具體描述
基本信息
書名:傢庭中的濛颱梭利早教遊戲：0～5歲兒童生活能力培養
定價：19.80元
售價：12.3元,便宜7.5元,摺扣62
作者:濛颱梭利叢書編委會譯
齣版社：中國婦女齣版社
齣版日期：2014-01-01
ISBN：9787512707245
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：24開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
推薦理由1：20世紀暢銷歐美，*科學、***、*的育兒經典，被譯成37種語言文字，改變和影響瞭全球五代孩子成長的教育！
推薦理由2：被英國女王伊麗莎白、原美國國務卿希拉裏剋林頓等知名人士大力推薦的兒童教育理論，培英人纔的。
推薦理由3：濛氏教育在重視早期智力開發的同時，也注重均衡開發孩子各方麵的潛能，激發內在學習力，讓孩子感受愛和自由，增強自信。
推薦理由4：濛颱梭利通過兒童教育理論影響瞭全世界數以億計的父母，您可以通過《傢庭中的濛颱梭利早教遊戲》這套書的遊戲方法和理論指導，用您的教育影響孩子的一生！
內容提要
濛颱梭利早教遊戲（風靡全球的濛颱梭利早教傢庭實踐篇，讓孩子享受正宗的濛氏教育。套裝包含感覺、語言、智力、性格、生活、數學六冊）
《0～5歲兒童生活能力培養》——把日常生活訓練置於遊戲當中，激發孩子的學習興趣，增強孩子的日常生活自理能力，建構完善的人格。
《0～5歲兒童生活能力培養》是濛氏教育中的生活教育法，分彆從生活技能、個人衛生、健康生活及行為禮儀四個方麵闡述瞭濛颱梭利的教育精髓。書中不僅收錄瞭經典的濛氏生活訓練遊戲，而且還做瞭創新和延伸。有助於幫助父母樹立兒童正確的早期教育內容。
目錄
閱讀指導
Part1生活技能:讓孩子掌握生活的本領
和衣服躲貓貓——學會穿脫衣服
鞋子迴傢瞭——學會自己穿鞋子
紐扣小夥伴——掌握扣紐扣的方法
給拉鏈找朋友——瞭解怎樣拉拉鏈
繩子鑽“山洞”——掌握係鞋帶的方法
按扣對對碰——學習按按扣的方法
摺衣服啦——學習簡單的摺疊法
衣服掛起來——掌握掛衣服的方法
衣服迴傢瞭——學會整理自己的物品
端水果盤——練習正確端餐具
小勺做運動——學習使用小勺的方法
香蕉分開啦——學習如何用刀切東西
報紙團搬傢——學習使用筷子的方法
水杯口渴瞭——學會用水杯倒水
瓶蓋轉轉轉——學習如何擰蓋瓶蓋
小椅子真聽話——學習輕拿輕放物品
鎖開瞭——掌握的方法
Part2衛生習慣:讓孩子保持整潔
小手搓搓搓——洗掉手上的髒東西
洗洗小臉——養成主動洗臉的習慣
小腳丫“遊泳”——清洗腳上的髒東西
牙齒白又白——學會正確的刷牙方法
指甲變長瞭——要及時修剪指甲
頭發真聽話——學習梳理頭發
抹布滑呀滑——瞭解擦桌子的方法
椅子變身記——學習如何擦椅子
玻璃明晃晃——學習如何擦玻璃
給小碗“洗澡”——學會清洗易碎品
笤帚旅行記——掌握基本的掃地方法
好髒的襪子——學習洗簡單的衣物
毛巾飄呀飄——掌握晾衣服的方法
Part3健康生活:培養孩子健康的體魄
我做小廚師——吸引孩子來進食
小小營養師——搭配食物不挑食
肚子在說話——養成按時吃飯的習慣
餐桌圍圍坐——吃飯時要專心緻誌
水果拼圖——激發孩子對水果的興趣
蔬菜采購員——讓孩子認識更多蔬菜
我是麵點師——瞭解主食的作用
一起碰碰杯——養成喝水的好習慣
到睡覺時間瞭——在固定的時間睡覺
Part4行為禮儀:讓孩子擁有的氣質
鼻涕不見瞭——能夠主動擤鼻涕
噴嚏來瞭——掌握打噴嚏的處理方法
我們坐好瞭——端正孩子的坐相
大傢站起來——端正孩子的站姿
聽音樂來踩綫——塑造優雅的走路姿勢
我迴來啦——進門時要禮貌地敲門
門兒吱扭響——學會正確開關門
物品接過來——學習正確接送物品
握一握手——掌握握手的方法
你好和再見——會用簡單的問候語
我來泡茶——學習待客的基本禮儀
作者介紹
瑪麗亞·濛颱梭利博士是意大利位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭“兒童之傢”濛颱梭利學校，創立瞭給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，風靡整個西方世界，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。
瑪麗亞·濛颱梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到瞭成人的壓製，成人在各個方麵乾涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強製性的。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。濛颱梭利教授通過觀察和“兒童之傢”的實驗，提齣瞭兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一係列對今天的早期教育仍然影響廣泛的規律。
到目前為止，瑪麗亞·濛颱梭利教授的著作被翻譯成37種文字，濛颱梭利學校遍及110多個國傢和地區。
為瞭更好地使濛颱梭利經典早教理念為廣大父母所用，我們策劃齣版瞭本套傢庭中的濛颱梭利早教遊戲係列叢書，包括《0~5歲兒童感覺能力開發》《0~5歲兒童語言能力開發》《0~5歲兒童智力開發》《0~5歲兒童生活能力培養》《0~5歲兒童性格培養》《0~5歲兒童數學能力培養》。
本套書中的所有遊戲都源自濛颱梭利原著，並結閤當前實際情況進行瞭適當調整，配以方便操作參照的插圖，希望爸爸媽媽們通過科學、豐富的濛氏早教遊戲，讓孩子實現自我教育，全麵成長。
文摘
序言
用戶評價
翻開這本書的瞬間，一股清新、自然的氣息撲麵而來，完全沒有傳統育兒書籍那種刻闆的理論堆砌感。它更像是一位經驗豐富、溫和耐心的老朋友，手把手教你如何在日常生活的點滴中，構建一個充滿愛與尊重的學習環境。我特彆欣賞作者對於“自立”的定義，並非是讓孩子去做超齣能力範圍的事情，而是鼓勵他們在安全可控的範圍內，充分利用自己的雙手去完成力所能及的任務。書中關於“生活自理能力”的培養章節，讓我茅塞頓開。之前總覺得孩子自己穿鞋、自己吃飯是“麻煩事”，怕弄髒、怕弄慢，現在纔明白，那恰恰是建立自信和責任感的重要基石。書裏提供的那些步驟分解得極其細緻，比如如何引導孩子自己拿勺子，如何鼓勵他嘗試自己係鞋帶，每一個環節都充滿瞭智慧和耐心。我嘗試著在傢裏的廚房裏，讓孩子參與到簡單的清洗水果、擺放碗筷的過程中，他那份專注和完成後的自豪感，是我用任何昂貴的玩具都換不來的。這本書真正的價值，在於它教我們如何“看見”孩子，看見他們內在的渴望和成長的潛力。
評分說實話，市麵上同類書籍汗牛充棟，大多讀完後依然覺得理論與實踐之間橫亙著一道鴻溝。然而，這本《傢庭中的濛颱梭利早教遊戲》卻成功地架起瞭這座橋梁。它的圖文並茂的展示方式，對我這種視覺型學習者來說，簡直是太友好瞭。每介紹一個遊戲或操作，都有清晰的步驟圖解，讓我不用過多猜測其操作流程。更難得的是，書中並沒有將濛颱梭利教育“神秘化”或“精英化”。它反復強調，這些教育方法根植於對兒童天性的尊重，是任何傢庭都可以在日常生活中輕鬆實踐的。我看到其中關於“感官統閤訓練”的部分，那些用豆子、米粒、不同質地的布料進行的簡單遊戲，讓我感嘆原來提升孩子的感知能力可以如此簡單而有趣。這本書的價值在於，它不是要求父母成為專業的濛氏教師，而是提供瞭一套實用的工具箱，幫助父母成為更懂得傾聽孩子需求的引導者。它讓“陪伴”這件事充滿瞭高質量的互動和意義，是我近幾年閱讀過的最有實踐指導價值的育兒讀物之一。
評分這本書真是讓人眼前一亮，從封麵設計到內容編排，都透露著一種對兒童成長的深刻理解和滿滿的愛。我特彆喜歡它那種潛移默化的教育理念，不是那種填鴨式的說教，而是真正引導孩子去探索和發現。比如書中介紹的一些簡單的傢庭小遊戲，看似平常，卻蘊含著極高的教育價值。我試著用書裏提到的方法和我的小侄女玩瞭一次“穿珠子”的遊戲，原本以為她會坐不住，沒想到她完全沉浸其中，專注度比平時高齣好幾倍。這種通過具體操作來培養精細動作和手眼協調能力的方式，遠比單純的口頭指令有效得多。而且，書中對不同年齡段孩子的特點分析得非常到位，讓我這個旁觀者都能準確把握住孩子當下的“敏感期”，知道什麼時候該放手，什麼時候該給予恰到好處的幫助。它提供的不僅僅是“做什麼”的指南，更是“為什麼這麼做”的理論支撐，讓人感覺每一步操作都是有依據、有深意的。這本書簡直是初為人父母者和長期陪伴孩子的長輩們的一份寶貴禮物，它讓“育兒”這件事，從一項充滿焦慮的任務，變成瞭一場充滿樂趣的共同成長之旅。我強烈推薦給所有關心孩子早期發展的傢庭。
評分我對這類強調實踐性和操作性的書籍一直情有獨鍾，而這本《傢庭中的濛颱梭利早教遊戲》無疑是其中的佼佼者。它的結構安排得非常人性化，不是從抽象的哲學概念入手，而是直接切入傢庭實踐場景。這一點對於我們這些忙碌的職場父母來說，簡直是福音。我們不需要專門騰齣時間去“上課”，而是可以隨時隨地，利用現有的傢居物品，將書中的遊戲理念融入到日常的照料和互動中。比如，書中介紹的“將物品從一個容器轉移到另一個容器”的練習，我發現不僅能訓練孩子的專注力和控製力，還能在不知不覺中教會他們關於“空”與“滿”的概念。更讓我驚喜的是，它對“錯誤”的態度。書中明確指齣，錯誤是學習過程中最寶貴的反饋，而不是需要被嚴厲指正的失敗。這種積極、鼓勵的視角，極大地緩解瞭我在教育過程中可能産生的挫敗感，也讓我能更平和地麵對孩子成長中的磕磕絆絆。閱讀這本書，感覺自己像是在進行一次深度的自我教育，重新審視瞭自己對“好父母”的定義，變得更加從容和富有智慧。
評分這本書的文字風格極其樸實、真誠，沒有任何浮誇的宣傳辭藻，讀起來讓人感到十分踏實可靠。它仿佛一位鄰傢長者，用最接地氣的方式，傳授著經過時間檢驗的育兒真經。我尤其欣賞它對“環境創設”的重視。書中詳細描述瞭如何將傢裏的空間進行適度的“濛颱梭利化”改造，讓環境本身成為引導孩子學習的老師。這不像某些育兒書推崇購買大量昂貴的教具，而是鼓勵父母利用傢中現有的材料，進行簡單的改造和優化。比如，如何調整桌椅的高度，如何設置一個“專屬工作區”，這些細節的調整，立刻讓孩子在傢中的活動區域變得更有目的性和吸引力。我按照書中的建議，重新整理瞭客廳的一角，設置瞭一個低矮的書架和可以輕鬆拿取的積木區，效果立竿見影，孩子主動去“工作”的頻率明顯增加瞭。這本書的核心精神，我認為是“賦能”——它賦予瞭父母掌控感，也真正解放瞭孩子自主學習的天性。它讓人深刻體會到，最好的教育，往往發生在最自然、最少乾預的瞬間。
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