新语文读本 小学卷7 四年级/4年级上册 第四版第三次修订 小学生经典诵读语文教材 培养孩子认知的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王尚文 编

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 广西教育出版社

ISBN：9787543534100

商品编码：29465553528

丛书名： 新语文读本 小学卷7 修订版

开本：32开开

出版时间：2007-07-01

部分地区不：江苏  海南，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

《新语文读本 小学卷7 四年级/4年级上册 第四版第三次修订 小学生经典诵读语文教材 培养孩子认知的 》并非本图书的介绍。 《经典童谣与启蒙故事集》 这是一部专为小学低年级儿童精心编撰的读物，旨在通过古今中外的经典童谣和富含生活哲理的启蒙故事，点燃孩子们的想象力，播撒真善美的种子，并悄然构建起他们对世界最初的认知框架。本书的编排理念，是力求在趣味性与教育性之间取得最佳平衡，让孩子们在轻松愉快的阅读过程中，潜移默化地吸收知识，涵养品格。 一、 古韵新声：传承千年的智慧童谣 本书收录的童谣，精选自中国传统文化宝库，它们不仅仅是简单的儿歌，更是凝结着祖辈对后代的美好祝愿，蕴含着生活经验、自然规律、道德准则和民俗风情。 《静夜思》：李白的千古绝唱，寥寥数语勾勒出异乡游子的思念之情，在稚嫩的孩童耳中，或许能感受到夜的宁静，月的皎洁，以及一种淡淡的情感涟漪，这是对“家”最朴素的理解。 《鹅》：骆宾王的这首诗，以孩童的视角描绘了鹅的憨态可掬，对仗工整，音韵和谐，读来朗朗上口。它教会孩子们观察身边的生灵，体会生命的多样性，并在趣味中领略语言的魅力。 《咏鹅》：虽然与《鹅》意境相似，但此处的“咏鹅”更强调的是一种对自然万物纯粹的喜爱与赞美。孩童们通过吟诵，学习如何用简单的词语表达内心的感受，培养对美的初步感知。 《小儿垂钓》：马致远的这首诗，生动描绘了孩童钓鱼的场景，画面感十足。孩子们可以跟随诗句，想象小儿天真的神态，感受垂钓的乐趣，更能在“意在水中，不在钓”的意境中，初步领略“专注”与“心境”的微妙联系。 《村居》：高鼎的这首诗，勾勒出一幅田园夏日的美丽画卷。孩子们可以在这首诗中，看见绿树成荫，听见蝉鸣声声，感受到夏日的活力与生机。这不仅是语文的学习，更是对自然景色的认知，以及对乡村生活的美好向往。 《登鹳雀楼》：王之涣的诗，意境高远，哲理深邃。“欲穷千里目，更上一层楼”，短短两句，蕴含着深刻的学习和人生道理。在低年级阶段，孩子们或许只能理解字面意思，但这种对“进步”、“追求”的启蒙，将为他们未来的学习和成长奠定基石。 这些经典的童谣，字句精炼，节奏明快，符合儿童的语言发展规律。它们通过形象的比喻、生动的描绘，让抽象的概念变得具体可感。孩子们在朗读中，不仅能掌握基本的汉字和词语，更能体会到语言的韵律美和音乐美，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。 二、 智慧启迪：跨越时空的经典故事 本书的故事板块，精选了世界各地寓意深刻、情节动人的寓言、童话和名人小故事，旨在通过引人入胜的叙事，启迪孩子们的智慧，塑造健全的人格。 《龟兔赛跑》：这个耳熟能详的寓言故事，以简单明了的方式，教会孩子们“坚持就是胜利”的道理。它告诉孩子们，聪明固然重要，但勤奋和毅力才是通往成功的关键。在竞争激烈的现代社会，这种积极向上、不畏艰难的精神尤为可贵。 《狼和小羊》：这个故事揭示了“强词夺理”、“以势压人”的丑陋嘴脸。通过狼的狡辩和羊的无辜，孩子们可以初步认识到是非对错，学会辨别真伪，并对弱者产生同情。这是初步建立道德观的重要途径。 《爱迪生的灯泡》：这是一个关于“坚持不懈”、“不怕失败”的真实故事。爱迪生发明灯泡的故事，让孩子们看到，伟大的成就并非一蹴而就，而是经过无数次的尝试和失败。这能极大地鼓舞孩子们在面对学习和生活中的困难时，保持乐观和勇气。 《诚实的孩子》：这个故事（可能指华盛顿砍倒樱桃树的故事或其他类似故事）强调“诚实”的重要性。通过主人公的正直行为，孩子们可以明白，即使犯了错误，勇于承认并承担责任，也是一种美德。诚实是建立良好人际关系和赢得他人信任的基石。 《学会分享》：这类故事通常讲述了孩子们在分享中获得的快乐，或者因为不懂分享而产生的烦恼。它们教会孩子们，分享不仅能带来物质上的丰富，更能带来精神上的满足，学会与他人建立和谐的关系。 《勤劳的蚂蚁》：这是一个关于“辛勤劳动”、“未雨绸缪”的经典寓言。蚂蚁们夏天辛勤工作，为冬天储存食物，这教会孩子们珍惜时间，努力付出，才能为未来做好准备。 《小马过河》：这个故事鼓励孩子们“勇敢尝试”、“独立思考”。小马在过河前，听了许多不同的意见，但最终通过自己的亲身体验，找到了解决问题的方法。这培养了孩子们解决问题的能力和自信心。 这些故事，语言浅显易懂，情节跌宕起伏，能够牢牢吸引住孩子的注意力。故事中的人物形象鲜明，性格各异，孩子们在阅读中，能够学习到如何理解他人的情感，如何判断行为的对错，从而塑造健全的价值观和同理心。 三、 认知启蒙：多元视野下的知识拓展 本书在童谣和故事之外，还巧妙地融入了一些启蒙性的内容，旨在拓展孩子们的视野，激发他们对未知世界的好奇心。 自然科普小知识：可能包含关于常见动植物的趣味介绍，四季变化的简单解释，或者一些基础的天气现象的说明。例如，简单介绍蜜蜂如何采蜜，为什么会有彩虹，或者云朵为什么会变成不同的形状。这些内容以图文并茂的形式呈现，易于孩子理解和记忆，培养他们对自然科学的初步兴趣。 生活常识与安全教育：穿插一些关于日常生活的小常识，比如如何正确刷牙，如何保护视力，或者简单的交通安全规则。这些内容实用性强，能够帮助孩子更好地适应日常生活，培养良好的生活习惯和安全意识。 感受季节与变化：通过描写不同季节的景物和活动，让孩子直观地感受季节的变化。春天花开，夏天蝉鸣，秋天落叶，冬天雪飘，这些生动的描写，能够帮助孩子建立对时间流逝和自然循环的初步认知。 初步的情感认知：故事和童谣中常常会涉及到喜怒哀乐等基本情感。通过对人物行为和语言的解读，孩子们可以学习识别不同的情绪，理解情绪产生的原因，并学会如何表达自己的情感，以及理解他人的情感。 四、 阅读与表达：奠定语言发展基石 本书的设计，始终围绕着“读”与“说”的训练，旨在为孩子们的语言能力打下坚实基础。 多样的句式与词汇：本书的选材，力求覆盖丰富的句式结构和多样的词汇，让孩子们在不知不觉中接触和吸收更广泛的语言表达方式。 朗读与复述指导：在某些篇目后，可能会提供简单的朗读提示，鼓励孩子们用清晰、流畅、富有感情的声音来朗读。同时，也可以引导孩子们尝试用自己的话复述故事内容，这能锻炼他们的语言组织能力和记忆力。 激发想象与联想：故事和童谣中的情境，往往会激发孩子们的想象。鼓励他们去想象故事中的细节，去联想生活中的类似情境，从而拓展他们的思维空间。 总结： 《经典童谣与启蒙故事集》是一本集传统文化、世界智慧、生活常识和语言启蒙于一体的综合性读物。它以儿童的视角出发，以趣味性为导向，以教育性为目标，旨在为小学低年级儿童构建一个丰富多彩、充满智慧的学习乐园。本书不仅仅是一本供孩子阅读的课外读物，更是一扇引导他们认识世界、感受真善美、培养健全人格的窗口。通过与经典对话，孩子们将在快乐的阅读体验中，播下智慧的种子，收获成长的力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子挑选学习资料时，有时会感到有些迷茫。市面上的教材版本太多了，各种辅导书也是琳琅满目，很难辨别优劣。我更希望找到那些能够真正帮助孩子巩固课堂知识，并在此基础上进行拓展的读物。我希望这本书能够紧密结合学校的教学内容，但又不仅仅是复述课本。它应该能够提供一些更深入的解读，一些更有趣的拓展，让孩子在原有基础上学得更扎实，也更牢固。我更希望它能成为孩子学习上的一个好帮手，而不是一个让他们感到压力的负担。我希望它能够激发孩子的求知欲，让他们在学习中找到乐趣，并且形成良好的学习习惯。

评分☆☆☆☆☆

我始终觉得，培养孩子的独立思考能力是至关重要的。在信息爆炸的时代，孩子需要学会辨别信息，形成自己的判断。我希望孩子在阅读中，不仅仅是被动地接受信息，而是能够主动地去思考，去质疑，去探索。我喜欢那些能够引导孩子思考的书籍，那些能够激发孩子好奇心，让他们主动去提问，去寻找答案的书籍。我希望这本书能够提供一些启发性的内容，一些能够让孩子产生共鸣的问题，从而促使他们进行更深入的思考。我相信，只有具备独立思考能力的孩子，才能在未来的社会中立足，才能做出有意义的贡献。我希望这本书能够在这方面，给予孩子一些积极的引导和启发。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子的认知发展是一个循序渐进的过程，需要耐心和引导。不能操之过急，也不能原地踏步。我希望孩子在接触新知识的时候，能够有一定的逻辑性和系统性，这样才能帮助他们更好地理解和吸收。对于小学阶段的孩子来说，他们的注意力可能不像成年人那样集中，所以，知识的呈现方式也很重要。我喜欢那些图文并茂、内容丰富，但又不会过于拥挤的书籍。这样，孩子在阅读的时候，既能看到文字，又能通过图片获得直观的感受，从而加深理解。同时，我也希望这本书能够循序渐进，让孩子在不知不觉中掌握知识，拓展视野，为他们未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子挑书的时候，最看重的是它能不能激发孩子的阅读兴趣。如果一本书上来就摆出一堆大道理，或者语言晦涩难懂，那孩子肯定会望而却步。我希望孩子在阅读中能感受到快乐，能被书中的故事、人物所吸引，从而主动去探索，去思考。我经常观察孩子在读什么书，他们喜欢什么类型的内容，然后根据他们的喜好去选择。有时候，一本有趣的绘本，一个充满想象力的童话故事，都能让孩子沉浸其中，爱不释手。我相信，兴趣是最好的老师，只有让孩子爱上阅读，才能让他们从中受益终生。我也希望这本书能够在这方面有所建树，让阅读变成孩子生活中的一种乐趣，而不是一种负担。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子最近迷上了古代诗词，尤其是唐诗宋词，每天都要我给他讲上几首，有时候甚至能自己编出几句来，真是让我又惊又喜。我一直觉得，让孩子从小接触这些经典的文学作品，对他们的成长非常有益。不仅能培养他们的语感和表达能力，更能让他们感受到中华文化的博大精深，形成一种高雅的审美情趣。我希望他将来能成为一个有文化底蕴、有深厚内涵的人，而不是一个只知道追逐潮流的“快餐文化”消费者。所以，我在给孩子挑选课外读物时，总是格外用心，希望能找到那些真正能滋养孩子心灵的书籍。我希望这些书不仅仅是文字的堆砌，更能传递一种价值，一种智慧，一种对生活的热爱和对美好的追求。