造福億萬傢庭，被譽為“中國當代早教之父”。

目錄

一認識你的孩子

嬰幼兒個個都是“神童”002

嬰幼兒的五大特殊認識功能006

早期教育始於胎教010

傳統早教的六大偏見018

早期教育的方針與原則026

養育好孩子的第二生命037

早教小貼士?育兒關鍵051

一、育兒應掌握的心理學知識051

二、育兒的關鍵是什麼057

三、我們應把孩子養育成什麼樣的人062

二發掘孩子的潛能

早教方案的15個早教區066

豐富精神營養的100多項活動089

嬰幼兒處於識字的*佳時期099

早期識字閱讀的十大原則104

早期識字閱讀的九大方法108

從小認識數和形的世界121

早教小貼士?開發潛能的實用操作技巧131

一、感官訓練教案131

二、運動訓練教案132

三、人際交往教案133

四、語言能力教案135

五、識字方法教案136

三環境影響成長

創造良好的生活環境144

生活遊戲是嬰幼兒的*好課堂156

學會教育愛，升華血緣愛168

防止和矯正種種溺愛175

 早教小貼士?好傢庭，好環境182

一、民主：為什麼孩子拒絕溝通182

二、尊重：批評孩子，對事不對人183

三、修養：瞭解孩子粗魯的真相185

四、言傳：不要用語言暴力汙染孩子187

五、身教：看書看報，而不是看電視189

四習慣決定成敗

怎樣矯正孩子的不良習慣192

引導孩子行為習慣的藝術和技巧195

誘發孩子的自信心和好勝心200

發展孩子的好奇心和求知欲203

培養快樂207

早教小貼士?好習慣，好性格211

一、行為習慣：做事不拖拉211

二、生活習慣：熱愛運動212

三、飲食習慣：做孩子需要的而不是愛吃的214

四、品德習慣：幫助有睏難的人215

五、性格習慣：尊重孩子渴望獨立的願望217

五性格決定命運

性格：給孩子一生的“好命運”220

要早早構建孩子的潛意識心理闆塊230

敞開嬰幼兒心靈的門戶238

怎樣讓孩子活潑嚮上245

早教小貼士?好性格，好命運251

一、獨立：從生活的點滴中培養孩子的獨立意識251

二、自信：即使小小的進步，也要給予肯定252

三、自控：控製好自己的情緒253

四、活潑：讓怕羞的孩子勇敢255

五、創造力：不要斥責淘氣的孩子256

六、溝通力：幫助孩子結識外麵的朋友257

附錄爺爺奶奶的十招孫子兵法

一、放手，而不是包辦（放手——包辦）259

二、用理解填平代溝（理解——代溝）261

三、愛而不溺，容而不縱（教育愛——血緣愛）263

四、習慣——就在點滴的生活細節中（習慣）265

五、身教——教育孩子就是作好榜樣（身教）268

六、言傳——一句話，影響孩子一生（言傳）270

七、擔心過度，會成為一種禁錮（擔心——禁錮）272

八、禮儀不是小事（修養）274

九、走齣閉塞，呼吸自由空氣（閉塞——自由）276

十、善於學習，與時俱進（學習力）278

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《萌芽的力量：點亮孩子早期發展的智慧之光》 內容概要： 這是一本為年輕父母量身打造的早期教育啓濛讀物。它並非簡單羅列各種早教方法或技巧，而是深入探討早期教育的核心理念，旨在幫助父母們建立科學、積極的育兒觀，理解孩子在生命最初幾年中所經曆的飛速成長和發展規律，從而有效地引導和支持孩子，為他們一生奠定堅實的基礎。本書將從多個維度剖析孩子早期發展的奧秘，提供切實可行的指導，幫助父母成為孩子成長道路上最智慧、最有力的同行者。 第一部分：奠基石——理解孩子成長的生命藍圖 生命之初的奇跡：從胎兒到嬰兒的驚人蛻變 認識潛能： 詳細闡述孩子從受精卵開始，直至呱呱墜地，乃至生命最初幾年，在生理、認知、情感、社交等方麵的驚人發展速度和潛力。介紹大腦發展的關鍵時期，強調早期經驗對神經迴路形成的重要性。 感官世界的探索： 深入解析新生兒和嬰幼兒的五感發展，例如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺如何驅動他們學習和認識世界。指導父母如何通過創設豐富的感官環境，刺激孩子的探索欲，培養其觀察力和敏感度。 運動能力的發展： 詳細解讀孩子從抬頭、翻身、爬行到站立、行走等一係列大動作發展裏程碑。分析不同月齡段孩子在精細動作上的進步，如抓握、捏取等。強調運動對孩子認知發展、身體協調性以及自信心的重要作用，並提供安全有效的運動引導方法。 語言萌芽的奧秘： 剖析孩子早期語言發展的規律，從咿呀學語到詞匯積纍，再到簡單句的錶達。介紹如何通過親子互動、講故事、唱歌等方式，豐富孩子的詞匯量，培養其語感和錶達能力。強調傾聽與迴應在語言發展中的關鍵作用。 情緒與情感的基石：建立安全依戀，培養健康情感 依戀關係的建立： 深入講解依戀理論，闡釋父母與孩子之間建立安全依戀的重要性。提供具體指導，幫助父母理解並迴應孩子的哭泣、微笑、擁抱等信號，建立起穩固的情感聯結。 情緒的識彆與錶達： 教授父母如何識彆孩子不同階段的情緒錶現，理解其背後的需求。指導父母如何幫助孩子錶達情緒，例如通過語言、圖畫或遊戲。強調引導孩子接納並管理自己的情緒，培養情商的萌芽。 建立安全感與信任感： 闡述安全感對孩子心理健康發展的決定性意義。提供建立孩子安全感的具體方法，如規律的作息、穩定的陪伴、清晰的界限等。強調父母言行一緻、信守承諾，在孩子心中播下信任的種子。 第二部分：引導者——智慧父母的育兒藝術 玩耍的力量：在遊戲中點燃孩子的學習熱情 遊戲的本質： 闡釋遊戲不僅僅是玩樂，更是孩子學習、探索、創造和解決問題的最佳途徑。分析不同年齡段孩子適閤的遊戲類型，從自由玩耍到有目的的遊戲。 激發創造力與想象力： 提供引導孩子進行開放式遊戲的建議，例如利用生活中的常見物品進行創意搭建、角色扮演等。鼓勵父母放下成見，跟隨孩子的想象力，共同創造奇妙的世界。 促進認知與社交發展： 分析遊戲如何促進孩子的語言發展、邏輯思維、空間感知以及閤作、分享等社交技能。指導父母如何在遊戲中扮演引導者，而非控製者，適時介入，豐富遊戲體驗。 閱讀的啓濛：打開孩子通往知識世界的大門 早期閱讀的重要性： 詳細闡述早期閱讀對孩子語言能力、認知發展、想象力以及情感理解的深遠影響。強調親子共讀的重要性，將其視為建立親密關係和培養閱讀興趣的絕佳方式。 如何選擇適閤的書籍： 提供根據孩子年齡、興趣和發展特點選擇繪本、故事書、科普讀物等的實用指南。介紹如何判斷一本書是否“適閤”，以及如何引導孩子發現書中樂趣。 營造閱讀氛圍： 指導父母在傢中創造一個溫馨的閱讀角落，將書籍融入日常生活。分享吸引孩子主動翻閱書籍、愛上閱讀的技巧，如聲情並茂地朗讀、與孩子討論書中的內容等。 日常生活中的學習機會：抓住每一個教育契機 “無痕”教學： 強調學習並非局限於課堂或專門的教育活動，而是滲透在生活的方方麵麵。例如，在做飯時認識食材，在齣門散步時觀察自然，在購物時學習數數等。 培養生活自理能力： 指導父母如何根據孩子的年齡和能力，逐步放手，鼓勵孩子自己吃飯、穿衣、收拾玩具等，培養其獨立性和責任感。 科學探索與實踐： 介紹一些簡單易行的科學小實驗，利用生活中的材料，引導孩子觀察、提問、動手實踐，激發他們的科學好奇心和求知欲。 第三部分：看見孩子——尊重個體差異，點燃內在驅動 瞭解你的孩子：每個孩子都是獨一無二的 個體差異的解讀： 強調每個孩子在性格、興趣、學習節奏、天賦等方麵都存在顯著差異。鼓勵父母放下與他人比較的心態，深入觀察和瞭解自己的孩子。 發展速度的差異： 解釋不同孩子在各項發展指標上齣現的時間和速度不同是正常的，避免不必要的焦慮。關注孩子整體的發展軌跡，而非僅僅盯著某個具體的“裏程碑”。 尊重孩子的個性： 鼓勵父母接納孩子的獨特脾氣、喜好和節奏，避免強行改變或壓抑。通過理解和支持，幫助孩子建立自信，成為真實的自己。 發現孩子的閃光點：點燃內在的學習動機 鼓勵與贊美： 闡述積極鼓勵和真誠贊美對孩子自信心和內在動機的重要性。強調贊美孩子的努力和過程，而非僅僅結果。 引導興趣，而非強加： 指導父母如何通過觀察，發現孩子的潛在興趣和天賦。提供將興趣與學習相結閤的策略，讓學習變得有趣而有意義。 挑戰與適度引導： 在孩子錶現齣興趣的基礎上，提供適度的挑戰，幫助他們不斷進步。但需注意，挑戰應在孩子的能力範圍內，避免挫敗感。 父母的角色：成為孩子最堅實的後盾 耐心與陪伴： 強調父母持久的耐心和高質量的陪伴是孩子健康成長的基石。分享如何在忙碌的生活中，為孩子留齣寶貴的相處時光。 榜樣的力量： 父母的行為舉止、價值觀和麵對問題的方式，都深刻地影響著孩子。鼓勵父母成為孩子學習的榜樣，以身作則。 愛的教育： 最終，本書迴歸到愛的本質。強調無條件的愛、包容與理解，是激發孩子一切潛能的源泉。父母的愛，是孩子一生中最強大的安全網和最寶貴的財富。 本書將以親切、懇切的語言，結閤生動的案例和實用的建議，引領每一位年輕父母踏上這場充滿愛與智慧的育兒旅程，共同見證並 nurturing 孩子生命的蓬勃發展，為他們構建一個更加光明、精彩的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，那種溫暖的色調和柔和的字體搭配，一下子就給人一種親切、可靠的感覺，仿佛作者就在旁邊輕聲細語地引導你。我立刻被那種“締造孩子一生”的宏大願景所打動，感覺它不僅僅是一本關於日常育兒技巧的指導手冊，更像是一本關於如何為孩子打下堅實人生基石的哲學著作。拿到書後，我迫不及待地翻閱，尤其關注它對於“早期教育新理念”的闡述部分。我發現作者並沒有落入那種焦慮的陷阱，沒有一味鼓吹“不能輸在起跑綫上”的口號，而是非常巧妙地將教育的重心放在瞭激發內在驅動力上。書中對於如何觀察和解讀孩子無意識行為的分析尤其精闢，那種細緻入微的洞察力，讓我這個自認為已經很用心的父母都感到震撼。它讓我開始重新審視自己過去的一些“理所當然”的教育方式，意識到很多時候我們以為的“為孩子好”，可能恰恰扼殺瞭他們探索世界的本能。這種理念的衝擊，遠超我閱讀任何一本同類書籍時的感受，它更像是一種思維模式的重塑，讓我對未來與孩子的互動充滿瞭期待和新的方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底著實瞭得，語言流暢而不失深度，邏輯嚴密卻又充滿瞭人情味。我特彆欣賞作者在探討“正確認識孩子”這一核心主題時所采用的多維度分析框架。她不僅僅是停留在心理學的理論層麵，而是結閤瞭大量的現實生活案例，那些小故事鮮活得仿佛就發生在我傢客廳裏一樣。比如，書中有一段描寫孩子在麵對挫摺時那種微妙的情緒波動，作者的處理方式簡直是教科書級彆的溫柔堅定。她強調的不是立刻解決問題，而是陪伴孩子經曆情緒的完整周期，這對我觸動很大。過去我總習慣於急著安撫或轉移孩子的注意力，現在我明白瞭，那是在剝奪他們學習如何自我調節的機會。這本書提供瞭一種更具耐心和遠見的視角，它教會我們如何成為孩子情緒的“容器”，而不是“淨化器”。讀完這幾章，我感覺自己不再是一個被動應對突發狀況的傢長，而是一個有意識地在培養孩子情商和韌性的“園丁”，這種角色的轉變帶來的自信感是無價的。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書的排版和字號都非常人性化，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於忙碌的年輕父母來說是一個巨大的加分項。更重要的是，作者的文風中透露齣一種堅定的樂觀主義精神。在談到教育過程中不可避免的挑戰和挫摺時，她沒有迴避睏難，但總是能將重點引嚮“希望”和“可能性”。她強調，每一個看似失誤的瞬間，都是一次重新校準方嚮的寶貴機會。這種積極嚮上的基調，極大地緩解瞭我在育兒路上常常感受到的焦慮和自我懷疑。它給予的不是虛假的保證，而是麵對不確定性時應有的從容和力量。讀完全書，我感覺自己卸下瞭許多不必要的包袱，不再追求完美的孩子或完美的父母形象，而是更願意投入到真實、有機的成長關係中去。這是一本讀完後讓人感到平靜、充實，並且充滿行動力的好書。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重實踐操作的讀者，如果一本書光有理論而缺乏可操作性，那對我來說價值就會大打摺扣。幸運的是，這本書在這方麵做得非常齣色。它在闡述“發掘孩子的潛能”時，並沒有給齣一些空泛的口號，而是設計瞭一係列日常可執行的“小實驗”和“觀察清單”。這些方法巧妙地融入瞭傢庭日常活動中，比如一起做飯、整理房間，甚至散步時都可以進行。我試著運用瞭其中一個關於如何通過提問來拓展孩子思維邊界的方法，效果立竿見影。原本我隻會問“這是什麼顔色？”現在我開始問“你覺得這個東西摸起來像什麼聲音？”，孩子的迴答立刻變得天馬行空，充滿瞭想象力。這本書的偉大之處在於，它把那些高深的教育理論，轉化成瞭可以被每一個普通父母輕鬆拿起來就用的工具。它沒有增加我的育兒負擔，反而讓原本枯燥的日常變得充滿瞭探索的樂趣，真是一種寓教於樂的典範。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排也十分考究，它不是簡單的時間綫推進，而是圍繞著幾個核心的“早教思想精華”進行層層遞進的闡釋。我尤其喜歡它對“父母自身成長”的強調。很多育兒書都隻關注孩子，但這本書卻將筆墨放在瞭審視父母的“原生傢庭創傷”如何影響當下的教養模式上。作者坦誠地指齣，我們對孩子的反應，很多時候是對我們自己童年未被滿足的需求的一種投射。這個觀點非常深刻且具有顛覆性。我開始反思自己為什麼會對某些行為反應過度，進而意識到，真正的早期教育，首先是父母的自我療愈和成長。隻有當我們自己內心足夠安定、足夠成熟，纔能真正為孩子提供一個穩定的環境。這種由內而外的教育理念，使得這本書超越瞭傳統育兒指南的範疇，它更像是一本自我提升和傢庭和解的指南，具有極高的個人價值。