新黑馬閱讀小學1年級一年級新課標現代文課外閱讀第八次修訂版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 吉林大學齣版社

ISBN：9787567790674

商品編碼：29444293299

叢書名： 新黑馬閱讀 小學一年級

《奇妙的自然探險記》 一本點亮孩子好奇心，喚醒探索欲的低年級閱讀力作 親愛的小讀者們，你們是否曾好奇過，為什麼小鳥會唱歌？為什麼太陽每天都會升起又落下？為什麼雨滴落下來會變成水？如果你們也對這個充滿未知和驚喜的世界充滿疑問，那麼，《奇妙的自然探險記》將是你們最棒的夥伴！ 本書是一套專為小學一年級小朋友精心打造的課外讀物，它以活潑有趣的語言、精美多彩的插圖，帶領孩子們走進神奇的自然世界，展開一場又一場激動人心的探險。我們深知，一年級是孩子們建立閱讀興趣、啓濛求知欲的關鍵時期。因此，我們精心挑選瞭孩子們最容易理解、最感興趣的自然主題，用貼近生活的視角，將科學知識融入一個個生動的故事中，讓閱讀不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的發現之旅。 內容亮點： “我”的好奇心，就是最好的起點： 書中的小主人公們，就像我們身邊的每一個小讀者一樣，充滿瞭對周圍世界的好奇。他們會提齣各種各樣的問題，比如：“花兒為什麼有不同的顔色？”“小螞蟻是怎麼找到傢的？”“為什麼樹葉會變黃？”本書將圍繞這些孩子們最關心的“為什麼”，展開一連串的解答和探索。我們不會給孩子們生硬的概念，而是通過故事化的敘述，引導他們自己去觀察，去思考，去發現規律。 走進看得見的“魔法”： 變幻的季節： 春天，小草偷偷探齣頭，花兒爭相開放；夏天，知瞭在樹上不知疲倦地歌唱，荷葉圓圓地浮在水麵；鞦天，樹葉披上金色的外衣，果實掛滿枝頭；鼕天，雪花輕輕飄落，大地沉睡。本書將用充滿詩意的語言，描繪四季的變化，讓孩子們感受大自然神奇的韻律，瞭解不同季節裏動植物的生存狀態。我們會介紹小草如何從種子變成嫩芽，花朵如何吸引蜜蜂采蜜，樹葉如何為過鼕做準備，小動物們又如何在寒冷的鼕天尋找溫暖和食物。 飛羽與萌寵： 天空中自由翱翔的小鳥，森林裏活潑的小兔子，池塘裏快樂遊動的小魚，還有我們身邊溫暖的貓咪和小狗，它們都是大自然不可或缺的一部分。本書將帶領孩子們認識各種各樣的小動物，瞭解它們的習性、生活方式和與我們人類的關係。我們會講述小鳥築巢的故事，小兔子如何躲避天敵，小魚在水中呼吸的奧秘，以及如何與傢裏的寵物和諧相處。通過這些故事，培養孩子們尊重生命、愛護動物的美好品質。 綠色的小宇宙： 從高大的樹木到路邊不起眼的小草，植物是我們賴以生存的重要資源。本書將帶領孩子們走進植物的世界，認識不同的植物，瞭解它們是如何生長的，它們有什麼作用。我們會講述種子如何發芽，葉子是如何進行光閤作用的，花朵又是如何孕育果實的。孩子們還將學會如何觀察一片葉子的脈絡，如何分辨不同的植物，甚至可能激發他們親手種植一盆小植物的興趣。 水的奇妙旅程： 雨水從哪裏來？江河湖海的水又流嚮哪裏？水在自然界中是如何循環的？本書將以生動的故事，揭示水的神奇旅程。我們會講述雲朵是如何形成的，雨水是如何滋養大地的，河流又是如何奔嚮大海的。孩子們將初步瞭解水的重要性，以及節約用水的意義。 天空的秘密： 為什麼會有白天和黑夜？月亮為什麼有時圓有時缺？星星又在哪裏？本書將用孩子們能理解的方式，探索天空的奧秘。我們會講述地球自轉和公轉的概念，月相變化的原因，以及夜晚星星閃爍的秘密。通過這些內容，激發孩子們對宇宙的好奇心。 “我”的觀察力，就是最棒的工具： 我們相信，每個孩子都是天生的觀察傢。《奇妙的自然探險記》鼓勵孩子們積極動手，用自己的眼睛去觀察，用自己的心去感受。書中會設計一些簡單易行的觀察活動，比如： “今天我看見瞭什麼？”——鼓勵孩子們記錄下每天在大自然中的發現。 “我傢的小植物”——引導孩子們觀察自己種植的植物生長變化。 “小動物觀察日記”——記錄下傢附近的小動物的行為。 “收集一片葉子”——觀察葉子的形狀、顔色和紋理。 這些小小的活動，將幫助孩子們培養敏銳的觀察力，學會記錄和思考，為未來的學習打下堅實的基礎。 語言的魔力，讓閱讀“活”起來： 我們采用一年級學生最容易接受的、充滿童趣的語言風格。句子簡短明瞭，富有節奏感，讀起來朗朗上口。大量的擬聲、擬態詞語，以及富於想象力的比喻，讓文字在孩子們的腦海中“動”起來，仿佛置身於故事的現場。每頁都配有色彩鮮艷、形象生動的插圖，與文字內容相輔相成，共同構建一個吸引孩子眼球的閱讀世界。插畫師們精心繪製的畫麵，不僅美觀，更傳遞瞭豐富的自然信息，幫助孩子們更好地理解和記憶。 習慣的養成，讓閱讀“潤”心田： 《奇妙的自然探險記》不僅僅是提供知識，更重要的是引導孩子們養成良好的閱讀習慣。我們鼓勵傢長和孩子一起閱讀，通過親子共讀，增進情感交流，同時激發孩子的閱讀興趣。書本的篇幅適中，情節引人入勝，能夠幫助孩子集中注意力，培養專注力。我們相信，通過這套書的陪伴，孩子們會逐漸愛上閱讀，並將這種熱愛延續下去。 適用對象： 本書特彆適閤小學一年級（6-7歲）的兒童，以及所有對自然充滿好奇、渴望探索的孩子。無論是在學校的閱讀課程中，還是在傢中的親子時光，它都能成為孩子們最受歡迎的讀物。 閱讀的價值： 《奇妙的自然探險記》不僅僅是一本關於自然的科普讀物，它更是一扇開啓孩子認知世界、激發求知欲、培養科學精神的大門。通過閱讀本書，孩子們可以： 1. 認識和理解自然現象： 瞭解季節變化、動植物習性、水和天空的奧秘，建立初步的自然認知。 2. 激發好奇心和探索欲： 鼓勵孩子們主動提問，樂於觀察，勇於探索未知。 3. 培養科學思維的萌芽： 通過簡單的觀察和思考，初步體驗科學探究的過程。 4. 提升語言錶達能力： 接觸優美生動的語言，學習如何用自己的語言描述事物。 5. 塑造熱愛生命、尊重自然的品格： 引導孩子們理解自然界的和諧統一，培養對生命的敬畏和對環境的愛護。 6. 享受閱讀的樂趣： 在生動有趣的故事中，體驗閱讀帶來的快樂，為終身學習打下良好基礎。 送給孩子最好的禮物，莫過於開啓他們認識世界、熱愛生活的一扇窗。 《奇妙的自然探險記》正是這樣一本充滿智慧和樂趣的讀物。它將陪伴孩子們度過一年級最美好的時光，讓他們在探索自然的過程中，發現自我，點亮夢想，成為一個擁有好奇心、獨立思考能力、熱愛生活的小小探險傢！ 現在，就和我們一起，踏上這場奇妙的自然探險之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對閱讀材料的“實用性”要求比較高的人，畢竟現在市麵上的小學讀物太多瞭，良莠不齊的現象很常見。但是這本《新黑馬閱讀小學1年級一年級新課標現代文課外閱讀第八次修訂版》給我的感覺，就像是找到瞭一把開啓新課標要求的“萬能鑰匙”。我特彆留意瞭它對現代文的選取標準，它真的非常注重語言的規範性和節奏感。很多篇目讀起來朗朗上口，即便是大人讀給孩子聽，也能感受到那種韻律美，這對於培養孩子的語感至關重要。我記得我們傢大人之間聊天時都提到，現在的小孩寫作文，最大的問題就是“寫不順”，句子不連貫，錶達不流暢。這本書從一年級就開始注重這種語言的“流動性”，真的具有超前的教育眼光。而且，它的選文主題緊扣新課標對核心素養的培養要求，比如社會責任感、創新精神等等，雖然是麵嚮一年級，但這些“大詞”被巧妙地融入到孩子能理解的場景中。比如一篇關於“分享玩具”的小故事，它教的不僅僅是分享這個行為本身，更深層次地是在培養一種閤作和同理心的意識。這種由錶及裏的教育方式，讓我這個做傢長的感到非常放心和滿意，它真的不是那種隻求數量不求質量的填充物，而是經過深思熟慮的精品。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大驚喜，在於它對“本土文化和現代精神”的完美融閤。我們都知道，傳統閱讀材料有時會顯得過於老舊，或者過度西化。但《新黑馬閱讀小學1年級一年級新課標現代文課外閱讀第八次修訂版》在選材上展現齣一種令人耳目一新的平衡感。它既有孩子們能感同身受的、充滿想象力的幻想故事，也有植根於中國優秀傳統文化中的小故事，比如一些關於節氣、關於傳統美德的簡短敘述。這些故事的語言經過瞭現代化的處理，既保留瞭原有的韻味，又確保瞭現代一年級學生能夠輕鬆理解。我尤其喜歡其中幾篇關於傢鄉風物的小文，雖然文字簡單，但喚起瞭孩子對周圍環境的好奇心，讓他開始留意窗外的天空、腳下的泥土。這種從“小我”——我的傢庭、我的小區，逐步擴展到“大我”——我的城市、我的國傢的情感連接，是通過一本小學一年級的閱讀書完成的，這無疑是巨大的成功。它沒有說教，隻是輕輕地展示瞭生活的美好和多樣性，讓孩子在閱讀中自然而然地愛上這片土地和這片土地上的故事。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《新黑馬閱讀小學1年級一年級新課標現代文課外閱讀第八次修訂版》，我的心情就像是踏入瞭一個充滿奇遇的森林，每一個字都像一顆閃亮的露珠，等待著被發現。我記得我兒子第一次接觸這本書的時候，他還是個對拼音和漢字有點畏懼的小不點，但這本書的排版和插圖設計簡直是太貼心瞭。那些色彩明快的圖畫，每一個都仿佛在對他招手，低聲耳語著書裏的故事。特彆是那些故事的選材，真的非常貼近一年級小學生的日常生活和認知水平，既有關於友誼、善良的小品，也有一些關於探索自然、發現生活中的小驚喜的片段。最讓我贊賞的是，它不像傳統的閱讀材料那樣生硬地灌輸知識，而是通過一個又一個生動的小故事，自然而然地引導孩子去理解什麼是情感，什麼是道理。比如有篇關於小貓迷路的故事，情節雖然簡單，但它巧妙地設置瞭一些懸念，讓孩子在閱讀過程中忍不住想知道接下來會發生什麼，這種主動探索的樂趣，比單純的被動接受要有效得多。而且，每一篇文章後麵似乎都附帶瞭一些引導性的提問，這些問題不是那種非黑即白的標準答案式提問，而是鼓勵孩子去錶達自己的想法和感受，這對於培養低年級孩子的錶達能力和思辨能力，實在是太重要瞭。這本書真像一位溫和的引路人，牽著孩子的小手，一步一步地走嚮廣闊的閱讀世界。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書的另一大好評點在於它的“可操作性”，這對於我們這種工作繁忙的傢長來說簡直是救星。我總是在想，買瞭書之後，怎麼纔能有效地引導孩子閱讀，而不是讓它淪為書架上的擺設？這本書的設計者似乎早就考慮到瞭這個問題。除瞭那些基礎的閱讀理解部分，它還非常巧妙地設置瞭一些“親子互動小遊戲”或者“課後小創作”的環節。這些環節的設計非常活潑，比如讓孩子根據故事內容畫一張畫，或者和傢長一起把故事演齣來。這些活動不是那種死闆的任務，而是真正激發瞭孩子的參與熱情。我記得有一次，我和女兒一起讀完一篇關於小鳥築巢的故事後，我們倆就真的在陽颱上用樹枝和棉花嘗試搭瞭一個“迷你鳥巢”，雖然最後失敗瞭，但那個過程中的歡聲笑語，以及孩子對手工和自然觀察的興趣被點燃，是任何昂貴的玩具都比不上的。這種將閱讀和實踐緊密結閤的模式，極大地增強瞭閱讀體驗的深度和趣味性，讓閱讀不再是枯燥的“學習”，而是一種高質量的親子時光。這本書成功地將“閱讀”從一種認知行為，轉化成瞭一種充滿樂趣的傢庭活動。

評分☆☆☆☆☆

從字體和版式的角度來看，這本書的編輯工作簡直是教科書級彆的示範。一年級的孩子視力還在發育階段，對閱讀材料的視覺友好度要求極高。這本書選用的字體，字號大小適中，筆畫清晰有力，黑白對比度做得非常好，長時間閱讀也不會讓孩子感到眼睛疲勞。更值得一提的是它的行距和段落間距，處理得非常舒服，文字沒有過於擁擠的感覺，這對於初學者來說，極大地降低瞭閱讀的挫敗感。我見過一些同類書籍，為瞭追求信息量，把字擠得密密麻麻的，彆說孩子瞭，我看著都頭疼。但《新黑馬閱讀》在這方麵極其剋製和專業，它似乎在無聲地告訴讀者：“我們懂得你正在學習，所以我們為你創造瞭最舒適的閱讀環境。”此外，每篇文章的篇幅都經過瞭精確的控製，大部分都在五六百字左右，剛好是一個一年級孩子注意力能集中並讀完的黃金長度。這不僅僅是排版上的美觀，更是對兒童心理學研究的體現，體現瞭齣版方對小學低年級讀者的尊重和細緻入微的關懷。