【正版】别和叛逆期的孩子较劲--子无障碍沟通50招/大教育书系 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787535474803

商品编码：29443682876

丛书名： 别和叛逆期的孩子较劲-大教育书系

出版时间：2014-11-01

基本信息：

商品名称：	别和叛逆期的孩子较劲--子无障碍沟通50招/大教育书系	开本：	4
作者：	尚阳	页数：
定价：	26.8	出版时间：	2014-11-01
ISBN号：	9787535474803	印刷时间：	2014-11-01
出版社：	长江文艺	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录：前言：其实我们是不称职的家长
沟通篇：怎么说，孩子才会听
开篇小语：沟通的前提是尊重
1 你的孩子是哪种性格？（九型人格）
2 对付“叛逆期”，只能智取
3 如何让孩子了解父母的爱与无奈
4 沟通是消除“代沟”的法宝
5 莫将“关心”变“唠叨”
6 孩子为什么要和我“唱反调”
7 孩子离家出走是为什么
8 在孩子关闭的房门前止步
9 批评的艺术
10 父母经验可以分享，不能强行灌输
11 如何帮助孩子与老师沟通
品格篇：给孩子一颗强大的心
开篇小语：父母是原件，孩子是复印件
12 孩子成长需要有成功的体验
13 为孩子编织一个英雄梦
14 培养责任心，别让孩子当“逃兵”
15 你们在孩子心中有良好信用记录吗
16 会感恩的孩子***容易获得幸福
17 宽容，是成长的门票
18 别让成绩毁掉孩子的自信心
19 怎样提高孩子的心理抗挫力
20 靠实力争面子才是真的了不起
21 输赢只一时，朋友一辈子
22 讲礼貌是对他人的尊重
学习篇：和孩子一起培养学习能力
开篇小语：学习不仅仅是孩子自己的事
23 自学能力比学习成绩***重要
24 没有学习兴趣怎么办
25 怎样纠正孩子偏科的问题
26 和孩子一起实施学习计划表
27 小心，有种典型状态叫“发呆”
28 孩子很努力，为什么没有好成绩
29 克服孩子的考试焦虑
30 凡事都想争***
31 课外班——授之以鱼还是授之以渔
32 别想“阻止”孩子上网
33 怎样平衡和发展孩子的兴趣
34 警惕社会上的“读书无用论”
生活篇：伴随着孩子快乐成长
开篇小语：这是一个成年人都感到迷茫的时代
35 家庭氛围：要规则还是要民主
36 掐灭男孩手中的烟
37 简单几招帮助孩子学会攒钱
38 穿衣不着调——理解孩子的“特立独行”
39 单家庭的孩子应该如何教育
40 孩子染上说谎的恶习怎么办
41 过度宅在家里，警惕“自闭症”
42 跟孩子聊聊自己的工作
安全篇：指引孩子躲过人生陷阱
开篇小语：一厢情愿的“天下无贼”
43 了解并引导孩子的“交际圈”
44 不要对孩子的异性朋友太敏感
45 孩子陷入“网恋”怎么办？
46 “义”字——给儿子一个正确的解释
47 安全上网，拒***黄色网站
48 女孩要学会保护自己
49 男孩也要注意“性侵害”
50 “女孩富养，男孩穷养”对吗？
观点篇：育儿故事——画龙点睛
附录：好家长必须了解的教育心理学知识

......

精 彩 页：1 你的孩子是哪种性格？(九型人格) Q： 与其他家的小朋友相比，我的儿子显得非常胆小，不是特别合群，在家中一个人待着的时候，他就变得轻松自一如许多。
    我和他妈妈都是个性十分开朗的人，不知道为什么我们的孩子性格却如此内向，和我们大相径庭。请问尚老师，我们是应该采取一些教育方法来改变他的性格呢，还是不采取措施，让孩子顺其自然地发展？ A： 事实上，我接到了很多关于孩子性格的信件，有的家长忧心自己孩子太过活泼，爱惹麻烦；有的家长觉得孩子性格内向，担心他们不合群，被人欺负；有的家长则觉得自己孩子太过吹毛求疵，办事较真，万一以后被现实碰得头破血流怎么办？……这些形形色色的问题其实都指向了一个理论：九型人格理论。
     根据这个理论，我们可以把孩子分为九种类型，现在让我们一起来了解它们： ***型：***型孩子。这类孩子很尊重规律，做事十分有条理，致力追求***，会为了达成老师和家长的期望而努力。当这类孩子对你提出意见时，师长们必须表示出尊重他们的态度。向时他们为人耿直，如果你犯错了，坦白承认错误是跟他们相处的***好方法。
     符合***型性格的孩子，他们天生需要找寻秩序：对与错，道德观念。如果他们觉得自己错了，他们就会自我惩罚；如果是别人错了，他们也会毫不犹豫地惩罚他人。***型的孩子总会觉得我是好的、负责任的，别人又错又懒又不成熟，所以常常会去找别人的错误。
     第二型：助人型孩子。他们似乎是上天派下来的天使，性格乖巧，喜欢顺人意思，并且会主动帮助那些需要帮助的人。助人型的孩子渴望得到他人的爱，所以父母要让他们知道父母爱他们，和他们多相处、游戏，并且要以真诚的态度去感激孩子的帮助。
     符合第二型性格的孩子，与生俱来需要被爱和被接受，他们不认为爱是的，而是相信必须先付出才能得到，所以会先考虑别人的需求，经常用付出去争取他人对自己的好感。
     第三型：成就型孩子。他们似乎是天生的成功者，他们重视成就、表现，爱以优胜劣败来看待自我价值，所以在人群中非常精神和醒目，常成为大家的焦点。作为他们的长辈，对他们正确的做法不宜干预太多，而应该多鼓励和关注，这会让他们变得奋发上进，成为实现自己理想和目标的人。
     符合第三型性格的孩子，他们认为被赞赏及肯定就是被爱，如果自己有外在成就***容易被注意。
     第四型：艺术型孩子。从小就有艺术细胞的一群人，他们有创意、敏感、喜爱幻想、多愁善感；常会坚持己见，抗争到底，对***不屑一顾。
    父母某种程度上应该理解他们敏感的情绪，对他们应该有***多的爱护和关心，让他们感受到父母的支持。
     符合第四型性格的孩子，他们可以看到自己的与众不同。多愁善感．热情来得快，消退得也快。
     第五型：知识型孩子。拥有学者气息的他们通常比较沉静、独立、喜爱阅读及不善交际。对于他们的成长来说，还有什么比给他们独立的空间去思考和处理自己的问题重要呢？家长要尊重他们的决定，不要越俎代庖，擅自给他们做太多的选择。
     符合第五型性格的孩子，理智和冷静，所以对感情偏向于理性，让他人认为不好接近。其实，他们对别人的爱都埋藏心底。
     第六型：诚实型孩子。忠厚是他们的代名词，他们对陌生的环境容易感到紧张，没有安全感。但他们有一颗忠厚的仁慈心，父母不要指责他们的胆怯情绪，而是要和他们一起去解决问题，并且赞赏和鼓励他们尝试新事物。
     符合第六型性格的孩子，将爱定义为***的支持，没有***的支持，他就不会完全地信任你，然而他们生性纯良，所以又活在矛盾之中，是进退维谷的一种性格。
     第七型：热情型孩子。他们活泼好动，似乎一刻都停不下来，喜欢探索新事物；他们爱自由，不爱别人管束，不喜欢遵守规矩，为人乐观。长辈们要给他们适度的自由，因为他们喜欢不被拘束，教导这类型的孩子，就要摒弃传统刻板的方法，采用活泼有趣的方法。
     符合第七型性格的孩子，他们认为爱他就必须彻底照顾他，并让他为所欲为，不会容许任何人阻止他享受生活的乐趣，他们绞尽脑汁去得到他所需要的。

内容提要：尚阳所***的《别和叛逆期的孩子较劲--子无障碍沟通50招》的写作结构是：家长提问，作者回答，加上案例性的故事。
     本书主要内容有：自省篇：其实我们是不称职的家长；沟通篇：别和青春期的孩子较劲；品格篇：好家长胜过好老师；学习篇：和孩子一起培养学习能力；生活篇：伴随着孩子快乐成长；安全篇：指引孩子躲过人生陷阱；观点篇：育儿故事——画龙点睛；附录：好家长必须了解的教育心理学知识。
    

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作者简介：尚阳，***名青少年成长励志教育专家、企业管理专家。曾荣获中国十大企业咨询专家、中国十大营销策划专家、中国十大企业培训师、中国十大青少年励志畅销书***者、浙江省社会科学***成果奖等荣誉。 曾任娃哈哈市场总督导，现任浙江大学创新与发展研究中心研究员，清华、浙大、浙江工业大学MBA客座教授，武汉健民（SH.600976）独立董事，杭州市十大佳大学生创业导师、杭州尚阳企业管理咨询有限公司董事长等职务。 主要***作有：《你在为谁读书（***季）：一个CEO给青少年的礼物》、《你在为谁读书（第二季）：成就***好的自己》、《你在为谁读书（第三季）：***有效的学习方法》、《你在为谁读书（第四季）：修炼******的心灵》、《智慧背后的秘密—“3+1”聚合跃变思维》、《商理—中国当代企业竞争方法》、《娃哈哈密码—中国式经营管理的道、法、术》、《营销渠道设计、管理与创新》、《品格***—提升员工执行源动力的九项修炼》、《闪亮的新星——大学生创业背后的创商》等。 尚阳先生还先后到全国各地大中小学给家长、学生做了上百场专题演讲，深受广大听众的欢迎。

《静待花开，温柔以待：与青春期孩子建立心灵桥梁的实践指南》 本书并非一本关于具体沟通技巧的“说明书”，更不是一套“速成秘籍”，而是一次关于如何深刻理解、耐心陪伴、并最终与正处于生命蜕变期的孩子建立深刻联结的深度探索。它围绕着一个核心理念展开：青春期，与其说是“问题期”，不如说是孩子走向独立、寻找自我的关键“转化期”。在这个阶段，孩子内心的波涛汹涌，外在的叛逆冲动，往往是他们内在成长阵痛的真实写照。而我们作为父母，首要的任务不是“制止”或“纠正”，而是“看见”并“理解”。 第一部分：看见孩子，看见变化——理解青春期的底层逻辑 青春期，是身体、心理、情感和社会性全面发展的时期，它是一场深刻的“重塑”。本书的第一部分，旨在帮助家长拨开迷雾，真正理解这个年龄段孩子行为背后隐藏的深层原因。 大脑的重塑： 我们将深入浅出地介绍青少年大脑发育的特点，特别是前额叶皮层（负责决策、冲动控制、计划能力）尚未完全成熟的生理基础。这有助于解释为什么孩子有时会做出冲动、缺乏思考的决定，以及他们为何难以“听进去”道理。理解这一点，我们就能更少地将孩子的“不听话”归咎于恶意，而更多地理解为生理发育的阶段性特征。 身份的探索： 青春期是“我是谁？”这个宏大命题的探索期。孩子开始挣脱父母设定的身份标签，尝试不同的角色、风格和兴趣，以找到属于自己的独特性。这种探索过程中，他们可能会表现出对权威的挑战，对现有规则的质疑，甚至对父母期望的漠视。本书将引导家长认识到，这并非是对父母的否定，而是对个体独立的渴望。 情感的激荡： 青春期孩子的情感世界是复杂且多变的，喜怒哀乐往往来得迅猛而激烈。他们可能前一秒还在欢笑，后一秒就可能因为一件小事而勃然大怒，或陷入深深的沮丧。这种情感的“过山车”并非矫情，而是荷尔蒙变化、社会压力以及内心冲突共同作用的结果。本书将帮助家长学会识别和接纳孩子的情绪，而不是压抑或否定。 社交的需求： 随着独立意识的增强，同伴群体对孩子的影响力日益增大。他们渴望被同龄人接纳和认同，并在此过程中学习社交规则和建立人际关系。这种对同伴的重视，有时会让父母感到被“排挤”，甚至认为孩子“胳膊肘往外拐”。本书将帮助家长理解，这是一种正常的社会化过程，并提供如何在不削弱亲子关系的前提下，支持孩子发展健康的社交圈的建议。 界限的划定： 青春期的孩子一方面渴望独立，另一方面又在内心深处需要父母的支持和引导。他们会不断试探父母设定的界限，这既是建立自我认同的过程，也是在摸索如何在这个世界上安全地行走。本书将强调，父母设定合理的界限是必要的，但关键在于界限的设定方式和沟通。 第二部分：倾听的艺术，看见的智慧——构建积极的互动模式 理解了青春期的孩子，我们才能更有效地与他们沟通。本书的第二部分，将聚焦于如何通过更具智慧和同理心的方式与孩子互动。 “无为而治”的智慧： 很多时候，父母的过度干预反而会激化矛盾。本书将提倡一种“在必要时介入，在不必要时放手”的沟通哲学。这意味着，我们要学会区分哪些问题是孩子需要自己解决的，哪些问题需要父母的协助。学会“允许孩子犯错”，并在事后给予支持和引导，比事事代劳更能培养孩子的独立性和解决问题的能力。 同理心是最好的润滑剂： 很多冲突的根源在于父母无法站在孩子的角度去理解他们的感受和需求。本书将提供一系列方法，帮助家长练习同理心倾听，即不仅仅是听孩子说了什么，更是要尝试去感受他们话语背后的情绪和未被表达的需求。例如，当孩子抱怨学校里的某位老师时，与其急着评判孩子“不听话”，不如先问：“听起来你好像对这位老师很不满意，能告诉我发生了什么吗？” “不较劲”的艺术： 青春期孩子的“叛逆”常常让父母感到被挑战，容易陷入“争输赢”的模式。本书将揭示，很多时候，“较劲”并非源于孩子的故意对抗，而是他们试图表达自己的独立意志和寻找个人空间的一种方式。学会“不较劲”，意味着我们要有意识地调整自己的反应模式，将焦点从“控制”转移到“理解”和“引导”。这并非妥协，而是策略性的退让，为更深层次的沟通创造空间。 提问的力量： 开放式、引导性的提问，比说教和命令更能激发孩子的思考和参与。本书将提供各种实用提问技巧，例如：“你觉得如果那样做，可能会有什么结果？”“你有什么其他的想法可以尝试吗？”“我怎样才能更好地支持你？”这些问题能够鼓励孩子表达自己的观点，并参与到解决问题的过程中。 非暴力沟通的实践： 本书将融入非暴力沟通的核心理念，强调观察、感受、需要和请求。我们将学习如何清晰、直接地表达自己的观察和感受，而不是评判和指责，并学会如何以尊重的态度向孩子提出自己的需要和请求。例如，与其说“你怎么总是把房间弄得这么乱！”，不如说“我看到房间里有很多衣服没有收拾，我感到有点担心，因为我希望我们能有一个整洁的公共空间，你是否可以考虑在睡前把衣服放进衣柜？” 设定界限的艺术： 父母的界限并非是冰冷的墙壁，而是爱的保护。本书将探讨如何以尊重和理解的方式为孩子设定清晰、一致的界限，并与孩子共同协商，让他们理解界限背后的原因和重要性。同时，也强调父母在设定界限时的灵活性，以及在必要时愿意倾听孩子意见的态度。 第三部分：耐心与等待——看见孩子成长的力量 成长的种子需要阳光、水分和时间，而父母的耐心和信任，正是滋养孩子成长的肥沃土壤。本书的第三部分，将回归到教育的本质，强调长远的视角和对孩子内在力量的信任。 看见孩子的闪光点： 很多时候，父母的目光容易聚焦在孩子的缺点和不足上。本书将引导家长重新审视孩子，发现并放大他们的优点、潜力和进步，即使是微小的进步也值得肯定和鼓励。正向的关注，能够极大地提升孩子的自信心和自我价值感。 允许“不完美”： 青春期的孩子，甚至成年的孩子，都不可能达到父母心中完美的标准。接受孩子的“不完美”，并看到他们身上独特的价值，是建立健康亲子关系的关键。这种接纳，不是放弃要求，而是理解每个人都有自己的成长节奏和发展轨迹。 信任的力量： 父母对孩子的信任，是孩子独立行走的力量源泉。当父母选择相信孩子有能力处理自己的事情，有能力做出正确的选择时，孩子反而会更倾向于承担责任，并努力证明这份信任是值得的。本书将探讨如何逐步放手，给予孩子自主的空间，并在他们需要时提供支持。 榜样的力量： 父母自身的行为，比任何言语都更能影响孩子。本书将鼓励父母审视自己的沟通方式、情绪管理能力以及面对困难的态度，并努力成为孩子学习的榜样。当父母能够以开放、包容、坚韧的态度面对生活时，孩子自然会在潜移默化中受到熏陶。 “静待花开”的哲学： 真正的教育，是一种“静待花开”的艺术。它需要耐心、智慧和深沉的爱。本书倡导的，正是这样一种教育观：不去催促，不去强求，而是创造一个充满爱与理解的环境，相信每个孩子都有自己独特的绽放时机。当我们放下焦虑，用欣赏的眼光看待孩子的成长轨迹时，我们会发现，他们正以自己的方式，一步步走向成熟，走向属于他们的精彩人生。 《静待花开，温柔以待：与青春期孩子建立心灵桥梁的实践指南》并非提供一套固定的“招数”，而是希望为每一位父母打开一扇理解孩子心门的窗户，提供一套充满爱与智慧的思维框架。它倡导的是一种更深层次的连接，一种基于理解、尊重和信任的亲子关系。通过这本书，我们希望帮助父母放下不必要的焦虑和“较劲”，用更平和、更富有成效的方式，陪伴孩子走过这段充满挑战又意义非凡的人生旅程，最终抵达彼此心灵的深处。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类“沟通秘籍”是抱着怀疑态度的，总觉得那些所谓的“50招”听起来是不是太功利化了，好像把亲情关系变成了一套可以随意套用的公式。然而，这本书最让我感到惊喜的地方在于，它并没有贩卖焦虑，而是提供了一种更深层次的理解视角。它不是简单地告诉你“要夸奖，不要批评”，而是深入剖析了叛逆期孩子行为背后的心理动因——那种强烈的自我同一性探索的渴望和对被理解的深切需求。书中对“无障碍沟通”的定义，绝非表面上的和风细语，而是强调一种真诚的、不带预设立场的交流环境的营造。我特别欣赏其中关于“积极倾听”的章节，它详细描述了如何通过复述、提问和共情来确认你确实接收到了孩子信息，而不是仅仅听到了声音。这让我意识到，我以前所谓的“听”，其实只是在组织我下一句要反驳的话。这种反思非常痛苦，但也极其有价值。通过练习书中的方法，我发现我不再那么容易被孩子的情绪点燃，能够保持一种相对冷静的观察者姿态，从而做出更具建设性的回应。这套方法论，用在处理成年人际关系中可能也同样有效，它本质上是一种高效的人际智慧的体现。

评分☆☆☆☆☆

自从家里有了个进入青春期的“小祖宗”，我感觉自己的耐心值每天都在刷新底线，动不动就想发火，然后又后悔不已。我买了很多育儿书，但很多都是理论大于实践，读完感觉自己更迷茫了。这本书给我的感觉完全不同，它就像一位经验丰富、语气温和的心理咨询师坐在你身边，手把手教你如何拆解冲突现场。那些“50招”的介绍，不是一板一眼的编号，而是通过一个个生动的案例串联起来的，读起来流畅自然，很容易代入自己的情境去思考。比如，关于如何处理孩子撒谎或隐瞒的小插曲，书里提供的应对策略不是立刻揭穿并施以惩罚，而是探讨他为什么需要用谎言来构建保护壳，这个角度非常独特。我尝试用书里提到的“共同解决问题”的框架去处理一次迟归事件，结果完全出乎意料，孩子主动承担了责任并提出了弥补方案，而不是像以前那样被动接受惩罚。这种从对抗到合作的转变，带给我的成就感是巨大的，它让我真切地感受到，有效的沟通才是修复亲子关系的唯一桥梁，而这本书就是那座桥梁的设计蓝图。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种快要被青春期孩子搞疯的家长量身定做的“救命稻草”。最近我家的孩子进入了那个传说中的叛逆期，你说东他偏要往西，我一着急大声吼两句，他立马给我摆出一副全世界都欠他的表情。读完这本，我才意识到，原来我们之间的“战争”不是因为他故意捣乱，而是我们压根没在同一频率上说话。书里的一些沟通技巧，比如如何用“我”开头的句子来表达感受，而不是指责对方，简直醍醐灌顶。我试着放下权威的架子，真的去倾听他那些看似幼稚的抱怨和坚持，惊奇地发现，他其实有很多想法，只是我们大人习惯了直接否定。以前我们对话的模式就是：我提要求，他抵触，我施压，他沉默或者爆发。现在，我学着停下来，先承认他的情绪是真实的，然后再慢慢引导。比如他因为一次考试失利而沮丧，我不再急着说“你看，我早就告诉过你”，而是陪他一起分析，让他自己说出哪里可以改进。这种细腻的转变，让家里空气都清新了不少。我真觉得，这本书不仅仅是教我们怎么跟孩子“斗智斗勇”，更是教我们如何重新建立起相互尊重和平等的亲子关系。这绝对值得所有面对“青春期海啸”的父母们好好研读一番，它提供的不是生硬的口号，而是实操性极强的“武功秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和语言风格非常亲民，没有太多晦涩难懂的心理学术语，读起来非常轻松，即便是工作繁忙的家长也能快速抓住重点。我注意到书中穿插了一些家庭故事，这些故事的真实性很高，让我有种“原来不止我家是这样”的释然感。其中关于如何处理孩子对电子产品沉迷的章节尤其实用，它没有采用“一刀切”的没收政策，而是引导我们与孩子一起协商制定“屏幕时间契约”，明确规定使用时间、内容规范以及违反契约的后果。这个过程本身就充满了学习和协商的价值。最打动我的是，它反复强调沟通是一个双向奔赴的过程，家长首先要“自检”，看看自己的沟通模式是否早就给孩子设置了防碍。这让我开始注意自己的语气、表情，以及在孩子说话时是不是总忍不住打断。这本书的价值在于，它将复杂的亲子沟通艺术，拆解成了日常生活中可以随时练习的小步骤，让你能切实感受到每一次小小的改变都能带来关系上的积极回馈。它不是一本读完就束之高阁的书，更像一本需要随时翻阅和实践的工具手册。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在翻开这本书之前，我对“别和叛逆期的孩子较劲”这句话本身是持否定态度的，我总觉得，不较劲，那岂不是任由孩子胡闹？但这本书巧妙地颠覆了我的固有认知。它所说的“不较劲”，并非是放弃原则或放任自流，而是指停止在无效的权力斗争中消耗双方的精力。它更侧重于如何通过技巧性的语言和非语言信号，将原本的“权力斗争”转化为“意见交流”。我特别喜欢书里对“设定界限”的阐述，它强调界限的设定必须是清晰、一致且基于尊重之上的，而不是基于情绪的爆发。这一点对我非常重要，因为我以前常常在气头上设定一些自己都无法遵守的严苛规矩，孩子自然也就不当回事。这本书提供了一个框架，教我如何在保持爱与接纳的同时，坚定而有理有据地划出底线。阅读过程中，我仿佛完成了一次自我对话，认识到自己作为家长，也有很多未被满足的控制欲和焦虑感投射到了孩子身上。这本书的价值在于，它治愈的不只是亲子关系，也治愈了家长自身在养育过程中的不安全感。