2018新版 名师高徒小学生作文五年级作文辅导书 五年级作文拓展看图作文和想象作文全面引导写作技法全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 世界图书出版广东有限公司

ISBN：9787510092954

商品编码：29477737849

丛书名： 小学生五年级作文

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《五年级妙笔生花：看图说话与想象力拓展》 本书专为五年级小学生量身打造，旨在激发无限创意，提升看图说话和想象作文的写作能力。告别枯燥的公式化套路，我们将带领小读者们走进一个充满奇思妙想的作文世界。 【核心亮点】 看图说话，洞察细节，妙趣横生： 精选大量构思巧妙、富有故事性的图片，涵盖日常生活、自然风光、奇幻场景等多种类型，全方位锻炼孩子的观察力和联想能力。 每幅图片都配备了由浅入深的指导步骤，引导孩子如何从画面中的人物、景物、色彩、动作等方面捕捉关键信息，挖掘潜在的故事情节。 提供多种看图说话的写作角度和思路，例如：以人物为中心、以事件为线索、以情感为主体等，帮助孩子学会从不同视角切入，让笔下的故事更具吸引力。 独创“思维火花”栏目，针对图片中的细节提出富有启发性的问题，激发孩子的想象，引导他们思考“为什么”、“然后呢”、“如果……会怎样”等，拓展故事的深度和广度。 收录了大量优秀学生范例，展示如何将观察到的细节转化为生动有趣的文字，让孩子在模仿中学习，在借鉴中创新。 想象作文，放飞思维，点石成金： 打破想象力的藩篱，提供一系列极具创意和挑战性的想象作文主题，如“如果我是……”、“我穿越了”、“一个神奇的发现”等，激发孩子敢于想象，勇于表达。 深入剖析想象作文的写作秘诀，指导孩子如何构建奇特的场景，塑造鲜活的人物，编织引人入胜的情节，营造独特的氛围。 教授多种想象力拓展技巧，包括：联想、类比、夸张、移情等，帮助孩子将平淡的素材变得非凡，让笔下的世界充满惊喜。 强调“细节决定成败”，指导孩子如何用生动形象的语言描绘想象中的事物，使其具有画面感和真实感，让读者仿佛身临其境。 特别设置“奇思妙想实验室”，鼓励孩子大胆尝试，将看似不可能的想法付诸笔端，培养不受限制的创新精神。 写作技法，融会贯通，举一反三： 系统梳理五年级作文的核心写作要求，涵盖开头、结尾、段落组织、过渡衔接、描写方法等方方面面。 将看图作文和想象作文的写作技法有机结合，引导孩子在看图的基础上进行想象延伸，或在想象构思中融入真实的细节。 重点讲解如何运用多种描写手法，如肖像描写、动作描写、心理描写、环境描写等，让文章更具表现力，情感更充沛。 强调语言的锤炼，指导孩子如何遣词造句，使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章语言生动、形象、富有感染力。 提供实用的审题技巧和构思方法，帮助孩子快速把握作文要求，确立写作中心，形成清晰的写作思路。 【本书特色】 权威指导，贴心陪伴： 由资深小学语文教师团队倾力编写，紧扣课标要求，兼顾学生实际，提供专业、科学的写作指导。 内容丰富，形式多样： 图文并茂，案例丰富，练习设计贴合实际，让学习过程充满乐趣。 注重实效，可操作性强： 提供的写作方法和技巧易于理解和运用，学生可以即学即用，快速提升写作水平。 激发兴趣，培养能力： 在提升写作技能的同时，更注重激发孩子的写作兴趣，培养自主学习和独立思考的能力。 【目标读者】 五年级小学生 渴望提高看图说话和想象作文能力的学生 希望在写作方面获得全面提升的学生 希望培养孩子想象力和创造力的家长 《五年级妙笔生花：看图说话与想象力拓展》将是您孩子写作路上的得力助手，助其在作文的天空中自由翱翔，写出精彩绝伦的文章！

评分☆☆☆☆☆

这套五年级作文辅导书，尤其是针对看图作文和想象作文的拓展部分，真的让我眼前一亮。我一直觉得，孩子们在写作时，最容易卡壳的就是如何从一张静态的图片中挖掘出故事，或者如何天马行空地构思一个全新的世界。这本书在这方面做得非常出色，它不像市面上很多辅导书那样，只是简单地给几道例题，然后附上范文。这本书更注重的是“引导”和“启发”。它会一步步地教孩子如何观察画面中的细节，比如人物的表情、动作，背景的颜色、光影，甚至是一个不起眼的小物件，都可能成为故事的线索。然后，它会引导孩子思考这些细节背后的含义，比如这个人物为什么会这样笑？这个场景是白天还是夜晚？在这种引导下，孩子就能从“看”到“想”，再到“写”，形成一个自然的转化过程。而且，对于想象作文，它提供了很多新颖的切入点，比如从一个梦境出发，或者从一个奇特的物品出发。它鼓励孩子打破思维定势，大胆地去想象，并且提供了一些帮助孩子组织思路的方法，比如思维导图的应用。我感觉，这本书不只是教孩子怎么写作文，更是在培养他们的观察能力、想象能力和逻辑思维能力，这对于五年级的孩子来说，是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

这套书在作文技巧的传授上，可以说做到了“润物细无声”。我拿到这套书的时候，原本以为会看到很多枯燥的写作理论和公式，但实际阅读下来，却发现它将复杂的写作技法巧妙地融入到了生动有趣的讲解和丰富的例证中。比如，它在讲到如何让作文“有血有肉”时，并没有生硬地讲解“描写手法”，而是通过大量的比喻、拟人、排比等例子，让孩子直观地感受到语言的魅力。它会告诉你，为什么同样的场景，用不同的词语来形容，给人的感觉会截然不同，并且会引导孩子去尝试用更生动、更形象的语言来表达。对于“如何让作文有条理”这个问题，它也不是简单地列出“总分总”的结构，而是会教孩子如何根据自己的想法来组织段落，如何运用过渡句让文章衔接更自然。尤其让我印象深刻的是，它在讲解“如何写出真情实感”时，没有空泛地说教，而是通过分析一些优秀范文，让孩子体会到作者在写作时是如何将自己的情感融入笔尖的。这种“潜移默化”的教学方式，比直接灌输理论要有效得多，也更容易被孩子接受和内化。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我最大的惊喜在于它对“素材积累”和“个性化表达”的重视。很多孩子写作文时，总是感觉“没话可说”，或者写来写去都是那几件“老掉牙”的事情。这本书并没有简单地提供一些素材清单，而是教孩子如何从生活中去发现和积累素材。它会引导孩子关注身边的细节，比如一次有趣的谈话，一次感人的场景，或者一次失败的经历，这些都可以成为写作的源泉。它甚至会鼓励孩子去阅读、去观察、去体验，从而丰富自己的内心世界，为写作提供更广阔的素材库。更难能可贵的是，它非常鼓励孩子的个性化表达。它告诉孩子，写作不应该是千篇一律的模仿，而应该是展现自己独特想法和风格的过程。它会提供一些方法，帮助孩子找到自己的写作“声音”，比如通过不同的叙述角度，或者运用自己熟悉的语言风格。这让孩子在写作时，能够更自信，也更能写出属于自己的、有温度的作品。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，这套书也是非常值得推荐的。它不仅仅是一本辅导书，更像是一位循循善诱的作文老师。我之前一直在为孩子五年级的作文感到头疼，想辅导，但又担心自己的一些想法会限制孩子的创造力。这本书恰好解决了我的困扰。它提供的写作技法和引导方法，既专业又易于理解，我完全可以跟着书中的思路，和孩子一起学习和探讨。书中的例句和范文，也非常贴合五年级学生的认知水平，既有启发性，又不会显得过于高深。而且，它鼓励孩子独立思考和创作，而不是死记硬背范文，这非常符合我培养孩子自主学习的理念。最重要的是，通过和孩子一起阅读这本书，我发现孩子的写作兴趣被极大地激发了。他不再把写作文看作是一种负担，而是变成了一种表达自己、分享生活的有趣方式。这本书真的让孩子的作文水平和写作信心都有了显著的提升，我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这套书在引导孩子审题立意方面的细致入微。五年级的孩子，很多时候写作文的症结不在于不会写字，而在于不知道写什么，或者写出来的东西总是流于表面，缺乏深度。这本书在这方面做了很好的弥补。它会针对不同的题目类型，比如记叙文、说明文，甚至是一些开放性的主题，提供一套完整的审题方法。它会教孩子如何从题目中提取关键词，如何根据关键词联想到相关的事件、情感或者道理。更重要的是，它鼓励孩子去思考题目背后的“为什么”和“怎么样”。比如，看到一个关于“坚持”的主题，它不会只让孩子写自己坚持做某事的经历，而是会引导孩子思考，为什么坚持很重要？坚持能带来什么？坚持的过程中会遇到哪些困难？通过这样层层递进的思考，孩子就能挖掘出更深刻的主题，写出更有分量的文章。而且，它在提供范文时，也会对范文的立意进行分析，让孩子明白，一篇好的作文，不仅仅是文字的堆砌，更是思想的表达。